3d打印技術(shù)說明文

3d打印技術(shù)說明文3d打印技術(shù)說明文篇一“哇！那是什么？我們?nèi)タ纯窗?！”一走進(jìn)甌南創(chuàng)客空間，形形色色的作品撲入我們的眼簾。我三步并作兩步，走上前仔細(xì)觀看起這些奇怪的小東西來，時(shí)不時(shí)摸一摸那層層疊疊的紋路，難道它們就是3D打印機(jī)打印出來的作品嗎？那3D打印機(jī)是怎么樣的？“它們很神奇是嗎？我們趕緊進(jìn)去學(xué)一學(xué)吧！”大記者老師的一句話讓小記者們蜂擁而入，個(gè)個(gè)端端正正地坐在那里，但還是抑制不住心中的小激動(dòng)，和旁邊的同學(xué)小聲地討論著剛才看到的3D打印作品。這時(shí)，一位和藹的叔叔向小記者們介紹了關(guān)于3D打印的基礎(chǔ)知識(shí)：3D打印所用的材料是聚乳酸（PLA），是從植物資源中提取的，在自然環(huán)境中分解速度絕對(duì)比塑料快上幾百倍，甚至幾千倍，因此十分環(huán)保，并且生產(chǎn)周期短，便攜等，涉及航天、農(nóng)業(yè)、食品等許多方面。尤其是航天，一個(gè)火箭中每一個(gè)零件都很復(fù)雜，依靠傳統(tǒng)做法要好幾個(gè)月，這么多的零件肯定要弄好幾年，如果運(yùn)用3D打印技術(shù)，一定會(huì)方便許多……聽著叔叔的講解，我的腦袋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，恨不得馬上懂得所有的3D打印知識(shí)。接著，我們就開始自己動(dòng)手了。一臺(tái)臺(tái)精密復(fù)雜的打印機(jī)放在房間的正中間，我瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)打印機(jī)上有一些細(xì)膩的紋路，難道這臺(tái)3D打印機(jī)也是打印出來的？我詢問了老師，果真如此！我為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚奇。在老師的指導(dǎo)下，我開始動(dòng)手操作這臺(tái)打印機(jī)了。在我的操控下，只見一個(gè)噴頭時(shí)而上時(shí)而下，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地吐出一些融化了的PLA，好似一雙靈巧的手，不停地創(chuàng)造著。過了十來分鐘，一輛可拼裝的自行車模型誕生了?？粗约旱?D作品，我不禁感嘆3D打印機(jī)的奇妙，感嘆現(xiàn)代科技的神奇，感嘆知識(shí)力量的強(qiáng)大。3d打印技術(shù)說明文篇二今天下午，涂老師組織我們六年級(jí)的部分同學(xué)去大學(xué)城參觀3D打印機(jī)。由于以前參加創(chuàng)意機(jī)器人大賽時(shí)，我在同學(xué)李樂洋媽媽的實(shí)驗(yàn)室參觀過、使用過3D打印機(jī)，所以這次就沒去參觀了?；氐郊依?，我忍不住把之前用3D打印機(jī)打印出來的哆啦A夢(mèng)翻出來把玩一番。說真話，第一次知道、看到3D打印機(jī)的時(shí)候我真是震撼無比呢！什么是3D打印機(jī)？就是可以直接打印出一個(gè)真實(shí)的物體的打印機(jī)。只要你在電腦里畫出這個(gè)物體的立體圖，一按“打印”就可以打印出這個(gè)物體來，這是多么神奇?。《覀儸F(xiàn)在使用的普通打印機(jī)則是只能打印出平面圖形的。也就是說，用3D打印機(jī)可以直接制造各種形狀的物體，而不用擔(dān)心物體太復(fù)雜制造不出來，也就是說畫得出，就打印得出！3D打印技術(shù)是采用分層加工、迭加成形的方式逐層增加材料來生成3D物體的。其中每一層的打印過程分為兩步，首先在需要成型的區(qū)域噴灑一層特殊膠水，然后再噴灑一層均勻的粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，這些粉末材料遇到膠水會(huì)迅速固化黏結(jié)，而沒有膠水的區(qū)域仍保持松散狀態(tài)。這樣在一層膠水一層粉末的交替下，實(shí)體模型將會(huì)被“打印”成型，打印完畢后只要掃除松散的粉末即可“刨”出模型，而剩余粉末還可循環(huán)利用。3D打印過程非常的精細(xì)和復(fù)雜，所以現(xiàn)在的3D打印速度還比較慢，價(jià)格也比較貴，但是我相信相對(duì)于3D打印機(jī)的發(fā)明，速度慢、價(jià)格貴的問題應(yīng)該在不久的將來很快就會(huì)解決的。再過一段時(shí)間，我們就可以自己在家里設(shè)計(jì)玩具，設(shè)計(jì)各種只屬于自己的獨(dú)一無二的用品啦！我憧憬著。我真是為人類日新月異的科技而自豪??！3d打印技術(shù)說明文篇三耶！今天又可以去上3D打印了?，F(xiàn)在3D打印機(jī)從2樓轉(zhuǎn)移到了3樓。因?yàn)?樓的電腦windows7，網(wǎng)速極快，適合3D打印。我們一行人來到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經(jīng)不住游戲的誘惑，打開電腦玩起了游戲。我們則打開了電腦打印程序。在3D打印的操作方面，我和肖子恒學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快?，F(xiàn)在我們對(duì)3D打印的操作程序已經(jīng)熟能生巧了。我們一如既往地點(diǎn)擊載入，放下一個(gè)齒輪模型，再進(jìn)行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開始打印任務(wù)”?？墒谴蛴C(jī)第一次的狀態(tài)沒有調(diào)整好，心不在焉，并沒有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務(wù)，重來一次。相比起來，第二遍打印機(jī)的狀態(tài)好多了。我們給了它任務(wù)后，他一邊吐線一邊飛快地移動(dòng)著。而且這一次打印機(jī)噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機(jī)擠出頭的高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機(jī)能如此完美地打出精美的物品呢？看來我們不能小看了科學(xué)！”這時(shí)，物體正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯(cuò)，下一次我來教你們自己繪圖并打印，OK？”我們異口同聲："好！”我的腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫面：我們?nèi)我猱媹D，豪華的汽車，高大的房子，火車，飛機(jī)……畫什么打什么……”不知不覺間，我們的身邊圍滿了人，打印任務(wù)也結(jié)束了。我們把齒輪