保定學(xué)院《音樂(lè)素養(yǎng)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、樂(lè)器的分類(lèi)方法多樣，按照發(fā)聲原理可分為弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器和鍵盤(pán)樂(lè)器。古箏屬于？（）A.弦樂(lè)器B.管樂(lè)器C.打擊樂(lè)器D.鍵盤(pán)樂(lè)器2、流行音樂(lè)在當(dāng)代社會(huì)廣受歡迎，以下關(guān)于流行音樂(lè)風(fēng)格的表述，哪一個(gè)不準(zhǔn)確？（）A.搖滾樂(lè)通常具有強(qiáng)烈的節(jié)奏和電聲樂(lè)器B.爵士樂(lè)強(qiáng)調(diào)即興演奏和復(fù)雜的和弦進(jìn)行C.民謠音樂(lè)總是以簡(jiǎn)單的旋律和歌詞為特點(diǎn)D.電子音樂(lè)大量使用電子合成器和音效3、不同的音樂(lè)流派在表現(xiàn)手法上各有特色，以下哪個(gè)流派更注重音樂(lè)的實(shí)驗(yàn)性和創(chuàng)新性？（）A.流行音樂(lè)B.古典音樂(lè)C.先鋒派音樂(lè)D.鄉(xiāng)村音樂(lè)4、音樂(lè)的力度變化可以豐富作品的表現(xiàn)力。強(qiáng)音記號(hào)“f”和弱音記號(hào)“p”在音樂(lè)中的作用是？（）A.表示音量的大小B.表示音高的高低C.表示節(jié)奏的快慢D.表示音色的變化5、在音樂(lè)教育中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)是非常重要的。以下關(guān)于音樂(lè)素養(yǎng)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是？（）A.音樂(lè)素養(yǎng)包括音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、音樂(lè)審美和音樂(lè)表現(xiàn)力等方面B.音樂(lè)素養(yǎng)可以通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論、欣賞音樂(lè)作品、參加音樂(lè)活動(dòng)等方式來(lái)培養(yǎng)C.音樂(lè)素養(yǎng)只需要在學(xué)校的音樂(lè)課堂上進(jìn)行培養(yǎng)，家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)沒(méi)有影響D.音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展6、在音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)方面，有許多相關(guān)的法律法規(guī)。以下關(guān)于音樂(lè)版權(quán)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂(lè)作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂(lè)版權(quán)的保護(hù)期限是無(wú)限的C.作曲家對(duì)其作品享有著作權(quán)D.音樂(lè)版權(quán)可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓和授權(quán)獲得收益7、對(duì)于音樂(lè)表演的場(chǎng)地選擇，以下哪個(gè)因素對(duì)于演出效果的呈現(xiàn)具有重要影響？（）A.聲學(xué)環(huán)境B.座位布局C.舞臺(tái)設(shè)施D.以上都是8、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)。以下哪種教學(xué)方法不太有助于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？（）A.讓學(xué)生反復(fù)聆聽(tīng)作品B.為學(xué)生講解作品的創(chuàng)作背景C.讓學(xué)生根據(jù)自己的感受隨意想象D.分析作品的音樂(lè)要素和表現(xiàn)手法9、音樂(lè)中的曲式是指音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式。以下關(guān)于不同曲式的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.奏鳴曲式通常由呈示部、展開(kāi)部和再現(xiàn)部組成，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和豐富的表現(xiàn)力B.回旋曲式以一個(gè)主題為基礎(chǔ)，多次重復(fù)出現(xiàn)，并與其他主題交替出現(xiàn)，具有活潑、歡快的特點(diǎn)C.變奏曲式以一個(gè)主題為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)主題的變奏和發(fā)展，展示出不同的音樂(lè)風(fēng)格和情感D.不同曲式的音樂(lè)沒(méi)有明顯的區(qū)別，只是長(zhǎng)度不同10、音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在音樂(lè)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法包括（）A.示范法、講授法、練習(xí)法B.討論法、欣賞法、實(shí)驗(yàn)法C.探究法、合作法、自主學(xué)習(xí)法D.以上都是11、音樂(lè)史上，巴洛克時(shí)期的音樂(lè)具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)，不正確的是（）A.強(qiáng)調(diào)華麗的裝飾和復(fù)雜的對(duì)位法B.節(jié)奏平穩(wěn)，少有變化C.常用通奏低音D.作品規(guī)模宏大12、在音樂(lè)教育中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可以采用多種方式，以下哪種方式更側(cè)重于過(guò)程性評(píng)價(jià)？（）A.期末考試B.作業(yè)完成情況C.比賽獲獎(jiǎng)情況D.等級(jí)考試13、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的戲曲音樂(lè)種類(lèi)繁多。以下對(duì)于京劇唱腔的描述，錯(cuò)誤的是（）A.以西皮和二黃為主要唱腔B.西皮唱腔旋律較為歡快C.二黃唱腔節(jié)奏緊湊D.有多種板式變化14、在音樂(lè)理論中，音程是描述兩個(gè)音之間距離的概念。純四度音程包含幾個(gè)半音？（）A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)15、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。以下哪種手法是通過(guò)重復(fù)旋律的部分片段來(lái)發(fā)展旋律？（）A.模進(jìn)B.對(duì)比C.擴(kuò)展D.緊縮二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)中的調(diào)式轉(zhuǎn)換可以創(chuàng)造出豐富的音樂(lè)色彩和情感變化。從一種調(diào)式過(guò)渡到另一種調(diào)式，能夠給聽(tīng)眾帶來(lái)新奇的聽(tīng)覺(jué)感受，增強(qiáng)音樂(lè)的吸引力和表現(xiàn)力，這種說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()2、音樂(lè)文化中的音樂(lè)社團(tuán)和俱樂(lè)部為音樂(lè)愛(ài)好者提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。但這些社團(tuán)和俱樂(lè)部的活動(dòng)往往缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范管理，難以形成有效的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作氛圍。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()3、在音樂(lè)表演中，舞臺(tái)形象和服裝對(duì)于表演者的整體表現(xiàn)有一定的影響。但舞臺(tái)形象和服裝只是外在的裝飾，對(duì)于音樂(lè)作品的詮釋和傳達(dá)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用。這種觀點(diǎn)是否成立？()4、音樂(lè)教育中的音樂(lè)欣賞課程可以拓寬學(xué)生的音樂(lè)視野。通過(guò)欣賞不同風(fēng)格、體裁和時(shí)期的音樂(lè)作品，讓學(xué)生接觸到豐富多樣的音樂(lè)文化，提高他們的音樂(lè)鑒賞水平，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)5、音樂(lè)劇是一種結(jié)合了音樂(lè)、戲劇和舞蹈的藝術(shù)形式，它的成功完全取決于劇情的精彩程度，音樂(lè)和舞蹈只是陪襯，這種觀點(diǎn)是否合理？()6、在樂(lè)隊(duì)演奏中，指揮的作用僅僅是打拍子和控制節(jié)奏，對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的影響，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()7、音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的音樂(lè)制作公司在發(fā)掘新人、推廣作品等方面發(fā)揮了重要作用。但一些制作公司為了追求商業(yè)利益，可能會(huì)過(guò)度包裝和炒作藝人，忽視了音樂(lè)作品的質(zhì)量和藝術(shù)性。這種觀點(diǎn)合理嗎？()8、音樂(lè)作品的傳播效果不僅取決于作品本身的質(zhì)量，還與傳播渠道和宣傳策略有關(guān)，但優(yōu)質(zhì)的作品最終會(huì)被更多人發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可，這種觀點(diǎn)是否正確？()9、音樂(lè)創(chuàng)作中的采風(fēng)活動(dòng)可以為創(chuàng)作者提供豐富的素材和靈感。但采風(fēng)只是形式上的體驗(yàn)，對(duì)實(shí)際創(chuàng)作的幫助不大。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()10、音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值是永恒不變的，不受時(shí)代和社會(huì)環(huán)境的影響，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()11、音樂(lè)治療作為一種輔助治療手段，在緩解心理壓力、改善睡眠質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)方面具有一定的效果。比如通過(guò)聆聽(tīng)舒緩的音樂(lè)來(lái)幫助焦慮癥患者放松身心。但音樂(lè)治療不能替代傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)治療方法，對(duì)一些嚴(yán)重的疾病無(wú)法產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的作用。這種說(shuō)法合理嗎？()12、音樂(lè)文化中的音樂(lè)博物館和展覽館通過(guò)展示音樂(lè)歷史、樂(lè)器、樂(lè)譜等，為人們提供了了解音樂(lè)文化的窗口。但這些場(chǎng)所的參觀人數(shù)往往有限，對(duì)音樂(lè)文化的普及和傳播作用相對(duì)較小。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()13、音樂(lè)欣賞能力的提高需要不斷地聆聽(tīng)各種類(lèi)型的音樂(lè)作品，并進(jìn)行深入的思考和分析。但僅僅通過(guò)聆聽(tīng)就能自然而然地提高欣賞能力，不需要任何理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種看法是否準(zhǔn)確？()14、音樂(lè)評(píng)論對(duì)于音樂(lè)作品的傳播和發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用，它可以幫助聽(tīng)眾更好地理解音樂(lè)，也可以促進(jìn)音樂(lè)家的創(chuàng)作和表演水平的提高。音樂(lè)評(píng)論應(yīng)該基于客觀、公正的原則，結(jié)合音樂(lè)理論和個(gè)人感受進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)秀的音樂(lè)評(píng)論不僅能夠準(zhǔn)確地分析音樂(lè)的特點(diǎn)和價(jià)值，還能夠引發(fā)人們對(duì)音樂(lè)的深入思考，這種對(duì)于音樂(lè)評(píng)論的理解恰當(dāng)嗎？()15、音樂(lè)中的旋律是由一系列不同音高和時(shí)長(zhǎng)的音符按照一定的節(jié)奏和規(guī)律組合而成，它能夠表達(dá)情感、塑造形象和傳達(dá)主題，而且旋律的走向和起伏變化在不同風(fēng)格的音樂(lè)作品中有著明顯的差異，比如古典音樂(lè)中的旋律通常較為復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)，而流行音樂(lè)中的旋律則更注重簡(jiǎn)潔和易記性，所以旋律是音樂(lè)中最具表現(xiàn)力和感染力的元素之一。這種說(shuō)法是否正確？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和原則，分析其在推動(dòng)音樂(lè)創(chuàng)作和表演發(fā)展中的作用，舉例說(shuō)明具有影響力的音樂(lè)批評(píng)觀點(diǎn)。2、（本題5分）音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神具有重要作用。請(qǐng)論述在音樂(lè)教學(xué)中如何通過(guò)合唱、樂(lè)隊(duì)等形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，并舉例說(shuō)明。3、（本題5分）闡述音樂(lè)欣賞中的文化背景知識(shí)對(duì)理解作品的重要性，舉例說(shuō)明不同文化背景下音樂(lè)作品的差異。4、（本題5分）在音樂(lè)欣賞課中，如何運(yùn)用多媒體資源，如音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞體驗(yàn)和理解？5、（本題5分）闡述音樂(lè)評(píng)論中的文化批評(píng)方法，如何從文化的角度解讀音樂(lè)作品的意義和價(jià)值。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）全面論述音樂(lè)教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)模式的組織與實(shí)施，包括合