全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地評估指標(biāo)(2023年版)

全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地評估指標(biāo)（2023年版）評估項(xiàng)目評估內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)得分扣分原因一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)1.基本條件1.1基地條件1.1.1臨床培訓(xùn)基地條件1.必備科室:全科醫(yī)學(xué)科、內(nèi)科（心內(nèi)、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科）、神經(jīng)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、皮膚科、精神科2.有示教室、臨床技能模擬訓(xùn)練中心，有滿足培訓(xùn)需求的臨床技能模擬訓(xùn)練設(shè)備，并開展培訓(xùn)第1項(xiàng)2分，第2項(xiàng)1分31.1.2基層實(shí)踐基地條件1.必備科室:全科醫(yī)學(xué)診室、預(yù)防保健科、康復(fù)治療室、精防科（或具備其功能的相關(guān)科室）2.有示教室（會(huì)議室）、黑板、投影儀、計(jì)算機(jī)等教學(xué)條件每項(xiàng)各1分21.1.3臨床培訓(xùn)基地全科醫(yī)學(xué)科設(shè)置要求1.設(shè)置全科醫(yī)學(xué)科，協(xié)助組織開展培訓(xùn)2.認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)每項(xiàng)各2分41.1.4疾病種類及數(shù)量符合《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》（2019年修訂版）相關(guān)要求均符合要求，得3分31.1.5臨床技能操作種類及數(shù)量均符合要求，得3分32.師資建設(shè)2.1師資要求2.1.1臨床培訓(xùn)基地師資條件指導(dǎo)醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷、主治醫(yī)師及以上專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉或了解全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱要求，有一定的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)符合標(biāo)準(zhǔn)得5分52.1.2基層實(shí)踐基地師資條件指導(dǎo)醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷、中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉或了解全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱要求，有5年以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作經(jīng)驗(yàn)符合標(biāo)準(zhǔn)得5分52.2師資管理2.2.1師資培訓(xùn)全科醫(yī)學(xué)科、內(nèi)科至少各2人參加過省級(jí)及以上全科師資培訓(xùn)。其他輪轉(zhuǎn)科室至少各1人參加過省級(jí)及以上全科師資培訓(xùn)符合標(biāo)準(zhǔn)得5分一個(gè)科室不符合，扣1分，扣完為止52.2.2師資管理科學(xué)制定帶教師資管理制度，有遴選、培訓(xùn)、聘任、考核、激勵(lì)和退出機(jī)制符合標(biāo)準(zhǔn)得5分53.過程管理3.1組織管理3.1.1管理部門成立專門負(fù)責(zé)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的專家委員會(huì)或領(lǐng)導(dǎo)小組；有院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作；有專門負(fù)責(zé)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)職能部門，至少1人具體負(fù)責(zé)，職責(zé)明確有成立及任命文件、職責(zé)明確，并有效落實(shí)，得4分有文件但未有效落實(shí)，得2分43.1.2管理制度建立完善的培訓(xùn)管理制度，有全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施方案，明確組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、師資及培訓(xùn)對象管理、資金管理、考核管理培訓(xùn)制度完善，并有效落實(shí)，得2分有制度但未有效落實(shí)，得1分23.1.3管理檔案管理部門建立規(guī)范的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理檔案材料齊全、原始真實(shí)，得2分2評估項(xiàng)目評估內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)得分扣分原因一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)3.過程管理3.2組織實(shí)施3.2.1輪轉(zhuǎn)計(jì)劃能夠按照轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)要求，結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況制定輪轉(zhuǎn)計(jì)劃；學(xué)員輪轉(zhuǎn)減免嚴(yán)格執(zhí)行國家文件要求，佐證材料齊全；認(rèn)真落實(shí)輪轉(zhuǎn)符合要求且嚴(yán)格落實(shí)，育才效果好，得5分53.2.2保障措施為學(xué)員提供免費(fèi)住宿或適當(dāng)住宿補(bǔ)貼；專項(xiàng)資金專款專用、學(xué)員生活補(bǔ)助足額發(fā)放；師資帶教經(jīng)費(fèi)按時(shí)發(fā)放符合一項(xiàng)，得1分。33.2.3考勤制度有考勤管理制度，專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有，且嚴(yán)格落實(shí)，得2分；未嚴(yán)格落實(shí)，得1分。23.3培訓(xùn)活動(dòng)3.3.1臨床實(shí)訓(xùn)能夠按照培訓(xùn)大綱要求開展臨床實(shí)訓(xùn)按照培訓(xùn)大綱要求開展臨床實(shí)訓(xùn)，得4分43.3.2臨床基本技能夠按照培訓(xùn)大綱要求開展臨床基本技能訓(xùn)練按照培訓(xùn)大綱要求開展臨床基本技能訓(xùn)練，得3分33.3.3全科臨床思維訓(xùn)練能夠按照要求，采用教學(xué)示范與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、課堂教學(xué)、門診教學(xué)、病房教學(xué)、基層實(shí)踐相結(jié)合形式，病例討論不少于10次次數(shù)達(dá)標(biāo)且內(nèi)容恰當(dāng)，得僅次數(shù)達(dá)標(biāo)，得2分。43.4過程考核3.4.1出科考核出科考核方案、理論考核試題、技能操作考核評分標(biāo)準(zhǔn)、考勤記錄等原始資料齊全，真實(shí)規(guī)范抽查3個(gè)輪轉(zhuǎn)科室出科考核情況，每個(gè)2分?？己巳妗⒃囶}規(guī)范、執(zhí)行到位，得2分64.培訓(xùn)質(zhì)量4.1考核師資4.1.1技能操作帶教情況指導(dǎo)醫(yī)師協(xié)助并指導(dǎo)培訓(xùn)對象完成技能操作，帶教嚴(yán)格規(guī)范抽考2個(gè)科室，每個(gè)科室5分，按實(shí)際得分折算（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）4.2考核學(xué)員4.2.1技能操作培訓(xùn)對象技能操作情況抽考2個(gè)科室，每個(gè)科室5分，按實(shí)際得分折算（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）4.2.2完成培訓(xùn)內(nèi)容與要求按照培訓(xùn)大綱要求，核實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容的完成情況合計(jì)存在問