2022年教師書法培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文

2020年教師書法培訓(xùn)參考心得體會(huì)參考范文2020老師書法培訓(xùn)心得體會(huì)(1)20xx年12月14日，在這個(gè)不平常的季節(jié)里，我們終于迎來了期盼已久的培訓(xùn)。我們一行11人踏上了北京誠敬仁(別稱通州「小院」)書法學(xué)習(xí)之路。應(yīng)該說我們是迎雪而去，踏雪而歸。歸來時(shí)行囊中已是滿滿的果實(shí)。短短十五天緊張而又歡樂的書法培訓(xùn)中，既有楊淑芬老師講座，又有楊淑芬老師和一線老師的實(shí)踐指導(dǎo)，內(nèi)容充實(shí)而豐富，方式嚴(yán)謹(jǐn)又不失爽朗。猶如冬日的陽光，暖和、明晰地指引著我們書法教學(xué)的方向，指引著發(fā)揚(yáng)傳承中國傳統(tǒng)文化的道路。我們真正感遭到了「小院」的暖和，以及老師的親切和和氣的話語。讓我收獲頗豐，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗禮和提高。老師為人師表，應(yīng)具備豐富的知識，更應(yīng)具有高尚的道德情操與人格魅力，能以本身典范無言的力量教給學(xué)生做人的道理?！笗啡缛似贰梗o心品讀楊淑芬老師的書法作品，傾聽楊淑芬老師的講座，無不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，楊淑芬老師以她的魅力和深沉的書法功力，語重心長的教育，以及輔導(dǎo)老師們的耐心指導(dǎo)，深深地感染著我們。一、書法特色學(xué)習(xí)給我的啟迪書法藝術(shù)是我國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，在數(shù)千年的中華文化積淀中如一枝奇葩長盛不衰。書法，是以漢字為根底，以毛筆為表現(xiàn)工具的線條外型藝術(shù)。它表達(dá)了華夏民族的智慧與制造力，是傳統(tǒng)藝術(shù)殿堂的珍寶。以學(xué)書為樂，在潑墨揮毫之間，契入「技近乎道」的內(nèi)在精神。優(yōu)秀的書法作品，其中包含著的藝術(shù)涵養(yǎng)，散發(fā)出的人文氣息，呈現(xiàn)出的和諧之美，細(xì)細(xì)品味，能讓我們心情放松，感受身心靈的安靜閑適。在學(xué)習(xí)期間，楊淑芬老師的教法獨(dú)特，方法簡便，幾乎人人能上手。首先練就「永字八法」根本筆劃，由點(diǎn)入手，詳實(shí)分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等法，讓初學(xué)者能充分理解到毛筆特質(zhì)，并體會(huì)將身體放松的力量送到筆端。稍加練習(xí)，即能在短時(shí)間內(nèi)熟識永字八法的根本運(yùn)筆，靈敏駕馭毛筆。再配合十種字體構(gòu)造的分析，理解間架要領(lǐng)。一般初學(xué)者大約在一個(gè)月后就能書寫一手美麗的正楷，有了扎實(shí)的根本功法，再臨摹各種書帖，即能隨心應(yīng)手練就一手好字。我們每天都要練習(xí)書法8個(gè)小時(shí)左右，從中也真正體會(huì)到了中國書法藝術(shù)的魅力。本次培訓(xùn)，傾聽了楊淑芬老師特色書法的發(fā)言，無一不讓我感遭到「特色——專注」，感受傳統(tǒng)文化的魅力。老師倡導(dǎo)以書法為特色，全校全面鋪開書法教學(xué)，將書法教育做得深化而細(xì)致。從技法到文化，從適應(yīng)到情感等方面都能得到培養(yǎng)。什么是素養(yǎng)教育，什么是創(chuàng)新教育。我想，像如此對學(xué)生的全面開展，真正起到了促進(jìn)作用，又有特色的，確實(shí)是非常好的素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育。老師們也有更多的時(shí)間，提升本人和做好這項(xiàng)特色工作，我們何樂而不為呢?老師們可飽讀詩書名帖，潛心研究書法，做事嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)……老師繪聲繪色地解析著如何為人、處事等生活中的大智慧，聽楊淑芬老師的講座，令人如沐春風(fēng)。不管是她的書法也好，依然她講課的風(fēng)格，無不彰顯出她獨(dú)特的魅力，使我們真正獲得了非常多的知識。二、終身學(xué)習(xí)，提升本身書法及理論水平作為書法專業(yè)老師來說，書法功底和文化涵養(yǎng)及理論水平都是非常重要的。古代大書法家蘇軾曾說：「作字之法，識淺、見狹、學(xué)缺乏，三者終不能盡妙?！箺罾蠋熞苍偃龔?qiáng)調(diào)：「書法要走專業(yè)化道路，教書法要用本人的東西和理念去妨礙學(xué)生，沒有理論的指導(dǎo)，再好的實(shí)踐也是低水平的?！?020老師書法培訓(xùn)心得體會(huì)(2)四天的書法骨干老師培訓(xùn)匆匆而過，回憶這四天的培訓(xùn)，講座、練習(xí)、觀摩、交流，多樣的方式，在這炎炎夏日，好像一縷清風(fēng)，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書法教學(xué)之路的方向。靜心傾聽諸位專家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開書法教學(xué)大門的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書法教學(xué)需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點(diǎn)，以獨(dú)特的視角去解讀;徐貴明老師以身作則，巧妙點(diǎn)撥，讓我知己缺乏，加緊本身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出，讓我明白書法教學(xué)不能只憑滿腔熱情，亦應(yīng)有道，當(dāng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新，研究出各個(gè)學(xué)生易于接受得教學(xué)妙招，努力營建學(xué)生喜歡的妙趣橫生的教學(xué)氣氛。觀摩巫艷秋老師的書法教學(xué)公開課，感慨于執(zhí)教老師精深的教學(xué)經(jīng)歷，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精到的精到的教學(xué)指點(diǎn)，精細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，因此，我頓悟：書法教學(xué)不僅僅是寫字技能的訓(xùn)練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養(yǎng)。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。隨著新課標(biāo)的修訂施行，書法教學(xué)必將迎來一個(gè)嶄新的開展前景。書法藝術(shù)是中華民族的珍寶，四天的培訓(xùn)收獲需要在今后漫漫教學(xué)征程中逐一落實(shí)，與書法唯有的日子不再單調(diào)，我將與我的學(xué)生們一同走進(jìn)這一看似簡單的黑白世界，感受其包含的無窮魅力。2020老師書法培訓(xùn)心得體會(huì)(3)這學(xué)期，我報(bào)名參加了長安區(qū)老師書法培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)比擬猶豫的是還要參加考試，但是為了多學(xué)些知識，多豐富本人，依然寧愿犧牲本人的雙休日的時(shí)間，也要強(qiáng)迫本人一下。目前考試已經(jīng)完畢，我感受特別受益，對本人的書寫，以及學(xué)生的書寫都有非常大好處!通過學(xué)習(xí)，我不僅使本人的書寫水平得到了相應(yīng)提高，依然本人的書寫教學(xué)得到了非常多的指導(dǎo)。書法教學(xué)(處理教什么與如何教)教學(xué)內(nèi)容：姿態(tài)(寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài))、筆畫技法、獨(dú)體字構(gòu)造、偏旁部首、合體字構(gòu)造、章法，要按部就班、由簡到難。1、雙姿教學(xué)：每節(jié)課課前進(jìn)展雙姿訓(xùn)練、重復(fù)雙姿要領(lǐng)，課中進(jìn)展個(gè)別糾正，雙姿訓(xùn)練貫穿整個(gè)書法教學(xué)過程。2、筆畫教學(xué)：對所有根本筆畫的三要素(起筆、行筆、收筆)和筆畫五度(角度、力度、長度、弧度、速度)分析講解到位。3、構(gòu)造教學(xué)：(1)整齊平正、布白均勻是根本規(guī)律。(2)獨(dú)體字構(gòu)造規(guī)律：規(guī)劃均勻(勻)、主筆突出(主)、因字立形(形)、收放平衡(衡)。(3)合體字構(gòu)造規(guī)律：要處理好各個(gè)組成部分之間的比例、長短、高低、大小、寬窄關(guān)系，伸讓、主次關(guān)系;左右構(gòu)造突出伸讓有序，上下構(gòu)造突出重心對正，包圍構(gòu)造要包容相稱。整體到達(dá)均勻、緊湊。(4)連續(xù)各異、風(fēng)格統(tǒng)一是書法藝術(shù)較高層次的要求。4、章法教學(xué)：處理好章法三要素(正文、落款、印章)，處理好行列、留有天地、左右。落款的書體一般比正文的書體要爽朗，款字的字徑應(yīng)小于正文的字徑。硬筆書法教學(xué)方法：(1)減輕學(xué)生寫字負(fù)擔(dān)，少留家庭作業(yè)，并注重平時(shí)作業(yè)書寫質(zhì)量。(2)培養(yǎng)興趣為主。提高觀察才能。一年級重點(diǎn)抓好書寫姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)和根本筆畫。(3)開展寫字活動(dòng)：辦展覽、樹典范、舉辦師生書法賽、現(xiàn)場漢字書寫節(jié)、參加校外書法賽。(4)利用好字帖，臨摹字帖是最有效的方法。(選帖)讀帖、摹帖、臨帖、比擬。(5)及時(shí)評價(jià)鼓舞：寫字過程中的當(dāng)場表揚(yáng)(坐姿、握筆、書寫)。在學(xué)生臨寫的作業(yè)本上的符號表揚(yáng)。優(yōu)秀的書寫作業(yè)展覽或傳閱。定期評選班級、學(xué)校書法小能手。書法教學(xué)讓我體會(huì)到“教育不是禁錮，而是熱愛、理解和引導(dǎo)，這是極其偉大要緊的事，也是一種極其困難困苦的事?！?020老師書法培訓(xùn)心得體會(huì)(4)5月26日在清河油坊中學(xué)，我有幸參加了清河縣老師硬筆書法培訓(xùn)，同時(shí)收獲頗多。這次培訓(xùn)關(guān)于我們實(shí)習(xí)老師來說，無疑是一次非常好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。作為數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我從未想到過還有時(shí)機(jī)去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，只有一天，在這一天的時(shí)間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我認(rèn)識到了硬筆書法關(guān)于老師的重要性，老師的字體會(huì)潛移默化地妨礙學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺市請了書法技能高超同時(shí)在書寫方面行之有效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的開展就開場講解如何寫好鋼筆字。王老師從根本筆畫入手，結(jié)合漢字構(gòu)造特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的根底知識，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆。漢字是由最根本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細(xì)微之處提醒漢字的構(gòu)造美，提高老師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。往常我都不明白寫字還要講究平衡，原來本人的字體竟有那么多的咨詢題。往常在小學(xué)時(shí)學(xué)寫字時(shí)老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，如今才發(fā)覺字還能夠有另一種寫法，有另一種美感。光聽王老師講可不管用，只有本人靜下心來練一練才能體會(huì)到練字的技巧與歡樂，看著字帖上的字，一筆一畫地漸漸練，練得不只是字，也是一種心境。認(rèn)識到本人字體中的缺乏，今后我將會(huì)在空閑時(shí)間練練字，先從最簡單的筆畫橫、豎開場，作為一名老師，寫一手好字也是必不可少的。2020老師書法培訓(xùn)心得體會(huì)(5)最近，市教育局組織了老師書法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書法殿堂，下面就將本人的幾天的培訓(xùn)談一下感受：一、通過聽童汝嘉老師的講座，我深深認(rèn)識到做為一位書法老師，不但要有扎實(shí)的根本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且能夠使學(xué)生理解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，同時(shí)童汝嘉老師，他所編寫的《誦經(jīng)典學(xué)書法》也更好的把中國的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書法相結(jié)合，傳承了中國文化，熏陶了人的情操，提高了學(xué)生的審美才能，增進(jìn)他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)問涵養(yǎng)。二、通過聽童汝嘉老師的示范課，我感遭到練字的過程首先培養(yǎng)提高小孩的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)又是理解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，沒有隨隨意便就成功的。其次，培養(yǎng)小孩的耐性和留意力，從開場時(shí)的十分鐘、二十分鐘到如今的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉小孩的觀察才能。由于他必須細(xì)心觀察，才能發(fā)覺這個(gè)字的構(gòu)造特點(diǎn)，才能發(fā)覺本人的字和字帖的字的差異，該怎么樣改良。還有，我覺得，練字還能讓小孩體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中構(gòu)成良性循環(huán)。我相信，遭到贊揚(yáng)，小孩的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會(huì)不錯(cuò)，也會(huì)鼓舞他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)!我相信練字與學(xué)習(xí)是一種互相促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)構(gòu)成良性循環(huán)。三、在聽余峰和劉建明老師的講座，讓我認(rèn)識了書法的開展及怎么樣進(jìn)展書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中老師必須從學(xué)生的適應(yīng)、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的構(gòu)造，字的筆順，落筆的輕重變化，構(gòu)造的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)