江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.2.看拼音寫詞語或成語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“海力布聽到這個消息，大吃一驚?！本渥又械摹斑@個消息”是指_______，此時他可能在想：________。

（2）“她樂極了，可是有時候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎?！边@里的“她”指______，她發(fā)愁的原因是_________，她不告訴牛郎是因?yàn)開_____。

（3）七夕今宵看碧霄，______。家家乞巧望秋月，_______。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）________________，克儉于家。

（2）由儉入奢易，________________。

（3）一粥一飯，________________；半絲半縷，恒念物力維艱。3）.給下面的多音字注音并組詞

強(qiáng)

____(

)

____(

)

間____(

)

____(

)4）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~寫在相應(yīng)的橫線上。

一知半(

)

舉世(

)名

心曠神(

)

民不(

)生

應(yīng)接不(

)

完好無(

)

路不拾(

)

眾星(

)月

（1）雪后的大地，雖然有些寒冷，但銀裝素裹的世界也能給人______的感覺。

（2）群鳥紛飛，忽東忽西，令人______，我不禁發(fā)出“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”的贊嘆。

（3）歷經(jīng)千年風(fēng)雨的卞橋，依然屹立在泗河上，可以稱得上______的名勝古跡了。5）.辨字組詞。

哨(

)

咐(

)

訪(

)

抄(

)

消(

)

俯(

)

妨(

)

吵(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面與其他三句名言運(yùn)用的修辭手法不同的一項是（

）A．劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”B．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”C．朱熹說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！盌．高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！?）.“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們讀書學(xué)習(xí)要（

）A．知難而退B．不恥下問C．謙虛謹(jǐn)慎D．實(shí)事求是3）.下面關(guān)于書法作品的相關(guān)表述，有誤的一項是（

）A．書法作品的標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置。B．《蘭亭記》是顏真卿的代表作。C．顏真卿的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。D．書法作品一般是縱行排列，從上到下，從右至左書寫。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下面的句子練習(xí)。

1．圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（改為反問句）

_________

2．父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_________

3．“可是母親說：‘這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H的這種情感可以用這樣一組句子來表達(dá)：月是故鄉(xiāng)的_____，人是故鄉(xiāng)的______，花是故鄉(xiāng)的______，_____是故鄉(xiāng)的_____。

4．母親常?？偸墙o我們講她的童年故事。（用修改符號修改病句）

_________

5．根據(jù)“驕傲”的不同意思造句。

（1）自以為了不起，看不起別人：_________。

（2）自豪：____________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夸父

射日

孟姜女

嘗百草

哪吒

鬧海

愚公

填海

嫦娥

奔月

精衛(wèi)

哭長城

后羿

追日

神農(nóng)

移山2）.我國古代對一些年齡有特定的稱呼，請你為下面的年齡連上正確稱呼。

女子十三四歲的年紀(jì)

豆蔻年華

男子二十歲左右的年紀(jì)

弱冠之年

人七十歲

古稀之年評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！2）.按音序從新排列下列各字。

璧、廉、頗、侮、辱、拒、屈、御

_________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列各題是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“?！钡牡谖骞P是“提”。(

)

2．《獵人海力布》一共寫了兩件事，一件是海力布救了白蛇后得到一顆寶石，第二件是海力布聽到洪水要來的消息，勸說鄉(xiāng)親們搬家后變成石頭。(

)

3．唐朝詩人林杰的《乞巧》中的“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”一句描繪的是人們過七夕的情景。(

)

4．我們在講民間故事時，不可以增加情節(jié)或變換情節(jié)的順序。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀牧童[唐]呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．注釋：

弄：____________________

蓑衣：___________________

臥月明：_________________

2．這首詩展現(xiàn)了一幅什么樣的圖畫，表達(dá)了詩人什么樣的感情？

__________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作生活中，處處有“美”，“美”就在我們身邊。對馮驥才來說，珍珠鳥是“美”的；對于吳冠中來說，小漁船是“美”的；對于賈平凹來說，月光是“美”的……這個“美”，可能是一個鐘愛之物，可能是一處自然風(fēng)光，也可能是一件感人事件。請以“美”為話題，寫一篇習(xí)作，內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《螢火蟲》，回答問題。螢火蟲①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”螢火蟲的一生有許多有趣的故事，科學(xué)家們對它產(chǎn)生了很大的研究興趣。②螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡才能看得見，卵孵化成幼蟲后，生活幾天就變成蛹，最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。你看，當(dāng)幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。幼蟲便呼朋引伴，圍著蝸牛，一齊把針管般的嘴巴插進(jìn)蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。③幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢?原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發(fā)出閃光，意思是在詢問：“螢姑娘，你在哪里?”附近草地上的雄螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。④螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢?科學(xué)家們經(jīng)過仔細(xì)觀察研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發(fā)出的光是由呼吸時稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全。科學(xué)家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。⑤你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！1．請根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列圖示。

2．讀第②自然段，你覺得螢火蟲的幼蟲（

）A．美麗膽小B．個小膽大C．個大膽小D．難看膽大3．讀第③自然段，找出文中與下列句子相近的內(nèi)容，用“_______”畫下來，并完成選擇題【請?zhí)顚懶蛱枴俊?/p>

◎雄蟲閃動亮光，發(fā)出訊號，等待雌蟲的強(qiáng)光回應(yīng)。

通過與文中句子對比，我發(fā)現(xiàn)這句話的語言（

）（A．生動形象

B．平實(shí)質(zhì)樸）；

短文中的語言（

）（A．生動形象

B．平實(shí)質(zhì)樸）。在這篇短文中，我認(rèn)為（

）（A．這句話B．短文中）的描寫更合適。

4．第④自然段中，人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了_________、_________和___________。

5．讀完這篇文章，我們會發(fā)現(xiàn)人類很聰明，總是能從大自然中得到啟發(fā)，發(fā)明許多有用的工具，請你舉一個例子，并說說它是根據(jù)什么原理發(fā)明出來的。

_________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中加點(diǎn)字選擇相對應(yīng)的解釋。

用