安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

這些專門人飼養(yǎng)，飼養(yǎng)員熟它們的習(xí)性，知道怎么它們的體能。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按照文章內(nèi)容填空

《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》一文作者_(dá)________，是中國(guó)近代啟蒙思想家、政治家、教育家，著作收在《____________》中。選文運(yùn)用_____的手法，描繪了少年中國(guó)的____________，表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)的______________。2）.按要求填空

牛郎和織女婚后生活甜蜜，但是有一天他們痛失__________。之后__________抓走了織女，使得他們夫妻分離，后來(lái)允許他們?cè)诿磕甑腳___________________相見(jiàn)。3）.按照要求回答問(wèn)題

《示兒》中“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！北磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

_________________4）.按照要求填空

《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》一文作者_(dá)________，字卓如，字任甫，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國(guó)之新民、自由齋主人。是中國(guó)近代_______、______、_______。5）.按照要求填空

《獵人海力布》主要講了海力布______和______兩個(gè)小故事，為我們塑造了一個(gè)_______、_____________的英雄形象。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．平時(shí)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真努力，是在考試中取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B．同學(xué)們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。C．《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以有效地避免校車安全事故不再發(fā)生。D．最新調(diào)查顯示，我國(guó)大約有70%左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是做人的基本原則。2）.對(duì)下面《手機(jī)吃醋了》這幅漫畫(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“五分鐘”和“兩小時(shí)”形成鮮明對(duì)比，突出了手機(jī)在兒童生活中的重要地位。B．揭示了一些學(xué)生缺乏自律意識(shí)、沉溺于玩手機(jī)的不良現(xiàn)象。C．嘲諷那些無(wú)心學(xué)習(xí)還為自己玩手機(jī)找理由的可笑行徑。D．采用擬人化的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)了漫畫(huà)的故事性和趣味性。3）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，對(duì)于加深課文的理解沒(méi)有什么用處。B．要寫(xiě)出人物特點(diǎn)，不僅要細(xì)致觀察，還要了解寫(xiě)人的基本方法。C．了解人物的思維過(guò)程，可以幫助同學(xué)們加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。D．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)出景物獨(dú)特的魅力。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.教室里很安靜。（改為夸張句）

_________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配?

嚴(yán)格的

表情

嚴(yán)厲的

目光

嚴(yán)肅的

要求

激烈的

掌聲

猛烈的

戰(zhàn)斗

熱烈的

炮火2）.主題探究

期待變革之情：《己亥雜詩(shī)》

讀一讀，連一連。

風(fēng)雷

比喻在腐朽、殘酷的清王朝統(tǒng)治下，思想被禁錮、人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)。

萬(wàn)馬齊喑

比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的改革。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列句子，把它整理成一段通順的話。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。

(

)小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()魚(yú)竿一揚(yáng)一低，那金魚(yú)被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來(lái)了。

()這時(shí)候，魚(yú)盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚(yú)童玩得好開(kāi)心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚(yú)童把魚(yú)竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來(lái)，那對(duì)小金魚(yú)也活了，傍著盆邊游得很快。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》。(

)

2．聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷之?！敝小白u(yù)”是“榮譽(yù)”的意思。(

)

3．《威尼斯小艇》一文采用了場(chǎng)面描寫(xiě)的方法來(lái)體現(xiàn)威尼斯的活力。(

)

4．在講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還需要適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情。(

)

5．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！薄扒啻骸钡囊馑际侵改贻p人。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。登岳陽(yáng)樓〔唐〕杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚①東南坼②，乾坤③日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！咀⑨尅竣賲浅簠浅傻卦谥袊?guó)東南。②坼（chè）：分裂，這里引申為劃分。③乾坤：天地，此指日月。(1)古詩(shī)中的“_________”一詞寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的向往之情，寫(xiě)出洞庭湖浩瀚無(wú)邊特點(diǎn)的詩(shī)句是“_________，_________”。

(2)下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫(xiě)自己早就對(duì)洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢(shì)。B．頷聯(lián)用夸張的修辭手法寫(xiě)洞庭湖的特點(diǎn)，意境宏偉。C．頸聯(lián)是詩(shī)歌意旨所在，寫(xiě)自己的身世，表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。D．尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的情懷。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作

請(qǐng)給你的同學(xué)推薦一本好書(shū)，題目自擬。

寫(xiě)的時(shí)候注意：

（1）介紹清楚書(shū)的基本信息。

（2）推薦理由可以寫(xiě)一點(diǎn)，也可以寫(xiě)幾點(diǎn)，把重要的理由寫(xiě)具體。

（3）語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《在海輪上》，回答問(wèn)題，在海輪上①一艘輪船在大西洋上顛簸前進(jìn)，其他旅客都進(jìn)艙休息了，獨(dú)有一位旅客總是不知疲倦地在甲板上忙來(lái)忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身攜帶的筆記本上記錄什么。②有個(gè)水手走過(guò)來(lái)說(shuō)：“富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎？”“欣賞海景？不！”富蘭克林隨后又解釋說(shuō)：“也算是欣賞海景吧！”③“怎么也算呢？”水手奇怪了。④“啊，我在思考海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響?！备惶m克林把手搭在水手的肩上說(shuō)：“你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度嗎？”⑤“愿意效勞?！彼指吲d地答應(yīng)了。⑥水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說(shuō)：“時(shí)間不可空過(guò)?！彼D(zhuǎn)頭望著水手說(shuō)，“你熱愛(ài)生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了頭時(shí)，他又繼續(xù)說(shuō)：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊！”水手恍然大悟地說(shuō)：“所以您在休息的時(shí)間里也要做研究了?！备惶m克林愉快地笑了。1．概括短文的主要內(nèi)容。

___________

2．其他旅客都進(jìn)艙休息了，富蘭克林有什么表現(xiàn)？

____________

3．文中說(shuō)水手“恍然大悟”，水手明白了什么？

____________

4．富蘭克林具有什么樣的精神？

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填在句子中。

美中不足

理所當(dāng)然

同心協(xié)力

難以置信

不計(jì)其數(shù)

（1）她瞪大了亮晶晶的雙眼，一副(

)的樣子。

（2）他的錯(cuò)誤言論，(

)地受到同學(xué)們的嚴(yán)肅批評(píng)。

（3）這篇文章的(

)之處，是作文題目有些偏離了。

（4）兩軍苦戰(zhàn)至傍晚，雙方死傷()。

（5）要想取得最后的勝利，我們必須(

)。2）.2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。渭城（wēi

wèi）

土匪（fēi

fěi

）

堪稱（kān

kàn

）籌集（cóu

chóu）

鐲子（zuó

zhuó）

奔赴（fù

fú）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.下面是同學(xué)們圍繞“制定班級(jí)公約”的討論，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話。

芳芳：上課時(shí)，我們班有些同學(xué)注意力