青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）()人類跟獵豹賽跑的話，()一點(diǎn)兒贏的希望都沒有。

（2）人藏在洞里，()不氣悶，()不嫌暗。

（3）()進(jìn)了活道，敵人()過不了關(guān)口。

（4）母親()看到天上布滿陰云，()知道要來臺(tái)風(fēng)了。

（5）閱讀()讓我們開闊視野，()陶冶我們的情操。2）.課內(nèi)與課外

（1）古詩中不乏對(duì)山水獨(dú)特景色的描寫，如描寫西湖美景的“________________，風(fēng)光不與四時(shí)同。”“欲把西湖比西子，________________?！泵鑼懖煌嵌瓤吹降膹]山“________________，遠(yuǎn)近高低各不同?！泵珴蓶|在六盤山上更是寫到了“六盤山上高峰，________________?！?/p>

（2）陸游一生致力于抗金戰(zhàn)爭，一直希望收復(fù)中原，在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，他用“________________，________________。”表達(dá)渴望南宋軍隊(duì)揮師北上；在絕筆詩《示兒》中，他又用“________________，________________。”表達(dá)對(duì)收復(fù)失地必成的堅(jiān)定信念。

（3）父母教育我們，學(xué)會(huì)做事前要先學(xué)會(huì)做人，要做一個(gè)善良的人，就要有同情心，正如《孟子》中說的“________________，________________”。不要做壞事，否則就會(huì)像《左傳》中所說的那樣“________________，________________”。

（4）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人________________。夫不可陷之盾與________________，不可________________。3）.認(rèn)真填一填，比一比誰的積累更豐富。

（1）岳飛的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》“_______________，白了少年頭，________”說明了年少時(shí)珍惜時(shí)間的重要性。

（2）青春一旦過去便不可能重來，就像一天中不會(huì)有兩個(gè)早晨，用詩句表示為“_______，_________。

（3）多少事，______，_______，光陰迫。____________。

（4）《將相和》一文講了三個(gè)小故事，分別是_____、澠池會(huì)面和_____。

（5）《搭石》一文中說：“每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么_________！”4）.根據(jù)情境填空。

（1）愛國是一種情懷，流淌在詩詞中。“遺民淚盡胡塵里，__________”表達(dá)了詩人憂國憂民的情感；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________”寫出了將士們的豪情壯志。

（2）爺爺指著在客廳中懸掛的“君子坦蕩蕩，______——《論語》”的條幅，語重心長地對(duì)我說：“我們要做光明磊落、心胸坦蕩的人，萬萬不可斤斤計(jì)較、患得患失?！?/p>

（3）書上寫著“_______《左傳》”的這句話，告誡我們不能干壞事，不然會(huì)有不好的下場(chǎng)。5）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）夏天，農(nóng)民們?cè)谔锢颿hǎndì(

)、bácǎo(

)。遠(yuǎn)處sāngshù(

)枝葉茂盛，húdié(

)在飛舞，màzha(

)在蹦跶，好一幅繁忙的景象。

（2）沃克醫(yī)生站起身，shúliàn(

)地解開病人右眼上的bēngdài(

)。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲jīngyí(

)。

（3）一位戴著màozi(

)的孩子坐在chuáncāng(

)里，望著liáokuò(

)的大海，看著海上飛翔的hǎiōu(

)，靜靜地xiǎngshòu(

)這美麗的畫面。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“足下萬里，移步換景，huán宇紛呈萬花筒?！毙∥南氩黄饋怼癶uán”字怎么寫，便查了字典，根據(jù)字義，他應(yīng)該選（

）A．鬟（huán）：婦女梳的環(huán)形的發(fā)髻。B．鹮（huán）：鳥類的一科。C．繯（huán）：繩索的套子。D．寰（huán）：廣大的地域。2）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一組是（）。A．供應(yīng)（ɡònɡ）

擰螺絲（nǐnɡ）

腳腕

摩拳擦掌B．威嚇（hè）

作禱告（dǎo）

鍛練

出謀劃策C．倭瓜（wěi）

蘸藥末（zhàn）

引薦

手急眼快D．燕山（yān）

嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）

包袱

心驚膽戰(zhàn)3）.下列句子中歇后語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A．小明是校田徑隊(duì)的隊(duì)員，800米跑對(duì)他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。B．校文學(xué)社來稿質(zhì)量堪憂，部分作品可以說是“馬背上釘掌——離題（蹄）萬里”。C．最近，進(jìn)口水果價(jià)格暴漲，無人購買，真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。D．媽媽從網(wǎng)上買來的電風(fēng)扇是劣質(zhì)的，說：“這真是‘梁山泊的軍師——無（吳）用’”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這次歷險(xiǎn)，寧寧不可能忘記。（改為反問句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將時(shí)令與花及相關(guān)詩句用線連起來

二月

荷花

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

三月

桃花

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

六月

菊花

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月

梅花

颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。2）.連線，將梁啟超子女對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)用線連起來。

長女梁思順

著名火箭控制系統(tǒng)專家

中國科學(xué)院院士

長子梁思成

著名考古學(xué)家

次子梁思永

詩詞研究專家

次女梁思莊

著名社會(huì)活動(dòng)家

四子梁思達(dá)

著名建筑學(xué)家

三女梁思懿

著名圖書館學(xué)家

五子梁思禮

投奔新四軍參加中國革命

四女梁思寧

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)為下列一組順序混亂的句子排序。

()還有最多更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門的。

()一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下酒肉無味，四日不下則坐臥不寧。

()一般人下棋，下下也就罷了，而十有三四者為棋迷。

()于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。

()所以以單位組織的比賽項(xiàng)目最多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。

()若那家婦人賢惠，變可憐的徹夜被當(dāng)當(dāng)棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，奕者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子，一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反，火紅的煙頭塞入口里的。2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字；金文是鑄刻在金器上的文字；小篆是從戰(zhàn)國時(shí)期秦國文字發(fā)展而來的。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.春夜喜雨〔唐〕杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．全詩緊扣題目中的“______”字抒情。首聯(lián)中的“______”字把好雨擬人化了。

2．解釋加點(diǎn)詞的意思。

（1）當(dāng)春乃發(fā)生______

（2）野徑云俱黑_______

（3）曉看紅濕處______

（4）花重錦官城_______

3．頷聯(lián)寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)？運(yùn)用了什么修辭手法？

______________________________

4．說說你對(duì)首聯(lián)中的“知”與尾聯(lián)中的“重”的理解。

______________________________

5．對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩運(yùn)用擬人手法描繪春雨，把春雨寫得富有靈性，讓人印象深刻。B．這首詩既有聽覺上的描繪，又有視覺上的刻畫。C．尾聯(lián)描寫的是天明以后詩人看到的春色滿城的美景。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

閱讀了《針鼴》和《天上之“河”》兩篇短文，讓我們了解了針鼴和銀河的許多知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合自己的觀察，選自一種最感興趣的事物，可以是動(dòng)物、植物、日常物品、也可以是你制作的某種物品……寫一篇說明文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

要求：1．介紹清楚事物的主要特點(diǎn)。

2．恰當(dāng)運(yùn)用打比方、舉例子、作比較等說明方法。

3．可以分段介紹事物的不同方面。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀【材料一】甲骨文

金文

小篆

隸書

楷書【材料二】在中國獨(dú)特的月文化感召下，望月思鄉(xiāng)，似乎變成了中國人的一種習(xí)慣。每到中秋月圓之夜，總會(huì)有游子佇立月下，凝望明月。游子的背影是安靜的，但游子心中的情感激流卻在洶涌，澎湃著來自故鄉(xiāng)的聲音。就如李白所說的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，縱使是豪情萬千地吟出“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”的他，在圓月下也逃不過那泛起的一抹鄉(xiāng)情；就像張九齡說的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，無論身在何方，故鄉(xiāng)的形象都在月下愈發(fā)清晰；就像王建說的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，舉頭望月，便是秋思落地之時(shí)……1．下列表述符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．從材料一可以看出，“月”字是一個(gè)會(huì)意字。B．望月思鄉(xiāng)，似乎是身處異地的中國人的一種習(xí)慣。2．材料一中甲骨文的“月”字的含義是（）。A．夜晚的來臨。B．月之形，突出月亮缺時(shí)多圓時(shí)少。3．材料二中引用三位詩人關(guān)于望月思鄉(xiāng)的詩句，請(qǐng)選擇其中一位的詩句寫寫你的理解。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.章回體小說中的回目是對(duì)該回內(nèi)容的概述。請(qǐng)根據(jù)插圖，將下面的名著回目序號(hào)對(duì)號(hào)入座。

①《水滸傳》第二十三回

橫海郡柴進(jìn)留賓

景陽岡武松打虎

②《三國演義》第四十三回

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒

魯子敬力排眾議

③《西游記》第二十二回

八戒大戰(zhàn)流沙河

木叉奉法收悟凈

(

)(

)

(

)2）.人的語言是內(nèi)心活動(dòng)的表達(dá)方式之一，下列人物的語言和哪一種內(nèi)心活動(dòng)相對(duì)應(yīng)？（填序號(hào)）

A．怒火中燒

B．由衷佩服

C．不屑一顧

D．胸有成竹

（1）“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒作樂，霧散了就回去?！?

)

（2）“