三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)課件

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一積累運(yùn)用(39分)1.【紹興市期末改編】請(qǐng)?jiān)谔镒指窭飼?shū)寫(xiě)下面的漢字,做到橫平豎直、撇捺舒展。(5分)略。2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(

)(2分)A.挑選(tiāo)

挑促織(tiǎo)B.繽紛(bīng)

增加(zēng)C.歌曲(qǔ)

彎曲(qū)D.雨靴(xuē)

鑰匙(shi)B........3.看拼音,寫(xiě)字詞。(7分)A.秋天,公園里百花凋,卻降臨到人間,它們紛紛傲綻放。殘cán

júhuāxiānzǐshuānɡ

菊花仙子霜B.果園里一派的景象,空氣中彌漫著

的。豐收f(shuō)ēnɡshōuxiānɡ

tiánqìwèi香甜氣味4.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜(歪斜,不正)B.荷盡已無(wú)擎雨蓋(舉,向上托)C.知有兒童挑促織(挑選)D.白云生處有人家(產(chǎn)生,生出)C....5.【寧波市期末改編】下列詞語(yǔ)中,描寫(xiě)秋天的一組詞語(yǔ)是(),描寫(xiě)夏天的一組詞語(yǔ)是()(4分)A.驕陽(yáng)似火烈日炎炎B.和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠C.五谷豐登果實(shí)累累D.北風(fēng)呼嘯冰天雪地CA6.【溫州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)期末】讀句子,給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(4分)規(guī)則:A.規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。B.(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式;整齊。(1)我們建立了一個(gè)圖書(shū)角,并制定了圖書(shū)角借閱規(guī)則。()(2)梧桐樹(shù)的落葉排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。()A....B7.仿寫(xiě)句子。(6分)(1)【寧波市期末】水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。____________________像______________________(2)聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,大樹(shù)抖抖手臂,“唰唰”,是黃葉道別的話音。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,____________________________________________________________________________示例：樹(shù)上的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)又大又紅的燈籠。大雁拍拍翅膀,“嘎嘎”,是大雁道別的聲音。8.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(9分)(1)葉紹翁筆下的秋風(fēng):“_______________,江上秋風(fēng)動(dòng)客情”,表達(dá)了他客居在外,鄉(xiāng)愁滿懷的心境。杜牧筆下的秋葉:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,_______________”,寫(xiě)出了對(duì)秋天、秋葉的贊美。蘇軾筆下的秋景:“_______________,最是橙黃橘綠時(shí)”,表達(dá)了對(duì)豐收美景的欣喜之情。(3分)蕭蕭梧葉送寒聲霜葉紅于二月花一年好景君須記(2)課文積累:秋天的雨,有一盒五彩繽紛的_________。你看,它把___________給了銀杏樹(shù),_____________葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把__________給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚_________,飄哇飄哇,郵來(lái)了______________。(6分)顏料黃色黃黃的紅色郵票秋天的涼爽二閱讀理解(31分)9.課內(nèi)閱讀。(16分)鋪滿金色巴掌的水泥道(節(jié)選)道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù),掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來(lái),便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。..我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo),在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著,歌唱著……要不是怕上課遲到,我會(huì)走得很慢很慢的。(1)理解加點(diǎn)詞語(yǔ)“熨帖”,可以用“聯(lián)系上下文”的方法。結(jié)合上文的“緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上”以及下文的“_________”一詞來(lái)理解,“熨帖”在文中就是指______________________________。(4分)平展樹(shù)葉平整地緊貼在水泥道上(2)下列對(duì)畫(huà)線句子分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“棕紅色的小鳥(niǎo)”指的是“我”的小雨靴。B.這兩句話把“我”穿著小雨靴走在鋪滿落葉的水泥道上說(shuō)成是小鳥(niǎo)在葉叢間蹦跳、歌唱,顯得很有新鮮感。C.這兩句話主要體現(xiàn)了“我”對(duì)小雨靴的喜愛(ài)。C(3)選文中,“我”走在怎樣的水泥道上?()(3分)A.B.C.C(4)下列對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.前兩段話主要寫(xiě)了“我”覺(jué)得鋪滿梧桐樹(shù)葉的水泥道很美。B.“金色的小巴掌”形象地寫(xiě)出了梧桐樹(shù)葉的顏色、形狀之美。C.“粘”字表現(xiàn)出樹(shù)葉很多,地面又臟又亂,天空還未放晴。C(5)有同學(xué)認(rèn)為選文中的“一步一步”“一片一片”“很慢很慢”等詞語(yǔ)顯得較為啰嗦,可以換成“一步”“一片”“很慢”。你認(rèn)同該同學(xué)的看法嗎?為什么?(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：不認(rèn)同?！耙徊健薄耙黄狈旁谠渲胁煌?；“一步一步”“一片一片”“很慢很慢”讀起來(lái)很有韻律美；選文通過(guò)運(yùn)用疊詞，表現(xiàn)了“我”想在鋪滿落葉的水泥道上慢慢地走、慢慢地欣賞的想法，體現(xiàn)了“我”對(duì)鋪滿落葉的水泥道的喜愛(ài)。10.課外閱讀。(15分)秋踩著滿徑的黃葉,裹著一路的菊香,秋姍姍而來(lái),叩響了季節(jié)的門(mén)。九月的初秋,仍有著夏的余韻。水面上成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玫瑰和月季仍然吐著芬芳,在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了,在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。南飛的雁兒掠過(guò)蔚藍(lán)的天空,在人們心中劃出秋的痕跡。天漸漸涼了起來(lái),時(shí)不時(shí)地落些秋雨,細(xì)細(xì)的,綿綿的,“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”,一天天地,秋向深處走去。干枯的黃葉隨著秋風(fēng)如蝴蝶般飛旋著,仿佛紛紛墜落的音符,裝點(diǎn)著清冷的秋晨。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來(lái),屋頂上、草地上,到處白花花的一片,窗戶上蒙著一層水汽,為調(diào)皮的孩子們提供了一個(gè)一展畫(huà)技的地方。菊花卻在這深秋的寒風(fēng)中笑著、鬧著,舞動(dòng)著絢麗的花瓣,熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎起了火炬,層林盡染,漫山紅遍,那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命,也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊,沉穩(wěn)地微笑著,注視著這并不缺少色彩的秋。..似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來(lái)了使者,參加秋天的盛會(huì)。瞧,春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的谷穗、那飽滿碩大的果實(shí),無(wú)一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里,豐收是金色的,喜悅也是金色的。秋天,是個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)節(jié)。隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天,都為熱愛(ài)它的人們留下了一份金色的禮物。(1)根據(jù)短文把下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。(5分)初秋桂花雁兒霜花楓樹(shù)(2)第3自然段中加點(diǎn)詞“靜謐”的意思是__________,我是用__________________________的方法理解的。(4分)安靜示例：聯(lián)系生活實(shí)際(3)短文最后一個(gè)自然段中“金色的禮物”指的是()(多選)(3分)A.金色的太陽(yáng)。B.人們?yōu)樨S收感到高興的心情。C.成熟的糧食和果實(shí)。D.顏色為金色的禮物。BC(4)短文中的秋天給你留下了什么印象?(3分)________________________________________示例：