八年級語文上冊第8課 列夫托爾斯泰作業(yè)

列夫·托爾斯泰第8課第二單元12354溫馨提示：點擊進入講評67810911一、基礎(chǔ)掃描練1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音，改正錯別字。他生就一付多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡zī（

）使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯．（

）覆蓋了兩頷，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的yǒu（

）黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹．（

）綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。（1）根據(jù)拼音寫出漢字：

髭

、

黝

。髭黝（2）給加點的字注音：

rán

、

liǔ

。（3）改正錯別字：

付

改為

副

，頷

改為

頰

。ránliǔ付副頷頰2．填入下面一段話橫線處最恰當?shù)囊唤M詞是（

B）這道目光就像一把锃亮的鋼刀

了過來，又穩(wěn)又準，

要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)

住了，你只好乖乖地忍受這種目光的

，任何掩飾都抵擋不住。A．刺

切中

控制

探索B．刺

擊中

控制

探尋C．扎

擊中

抑制

探尋D．扎

切中

抑制

探索B3．下列各句中的標點符號使用正確的一項是（

C）A．無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。B．他說，他討厭任何對他長相所抱有的幻想?！跋裎疫@么個生著寬鼻子，厚嘴唇，灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎？”CC．他們早就形成了對他的主觀概念，希望從他身上找見威嚴非凡的東西，希望看到一個美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。D．什么，就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？★4．【2021·衡陽改編】下列語句中沒有語病的一項是（

D）A．網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。B．每到夏季，學校都會反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下獨自一人去游泳。C．這句話的后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞。D．回首三年的初中生活，我們明白了這樣的道理：勤奮、踏實是學習進步的關(guān)鍵。D二、語言運用新題練5．仿照示例，用簡潔而富有創(chuàng)意的語言，給下面的句子寫一句點評。示例：托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。點評：一百只眼珠——全方位的觀察力。句子：這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。點評：目光——敏銳犀利的洞察力6．【2021·北京】你準備參加學校舉辦的“奮斗吧，青年！”主題演講比賽，要從讀過的名著中選擇合適的人物作例證，請說明你的選擇和理由。（100字左右）示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實而有價值的青春。他的事跡可以作為例證鼓勵青年人努力奮斗，不負青春年華。閱讀理解新題練請同學們看《典中點》第43頁第7-11題。7．(考點:段落作用)文章第①段起到什么作用？第①段主要通過劉延陵的介紹和作者的親見，交代作者對葉圣陶的整體印象。在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，并與下文所寫的有關(guān)葉圣陶的內(nèi)容相照應(yīng)?！?．(考點:人物的描寫方法)文中運用了哪些描寫來表現(xiàn)“圣陶始終是個寡言的人”？結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。主要運用了動作、神態(tài)和語言描寫。如在大家聚談的時候“他總是坐在那里聽著”，這是動作描寫。如朋友們和他開玩笑時“他臉上略露窘意，但仍微笑地默著”是神態(tài)、動作描寫。在別人辯論時，他“往往微笑著說：‘這個弄不大清楚了?！笔巧駪B(tài)和語言描寫。9．(考點:作者情感)文章第⑥段詳寫了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的感情？第⑥段詳寫了葉圣陶與朋友為“我”餞行時的情形。表達了作者對他珍視友情的感激、懷念之情。10．(考點:標題含義)為什么本文的標題是《我所見的葉圣陶》，而不是《我所知道的葉圣陶》？因為本文始終都在寫作者親眼所見、親自接觸的葉圣陶，“見”比“知道”更直接，作者筆下的葉圣陶更真實客觀（作者的情感更為真切可信）。11．(考點:語言