2024小學(xué)語文教研組的工作計劃（25篇）

小學(xué)語文教研組的工作計劃（通用25篇）

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，

以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以閱讀、寫字、習(xí)作教學(xué)為

重點。夯實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學(xué)研究與實踐，努力

為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，斃升

教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題

強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉

措的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，

以落實新課改為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究

型的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，漕強教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意

識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新

途徑、新方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實課改新理念,

構(gòu)建高效課堂、活力課堂、于細(xì)微處做文章，進行微改革微創(chuàng)新，讓學(xué)

生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、最高

學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向，穩(wěn)步推進

小課題、微型課題研究，強化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂

教學(xué)質(zhì)量。

4、教師成長目標(biāo)：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓

青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓有能力的教師成長

為區(qū)級、市級級骨干。

5、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動記錄、

活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時俱進，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

全體語文教師要樹立與時俱進，不斷學(xué)習(xí)的先進的教育理念、教育

思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)涪文

知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密

結(jié)合起來。把態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、

生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，

老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探

索學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勒

記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。

2、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上誄環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行單元分包、教案共享的備課改革，完

善個人研究中心發(fā)言教學(xué)設(shè)計交流問題討論形成通案（母案）個性叱設(shè)

計（子案）嘗識教學(xué)總結(jié)反思的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托,

以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源

共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、

創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新

性。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點，允分利用多媒體

輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)三維目標(biāo),

使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價耍更加注重人性化。努力打

造有效課堂，實效課堂，高效課堂。

3、注重實效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計要注重實效，要以雙基訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根

本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到四

精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、

有評必糾。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注

重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改

形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要

能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時

調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

全體語文老師要堅持面向全體，照顧差異，人本發(fā)展的原則，注重

學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實化、強化培優(yōu)幫困工作,

努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正

突顯學(xué)優(yōu)生更優(yōu)、特長生更專。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他

們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進步，體現(xiàn)因

材施教的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上

課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)E慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、

正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的

養(yǎng)成，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的

養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，耍盡力做到

抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實。

5、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。

成績增強信心，成績激發(fā)熱情。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參

與校內(nèi)外賽教。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄

像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)

開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、

一課一總結(jié)，及時整理交流心得。

6、抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。

健全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強平時教學(xué)觀察，對所

參與的課題展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期，語

文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為各課題的順

利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)

展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮課題帶隊伍，

科研促教改，研究促質(zhì)量的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，

使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研

組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)

果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合。周六集體

備課有記錄，教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種

檢查記錄，活動照片、各種獲獎名單教研組存檔，充實學(xué)校網(wǎng)站教研欄

口的內(nèi)容。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計戈1J,扎實落實學(xué)校創(chuàng)新

活動方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活

動，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制，積極開展社團活動，全面遇高

學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化成長。

二、努力目標(biāo)

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能

在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力

明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽，能使自己的

課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教

研水平再上一個臺階。

三、工作重點

（一）開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提升書香校園的內(nèi)涵。

1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周

由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重

點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。

另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先

我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。另外，雙周我們還要進行集體教研，集

體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題

困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智

慧促進我們教研活動的提高。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要

有序的進行。

2、從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機,

引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化。

活動分三個階段:第一階段，啟動準(zhǔn)備階段。（9月中旬下旬）；第二階段,

活動實施階段（10月11月）；第三階段，評比展示階段。（12月初）。

（二）落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整

組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試以生為本、單元主題閱讀

的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟

表達(dá);課外拓展；口語與習(xí)作;語文實踐活動;單元總結(jié)，檢測課型。今學(xué)

期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深入解讀整組教材，全

面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。這項工作開學(xué)就著手備，在10月底

完成。

2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實xx省《關(guān)于認(rèn)

真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級不布置書

面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面

家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重枳累

性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課

下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時。組內(nèi)進行不定期的檢查,

并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解

決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進程，做練習(xí)，如形

近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)要

全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)

新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo),

切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個年

級耍有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)耍少出手抄報，而綜合

實踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為

學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、結(jié)合學(xué)校教研計劃，每個年級組團隊要上好語文教研課，老師

們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)

開出奇葩。

（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指

導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要

好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平

時多讓孩子背一點，就會在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確

定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出

來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補

充。檢查的時候，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上

加強學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)

風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐

姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上

學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、

朗讀等多個方面評價，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。

3、結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,

確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等,

嚴(yán)格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀?；顒悠?/p>

間有落實有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、

班級的一系列的評選活動和班級展示活動。

4、加強寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課

堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字

緊密結(jié)合起來。

5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師但要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)

深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把

語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博

客，形式不限。期未結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。

（四）改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。

改革小課題研究。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。課題

不僅要看材.料，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省

市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范，我

們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐

認(rèn)真撰寫申報方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批

后開始研究。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評選，下學(xué)期

期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。注意幾點：

lo計劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程

中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。這些我們可以借鑒池人

的經(jīng)驗，再加上自己的思索，使課題更充實，更有價值。

2o課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。

3。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。不僅要有教師的

材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。

三、具體教研工作：

1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主

學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選。。

2、讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，體現(xiàn)班級

特色。

3、加強課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借

鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實際，深入研究，有前測、案例分析、研

究成果等成型的東西。

4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料，學(xué)生的

成果展示。

5、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動，如讀書交流會、講

故事比賽、演講比賽、辯論會、課本劇等，高年級課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，

為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此鬼進

學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次,

以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。

四、主要工作安排

九月份：1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)模式研究。

3、首屆讀書節(jié)啟動。

十月份：1、遠(yuǎn)程研修集體磨課。

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查。

十一月份：1、班級讀書節(jié)活動。

2、讀書節(jié)活動評選展示。

十二份：1、單項測評。

2、優(yōu)秀小課題評選。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，

以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以閱讀、寫字、習(xí)作教學(xué)為

重點。夯實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學(xué)研究與實踐，努力

為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，提升

教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作主題

強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：按照發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉

措的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，

以落實新課改為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究

型的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，噌強教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意

識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新

途徑、新方法。

2、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實課改新理念,

構(gòu)建高效課堂、活力課堂、于細(xì)微處做文章，進行微改革微創(chuàng)新，讓學(xué)

生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、斃高

學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、教研目標(biāo)：扎實做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向，穩(wěn)步推進

小課題、微型課題研究，強化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂

教學(xué)質(zhì)量。

4、教師成長目標(biāo)：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓

青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓有能力的教師成長

為區(qū)級、市級級骨干。

5、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動記錄、

活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。

四、主要工作及措施

1、與時俱進，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

全體語文教師要樹立與時俱進，不斷學(xué)習(xí)的先進的教育理念、教育

思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材.,充分掌握小學(xué)潛文

知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密

結(jié)合起來。把態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、

生活、工作的各個方面中去。

通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，

老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探

索學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤

記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。

2、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行單元分包、教案共享的備課改革，完

善個人研究中心發(fā)言教學(xué)設(shè)計交流問題討論形成通案（母案）個性化設(shè)

計（子案）嘗識教學(xué)總結(jié)反思的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托,

以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源

共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、

創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，允分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新

性。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體

輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)三維目標(biāo),

使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打

造有效課堂，實效課堂，高效課堂。

3、注重實效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計要注重實效，要以雙基訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根

本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到四

精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、

有評必糾。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注

重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改

形式基本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要

能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時

調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

全體語文老師要堅持面向全體，照顧差異，人本發(fā)展的原則，注重

學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實化、強化培優(yōu)幫困工作,

努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正

突顯學(xué)優(yōu)生更優(yōu)、特長生更專。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他

們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進步，體現(xiàn)因

材施教的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上

課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)2慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、

正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習(xí)慣的

養(yǎng)成，主抓主幼學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的

養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，耍盡力做到

抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實。

5、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。

成績增強信心，成績激發(fā)熱情。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參

與校內(nèi)外賽教。積極參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄

像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)

開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、

一課一總結(jié)，及時整理交流心得。

6、抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。

健全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強平時教學(xué)觀察，對所

參與的課題展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期，語

文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為各課題的順

利結(jié)題打好基礎(chǔ)。

7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)

展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮課題帶隊伍，

科研促教改，研究促質(zhì)量的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，

使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研

組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結(jié)

果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結(jié)合。周六集體

備課有記錄，教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種

檢查記錄，活動照片、各種獲獎名單教研組存檔，充實學(xué)校網(wǎng)站教研欄

口的內(nèi)容。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)

向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞立

足課堂，深化課改，提高課堂有效性的教研主題，以研促教，立足課堂,

扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實

現(xiàn)扎實、高效的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,

全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、

規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主

探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計）;

6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。

7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課

堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫

教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

(1)認(rèn)真抓好埋論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的埋念。明確形勢發(fā)

展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服

務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師

都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)

自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要

經(jīng)常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)

研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對

性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變

教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接

受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案，與上課相

脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，

完善自己的備課思路，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單

元教學(xué)，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。

加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文

教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分

析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的

同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)

能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置

教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答

案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫

字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的淀升

列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年

級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組

互相聽課，共同提高。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語文教

研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，

完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。

每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談

學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材

的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂

變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，

充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的

機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨

課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(4)師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個

方面的管理，讓師徒結(jié)對，同伴互助真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到

促進教學(xué)相長。

(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教

學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的

研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到真實、有效。

(6)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓

自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇5

根據(jù)常州市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的

小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為

陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓

質(zhì)量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進

教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺

階。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)

驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》

《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、

深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校計劃采取如下方式：

(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)朵志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期

組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教

師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。

(2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。

(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時

通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教

學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市

“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動

(5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市

區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平

和教育教學(xué)科研水平。

二、實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜

合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不

是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)

合新課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教

研組將分年級、分目標(biāo)，把這幾項工作落實到實處：

1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、

評價的研究。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市

區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在

教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。

3、具次，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有

效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,

利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三、四年

級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提

出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。

4、在進一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一一

六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語

感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5、進一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱

環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其

次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的

李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6

年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)

校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六

一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投

稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，

在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評

價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量

調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究

做好畢業(yè)班工作。

三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。

新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂

教學(xué)改革、評價改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展

開各級各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)

各自的階段目標(biāo);強化過程管理，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教

育教學(xué)服務(wù)。

1、三、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效。語文教研組將結(jié)

合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐

活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)，

五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”

的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。

2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究

省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，

制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為

教育服務(wù)。

3、加強評價改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與

考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體

系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我

體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，

所以學(xué)校將重視平時調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校

長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等

專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，

對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”

等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課

堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

四、搞好培訓(xùn)，促進教師成長

實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求，作

為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢

在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課，本學(xué)期還將組織

教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰

寫一篇教學(xué)日記。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功

大賽，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進教師迅速成長。

5、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)

生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者

調(diào)查報告等。

6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。

7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作。

主要工作安排。

二月份

1、組織各年級參加區(qū)教材分析。

2、制定各年級語文教學(xué)計劃。

3、選送“新文筆”稿件。

三月份

1、參加全市二、四年級整班寫字比賽

2、參加區(qū)語文教研組長工作會議。

3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五、六年級誦讀比賽。

一年級寫字驗收。

4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

四月份

1、組織教師觀摩省會課

2、組織教師參加全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

3、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。

五月份

1、組織教師參加四城區(qū)會課

2、課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”

征文選拔賽。

三、四年級誦讀比賽。

六月份

1、制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。

2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3、選評“教海探航”征文，參加市省評選。

4、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字、二年級百詞過關(guān)。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇6

在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，

我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固

我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給

全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)

生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指

示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期語文教

研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題

為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主即，

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組

研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展

語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能

力。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集

小學(xué)語文品牌。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;

中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20xx0字，每日

一記，做到不動筆墨不看書。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)

研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)

期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要

特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工

作。

2、備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置

要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的

精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課

堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,

充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材

培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)

確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的

良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多

惠斯說：正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還

沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。要想成為

研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、①梁檬棕形成豐厚的

文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

四、各月活動安排：

二月份

1、集體備課。

2、研討課安排

3、組織語文教研組的聽、評課活動。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。

2^語文活動。

(1)、一、二年級寫字比賽。

(2)、三、四年級鋼筆字比賽。

(3)、五、六年級作文競賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進行期中考試。

5、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

六月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織1--5年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示，進行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，

深入貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)

教師年輕化的優(yōu)勢，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常

規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水

平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命

題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理

論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動，以課例為平臺研究課堂

教學(xué)策略，逐步改進教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生

的閱讀素養(yǎng)。

三、教研組成員概況

我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組，稱為語文教研

組。本組共有12名語文教師，小學(xué)高級教師11位。本教研組老師虛心

好學(xué)，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。

四、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)

1、加強自身理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真作好教育敘事研究，做語文教育的有

心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教

學(xué)研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教

法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1

本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教

師每學(xué)期上1節(jié)教研課，寫1篇論文、案例或總結(jié)，力爭獲獎、發(fā)表。

40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)

課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何

有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開展一次讀書交流活動。

2、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟?dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時

間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另

外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日常化，每次教研活動做

到不遲到，不早退，不無故請假。

3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。

具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀

書交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對教學(xué)實踐有

所啟發(fā)。

（二）落實常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，

做到心中有教材。要對教學(xué)進度有個整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保

證充分的時間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時撰寫教學(xué)反思，內(nèi)容要詳

細(xì)。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作

用，達(dá)到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：

主備教師鉆研編寫教案?集體討論教案?主備教師修改教案?執(zhí)教者

課前修改教案?課后撰寫教學(xué)反思。

2、認(rèn)真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注

重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)

到六個度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。

要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時;也要重視

布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放性作業(yè)。

對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精

講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。

教導(dǎo)處將定時組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方

面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對后進生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們

發(fā)言的機會，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式

進行。加強對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識，并

使特長學(xué)生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學(xué)時間加強輔導(dǎo)，爭取在

各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。

5、認(rèn)真考核學(xué)生。平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與

情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。

6、認(rèn)真組織課外活動。因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動，綜

合實踐活動，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會，動手操作，參與實踐。進

一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（三）加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級。

根據(jù)《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進美文、

哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力。積極開

展語文實踐活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內(nèi)外

聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性

閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

要求學(xué)生會背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角，利用課

前準(zhǔn)備時間背誦古詩詞，以達(dá)到積少成多的目的。積極開展各種學(xué)生競

賽活動，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，如寫字比賽、閱讀比賽、手抄報比賽

等。教師更要以身作則，讀書不斷，誨人不倦，努力深化我校書香校園

建設(shè)。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實際，堅持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo),

緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一主題，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化

課堂教學(xué)改革，圍繞課題生活識字如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力和敏悟

型低碳課堂的范式研討開展活動，以加強教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點,

依靠教師，服務(wù)學(xué)生，全面推進有效教學(xué)，著力探尋輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的

本真教學(xué)模式。

二、工作重點

1、以課堂教學(xué)為主渠道，規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2、抓實六認(rèn)真，實施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實落實生

本教育。

3、主題教研，提升教師素質(zhì)。

4、關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長。

三、具體措施

（一）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使

學(xué)生能在自由、愉快的心埋狀態(tài)中積極、主動地參與自學(xué)活動。

2、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性，要通過寫

字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護和培

養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，從

而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。

（二）抓實六認(rèn)真，實施高效教學(xué)。

1、抓實備課。創(chuàng)新集體備課，突出一個透字：吃透課標(biāo)，吃透教

材，吃透教法，吃透學(xué)法，吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有

教材，手中有方法。提倡個人初備、集體統(tǒng)備、個人再備的備課流程。

2、抓實上課。追求本色的課堂教學(xué)，突出一個活字。要創(chuàng)建生活

的課堂，營造民主的課堂，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教，以學(xué)定教。

引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命

活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學(xué)生思維活,

教學(xué)方法活，知識生成活。

3、抓實訓(xùn)練。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，突出一個精字。訓(xùn)

練內(nèi)容能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書面

解決。練習(xí)作業(yè)做到精選、精編、精改、精評。堅持有發(fā)必收，有收必

批，有錯必糾，有練必評，提高練習(xí)的有效性。

（三）主題教研，提升教師素質(zhì)。

1、以課題研究推進教研活動。

結(jié)合本校、省級主課題，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真

搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實踐資料，在教學(xué)中有針對性地進行課題研究

教學(xué)實踐，同時不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。

2、以多種形式扎實教研活動。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研。通過課題研討、

同課異構(gòu)，一課多上、沙龍研討、課例剖析、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，充分利

用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論，在

教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)

實效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。

（四）關(guān)注隊伍，促進青年教師的快速成長。

L積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教

師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。

2.加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學(xué)

段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作，提高我校語文教研的實效性。

3,組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、

調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇9

工作思路：

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡、務(wù)實、有度的工作作風(fēng)，按照

學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學(xué)習(xí)、交流、

研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提

高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入

開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

主要工作及具體措施：

一、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點，定期按上級要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，

開展新教育埋念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教

學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,

逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、通過校內(nèi)公開課交流活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進組內(nèi)教

師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。

二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有

效。

1、本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教

師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、認(rèn)真落實集體備課制度，培養(yǎng)教師的合作意識和集體創(chuàng)造能力,

激發(fā)教師個體創(chuàng)新意識和共同探討問題的積極性。

3、切實抓好公開課，認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說課、評課交

流活動。要求組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。

4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動，每次都能認(rèn)真高

效地完成，在配合和參與中有收獲。

5、加強教育教學(xué)成果、經(jīng)驗總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總

結(jié)課堂教學(xué)實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，

力爭在教育刊物上發(fā)表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。

6、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運

用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進將計算機輔助教學(xué)充分整合到語文課

堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。

三、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對

性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)

動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本

學(xué)期每位教師都能設(shè)計出一份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。

反思達(dá)到30%o

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),

關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，

鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計要

精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加

重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要細(xì)，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu),

使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)測試：每位老師出一份期中測試卷。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作

業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成

作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,

為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們要注重加強學(xué)生語文實踐活動。學(xué)校計劃，定期開展

全校性學(xué)生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。

1、圍繞中秋節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日，二、三年級要開展

寫一句（段）話活動，四、五、六年級圍繞節(jié)日主題，開展習(xí)作活動。

2、積極配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的

作用，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學(xué)生積極到圖書室

借閱圖書。

3、嘗試堅持每周升旗儀式上的（三至五年級）優(yōu)秀作文展播活動。

4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專刊，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性的創(chuàng)造性。

我組是一個團結(jié)奮進的集體，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)

導(dǎo)下，團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創(chuàng)佳績!

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想：

更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革

為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以學(xué)生發(fā)展為本

的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化

語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校

本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，

扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，

為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)

能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、教研組成員概況：

本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研

活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達(dá)到共同提高。

三、工作目標(biāo)：

1、各項競賽成績有突破。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,

有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。

四、工作措施：

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為

一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，

凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排，組織教師學(xué)

習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每

位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課

程的實驗工作得以順利實施、

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)

理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長

知識,提高素質(zhì)、課堂上開展自主，合作，探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教

育。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力

提高課堂實效、做好學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，

回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

（二）抓好常規(guī)管埋，提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評

課等活動。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真

備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強調(diào)反思的

記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做

好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，

難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困

生學(xué)業(yè)成績。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。

（四）開展學(xué)科活動，促進學(xué)生發(fā)展

1、各年級積極開展推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支

持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生讀

好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱

讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基

礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀

書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。

2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,

并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。

3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投

稿。

4、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點,

在課堂教學(xué)中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織

學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇11

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點，圍繞新課程標(biāo)

準(zhǔn)，繼續(xù)推進以生為本、學(xué)為中心、能力為重的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅持以

生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性；強化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率;開展教學(xué)

反思，積累教學(xué)經(jīng)驗;改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)；突出問題查找，研

討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難。確立作業(yè)管理為重點,

組織教師開展作業(yè)設(shè)計、有效的作業(yè)評價等一系列活動。具體如下：

二、工作要點與措施：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以

及相關(guān)的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的

有效設(shè)計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學(xué)思想。

積極參加各級部門蛆織的各種培訓(xùn)、觀摩活動，認(rèn)真做好記載，活動后

及時進行反思。

2、加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切

實訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實開展教學(xué)工作。

要求語文教師積極參加作業(yè)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得

好成績。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共

享。并針對本班實際進行修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記。

全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思

想，重視自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)

倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格。

2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動

筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方

法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（三）規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效

2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測

試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學(xué)，注重情趣性、啟發(fā)性、互動性、

自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流

的習(xí)慣。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量;積極探索低年級寫話的教學(xué)模式，指

導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一

段。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉，叨實

提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研

究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端

端正正地寫字。

4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一

單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組

將配合教導(dǎo)處在期中時進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加

強各類素質(zhì)競賽，一、二、三年級學(xué)生每個月一個主題開展活動：10

月份一年級學(xué)生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學(xué)生詞語接龍比

賽；12月份三年級學(xué)生趣味詞語競賽。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅

持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批

改、及時調(diào)控教學(xué)。

5、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的

作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。耍激發(fā)學(xué)生

的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣

泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中

收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自

覺行為，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)

資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績

統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。

三、活動安排：

九月份：1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。

2、教研組制定教研計劃。

3、參加市教研組長培訓(xùn)。

4、校教研組成員會議。

5、全體語文教師參加區(qū)域作業(yè)設(shè)計與實施培訓(xùn)活動。

十月份：1、學(xué)習(xí)沙龍作業(yè)設(shè)計與實施。

2、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計競賽活動。

3、一年級拼音教學(xué)研討活動。（教導(dǎo)處、教研組）

4、四年級段教師同課異構(gòu)活動。

十一月份：1、五年級段教師同課異構(gòu)活動。

2、二年級學(xué)生詞語接龍比賽。

3、集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。

4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評比。

十二月份：1、六年級段教師同課異構(gòu)活動。

2、三年級學(xué)生趣味詞語競賽。

3、課題探討活動。

4、校內(nèi)論文、案例評比。

元月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

2、試卷的出題研究、交流。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。

4、整理各類資料?，撰寫期末教研組工作總結(jié)。

小學(xué)語文教研組的工作計劃篇12

指導(dǎo)思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機，立足校本,

狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教

學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文

學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱

進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)

校的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課

程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管埋，強

化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全

面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，

堅持精講、互動、高效的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個

轉(zhuǎn)變：由重視教學(xué)效果向重視教