《創(chuàng)意面料設計》課程教學大綱

《創(chuàng)意面料設計》教學大綱課程編號：14220160英文名稱：CreativeFabricDesign學分：1學時：總學時16學時，其中理論16學時，實踐0學時先修課程：紡織材料學課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：紡織工程專業(yè)學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標《創(chuàng)意面料設計》是一門針對紡織專業(yè)學生的專業(yè)拓展課程，是針對所有紡織專業(yè)學生，結合面料設計內容而開設的一門拓展類課程。課程對面料創(chuàng)意設計的基本概念、設計方法進行了介紹，也介紹了面料創(chuàng)意設計過程中設計方法常用工藝種類與表現(xiàn)方法，并結合實例圖片欣賞了面料創(chuàng)意設計作品。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：掌握創(chuàng)意面料設計的基本概念，熟悉面料創(chuàng)意設計方法，并能運用這些方法進行設計，在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標2：熟悉面料創(chuàng)意設計領域的常用工藝種類與表現(xiàn)方法，了解創(chuàng)意面料設計加工領域的發(fā)展趨勢和熱點方法。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重3-3.能夠面向紡織工程專業(yè)領域復雜工程問題進行全周期、全流程的工程設計或產品開發(fā)，并在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標10.5010-2.了解紡織專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。課程目標20.50教學內容、基本要求與學時分配（一）理論部分序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1創(chuàng)意面料設計的基本概念掌握創(chuàng)意面料設計的定義和特點；了解創(chuàng)意面料設計的現(xiàn)狀與發(fā)展。重點：創(chuàng)意面料設計的定義和特點。德育要求：從創(chuàng)意面料設計的特點講解入手，強調美觀、舒適的重要性，培養(yǎng)以人為本的精神。2集中講授課程目標12創(chuàng)意面料設計方法熟悉尋找設計靈感的方法，掌握確定設計主題的方法；了解色彩在紡織品設計中的重要性，掌握色彩選擇及搭配方法；熟悉纖維材料的肌理構成與質感設計。重點：設計靈感的選擇，色彩的搭配，再造材料的質感、美感屬性及選擇。難點：綜合運用各種素材的材質和色彩來體現(xiàn)設計主題。德育要求：從設計理論講解入手，強調用所學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生學以致用的精神。6集中講授課程目標13創(chuàng)意面料主要制作工藝掌握手編工藝原理：包括手編地毯，裝飾毯等材料；掌握手工藝染原理和手繪原理；掌握刺繡原理，包括十字繡等不同刺繡方法、繩繡、串珠繡、亮片繡。掌握面料再造工藝原理，家常拼貼，面料的褶皺、翻轉、堆積抽絲、編織、裝飾等工藝。重點：手編、手工藝染、刺繡、拼貼工藝原理。難點：各種制作工藝的綜合運用和設計靈感的表現(xiàn)制作。德育要求：從各種制作工藝的演變和改進講解入手，強調物質文明和科技現(xiàn)代化，培養(yǎng)學生與時俱進的精神。6集中講授課程目標24創(chuàng)意面料設計作品展示掌握各種工藝的綜合運用與實例欣賞重點：創(chuàng)意面料設計作品展示和實例欣賞。德育要求：通過作品展示和實例欣賞，強調踏實、務實的工作作風，培養(yǎng)學生腳踏實地的精神。2集中講授課程目標1、2合計16四、課程教學方法集中講授、視頻及圖片展示等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占60%、平時作業(yè)成績占40%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1期末考核3030602作業(yè)202040課程目標對應分值5050100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)評價標準根據課程目標及教學內容，設計平時作業(yè)，檢驗學生對課堂相關講解知識的掌握，根據每次平時作業(yè)題目設計相應評分標準。2.期末設計作業(yè)評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末設計作業(yè)期末設計作業(yè)結構完整，設計效果美觀，創(chuàng)新性強，色彩搭配合理，制作方法及材料設計合理。期末設計作業(yè)結構較完整，設計效果較美觀，創(chuàng)新性較強，色彩搭配較合理，制作方法及材料設計較合理。期末設計作業(yè)結構不夠完整，設計效果美觀性一般，創(chuàng)新性不足，色彩搭配需改進，制作方法及材料設計有不合理的地方。期末設計作業(yè)結構不完整，設計效果不美觀，無創(chuàng)新性，色彩搭配不合理，制作方法及材料設計不合理。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《服裝面料創(chuàng)意設計》，徐蓉蓉主編，化學工業(yè)出版社，2014年11月版。（二）參考資料1.《纖維藝術設計與制作》，龔建培主編，高等教育出版社，2009年12月版；2.《纖維藝術》，林樂成主編，上海畫報出版社，2006年4月版；3.《纖維藝術設計基礎》，楊俊