Module 6（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊

Module6（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語四年級上冊Module6。本模塊主要圍繞“家庭成員”這一主題，包括詞匯、句型和對話的學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下方面：

1.詞匯：brother、sister、mother、father、aunt、uncle等家庭成員詞匯。

2.句型：介紹家庭成員的句子，如“Heismybrother.”、“Sheismymother.”等。

3.對話：通過實(shí)際情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹自己的家庭成員。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的家庭成員詞匯和句型是在三年級的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展和鞏固，學(xué)生對家庭成員的基本詞匯和句型已有一定了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加熟練地運(yùn)用英語介紹自己的家庭成員。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Module6的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用家庭成員相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高口頭表達(dá)能力。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化中家庭成員的稱呼和關(guān)系，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在介紹家庭成員時(shí)，嘗試不同的表達(dá)方式，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過情境學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.家庭成員詞匯的準(zhǔn)確記憶和使用。

2.家庭成員介紹句型的熟練運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.區(qū)分不同家庭成員的稱呼和使用場合。

解決辦法：

1.采用圖片、實(shí)物或角色扮演等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象記憶詞匯，通過重復(fù)練習(xí)加深印象。

2.設(shè)計(jì)情境對話和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬家庭場景中練習(xí)句型，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

3.通過故事、歌曲或游戲等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.針對不同學(xué)生的情況，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生在實(shí)際交流中突破難點(diǎn)，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的生活場景，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中練習(xí)介紹家庭成員，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，討論家庭成員的特點(diǎn)和相互關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的語言任務(wù)，如制作家庭樹，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然使用目標(biāo)語言。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示家庭成員圖片和例句，增加視覺沖擊力，幫助學(xué)生記憶。

2.教學(xué)軟件：使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)練習(xí)詞匯和句型。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時(shí)，教師通過展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文討論家庭成員。接著，教師用英語提問：“Whoisthis?”、“Isthisyourbrother?”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。通過這種方式，自然過渡到本課的主題，并激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先出示本課的詞匯卡片，逐一教授家庭成員的英語表達(dá)，并通過肢體語言和圖片幫助學(xué)生理解。接下來，教師展示句型模板，如“Heismy...”和“Sheismy...”，并讓學(xué)生跟讀。然后，教師通過演示和指導(dǎo)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用這些詞匯和句型介紹自己的家庭成員。

在學(xué)生對詞匯和句型有了一定的掌握后，教師播放本課的對話錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，如：“Whoisthegirltalkingabout?”、“Whatisherbrother’sname?”等。隨后，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起分析對話中的語言點(diǎn)，確保學(xué)生理解并能夠模仿運(yùn)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)活動(dòng)，如“找朋友”游戲，學(xué)生需要找到與自己句子中家庭成員相符的同學(xué)。此外，教師可以讓學(xué)生繪制自己的家庭樹，并用英語介紹家庭成員。這些活動(dòng)旨在鞏固學(xué)生對詞匯和句型的記憶，并提高他們的語言運(yùn)用能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生分享他們在練習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)，并對他們的答案進(jìn)行簡要點(diǎn)評。然后，教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英語表達(dá)和介紹句型的正確使用。教師還可以提出一些思考題，如：“你能用今天學(xué)到的句型介紹你的朋友的家庭成員嗎？”以引發(fā)學(xué)生的思考和進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)本課所學(xué)的家庭成員詞匯和句型。

（2）編寫一個(gè)小對話，用英語介紹自己的家庭成員。

（3）與家人一起練習(xí)介紹家庭成員的英語表達(dá)，并記錄下練習(xí)的過程和感受。

教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵(lì)他們在家里多練習(xí)英語，以提高口語表達(dá)能力。六、知識點(diǎn)梳理

1.詞匯

-家庭成員詞匯：brother（兄弟）、sister（姐妹）、mother（母親）、father（父親）、aunt（阿姨）、uncle（叔叔）

-形容詞性物主代詞：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）

2.句型

-介紹家庭成員的句型：Heismybrother.（他是我的兄弟。）、Sheismysister.（她是我的姐妹。）

-提問家庭成員的句型：Whoishe?（他是誰？）、Whoisshe?（她是誰？）

3.語法

-形容詞性物主代詞的使用：形容詞性物主代詞用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系。例如：mybrother（我的兄弟）、yoursister（你的姐妹）

-be動(dòng)詞的使用：在介紹某人的時(shí)候，使用be動(dòng)詞（is）來連接主語和表語。例如：Heismybrother.（他是我的兄弟。）

4.對話

-日常交流中介紹家庭成員的對話，例如：

A:Whoisthisman?

B:Heismyfather.

A:Andwhoisthiswoman?

B:Sheismymother.

5.文化背景

-了解不同文化中家庭成員的稱呼和關(guān)系，例如：在一些文化中，對于家庭成員的稱呼可能有所不同，如“mom”和“mum”都是“母親”的意思。

6.語言技能

-聽力：學(xué)生能夠聽懂并理解關(guān)于家庭成員的簡單對話和問題。

-口語：學(xué)生能夠用英語介紹自己的家庭成員，并回答關(guān)于家庭成員的問題。

-寫作：學(xué)生能夠編寫簡單的英語句子，介紹自己的家庭成員。

7.學(xué)習(xí)策略

-利用圖片和實(shí)物輔助記憶詞匯。

-通過角色扮演和模擬情景練習(xí)口語表達(dá)能力。

-通過編寫對話和繪制家庭樹等實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識。

8.情感態(tài)度

-培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心。

-鼓勵(lì)學(xué)生尊重和了解不同文化背景下的家庭成員稱呼和關(guān)系。

-培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極與他人交流合作的態(tài)度。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①家庭成員詞匯：brother、sister、mother、father、aunt、uncle

②形容詞性物主代詞：my、your、his、her

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