Module 8（說課稿）-2023-2024學年外研版（三起）英語四年級下冊

Module8（說課稿）-2023-2024學年外研版（三起）英語四年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module8-2023-2024學年外研版（三起）英語四年級下冊

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習Module8的內(nèi)容，通過生動有趣的情景對話和實踐活動，讓學生掌握本單元的單詞和句型，提高學生的英語聽說能力，培養(yǎng)他們的語言交際能力。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，注重實用性，旨在幫助學生更好地理解和運用所學知識。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練運用本單元的詞匯和句型進行簡單的情景對話，提升口語表達和聽力理解能力。

2.文化意識：學生能夠理解并尊重中西方文化差異，通過英語學習，增強對多元文化的認知和尊重。

3.學習策略：培養(yǎng)學生通過情景模擬、游戲等活動，自主學習和合作學習的能力，提高學習效率和興趣。

4.思維品質(zhì)：鼓勵學生在交流中思考，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，學會在真實語境中靈活運用所學知識。學情分析本班學生為四年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠聽懂并模仿簡單的英語對話。在知識層面，學生對基本單詞和簡單句型有一定的掌握，但詞匯量和語法知識仍需加強。在能力方面，學生的聽說能力相對較好，但閱讀和寫作能力有待提升。他們在交流中能夠表達自己的想法，但語言的準確性和流暢性還需提高。

在素質(zhì)方面，學生對英語學習充滿好奇心，愿意參與課堂活動，但注意力有時會分散。行為習慣方面，學生已經(jīng)形成了基本的課堂紀律，能夠按照老師的要求進行學習，但個別學生有時會表現(xiàn)出不專注的行為。

學生對課程學習的態(tài)度積極，但可能由于課程難度增加，部分學生對英語學習的興趣有所減弱。因此，在教學過程中需要激發(fā)學生的學習興趣，通過趣味性的教學活動，幫助他們克服學習中的困難，提高學習效果。此外，需要關注學生的個體差異，給予不同的學生個性化的指導和支持，幫助他們建立自信，更好地參與到英語學習中來。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源-外研版英語四年級下冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-互動式白板

-彩色粉筆和黑板

-課程配套PPT

-簡易教具（如圖片卡片、實物道具）

-英語學習軟件（如點讀筆、教學APP）

-班級微信群/釘釘群（用于作業(yè)發(fā)布和反饋）

-課堂活動材料（如角色扮演道具、游戲卡片）教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Module8話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們在生活中有沒有遇到過需要用英語介紹自己家庭成員的情況？今天我們將學習如何用英語描述家庭成員。”

-展示一些家庭照片或動畫視頻，讓學生初步感受家庭話題的親切性。

-簡短介紹本模塊的主題和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解Module8的基本詞匯和句型。

過程：

-講解本模塊的關鍵詞匯，如“mother,father,sister,brother”等，并板書。

-詳細介紹描述家庭成員的句型，如“Heismyfather.Sheismysister.”等，使用課件輔助教學。

-通過實物或圖片，讓學生更好地理解詞匯和句型的實際應用。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體情景，讓學生深入了解如何用英語介紹家庭成員。

過程：

-創(chuàng)設幾個家庭場景，如家庭聚會、學校介紹等，讓學生在情景中學習。

-詳細介紹每個場景中的對話，讓學生全面了解如何用英語進行家庭成員的介紹。

-引導學生思考這些場景在實際生活中的應用，并模擬對話。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和語言運用能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個家庭場景進行角色扮演。

-小組內(nèi)討論該場景下的對話內(nèi)容，并練習口語表達。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭成員介紹的英語表達的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括場景的設置、對話內(nèi)容等。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭成員介紹的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學習的詞匯和句型，以及如何在不同場景中介紹家庭成員。

-強調(diào)在日常生活和學習中用英語介紹家庭成員的實用性和重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學生用英語寫一段關于自己家庭成員的介紹，以鞏固學習效果。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固課堂學習內(nèi)容，提高學生的寫作能力。

過程：

-布置作業(yè)：寫一段關于自己家庭成員的英語介紹，要求使用本節(jié)課學習的詞匯和句型。

-強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學生認真完成。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-提供一些關于家庭主題的英語文章，如《MyFamilyAlbum》、《ADaywithMyFamily》等，讓學生在課后閱讀，增強對家庭話題的理解和詞匯積累。

-推薦一些適合四年級學生的英語繪本，如《TheBerenstainBears’FamilyTree》、《FrogandToadAreFriends》等，這些故事中包含了豐富的家庭場景和情感表達，有助于學生更好地理解家庭成員間的關系。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生在家中與家人用英語進行簡單的對話練習，如介紹家庭成員、分享家庭日?；顒拥?，將課堂所學應用到實際生活中。

-讓學生嘗試制作一份家庭樹（FamilyTree），用英語標注每個家庭成員的名字和關系，這不僅能夠鞏固課堂學習的詞匯和句型，還能增強學生對家庭結構的認識。

-引導學生觀察和記錄家庭成員一天中的活動，用英語描述他們的日常生活，如"Whatdoesyourfatherdointhemorning?""Howdoesyourmotherspendherevening?"等。

-建議學生觀看一些英語家庭主題的動畫片或電影片段，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，這些節(jié)目中的家庭場景和對話能夠提供真實語境，幫助學生提高聽說能力。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他學生一起練習英語對話，討論家庭話題，提高交際能力。

-提供一些在線英語學習資源，如英語學習網(wǎng)站和應用程序，讓學生在課后自主學習和練習，如Duolingo、RosettaStone等，這些資源能夠提供個性化的學習路徑和互動練習，幫助學生鞏固課堂所學知識。教學反思與總結今天的教學過程中，我嘗試通過多種方式讓學生們更好地理解和掌握Module8的內(nèi)容。我感到欣慰的是，學生們對家庭成員的英語表達有了明顯的提高，他們能夠自信地用英語介紹自己的家人。然而，在教學的各個環(huán)節(jié)中也暴露出一些不足，值得我深思和改進。

在教學方法上，我嘗試通過情景模擬和角色扮演來增加課堂的趣味性，讓學生在真實的語境中學習和使用英語。我看到學生們在模擬家庭場景時表現(xiàn)得非?；钴S，他們能夠自然地運用所學詞匯和句型。但同時，我也注意到一些學生在口語表達上還存在障礙，可能是因為他們對新詞匯的掌握不夠扎實。未來，我計劃在課堂上加入更多的詞匯復習環(huán)節(jié)，確保學生們能夠熟練掌握并運用這些詞匯。

在教學策略上，我鼓勵學生們進行小組討論，希望通過這種方式培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。學生們在小組內(nèi)交流積極，能夠提出自己的想法和見解。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生在小組討論中較為被動，可能是因為他們對自己的英語水平缺乏信心。為了解決這個問題，我打算在今后的課堂中更多地鼓勵這些學生發(fā)言，并給予他們更多的支持和鼓勵。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，確保學生們能夠在一個安靜的環(huán)境中學習。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生容易分心，可能是因為他們對課程內(nèi)容不夠感興趣。為此，我計劃通過引入更多與學生生活相關的例子和話題，來提高他們的學習興趣。

在對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價時，我認為學生們在知識掌握和技能運用上都有了明顯的進步。他們能夠用英語介紹家庭成員，并且在模擬情景中表現(xiàn)出了較好的交際能力。在情感態(tài)度上，學生們對英語學習的熱情也有所提高，他們更加愿意參與到課堂活動中來。

然而，我也注意到教學中存在的一些問題。例如，個別學生在詞匯記憶上仍有困難，以及一些學生在口語表達上還不夠自信。針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：

-增加詞匯復習環(huán)節(jié)，通過游戲和互動活動幫助學生鞏固記憶。

-對口語表達不自信的學生進行個別輔導，提高他們的自信心。

-引入更多生活化的教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和參與度。

-繼續(xù)鼓勵學生進行小組討論，同時確保每個學生都有機會發(fā)言和表達。板書設計①重點知識點：

-家庭成員的英語表達：father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather等。

-描述家庭成員的句型：He/Sheismy...；Thisismy...。

②重點詞匯：

-親屬稱謂詞匯：father（父親），mother（母親），sister（姐妹），brother（兄弟），grandmother（祖母），grandfather（祖父）。

-形容詞：happy（快樂的）