Unit 5 TV Shows Lesson 3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊

Unit5TVShowsLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析“Unit5TVShowsLesson3（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊”本節(jié)課選自人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊第五單元，主題為“電視節(jié)目”。本節(jié)課主要圍繞電視節(jié)目種類、特點(diǎn)及喜好展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語聽、說、讀、寫的綜合運(yùn)用能力。課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，描述自己喜歡的電視節(jié)目，并進(jìn)行簡單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將提升以下能力：

1.語言能力：能夠聽懂并理解關(guān)于電視節(jié)目的簡單對話，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)個(gè)人喜好，提高口語交際能力。

2.文化意識：了解不同國家和地區(qū)的電視節(jié)目特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較不同電視節(jié)目的能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為五年級學(xué)生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識層面：學(xué)生已掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常對話，但對于特定話題的詞匯和句型可能還較為陌生。

2.能力層面：學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識的能力有待提高。閱讀和寫作能力也有待加強(qiáng)，尤其是對于英語文章的理解和表達(dá)。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生對新事物充滿好奇心，樂于參與課堂活動(dòng)，但注意力容易分散。他們具有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識，但有時(shí)在合作過程中溝通不暢。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣良好，能夠遵守紀(jì)律，但有時(shí)過于依賴教師，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，但可能由于語言環(huán)境的限制，對于實(shí)際生活中的英語應(yīng)用感到陌生。本節(jié)課以電視節(jié)目為主題，與學(xué)生的生活實(shí)際較為接近，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步培養(yǎng)他們的聽說能力和跨文化交際意識。教學(xué)資源-人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-英語聽力材料（音頻文件）

-電視節(jié)目海報(bào)或圖片

-互動(dòng)式白板或黑板

-教學(xué)PPT

-學(xué)生作業(yè)本和文具

-課堂活動(dòng)所需道具或卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段有趣的電視節(jié)目片段，引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于電視節(jié)目的詞匯和句型，如：WhatisyourfavoriteTVshow?Whydoyoulikeit?

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的核心詞匯（如：soapopera,gameshow,cartoon,news等）和句型（如：Ilikewatching...because...）。

-舉例說明：通過展示不同類型的電視節(jié)目海報(bào)，用英語描述每個(gè)節(jié)目的特點(diǎn)，如：Thisisacartoon.It'sfunnyandcolorful.

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己喜歡的電視節(jié)目，并嘗試用英語表達(dá)自己的喜好。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并理解關(guān)于電視節(jié)目的簡單對話，然后回答相關(guān)問題。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂活動(dòng)（約20分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)電視節(jié)目，用英語描述該節(jié)目的內(nèi)容、特點(diǎn)和喜好原因。

-角色扮演：學(xué)生模擬電視節(jié)目主持人，邀請其他同學(xué)作為嘉賓，進(jìn)行電視節(jié)目介紹和采訪。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-觀看一個(gè)英語電視節(jié)目，記錄下節(jié)目名稱、內(nèi)容和自己的喜好，下節(jié)課分享。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的詞匯和句型。

7.課后延伸（約10分鐘，課后進(jìn)行）

-學(xué)生自發(fā)組織英語角，討論和分享自己喜歡的電視節(jié)目。

-家長參與，鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英語談?wù)撾娨暪?jié)目，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語電視節(jié)目片段：收集不同類型的英語電視節(jié)目片段，如卡通、新聞、游戲競賽等，用于課堂展示和課后自學(xué)。

-英語電視節(jié)目介紹文章：選擇一些適合學(xué)生閱讀水平的英語文章，介紹不同國家和地區(qū)的電視節(jié)目，以及電視節(jié)目文化。

-英語電視節(jié)目制作相關(guān)知識：提供一些簡單的英語視頻制作教程，讓學(xué)生了解電視節(jié)目制作的流程和技巧。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源。

-英語學(xué)習(xí)APP：介紹一些英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone等，幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫能力。

2.拓展建議：

-觀看英語電視節(jié)目：鼓勵(lì)學(xué)生在家里觀看英語電視節(jié)目，如卡通、兒童新聞等，提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

-制作英語節(jié)目小報(bào)：讓學(xué)生收集和整理英語電視節(jié)目的信息，制作成小報(bào)，增強(qiáng)信息整理和語言表達(dá)能力。

-英語角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行英語角色扮演活動(dòng)，模擬電視節(jié)目的主持人和嘉賓，提高學(xué)生的口語交際能力。

-舉辦英語電視節(jié)目比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與英語電視節(jié)目比賽，如英語短劇、英語演講等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和英語應(yīng)用能力。

-家庭英語角：鼓勵(lì)家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，在家中設(shè)立英語角，用英語討論電視節(jié)目，增強(qiáng)家庭英語學(xué)習(xí)氛圍。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。

-參加英語學(xué)習(xí)營：建議學(xué)生參加英語學(xué)習(xí)營或短期游學(xué)，與母語為英語的人交流，提高跨文化交際能力。

-開展英語閱讀活動(dòng)：組織英語閱讀俱樂部，讓學(xué)生閱讀英語文章，分享閱讀心得，擴(kuò)大知識面和詞匯量。

-英語寫作訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語寫作練習(xí)，如日記、故事創(chuàng)作等，提高寫作能力和語言表達(dá)能力。

-定期評估和反饋：教師定期評估學(xué)生在拓展活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予反饋和建議，幫助學(xué)生持續(xù)提高英語能力。教學(xué)反思這節(jié)課以“電視節(jié)目”為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠用英語描述和討論自己喜歡的電視節(jié)目。從教學(xué)實(shí)施的整體情況來看，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的態(tài)度。以下是對本節(jié)課的反思：

課堂上，我使用了多媒體資源，如電視節(jié)目片段和海報(bào)，這些直觀的教學(xué)材料有效地吸引了學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和記憶新詞匯。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演的活動(dòng)，學(xué)生們能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)的語言知識，這有助于提高他們的口語交際能力。

我發(fā)現(xiàn)，在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對于用英語表達(dá)自己的喜好和想法仍然感到有些困難。這可能是因?yàn)樗麄兊脑~匯量和語法知識還不夠扎實(shí)，或者是缺乏足夠的自信。針對這一點(diǎn)，我計(jì)劃在后續(xù)的課程中，增加更多的口語練習(xí)機(jī)會，并通過個(gè)性化指導(dǎo)幫助學(xué)生克服障礙。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我觀察到一些學(xué)生在聽力練習(xí)中遇到了困難，可能是因?yàn)槁犃Σ牧现械恼Z速和語音對他們來說太快或者不夠清晰。為此，我打算調(diào)整聽力材料的難度，確保它們更符合學(xué)生的實(shí)際水平，并且在播放時(shí)使用更清晰的發(fā)音。

此外，我也注意到了學(xué)生在課堂活動(dòng)中的合作情況。雖然大部分學(xué)生能夠積極參與小組活動(dòng)，但也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出較為被動(dòng)的態(tài)度。我計(jì)劃與這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通，了解他們的困難和需求，并鼓勵(lì)他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為應(yīng)該更加注重學(xué)生對課程內(nèi)容的反思和總結(jié)。我會在下一節(jié)課開始時(shí)，預(yù)留一些時(shí)間讓學(xué)生分享他們對上一節(jié)課的學(xué)習(xí)體會，這樣可以幫助他們鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)他們對下一節(jié)課的期待。

布置作業(yè)時(shí)，我意識到應(yīng)該更加注重作業(yè)的實(shí)用性和趣味性。因此，我會根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，設(shè)計(jì)更有趣的作業(yè)任務(wù)，如制作自己的電視節(jié)目小報(bào)或者錄制一段英語節(jié)目介紹視頻。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-電視節(jié)目的分類（cartoon,soapopera,gameshow,news等）

-描述電視節(jié)目的詞匯（funny,interesting,educational,exciting等）

-表達(dá)喜好的句型（Ilikewatching...because...,MyfavoriteTVshowis...）

②重點(diǎn)詞匯：

-電視節(jié)目相關(guān)詞匯（episode,host,guest,audience等）

-形容詞詞匯（colorful,entertaining,serious,informative等）

-常用動(dòng)詞（wat