2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 溫馨和諧的家 第1課 感悟親情說課稿 首師大版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元溫馨和諧的家第1課感悟親情說課稿首師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元溫馨和諧的家第1課感悟親情》是首師大版教材的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)親情的重要性，感悟家庭和諧的美好，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)親情。教材通過生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，幫助學(xué)生理解親情在個(gè)人成長中的關(guān)鍵作用，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和道德素養(yǎng)。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，以及提升法治意識(shí)。具體表現(xiàn)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重、關(guān)愛家人的情感，理解親情的重要性，形成正確的家庭倫理觀念。

2.引導(dǎo)學(xué)生自覺履行家庭責(zé)任，學(xué)會(huì)在實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)和回報(bào)親情。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到家庭和諧是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)家庭和諧。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解親情的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)親情。

難點(diǎn)：將親情理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，以及在實(shí)際生活中如何平衡個(gè)人需求與家庭責(zé)任。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解親情的內(nèi)涵和價(jià)值，使其認(rèn)識(shí)到親情在生活中的具體體現(xiàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)在日常生活中表達(dá)和回報(bào)親情。

3.強(qiáng)化法治教育，讓學(xué)生明白家庭責(zé)任與法治意識(shí)的關(guān)系，培養(yǎng)他們遵守法律法規(guī)、維護(hù)家庭和諧的自覺性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人感悟，通過同伴互助，共同探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行親情理念，突破理論和實(shí)踐之間的障礙。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)講解親情的重要性及如何在生活中體現(xiàn)；運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就親情案例進(jìn)行深入探討，促進(jìn)思維碰撞；實(shí)施情景模擬法，讓學(xué)生在模擬家庭場景中體驗(yàn)親情，增強(qiáng)實(shí)踐感受。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示親情相關(guān)的視頻和圖片，增強(qiáng)直觀感受；運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度；通過在線平臺(tái)分享親情故事，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好。今天我們將學(xué)習(xí)《感悟親情》這一課。在我們的生活中，總有一些溫暖的力量支撐著我們前行，那就是親情。那么，什么是親情？親情對(duì)我們意味著什么呢？讓我們共同探究親情的奧秘?！?/p>

2.新課內(nèi)容講解

-“首先，請(qǐng)大家翻開課本第1頁，我們來看看親情是如何定義的。根據(jù)課本，親情是家庭成員之間天然的情感聯(lián)系，是一種無私、無條件的關(guān)愛。這種情感是每個(gè)人成長過程中最基本的精神支柱?！?/p>

-“接下來，我將通過幾個(gè)案例來具體講解親情在我們生活中的重要性。請(qǐng)大家認(rèn)真聽，思考這些案例與你自己的經(jīng)歷有什么相似之處。”

a.案例一：講述一個(gè)關(guān)于父母無私關(guān)愛子女的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛。

b.案例二：分享一個(gè)兄弟姐妹間相互扶持的故事，讓學(xué)生體會(huì)手足之情。

c.案例三：講述一個(gè)家庭在困難時(shí)期如何團(tuán)結(jié)一致，共同度過難關(guān)的故事，讓學(xué)生明白親情的力量。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-“現(xiàn)在，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文第一部分，思考以下問題：親情對(duì)我們有哪些具體影響？我們應(yīng)該如何珍惜和回報(bào)親情？”

-“同學(xué)們，你們認(rèn)為親情對(duì)我們的生活有哪些具體影響呢？請(qǐng)舉手回答?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生回答，如：給予關(guān)愛、支持、鼓勵(lì)等）

-“那么，我們應(yīng)該如何珍惜和回報(bào)親情呢？請(qǐng)大家分組討論，稍后我會(huì)請(qǐng)各組代表分享討論成果?！?/p>

4.小組討論與分享

-“現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組討論以下問題：1.親情對(duì)你們的生活有哪些具體影響？2.你們是如何珍惜和回報(bào)親情的？3.你們認(rèn)為在家庭中如何更好地傳遞和表達(dá)親情？”

-“討論結(jié)束后，請(qǐng)每組選一名代表，向全班分享你們的討論成果?！?/p>

5.角色扮演與情景模擬

-“接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每組選一個(gè)場景，如：家庭聚會(huì)、生日慶祝、家長會(huì)等。在場景中，你們需要通過語言、行動(dòng)、表情等方式，展現(xiàn)家庭成員之間的親情?！?/p>

-“活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各組代表分享你們?cè)诮巧缪葜械母形??！?/p>

6.課堂小結(jié)

-“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了親情的重要性，以及如何在生活中珍惜和回報(bào)親情。親情是我們成長過程中最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和傳遞這份溫暖?！?/p>

-“下面，請(qǐng)大家總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并分享你們的感悟?！?/p>

7.課后作業(yè)布置

-“課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：1.寫一篇關(guān)于親情的感悟文章，字?jǐn)?shù)不限。2.與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，記錄家人的反饋?！?/p>

-“作業(yè)完成后，請(qǐng)將文章和記錄交給組長，組長負(fù)責(zé)收集并上交給我。”

8.結(jié)束語

-“同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家在今后的生活中，能夠更好地珍惜和回報(bào)親情，讓我們的家庭更加溫馨和諧。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)《溫馨和諧的家》第二課《家庭責(zé)任》。請(qǐng)大家提前預(yù)習(xí)，我們下節(jié)課再見。”六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.親情定義：家庭成員之間天然的情感聯(lián)系，是一種無私、無條件的關(guān)愛。

2.親情的重要性：

-親情是每個(gè)人成長過程中最基本的精神支柱。

-親情給予我們關(guān)愛、支持、鼓勵(lì)和安全感。

-親情有助于培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和家庭責(zé)任感。

3.親情的表現(xiàn)形式：

-父母對(duì)子女的關(guān)愛：無私奉獻(xiàn)、悉心照顧、教育引導(dǎo)。

-子女對(duì)父母的孝順：尊敬、關(guān)愛、回報(bào)。

-兄弟姐妹間的相互扶持：分享快樂、分擔(dān)憂愁、攜手成長。

4.珍惜和回報(bào)親情的方法：

-在日常生活中多關(guān)心、體諒家人，關(guān)注他們的需求和感受。

-積極參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員間的感情。

-在家庭中傳遞和表達(dá)親情，如：表達(dá)愛意、分享快樂、分擔(dān)憂愁等。

-學(xué)會(huì)感恩，對(duì)家人的付出表示感激和回報(bào)。

5.家庭和諧的因素：

-成員間的相互尊重：尊重對(duì)方的個(gè)性、觀點(diǎn)和需求。

-溝通與理解：保持良好的溝通，增進(jìn)相互了解和信任。

-分擔(dān)家庭責(zé)任：共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，減輕彼此負(fù)擔(dān)。

-共同成長：相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)想。

6.家庭責(zé)任：

-家庭責(zé)任是指家庭成員在家庭生活中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。

-家庭責(zé)任包括：關(guān)愛家人、照顧家庭、維護(hù)家庭和諧、傳承家族文化等。

7.法律法規(guī)對(duì)家庭責(zé)任的規(guī)定：

-《婚姻法》：規(guī)定夫妻雙方應(yīng)相互扶持，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。

-《未成年人保護(hù)法》：規(guī)定父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)。

-《老年人權(quán)益保障法》：規(guī)定子女應(yīng)履行贍養(yǎng)和扶養(yǎng)父母的義務(wù)。

8.家庭和諧與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系：

-家庭和諧是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的家庭關(guān)系有利于社會(huì)和諧發(fā)展。

-家庭和諧有助于培養(yǎng)公民的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

9.家庭教育的意義：

-家庭教育是培養(yǎng)子女道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。

-家庭教育有利于增進(jìn)家庭成員間的感情，促進(jìn)家庭和諧。

10.家庭教育的任務(wù)：

-培養(yǎng)子女的道德品質(zhì)：如誠信、勤奮、自律等。

-傳授文化知識(shí)：如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。

-培養(yǎng)子女的社會(huì)責(zé)任感：如關(guān)心社會(huì)、參與公益活動(dòng)等。

-培養(yǎng)子女的生活技能：如家務(wù)勞動(dòng)、自我管理能力等。七、反思改進(jìn)措施七、反思改進(jìn)措施

1.教學(xué)特色創(chuàng)新

（1）在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)親情的理解較為抽象，難以將其與實(shí)際生活相結(jié)合。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，引入更多真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生在具體的情境中感受親情的存在和力量。

（2）為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感悟。

2.存在主要問題

（1）在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的講解過多，學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)較少。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)親情的理解仍然停留在表面層次，難以深入感悟。

（2）在教學(xué)內(nèi)容上，我過于依賴課本，未能充分結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)親情的理解較為抽象，難以將其內(nèi)化為自己的情感體驗(yàn)。

（3）在課堂管理上，我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)不夠，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

3.改進(jìn)措施

（1）針對(duì)教學(xué)方法的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，減少自己的講解時(shí)間，增加學(xué)生的參與環(huán)節(jié)。例如，在講解親情的重要性時(shí)，我可以讓學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷，讓大家在交流中共同感悟親情