Unit 3 Reading(1)Our wonderful school 說課稿 2024-2025學年譯林版英語七年級上冊

Unit3Reading(1)Ourwonderfulschool說課稿2024-2025學年譯林版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為譯林版英語七年級上冊Unit3Reading(1)"Ourwonderfulschool"。本節(jié)課通過閱讀文章，使學生了解并掌握關(guān)于學校設施和活動的相關(guān)詞匯，以及一般現(xiàn)在時的運用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學習，學生將復習和鞏固之前學過的有關(guān)學校、科目和日?；顒拥脑~匯，同時學習新的詞匯和句型，如描述學校設施和活動的表達方式。此外，本節(jié)課涉及的一般現(xiàn)在時態(tài)也是學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過的語法知識，有助于加深學生對該語法點的理解和運用。二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生通過閱讀獲取信息、分析問題和解決問題的能力，能夠理解并運用文章中的關(guān)鍵詞匯和句型，描述自己的學校及日常活動。

2.文化意識：通過學習文章內(nèi)容，增強學生對學校文化的認識，理解不同學校的特點和共同之處，培養(yǎng)跨文化交流的意識和能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生在閱讀過程中進行批判性思維，對文章中的信息進行比較、分析和評價，形成自己的觀點。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過課堂互動和小組合作，提高學生的合作學習和探究學習能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關(guān)于學校的基本詞匯和簡單句型，能夠用英語介紹自己的學校和日常學習生活。在語法方面，學生對一般現(xiàn)在時態(tài)有一定的了解，能夠運用該時態(tài)描述習慣性的動作。

2.學生對新鮮事物充滿好奇心，喜歡參與互動性強的學習活動。在能力方面，學生具備基本的英語閱讀理解能力，能夠理解并回答簡單的英語問題。在學習風格上，學生偏好直觀、生動和合作的學習方式，對于游戲和情景模擬等教學活動表現(xiàn)出較高的興趣。

3.學生在閱讀較長文章時可能會遇到注意力不集中的問題，同時也可能在理解文章深層含義和抽象概念時遇到困難。此外，對于一些較復雜的語法結(jié)構(gòu)和長句，學生可能會感到難以掌握。在課堂互動中，部分學生可能因為害羞或自信心不足而不愿意積極參與討論。四、教學資源準備1.教材：提前確保每位學生都配備了譯林版英語七年級上冊教材，以便于學生跟隨教學進度閱讀和學習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的學校設施和活動的圖片、視頻，以及關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的練習題，以直觀展示課程內(nèi)容，增強學生的學習興趣。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學生進行小組活動和交流，同時確保每個學生都有足夠的空間參與課堂活動。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對學校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們對自己的學校有多少了解？學校的設施和活動對你們的學習生活有什么影響？”

-展示一些學校設施和活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學校生活的豐富多彩。

-簡短介紹本節(jié)課的主題“我們的學?！?，強調(diào)了解學校設施和活動的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.學校生活基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校生活的基本概念、組成部分和描述方式。

過程：

-講解學校生活中常用的詞匯，如“l(fā)ibrary,classroom,playground,club,activity”等。

-介紹一般現(xiàn)在時的用法，強調(diào)其在描述學校設施和活動中的應用。

-使用圖表或示意圖幫助學生理解學校生活的不同方面，如學習、休息、娛樂等。

3.學校生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校生活的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的學校生活場景，如圖書館閱讀、體育活動、社團活動等，進行分析。

-詳細介紹每個案例的場景描述、活動內(nèi)容和參與方式，讓學生全面了解學校生活的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際學習生活的影響，以及如何運用英語描述自己的學校生活。

-小組討論：讓學生分組討論學校生活的改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個學校生活主題進行深入討論，如“我最喜歡的學?；顒印?。

-小組內(nèi)討論該主題的特點、意義以及如何用英語進行描述。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校生活的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的描述、意義及英語表達。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校生活的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括學校生活詞匯、一般現(xiàn)在時態(tài)的運用、案例分析等。

-強調(diào)學校生活在學生成長中的作用，鼓勵學生用英語描述和分享自己的學校生活。

-布置課后作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關(guān)于自己學校生活的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《OurSchoolLife》文章，介紹不同國家的學校生活和教育方式，讓學生了解不同文化背景下的學校生活。

-《ADayatSchool》故事書，講述一個學生在學校一天的所見所聞，涵蓋各種學?；顒雍驼n程，幫助學生豐富學校生活相關(guān)的詞匯和表達。

-《SchoolRulesandEtiquette》小冊子，介紹學校規(guī)則和禮儀，引導學生思考如何在學校中表現(xiàn)出良好的行為習慣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-讓學生采訪家長或老師，了解他們對學生學校生活的看法和建議，然后將采訪結(jié)果整理成報告，與同學分享。

-布置學生課后參觀學校的不同角落，如圖書館、實驗室、操場等，拍攝照片并附上英文描述，制作成學校生活相冊。

-鼓勵學生閱讀英文原版書籍或文章，關(guān)于學校生活、教育制度和文化差異的討論，如《Educated》等，以拓寬視野。

-創(chuàng)建一個在線論壇或微信群組，讓學生在課后討論學校生活中遇到的問題和解決方案，教師可參與指導并提供建議。

-安排學生進行角色扮演活動，模擬學校生活中的不同場景，如模擬聯(lián)合國、學校辯論賽等，鍛煉學生的英語口語表達能力和思維能力。

-布置學生撰寫一篇關(guān)于“我的理想學?！钡挠⑽淖魑?，讓學生發(fā)揮想象力，設計一個理想的學校環(huán)境，包括設施、課程和活動等。

-鼓勵學生參加英語角或語言交流活動，與其他學習者交流學校生活經(jīng)驗，提高英語實際運用能力。

-提供一些在線學習資源，如英語學習網(wǎng)站、教育應用程序和視頻教程，幫助學生自主學習英語聽、說、讀、寫技能。

-定期組織學校生活主題的英語寫作比賽，鼓勵學生創(chuàng)作英語故事、詩歌或新聞報道，提高寫作能力。七、教學反思今天的課堂讓我有很多收獲，但也留下了不少值得思考的地方。在導入新課時，我通過提問和展示圖片的方式，成功激發(fā)了學生對學校生活的興趣。我看到他們眼睛里閃爍著好奇和期待的光芒，這讓我感到非常欣慰。但同時，我也注意到有些學生在回答問題時顯得有些緊張，可能是因為不太習慣在課堂上用英語表達。我想，我需要更多地鼓勵他們，給他們創(chuàng)造一個更加放松的課堂氛圍。

在基礎知識講解部分，我發(fā)現(xiàn)學生們對學校生活相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握程度不一。有些學生能夠迅速理解和運用，而有些學生則顯得有些吃力。這讓我意識到，我需要更多地關(guān)注每個學生的學習進度，給予他們個性化的指導。也許我可以安排一些課后輔導，或者利用課堂上的小組活動，讓學習程度不同的學生相互幫助。

案例分析環(huán)節(jié)，學生們對學校生活的不同方面有了更深入的理解。他們能夠積極參與討論，提出自己的想法和建議。這讓我感到很高興，因為這說明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實際情境中。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在討論時不太會使用英語表達復雜的思想。我應該在未來的課堂上，更多地引導他們?nèi)绾斡糜⒄Z進行深入討論。

小組討論環(huán)節(jié)是一個亮點。學生們在小組內(nèi)積極交流，互相幫助，這讓我看到了合作學習的力量。他們提出了很多有創(chuàng)意的想法，比如如何改善學校的圖書館設施，如何組織更有趣的課外活動等。我覺得這樣的討論對學生們的思維發(fā)展和團隊合作能力都是很好的鍛煉。

在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得非常勇敢，他們能夠站在全班面前展示自己的成果。他們的表達能力和自信心都有了明顯的提升。我在點評時盡量給予了積極的反饋，同時也指出了可以改進的地方。我希望這樣的反饋能夠幫助他們不斷進步。

課堂小結(jié)時，我強調(diào)了學校生活的重要性，并鼓勵學生們在課后繼續(xù)探索和學習。布置的作業(yè)是讓他們用英語寫一篇關(guān)于自己學校生活的文章，我希望這能夠幫助他們鞏固所學知識，并激發(fā)他們對自己學校生活的思考。

回顧這節(jié)課，我覺得自己在教學設計和課堂管理方面做得還不錯，但仍然有很多地方可以改進。例如，我可以更多地使用游戲和互動活動來提高學生的學習興趣，也可以更多地關(guān)注學生的個性化需求。此外，我還需要繼續(xù)提升自己的教學技巧，以便更好地引導學生進行深入學習和思考。八、板書設計①重點知識點：

-學校設施相關(guān)詞匯：library,classroom,playground,computerlab,gym等。

-一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：描述學校設施和活動時的動詞形式。

②重點詞匯：

-描述學校設施的形容詞：big,small,modern,comfortable,bright等。

-描述學?；顒拥膭釉~：have,play,study,read,join等。

③重點句子：

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