專題14 樹立科學思維觀念與遵循邏輯思維規(guī)則-2020-2024年五年高考1年模擬政治真題分類匯編（浙江專用）（解析版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題14樹立科學思維觀念與遵循邏輯思維規(guī)則考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1樹立科學思維觀念（5年2考）2023浙江卷：考查邏輯思維的基本要求-同一律、矛盾律、排中律；2024浙江卷：考查思維的能動性等。1.高考命題主要考查明確思維的基本形態(tài)和特征；能正確區(qū)分抽象思維和形象思維。正確辨析常見的邏輯錯誤。能正確認識形式邏輯的三大基本規(guī)律。選擇題?？碱}型，主觀題則多見與辯證思維、創(chuàng)新思維融合考查。2.高考命題主要考查掌握簡單判斷和復合判斷的類型與性質(zhì)；演繹推理、歸納推理、類比推理是高考的命題熱點；題型分為選擇題和主觀題?？键c2遵循邏輯思維規(guī)則（5年6考）2024浙江卷：考查性質(zhì)判斷換位推理的周延性；2024浙江卷：考查充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理；2023浙江卷：考查正確運用假言判斷的真假值；2023浙江卷：考查類比推理。2023浙江卷：考查三段論；2023浙江卷：考查歸納與類比推理的相關知識。?？键c1樹立科學思維觀念一、選擇題1．（2023·浙江·高考真題）近日，6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜。有人認為，6歲兒童熟誦《滕王閣序》很大程度上是機械背誦，而機械背誦不利于好奇心與想象力的培養(yǎng)，也不利于良好行為習慣的培養(yǎng)。假設以下陳述為真，對上文觀點反駁最有力的是（

）A．以前曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜的事件B．小孩子愛背就背，不愛背就不背，只要不是強迫，就沒必要較真C．兒童本來就應該免費游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票D．背通有一定難度的古詩文，可以讓孩子養(yǎng)成專注的習慣，激發(fā)其好奇心【答案】D【詳析】A：材料中6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜，而選項A中曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜，與材料中事件具有相似性，屬于同類事件，與材料中的思維具有一致性，不能反駁材料觀點，A排除。B：材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，而B選項中“小孩子愛背就背，不愛背就不背，只要不是強迫，就沒必要較真”強調(diào)背不背的問題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點，B排除。C：材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，而C選項“兒童本來就應該免費游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票”，強調(diào)兒童免票不免票的問題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點，C排除。D：材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，D選項強調(diào)背通古詩文的優(yōu)點，與材料觀點相互矛盾，形成鮮明的對比，違背了思維的一致性要求，可以有力反駁材料觀點，D正確。故本題選D。2．（2024·浙江·高考真題）起初，我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實”的由來。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類與其他動物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出（

）①人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的②只有借助工具，人類才能認識浩瀚宇宙和微小粒子③人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程④除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】①：材料中強調(diào)我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，不等于人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的，選項違背了同一律，①排除。④：材料中強調(diào)的是發(fā)明工具是人類與其他動物的根本區(qū)別之一；而選項除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具，偷換了論題，違背了同一律，④排除。②：然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，說明借助工具是人類認識浩瀚宇宙和微小粒子的必要條件，②正確。③：為了探索宇宙和微小粒子奧秘，人類必須不斷發(fā)明工具，說明實踐是認識發(fā)展的動力，人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程，③正確。故本題選C?？键c2遵循邏輯思維規(guī)則一、選擇題3．（2024·浙江·高考真題）古代邏輯學家墨子曾討論過有效推理中的詞項周延規(guī)則。他說：“乘馬，不待周(周：全部)乘馬然后為乘馬也；有乘于馬，因為乘馬矣。逮至不乘馬，待周不乘馬而后不乘馬。此一周而一不周者也?！?《墨子?小取》)以下推理中，符合該規(guī)則的是（

）A．他熱愛登山，因此，他至少登過一座山 B．他不吃魚，因此，他不吃任何魚C．他馴過馬，因此，他可能馴過烈馬 D．他不尊重長者，因此，長者不被他尊重【答案】B【詳析】材料的意思是“不必需騎一切馬才算騎馬，只要有騎過馬，就可以說騎馬了。但是必需不騎一切馬，才算不騎馬。這里一個是斷定了所反映的全部對象（周延），一個是斷定了所反映對象的部分（不周延）”。A：“熱愛登山”表達的是登山這項運動的熱愛，不能表示他至少登過一座山，A不符合題意。B：根據(jù)題干可知“他不吃魚”斷定了所反映的全部對象，他必需不吃一切魚，才算“他不吃魚”，因此他不吃任何魚，B符合題意。C：只要他訓過任何一種馬，就可以說“他馴過馬”，故他可能馴過烈馬，有可能沒有馴過烈馬，C不符合題意。D：按照題干規(guī)則，“他不尊重長者”可以推出“他不尊重一切長者”，而不是“長者不被他尊重”，D不符合題意。故本題選B。4．（2024·浙江·高考真題）“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”由此可推出（

）A．氣溫明顯下降，那么寒潮到來B．氣溫沒明顯下降，那么寒潮沒到來C．要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降D．除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降【答案】B【詳析】A：“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”這是一個充分條件的假言判斷。“氣溫明顯下降，那么寒潮到來”這是運用了肯定后件式的推理，是錯誤的推理，A錯誤。B：本項是運用了充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理，B正確。C：“要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降”，這是一個不相容選言判斷，表明“寒潮到來”與“氣溫明顯下降”只能選其一。而“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降?！北砻饔小昂钡絹怼边@情況一定會有“氣溫就會明顯下降”這種情況，C錯誤。D：“除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降”可推出“只有寒潮到來，氣溫才會明顯下降”，“寒潮到來”是“氣溫下降”的必要條件，而材料中“寒潮到來”是“氣溫就會明顯下降”的充分條件，二者表述意思不一致，D錯誤。故本題選B。5．（2023·浙江·高考真題）欲望和意愿是人與人工智能（AI）的最大差異，AI可以寫詩畫畫，但只有在接受人的指令后才會執(zhí)行這些藝術活動，其自身并不具備做這些的沖動與意愿。AI是藝術作品，而非藝術家。如果以上陳述為真，能合乎邏輯地推出（

）①有些會寫詩畫畫的不是藝術家②只有藝術家才有寫詩畫畫的沖動與意愿③離開人的指令，AI將一事無成④有些藝術作品可以創(chuàng)作新的藝術作品A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①：全稱、單稱與特稱三者之間的關系可以這樣表達:全稱→單稱→特稱。如果全稱為真,那么單稱和特稱也一定為真；如果單稱為真,特稱一定為真，AI可以寫詩畫畫，AI不是藝術家，據(jù)此可推出“有些會寫詩畫畫的不是藝術家”，①正確。②：依材料，如果自身不具備寫詩畫畫的沖動與意愿，就不是藝術家，這屬于充分條件假言判斷，根據(jù)有效式否定后件式，無后必無前，可以推斷藝術家具備寫詩畫畫的沖動與意愿，但不能推導出“只有藝術家才有寫詩畫畫的沖動與意愿”，②錯誤。③：“AI只有接受指令后才可以寫詩畫畫”屬于必要條件假言判斷，否定前件否定后件，據(jù)此可推出離開人的指令，AI不能寫詩畫畫，但不能斷定AI將一事無成，③錯誤。④：如果單稱為真,特稱一定為真，依材料，AI是藝術作品，AI可以寫詩畫畫，據(jù)此可以推出“有些藝術作品可以創(chuàng)作新的藝術作品”，④正確。故本題選B。6．（2023·浙江·高考真題）漫畫《相似》（作者：張昕）告訴我們（

）①相同或相似屬性越多，類比的可靠性越高

②相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類比的可靠性越高③事物的屬性之間既有相似性，也有差異性

④類比要在比較的基礎上得出新的結論A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】②③：漫畫中樹與樹之間、人與人之間，既有相似，也有差異，可知事物的屬性之間既有相似性，也有差異性，在進行類比時，既要看到事物的相同或相似屬性，又要看到它們的屬性之間的差異性，它們的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類比的可靠性越高，②③符合題意。①：漫畫體現(xiàn)的是作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，結論的可靠程度就越高，而不是強調(diào)類比的根據(jù)越多越好，①不符合題意。④：漫畫反映了事物之間的相似與差異，沒有體現(xiàn)類比要在比較的基礎上得出新的結論，④不符合題意。故本題選C。7．（2023·浙江·高考真題）“有的M島人都說謊，K不是M島人，所以，K不說謊?！奔俣ㄟ@個三段論的兩個前提都是真實的，那么，這個三段論（

）A．是有效的 B．犯大項不當擴大的邏輯錯誤C．犯中項不周延的邏輯錯誤 D．犯小項不當擴大的邏輯錯誤【答案】B【詳析】AB：大項或小項如果在前提中不周延，那么在結論中也不得周延。說謊作為大項在前提中不周延，但在結論中周延了，因此，這個三段論犯了大項不當擴大的邏輯錯誤，是無效的，B正確，排除A。C：中項不周延是指三段論中的中項，在大、小前提中一次也不周延以致無法必然推出結論的錯誤邏輯。有的M島人都說謊，在此M島人不周延，而K不是M島人，這句話中M島人是周延的，因此，符合作為中項至少周延一次，所以，這個三段論并沒有犯中項不周延的邏輯錯誤，排除C。D：材料中的三段論犯的是大項不當擴大的邏輯錯誤，而不是犯小項不當擴大的邏輯錯誤，排除D。故本題選B。二、非選擇題8．（2023·浙江·高考真題）核桃形狀酷似人的大腦，因此吃核桃補腦。這一說法是否具有科學性？西班牙某研究所做了實驗，研究人員邀請771名中學生，每天食用30克核桃仁。100天后，學生的注意力功能、流體智力（如運算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的時間越長效果越明顯。6個月后，學生的反應時間減少了11.26毫秒，流體智力評分增加了1.78分，注意缺陷多動障礙（俗稱多動癥）癥狀評分減少了2.18分；另一項數(shù)據(jù)顯示，學生的α-亞麻酸指標升高了0.03%。研究人員因此認為，正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發(fā)育中起了作用。結合材料，運用《邏輯與思維》相關知識，回答下列問題：(1)指出材料中使用了哪些推理類型；實驗運用了何種探求因果聯(lián)系的邏輯方法。(2)舉出一個理由，對實驗結論的可靠性提出質(zhì)疑?！敬鸢浮?1)類比推理和歸納推理（或答出“不完全歸納推理”）；共變法。(2)①除了吃核桃，可能還吃了其他對認知能力等產(chǎn)生影響的食物。②除了吃核桃，可能還存在其他影響認知水平的因素，并且也在發(fā)生變化。③可能存在樣本容量不足，實驗跨度時間過短等情況。④可能難以確認α-亞麻酸指標升高，與人的認知能力等的提高存在因果關系。⑤可能因為吃核桃而獲得心理暗示，從而對多動癥等各項評分產(chǎn)生主觀因素的影響?！枷榻狻奖尘八夭模撼院颂已a腦的邏輯推理示例考點考查：歸納與類比推理的相關知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求分別指出材料中使用的推理類型；實驗運用了的探求因果聯(lián)系的邏輯方法。第二步：審材料，提取材料有效信息，鏈接教材知識。有效信息：研究人員邀請771名中學生，每天食用30克核桃仁，一段時間后注意力功能等水平都有所提高，數(shù)據(jù)顯示學生的α-亞麻酸指標升高了0.03%，所以正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發(fā)育中起了作用→可聯(lián)系類比推理、不完全歸納推理。探求因果聯(lián)系的邏輯方法是采用了共變法。第三步：整合信息，組織答案。（2）本小題是開放試題，要求舉出一個理由，對實驗結論的可靠性提出質(zhì)疑。參考角度：吃了其他對認知能力等產(chǎn)生影響的食物、其他影響認知水平的因素；樣本容量不足，實驗跨度時間過短以及心理暗示等方面展開舉例，言之有理即可。一、單項選擇題1．（2024·浙江紹興·三模）西紅柿是由蘋果綠變紅的，當它是綠變紅的時候，它就是由綠變紅的。當它是綠的時候，它就是綠的。而當它成為紅的時候，它就是紅的了。當然，它會有不綠不紅的時候，不錯，當它不綠不紅的時候，它就是不綠不紅的。這一論斷（

）①在“A”與“非A”選擇一假

②遵循了思維的確定性要求③在“A”與“非A”選擇一真

④正確反映事物的變化發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳析】②④：材料中對西紅柿顏色變化的論斷正確反映事物的變化發(fā)展，遵循了思維的確定性要求，其內(nèi)容公式是“A”是“A”,在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”,如果是真的，就是真的：如果是假的，就是假的，②④符合題意。①③：材料中有關西紅柿的論斷遵循了思維同一律原則，強調(diào)合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，不涉及矛盾律和排中律，①③與題意不符。

故本題選C。2．（2024·湖南·一模）2024年1月，某社區(qū)在一學校操場上舉辦趣味運動會活動——自行車慢騎賽，參賽者3人，各占一個賽道，最慢到達者獲冠軍。賽程過半，甲說：“1號將獲冠軍?！币艺f：“3號將獲冠軍?！北f：“3號不可能獲冠軍。”丁說：“2號不可能獲冠軍?！苯Y果顯示，冠軍只有一個，四人中只有兩人判斷正確，他們是（

）A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．丙和丁【答案】B【詳析】A：根據(jù)題目要求，冠軍只有一個，甲和乙的話相矛盾，不可能兩人均判斷正確，A不符合題意。B：乙和丙的話相矛盾，排中律要求“A”與“非A”必有一真，可知乙和丙必有一個正確，假設乙正確，甲和丙與之矛盾，所以甲和丙判斷不正確，丁與乙不矛盾，可以推出丁正確；按照題目所說“四人中有兩人判斷正確”，可得出乙、丁判斷正確，B符合題意。CD：假設丙正確，只有乙與之矛盾，甲和丁與丙都不矛盾，那么判斷正確的應該是三個人，與題目要求不符，CD均不符合題意。故本題選B。3．（2024·浙江紹興·二模）有研究表明，對于父母的限制性管教，西方孩子看作是討厭自己，而東方孩子更多認為是父母的關愛。由此可推出（

）A．西方孩子比東方孩子更具逆反心理B．東方孩子比西方孩子更容易被管教C．只要西方父母對其孩子進行限制性管教，孩子便會討厭D．西方孩子沒覺得父母討厭自己，則其父母一定沒有限制性管教【答案】D【詳析】AB：充分條件假言命題的推理規(guī)則是：肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件；否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。根據(jù)推理規(guī)則，不能推出西方孩子比東方孩子更具逆反心理，也不能推出東方孩子比西方孩子更容易被管教，AB不合題意。C：材料強調(diào)對于父母的限制性管教，西方孩子看作是討厭自己，并不是說孩子討厭父母對其進行限制性管教，C不合題意。D：否定后件就要否定前件，因此，西方孩子沒覺得父母討厭自己，則其父母一定沒有限制性管教，D符合題意。故本題選D。4．（2024·浙江·模擬預測）下列是2023年10月18日，主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上發(fā)表的演講中的名言：①世界好，中國才會好。②只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事。③古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意。④只要各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動，天塹可以變通途。對此，下列判斷正確的是（

）①屬于簡單判斷，其換位推理為“中國好，世界才會好”②屬于假言判斷，與“眾人拾柴火焰高”的邏輯要義一致③屬于復合判斷中的聯(lián)言判斷，其為真的前提是各支判斷都為真④屬于假言判斷，其推理的有效式包括否定前件式和肯定后件式A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：“世界好，中國才會好”屬于必要條件假言判斷，應當歸類為復合判斷，而不是簡單判斷，①排除。②：“只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事”屬于必要條件假言判斷，“眾人拾柴火焰高”中“眾人拾柴”是“火焰高”不可缺少的必要條件，也屬于必要條件假言判斷，二者邏輯要義一致，②正確。③：“古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意”屬于聯(lián)言判斷，斷定了“靠的不是戰(zhàn)馬和長矛”與“靠的是駝隊和善意”同時存在，其為真的前提是各支判斷都為真，③正確。④：“只要各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動，天塹可以變通途”屬于充分條件假言判斷，即只要“各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動”，必定會有“天塹變通途”，其推理的有效式為肯定前件式和否定后件式，④錯誤。故本題選C。5．（2024·浙江金華·三模）目前許多市民的出行意愿較高。五一假期前，東東和陽陽約定：如果能訂到4月30日的機票，他們就一起去四川成都。據(jù)此，下列推理正確的是（

）①東東和陽陽沒有訂到當日機票，他們就一定不一起去成都②東東和陽陽沒有訂到當日機票，他們不一定不一起去成都③東東和陽陽沒有一起去成都，因為他們沒有訂到當日機票④東東和陽陽一起去成都了，他們一定是訂到了當日機票A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】“如果能訂到4月30日的機票，他們就一起去四川成都?！睂儆诔浞謼l件假言判斷推理，其有效式為:肯定前件式和否定后件式。①：“東東和陽陽沒有定到當日機票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們就一定不一起去成都”說法錯誤，①排除。②：“東東和陽陽沒有定到當日機票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們不一定不一起去成都”說法正確，②正確。③：“東東和陽陽沒有一起去成都”否定后件就必然否定前件，因此，“他們沒有定到當日機票”說法正確，③正確。④：“東東和陽陽一起去成都了”肯定后件并不能必然肯定前件，“他們一定是定到了當日機票”說法錯誤，④排除。故本題選C。6．（2024·浙江·三模）學習論語，啟智潤心。子曰：“己所不欲，勿施于人。”對此解讀，可以必然推出的結論是（

）①吾施于人的，定為吾所欲的

②除非己所欲，否則不施于人③若為己所欲，則必定施于人

④不施于人的，定為己所不欲A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己不想要的東西，就不要施加到別人身上，這是一個充分條件的假言判斷，其推理的有效式是如果肯定了前件，結論就可以肯定后件；如果否定了后件，結論就可以否定前件，所以此話可以必然推出的結論是：自己不想要的東西，不要施加到別人身上；施加到別人身上的，是我自己想要的東西。①：“吾施于人的，定為吾所欲的”意思是我施加到別人身上的，一定是我自己想要的東西，符合充分條件假言判斷推理的有效式否定后件否定前件，①符合題意。②：“除非己所欲，否則不施于人”意思是自己不想要的東西，不要施加到別人身上，符合充分條件假言判斷推理的有效式肯定前件肯定后件，②符合題意。③：“若為己所欲，則必定施于人”意思是我想要的東西，就一定施加到別人身上，這是否定前件否定后件，而充分條件假言判斷推理否定前件不一定否定后件，所以此結論不必然，③排除。④:“不施于人的，定為己所不欲”意思是不施加給別人的，就一定是自己不想要的，這是肯定后件肯定前件，而充分條件假言判斷推理肯定后件不一定肯定前件，所以此結論不必然，④排除。故本題選A。7．（2024·浙江嘉興·二模）有人說，合乎情理的推理是人類了不起的心智能力。下列推理符合規(guī)則的是（

）A．有些中學生不是團員，所以，有些團員不是中學生B．優(yōu)秀干部都是廉潔的，我是廉潔的，所以，我是優(yōu)秀干部C．年滿18周歲才有選舉權，我年滿18周歲，所以，我有選舉權D．要么支持甲，要么反對甲，小明不反對甲，所以，小明支持甲【答案】D【詳析】A：在前提中主項“中學生”沒有斷定其全部的認識對象，是不周延的，而在換位之后“中學生”斷定了其全部的認識對象，是周延的，所以不符合邏輯規(guī)則，故A不選。B：在該三段論中，中項“廉潔”都是不周延的，犯了中項不周延的邏輯錯誤，故B不選。C：該推理為必要條件假言推理，必要條件假言推理的正確形式是否定前件式和肯定后件式，而材料卻是肯定了前件“年滿18周歲”，所以不是正確的推理形式，故C不選。D：該推理為不相容選言推理，不相容選言推理的有效式為否定肯定式和肯定否定式，材料中否定了一部分選言支，即不反對甲，結論就肯定了另一部分選言支，即小明支持甲，故D正確。故本題選D。8．（2024·浙江·模擬預測）太空育種是利用太空環(huán)境誘使植物種子發(fā)生基因變異，進而培育農(nóng)作物新品種的高新技術。將水稻幼苗在太空環(huán)境下與在地面環(huán)境下進行對比，發(fā)現(xiàn)莖稈、葉片會發(fā)生很多不同的變化，探尋水稻種子的“太空綜合癥”，尋求真實原因。太空水稻從“種子到種子”的過程運用了（

）A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法【答案】B【詳析】B：求異法是指如果被考察的現(xiàn)象ａ在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合中只有一個因素A不同，其他相關因素是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象ａ有因果聯(lián)系。將水稻幼苗在太空環(huán)境下與在地面環(huán)境下進行對比，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)莖稈、葉片會發(fā)生很多不同的變化，探尋水稻種子的“太空綜合癥”，尋求真實原因。太空水稻從“種子到種子”的過程運用了求異法，B正確。ACD：材料中未涉及求同法、共變法和求同求異并用法，ACD排除。故本題選A。9．（2023·浙江嘉興·一模）地球與火星都是太陽系的大行星，都有大氣層、適宜的溫度、水分，地球上有生命存在，有人便據(jù)此推出火星上也有生命存在。這一推理（

）A．運用了探求因果聯(lián)系的方法 B．在事物結構和功能間進行了類比C．是前提蘊含結論的必然推理 D．前提與結論之間的聯(lián)系是或然的【答案】D【詳析】D：類比推理就是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。材料中關于地球和火星的推理是類比推理，屬于或然推理，結論不一定正確，D正確。A：歸納推理探求事物之間的因果聯(lián)系，而該推理屬于類比推理，A排除。B：這一推理并沒有在對象的功能之間進行類比，B排除。C：該推理屬于或然推理而不是必然推理，C排除。故本題選D。10．（2024·浙江臺州·一模）傳統(tǒng)觀點認為，不嚴加管教會慣壞孩子，因此，不少家長會在孩子言行不當時“打屁股”懲罰一下。對此，研究者對16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進行研究發(fā)現(xiàn)打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負面影響。以下哪項如果為真，最能支持上述結論?（

）A．本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴厲懲罰B．研究報告稱，全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷C．最新調(diào)查顯示，智商相對較低的孩子經(jīng)常被家長打屁股D．被打屁股打大的小孩子，長大后更有可能出現(xiàn)反社會心理【答案】D【詳析】D：材料“打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負面影響”，屬于充分條件假言判斷，因此前件真，后件才能為真，D符合題意。AB：不聽話且更容易惹禍的孩子、全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷和智商低、攻擊性行為高無因果關系，AB不符合題意。C：智商相對較低的孩子經(jīng)常被家長打屁股是必要條件假言判斷，否定前件，可以必然否定后件，肯定后件，可以必然的肯定前件，根據(jù)該選項，無法判斷，智商低是不是被家長大屁股的結果，C不符合題意。故本題選D。11．（2024·浙江臺州·一模）在生活和工作中，有些議論乍聽起來似乎很有道理，仔細想來卻又疑竇叢生。關于下列語句分析正確的是①小明對媽媽說“我要去動物園?！眿寢屨f：“家里的貓貓狗狗還不夠你看的嗎?”媽媽的回答犯了“偷換論題”的錯誤②“我堅信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的話’”這句話違反了矛盾律的要求③所有植物都需要呼吸，所有需要呼吸的都是生物，所以，有些生物不是植物。這個推理符合三段論的規(guī)則④“如果我有翅膀，我就能飛。我有翅膀嗎?沒有，所以我也沒辦法飛。”這個推理屬于充分條件假言推理的否定前件式A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】①：同一律要求人們：在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉換議題。故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯誤叫做“偷換概念”或“偷換論題”。小明對媽媽說“我要去動物園?！眿寢屨f：“家里的貓貓狗狗還不夠你看的嗎?”媽媽的回答犯了“偷換論題”的錯誤，①正確。②：矛盾律要求人民：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯誤叫作“自相矛盾”?！拔覉孕乓晃徽苋说拿?，‘不要相信任何人的話’”這句話違反了矛盾律的要求，②正確。③：結論為否定，當且僅當，前提中有一否定。所有植物都需要呼吸，所有需要呼吸的都是生物，所以，兩個前提都是肯定的，結論有些生物不是植物是否定的，這個推理不符合三段論的規(guī)則，③錯誤。④：充分必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關系是：前件真，后件就一定真；后件假，前件就一定假?！叭绻矣谐岚?，我就能飛。我有翅膀嗎，沒有，所以我也沒辦法飛。”我沒有辦法飛，否定前件不屬于充分條件假言推理的有效形式，④錯誤。故本題選A。12．（2024·浙江杭州·模擬預測）觀察漫畫中的推理（明白了！空氣是按人頭分配的，山上人少，所以，空氣也就少啦?。?。對此，下列說法正確的是（

）①該推理因為前提不真實，所以是一個假言推理②該推理因為前提不真實，導致其結論并不可靠③雖然該推理的結論是錯誤的，但結構并無錯誤④該推理的結論并不必然為真，因此是或然推理A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：假言推理指的是依據(jù)假言判斷的邏輯性質(zhì)進行的推理，而不能認為因為前提不真實，所以是一個假言推理，①表述有誤。②③：要確保得到真實的結論，演繹推理必須具備兩個條件：一是作為推理根據(jù)的前提是真實的判斷。如果前提虛假，由前提推出的結論就不能保證真實可靠。二是推理結構正確?！翱諝馐前慈祟^分配的，山上人少，空氣也少”，雖然推理結構并無錯誤，但因為該推理中的前提“空氣是按人頭分配的”是缺乏科學依據(jù)的，故該推理因為前提不真實，導致其結論并不可靠，②③符合題意。④：形式邏輯是從前提與結論之間是否有必然聯(lián)系的角度，將推理分為必然推理和或然推理，而不是依據(jù)推理的結論是否必然為真來區(qū)分必然推理和或然推理，故選項說法錯誤。因為演繹推理無論結論是否為真，都是必然推理，④排除。故本題選C。二、非選擇題13．（2024·浙江杭州·二模）閱讀材料，回答問題。如夢令[宋]李清照昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應是綠肥紅瘦！這首小令有人物、有場景、有對白，不僅顯示了宋詞的語言魅力，還可以從作者與卷簾人的對話中體會到嚴謹?shù)倪壿嬎季S。請指出其中的邏輯規(guī)則與方法，并說明理由。【答案】運用了充分條件假言判斷推理和矛盾律。如果海棠受到風吹雨打，就變得“紅花凋零，綠葉繁茂”。昨夜海棠受到了風吹雨打。所以，海棠應是“綠肥紅瘦”?！熬G肥紅瘦”與“海棠依舊”是互相矛盾的，兩者不能同真，必有一假。既然前者為真，后者自然為假。〖祥解〗背景素材：宋詞的語言魅力考點考查：復合判斷的演繹推理，矛盾律等有關知識

能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類，要求指出材料宋詞中的邏輯規(guī)則與方法，并說明理由，需要調(diào)用復合判斷的演繹推理、矛盾律等有關知識，結合詩詞分析作答。

第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：昨夜雨疏風驟，應是綠肥紅瘦！→可聯(lián)系充分條件判斷推理；如果海棠受到風吹雨打，就變得“紅花凋零，綠葉繁茂”。昨夜海棠受到了風吹雨打。所以，海棠應是“綠肥紅瘦”。關鍵詞②：試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。應是綠肥紅瘦！→可聯(lián)系矛盾律，說明“綠肥紅瘦”與“海棠依舊”是互相矛盾的，兩者不能同真，必有一假。既然前者為真，后者自然為假。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。14．（2023·浙江嘉興·一模）近日，銘心追夢——“八八戰(zhàn)略”實施二十周年藝術特展在浙江展覽館開展。展覽展出了88件美術書法作品，藝術家通過富有創(chuàng)造力的構思和筆法賦形、賦彩，熱情謳歌了“八八戰(zhàn)略”在之江大地的生動實踐，詮釋了其深刻內(nèi)涵和時代價值，讓真理的光芒和實踐的偉力在筆墨丹青中變得可觸可感。結合材料，運用《邏輯與思維》相關知識，回答下列問題：(1)從“思維基本形態(tài)的特征”的角度，簡析藝術家是如何詮釋“八八戰(zhàn)略”深刻內(nèi)涵和時代價值的。(2)有人參觀展覽后，發(fā)表如下觀點：“八八戰(zhàn)略”特展上展出的作品是優(yōu)秀作品，反映時代風貌的作品是優(yōu)秀作品，所以，“八八戰(zhàn)略”特展上展出的作品是反映時代風貌的作品。請分析這一推理結構?！敬鸢浮?1)藝術家運用形象思維，詮釋了“八八戰(zhàn)略”的深刻內(nèi)涵，通過富有創(chuàng)造力的構思和筆法賦形、賦彩，以感性形象作為基本單元，以運行方式的想象性，熱情謳歌了“八八戰(zhàn)略”在之江大地的生動實踐，注重思維表達的情感性。(2)這是一個三段論推理，這個推理結構違反了“中項在前提中至少周延一次”的規(guī)則，犯了中項不周延的邏輯錯誤。〖祥解〗背景素材：“八八戰(zhàn)略”實施二十周年藝術特展考點考查：思維基本形態(tài)的特征、三段論推理等有關知識能力考查：描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與【詳析】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求為“簡析藝術家是如何詮釋‘八八戰(zhàn)略’深刻內(nèi)涵和時代價值的”，需要調(diào)用“思維基本形態(tài)的特征”的有關知識，結合材料分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：藝術家通過富有創(chuàng)造力的構思和筆法賦形、賦彩，熱情謳歌了“八八戰(zhàn)略”在之江大地的生動實踐→可聯(lián)系運用了“形象思維”，說明藝術家以運行方式的想象性，熱情謳歌了“八八戰(zhàn)略”在之江大地的生動實踐，注重思維表達的情感性；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求分析“‘八八戰(zhàn)略’特展上展出的作品是優(yōu)秀作品，反映時代風貌的作品是優(yōu)秀作品，所以，‘八八戰(zhàn)略’特展上展出的作品是反映時代風貌的作品”這一推理結構，需要調(diào)用三段論的有關知識分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“八八戰(zhàn)略”特展上展出的作品是優(yōu)秀作品，反映時代風貌的作品是優(yōu)秀作品，所以，“八八戰(zhàn)略”特展上展出的作品是反映時代風貌的作品→可聯(lián)系這是一個三段論推理，說明該推理違反了“中項在前提中至少周延一次”的規(guī)則，犯了中項不周延的邏輯錯誤；第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。專題14樹立科學思維觀念與遵循邏輯思維規(guī)則考點五年考情（2020-2024）命題趨勢考點1樹立科學思維觀念（5年2考）2023浙江卷：考查邏輯思維的基本要求-同一律、矛盾律、排中律；2024浙江卷：考查思維的能動性等。1.高考命題主要考查明確思維的基本形態(tài)和特征；能正確區(qū)分抽象思維和形象思維。正確辨析常見的邏輯錯誤。能正確認識形式邏輯的三大基本規(guī)律。選擇題?？碱}型，主觀題則多見與辯證思維、創(chuàng)新思維融合考查。2.高考命題主要考查掌握簡單判斷和復合判斷的類型與性質(zhì)；演繹推理、歸納推理、類比推理是高考的命題熱點；題型分為選擇題和主觀題?？键c2遵循邏輯思維規(guī)則（5年6考）2024浙江卷：考查性質(zhì)判斷換位推理的周延性；2024浙江卷：考查充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理；2023浙江卷：考查正確運用假言判斷的真假值；2023浙江卷：考查類比推理。2023浙江卷：考查三段論；2023浙江卷：考查歸納與類比推理的相關知識。?？键c1樹立科學思維觀念一、選擇題1．（2023·浙江·高考真題）近日，6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜。有人認為，6歲兒童熟誦《滕王閣序》很大程度上是機械背誦，而機械背誦不利于好奇心與想象力的培養(yǎng)，也不利于良好行為習慣的培養(yǎng)。假設以下陳述為真，對上文觀點反駁最有力的是（

）A．以前曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜的事件B．小孩子愛背就背，不愛背就不背，只要不是強迫，就沒必要較真C．兒童本來就應該免費游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票D．背通有一定難度的古詩文，可以讓孩子養(yǎng)成專注的習慣，激發(fā)其好奇心【答案】D【詳析】A：材料中6歲萌娃因熟背《滕王閣序》獲免票游滕王閣的新聞登上了熱榜，而選項A中曾有4歲的萌娃背《滕王閣序》贏得免票而上熱榜，與材料中事件具有相似性，屬于同類事件，與材料中的思維具有一致性，不能反駁材料觀點，A排除。B：材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，而B選項中“小孩子愛背就背，不愛背就不背，只要不是強迫，就沒必要較真”強調(diào)背不背的問題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點，B排除。C：材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，而C選項“兒童本來就應該免費游覽，而不是等他們熟背《滕王閣序》才免票”，強調(diào)兒童免票不免票的問題，屬于“偷換論題”，不能反駁材料觀點，C排除。D：材料觀點強調(diào)機械背誦的弊端，D選項強調(diào)背通古詩文的優(yōu)點，與材料觀點相互矛盾，形成鮮明的對比，違背了思維的一致性要求，可以有力反駁材料觀點，D正確。故本題選D。2．（2024·浙江·高考真題）起初，我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實”的由來。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類與其他動物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出（

）①人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的②只有借助工具，人類才能認識浩瀚宇宙和微小粒子③人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程④除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】①：材料中強調(diào)我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，不等于人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的，選項違背了同一律，①排除。④：材料中強調(diào)的是發(fā)明工具是人類與其他動物的根本區(qū)別之一；而選項除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具，偷換了論題，違背了同一律，④排除。②：然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，說明借助工具是人類認識浩瀚宇宙和微小粒子的必要條件，②正確。③：為了探索宇宙和微小粒子奧秘，人類必須不斷發(fā)明工具，說明實踐是認識發(fā)展的動力，人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程，③正確。故本題選C?？键c2遵循邏輯思維規(guī)則一、選擇題3．（2024·浙江·高考真題）古代邏輯學家墨子曾討論過有效推理中的詞項周延規(guī)則。他說：“乘馬，不待周(周：全部)乘馬然后為乘馬也；有乘于馬，因為乘馬矣。逮至不乘馬，待周不乘馬而后不乘馬。此一周而一不周者也?！?《墨子?小取》)以下推理中，符合該規(guī)則的是（

）A．他熱愛登山，因此，他至少登過一座山 B．他不吃魚，因此，他不吃任何魚C．他馴過馬，因此，他可能馴過烈馬 D．他不尊重長者，因此，長者不被他尊重【答案】B【詳析】材料的意思是“不必需騎一切馬才算騎馬，只要有騎過馬，就可以說騎馬了。但是必需不騎一切馬，才算不騎馬。這里一個是斷定了所反映的全部對象（周延），一個是斷定了所反映對象的部分（不周延）”。A：“熱愛登山”表達的是登山這項運動的熱愛，不能表示他至少登過一座山，A不符合題意。B：根據(jù)題干可知“他不吃魚”斷定了所反映的全部對象，他必需不吃一切魚，才算“他不吃魚”，因此他不吃任何魚，B符合題意。C：只要他訓過任何一種馬，就可以說“他馴過馬”，故他可能馴過烈馬，有可能沒有馴過烈馬，C不符合題意。D：按照題干規(guī)則，“他不尊重長者”可以推出“他不尊重一切長者”，而不是“長者不被他尊重”，D不符合題意。故本題選B。4．（2024·浙江·高考真題）“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”由此可推出（

）A．氣溫明顯下降，那么寒潮到來B．氣溫沒明顯下降，那么寒潮沒到來C．要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降D．除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降【答案】B【詳析】A：“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”這是一個充分條件的假言判斷?！皻鉁孛黠@下降，那么寒潮到來”這是運用了肯定后件式的推理，是錯誤的推理，A錯誤。B：本項是運用了充分條件假言推理的否定后件式，是一種有效的推理，B正確。C：“要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降”，這是一個不相容選言判斷，表明“寒潮到來”與“氣溫明顯下降”只能選其一。而“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降?！北砻饔小昂钡絹怼边@情況一定會有“氣溫就會明顯下降”這種情況，C錯誤。D：“除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降”可推出“只有寒潮到來，氣溫才會明顯下降”，“寒潮到來”是“氣溫下降”的必要條件，而材料中“寒潮到來”是“氣溫就會明顯下降”的充分條件，二者表述意思不一致，D錯誤。故本題選B。5．（2023·浙江·高考真題）欲望和意愿是人與人工智能（AI）的最大差異，AI可以寫詩畫畫，但只有在接受人的指令后才會執(zhí)行這些藝術活動，其自身并不具備做這些的沖動與意愿。AI是藝術作品，而非藝術家。如果以上陳述為真，能合乎邏輯地推出（

）①有些會寫詩畫畫的不是藝術家②只有藝術家才有寫詩畫畫的沖動與意愿③離開人的指令，AI將一事無成④有些藝術作品可以創(chuàng)作新的藝術作品A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳析】①：全稱、單稱與特稱三者之間的關系可以這樣表達:全稱→單稱→特稱。如果全稱為真,那么單稱和特稱也一定為真；如果單稱為真,特稱一定為真，AI可以寫詩畫畫，AI不是藝術家，據(jù)此可推出“有些會寫詩畫畫的不是藝術家”，①正確。②：依材料，如果自身不具備寫詩畫畫的沖動與意愿，就不是藝術家，這屬于充分條件假言判斷，根據(jù)有效式否定后件式，無后必無前，可以推斷藝術家具備寫詩畫畫的沖動與意愿，但不能推導出“只有藝術家才有寫詩畫畫的沖動與意愿”，②錯誤。③：“AI只有接受指令后才可以寫詩畫畫”屬于必要條件假言判斷，否定前件否定后件，據(jù)此可推出離開人的指令，AI不能寫詩畫畫，但不能斷定AI將一事無成，③錯誤。④：如果單稱為真,特稱一定為真，依材料，AI是藝術作品，AI可以寫詩畫畫，據(jù)此可以推出“有些藝術作品可以創(chuàng)作新的藝術作品”，④正確。故本題選B。6．（2023·浙江·高考真題）漫畫《相似》（作者：張昕）告訴我們（

）①相同或相似屬性越多，類比的可靠性越高

②相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類比的可靠性越高③事物的屬性之間既有相似性，也有差異性

④類比要在比較的基礎上得出新的結論A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】②③：漫畫中樹與樹之間、人與人之間，既有相似，也有差異，可知事物的屬性之間既有相似性，也有差異性，在進行類比時，既要看到事物的相同或相似屬性，又要看到它們的屬性之間的差異性，它們的相同屬性越接近本質(zhì)屬性，類比的可靠性越高，②③符合題意。①：漫畫體現(xiàn)的是作為類比推理根據(jù)的相同屬性越是接近本質(zhì)屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，結論的可靠程度就越高，而不是強調(diào)類比的根據(jù)越多越好，①不符合題意。④：漫畫反映了事物之間的相似與差異，沒有體現(xiàn)類比要在比較的基礎上得出新的結論，④不符合題意。故本題選C。7．（2023·浙江·高考真題）“有的M島人都說謊，K不是M島人，所以，K不說謊?！奔俣ㄟ@個三段論的兩個前提都是真實的，那么，這個三段論（

）A．是有效的 B．犯大項不當擴大的邏輯錯誤C．犯中項不周延的邏輯錯誤 D．犯小項不當擴大的邏輯錯誤【答案】B【詳析】AB：大項或小項如果在前提中不周延，那么在結論中也不得周延。說謊作為大項在前提中不周延，但在結論中周延了，因此，這個三段論犯了大項不當擴大的邏輯錯誤，是無效的，B正確，排除A。C：中項不周延是指三段論中的中項，在大、小前提中一次也不周延以致無法必然推出結論的錯誤邏輯。有的M島人都說謊，在此M島人不周延，而K不是M島人，這句話中M島人是周延的，因此，符合作為中項至少周延一次，所以，這個三段論并沒有犯中項不周延的邏輯錯誤，排除C。D：材料中的三段論犯的是大項不當擴大的邏輯錯誤，而不是犯小項不當擴大的邏輯錯誤，排除D。故本題選B。二、非選擇題8．（2023·浙江·高考真題）核桃形狀酷似人的大腦，因此吃核桃補腦。這一說法是否具有科學性？西班牙某研究所做了實驗，研究人員邀請771名中學生，每天食用30克核桃仁。100天后，學生的注意力功能、流體智力（如運算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的時間越長效果越明顯。6個月后，學生的反應時間減少了11.26毫秒，流體智力評分增加了1.78分，注意缺陷多動障礙（俗稱多動癥）癥狀評分減少了2.18分；另一項數(shù)據(jù)顯示，學生的α-亞麻酸指標升高了0.03%。研究人員因此認為，正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發(fā)育中起了作用。結合材料，運用《邏輯與思維》相關知識，回答下列問題：(1)指出材料中使用了哪些推理類型；實驗運用了何種探求因果聯(lián)系的邏輯方法。(2)舉出一個理由，對實驗結論的可靠性提出質(zhì)疑?！敬鸢浮?1)類比推理和歸納推理（或答出“不完全歸納推理”）；共變法。(2)①除了吃核桃，可能還吃了其他對認知能力等產(chǎn)生影響的食物。②除了吃核桃，可能還存在其他影響認知水平的因素，并且也在發(fā)生變化。③可能存在樣本容量不足，實驗跨度時間過短等情況。④可能難以確認α-亞麻酸指標升高，與人的認知能力等的提高存在因果關系。⑤可能因為吃核桃而獲得心理暗示，從而對多動癥等各項評分產(chǎn)生主觀因素的影響。〖祥解〗背景素材：吃核桃補腦的邏輯推理示例考點考查：歸納與類比推理的相關知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：科學精神、公共參與【詳析】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求分別指出材料中使用的推理類型；實驗運用了的探求因果聯(lián)系的邏輯方法。第二步：審材料，提取材料有效信息，鏈接教材知識。有效信息：研究人員邀請771名中學生，每天食用30克核桃仁，一段時間后注意力功能等水平都有所提高，數(shù)據(jù)顯示學生的α-亞麻酸指標升高了0.03%，所以正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發(fā)育中起了作用→可聯(lián)系類比推理、不完全歸納推理。探求因果聯(lián)系的邏輯方法是采用了共變法。第三步：整合信息，組織答案。（2）本小題是開放試題，要求舉出一個理由，對實驗結論的可靠性提出質(zhì)疑。參考角度：吃了其他對認知能力等產(chǎn)生影響的食物、其他影響認知水平的因素；樣本容量不足，實驗跨度時間過短以及心理暗示等方面展開舉例，言之有理即可。一、單項選擇題1．（2024·浙江紹興·三模）西紅柿是由蘋果綠變紅的，當它是綠變紅的時候，它就是由綠變紅的。當它是綠的時候，它就是綠的。而當它成為紅的時候，它就是紅的了。當然，它會有不綠不紅的時候，不錯，當它不綠不紅的時候，它就是不綠不紅的。這一論斷（

）①在“A”與“非A”選擇一假

②遵循了思維的確定性要求③在“A”與“非A”選擇一真

④正確反映事物的變化發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳析】②④：材料中對西紅柿顏色變化的論斷正確反映事物的變化發(fā)展，遵循了思維的確定性要求，其內(nèi)容公式是“A”是“A”,在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”,如果是真的，就是真的：如果是假的，就是假的，②④符合題意。①③：材料中有關西紅柿的論斷遵循了思維同一律原則，強調(diào)合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，不涉及矛盾律和排中律，①③與題意不符。

故本題選C。2．（2024·湖南·一模）2024年1月，某社區(qū)在一學校操場上舉辦趣味運動會活動——自行車慢騎賽，參賽者3人，各占一個賽道，最慢到達者獲冠軍。賽程過半，甲說：“1號將獲冠軍。”乙說：“3號將獲冠軍?！北f：“3號不可能獲冠軍?！倍≌f：“2號不可能獲冠軍?！苯Y果顯示，冠軍只有一個，四人中只有兩人判斷正確，他們是（

）A．甲和乙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．丙和丁【答案】B【詳析】A：根據(jù)題目要求，冠軍只有一個，甲和乙的話相矛盾，不可能兩人均判斷正確，A不符合題意。B：乙和丙的話相矛盾，排中律要求“A”與“非A”必有一真，可知乙和丙必有一個正確，假設乙正確，甲和丙與之矛盾，所以甲和丙判斷不正確，丁與乙不矛盾，可以推出丁正確；按照題目所說“四人中有兩人判斷正確”，可得出乙、丁判斷正確，B符合題意。CD：假設丙正確，只有乙與之矛盾，甲和丁與丙都不矛盾，那么判斷正確的應該是三個人，與題目要求不符，CD均不符合題意。故本題選B。3．（2024·浙江紹興·二模）有研究表明，對于父母的限制性管教，西方孩子看作是討厭自己，而東方孩子更多認為是父母的關愛。由此可推出（

）A．西方孩子比東方孩子更具逆反心理B．東方孩子比西方孩子更容易被管教C．只要西方父母對其孩子進行限制性管教，孩子便會討厭D．西方孩子沒覺得父母討厭自己，則其父母一定沒有限制性管教【答案】D【詳析】AB：充分條件假言命題的推理規(guī)則是：肯定前件就要肯定后件，否定后件就要否定前件；否定前件不能否定后件，肯定后件不能肯定前件。根據(jù)推理規(guī)則，不能推出西方孩子比東方孩子更具逆反心理，也不能推出東方孩子比西方孩子更容易被管教，AB不合題意。C：材料強調(diào)對于父母的限制性管教，西方孩子看作是討厭自己，并不是說孩子討厭父母對其進行限制性管教，C不合題意。D：否定后件就要否定前件，因此，西方孩子沒覺得父母討厭自己，則其父母一定沒有限制性管教，D符合題意。故本題選D。4．（2024·浙江·模擬預測）下列是2023年10月18日，主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上發(fā)表的演講中的名言：①世界好，中國才會好。②只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事。③古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意。④只要各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動，天塹可以變通途。對此，下列判斷正確的是（

）①屬于簡單判斷，其換位推理為“中國好，世界才會好”②屬于假言判斷，與“眾人拾柴火焰高”的邏輯要義一致③屬于復合判斷中的聯(lián)言判斷，其為真的前提是各支判斷都為真④屬于假言判斷，其推理的有效式包括否定前件式和肯定后件式A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳析】①：“世界好，中國才會好”屬于必要條件假言判斷，應當歸類為復合判斷，而不是簡單判斷，①排除。②：“只有合作共贏才能辦成事、辦好事、辦大事”屬于必要條件假言判斷，“眾人拾柴火焰高”中“眾人拾柴”是“火焰高”不可缺少的必要條件，也屬于必要條件假言判斷，二者邏輯要義一致，②正確。③：“古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意”屬于聯(lián)言判斷，斷定了“靠的不是戰(zhàn)馬和長矛”與“靠的是駝隊和善意”同時存在，其為真的前提是各支判斷都為真，③正確。④：“只要各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動，天塹可以變通途”屬于充分條件假言判斷，即只要“各國有合作的愿望、協(xié)調(diào)的行動”，必定會有“天塹變通途”，其推理的有效式為肯定前件式和否定后件式，④錯誤。故本題選C。5．（2024·浙江金華·三模）目前許多市民的出行意愿較高。五一假期前，東東和陽陽約定：如果能訂到4月30日的機票，他們就一起去四川成都。據(jù)此，下列推理正確的是（

）①東東和陽陽沒有訂到當日機票，他們就一定不一起去成都②東東和陽陽沒有訂到當日機票，他們不一定不一起去成都③東東和陽陽沒有一起去成都，因為他們沒有訂到當日機票④東東和陽陽一起去成都了，他們一定是訂到了當日機票A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳析】“如果能訂到4月30日的機票，他們就一起去四川成都?！睂儆诔浞謼l件假言判斷推理，其有效式為:肯定前件式和否定后件式。①：“東東和陽陽沒有定到當日機票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們就一定不一起去成都”說法錯誤，①排除。②：“東東和陽陽沒有定到當日機票”否定前件并不能必然否定后件，因此，“他們不一定不一起去成都”說法正確，②正確。③：“東東和陽陽沒有一起去成都”否定后件就必然否定前件，因此，“他們沒有定到當日機票”說法正確，③正確。④：“東東和陽陽一起去成都了”肯定后件并不能必然肯定前件，“他們一定是定到了當日機票”說法錯誤，④排除。故本題選C。6．（2024·浙江·三模）學習論語，啟智潤心。子曰：“己所不欲，勿施于人。”對此解讀，可以必然推出的結論是（

）①吾施于人的，定為吾所欲的

②除非己所欲，否則不施于人③若為己所欲，則必定施于人

④不施于人的，定為己所不欲A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己不想要的東西，就不要施加到別人身上，這是一個充分條件的假言判斷，其推理的有效式是如果肯定了前件，結論就可以肯定后件；如果否定了后件，結論就可以否定前件，所以此話可以必然推出的結論是：自己不想要的東西，不要施加到別人身上；施加到別人身上的，是我自己想要的東西。①：“吾施于人的，定為吾所欲的”意思是我施加到別人身上的，一定是我自己想要的東西，符合充分條件假言判斷推理的有效式否定后件否定前件，①符合題意。②：“除非己所欲，否則不施于人”意思是自己不想要的東西，不要施加到別人身上，符合充分條件假言判斷推理的有效式肯定前件肯定后件，②符合題意。③：“若為己所欲，則必定施于人”意思是我想要的東西，就一定施加到別人身上，這是否定前件否定后件，而充分條件假言判斷推理否定前件不一定否定后件，所以此結論不必然，③排除。④:“不施于人的，定為己所不欲”意思是不施加給別人的，就一定是自己不想要的，這是肯定后件肯定前件，而充分條件假言判斷推理肯定后件不一定肯定前件，所以此結論不必然，④排除。故本題選A。7．（2024·浙江嘉興·二模）有人說，合乎情理的推理是人類了不起的心智能力。下列推理符合規(guī)則的是（

）A．有些中學生不是團員，所以，有些團員不是中學生B．優(yōu)秀干部都是廉潔的，我是廉潔的，所以，我是優(yōu)秀干部C．年滿18周歲才有選舉權，我年滿18周歲，所以，我有選舉權D．要么支持甲，要么反對甲，小明不反對甲，所以，小明支持甲【答案】D【詳析】A：在前提中主項“中學生”沒有斷定其全部的認識對象，是不周延的，而在換位之后“中學生”斷定了其全部的認識對象，是周延的，所以不符合邏輯規(guī)則，故A不選。B：在該三段論中，中項“廉潔”都是不周延的，犯了中項不周延的邏輯錯誤，故B不選。C：該推理為必要條件假言推理，必要條件假言推理的正確形式是否定前件式和肯定后件式，而材料卻是肯定了前件“年滿18周歲”，所以不是正確的推理形式，故C不選。D：該推理為不相容選言推理，不相容選言推理的有效式為否定肯定式和肯定否定式，材料中否定了一部分選言支，即不反對甲，結論就肯定了另一部分選言支，即小明支持甲，故D正確。故本題選D。8．（2024·浙江·模擬預測）太空育種是利用太空環(huán)境誘使植物種子發(fā)生基因變異，進而培育農(nóng)作物新品種的高新技術。將水稻幼苗在太空環(huán)境下與在地面環(huán)境下進行對比，發(fā)現(xiàn)莖稈、葉片會發(fā)生很多不同的變化，探尋水稻種子的“太空綜合癥”，尋求真實原因。太空水稻從“種子到種子”的過程運用了（

）A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法【答案】B【詳析】B：求異法是指如果被考察的現(xiàn)象ａ在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合中只有一個因素A不同，其他相關因素是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象ａ有因果聯(lián)系。將水稻幼苗在太空環(huán)境下與在地面環(huán)境下進行對比，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)莖稈、葉片會發(fā)生很多不同的變化，探尋水稻種子的“太空綜合癥”，尋求真實原因。太空水稻從“種子到種子”的過程運用了求異法，B正確。ACD：材料中未涉及求同法、共變法和求同求異并用法，ACD排除。故本題選A。9．（2023·浙江嘉興·一模）地球與火星都是太陽系的大行星，都有大氣層、適宜的溫度、水分，地球上有生命存在，有人便據(jù)此推出火星上也有生命存在。這一推理（

）A．運用了探求因果聯(lián)系的方法 B．在事物結構和功能間進行了類比C．是前提蘊含結論的必然推理 D．前提與結論之間的聯(lián)系是或然的【答案】D【詳析】D：類比推理就是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。材料中關于地球和火星的推理是類比推理，屬于或然推理，結論不一定正確，D正確。A：歸納推理探求事物之間的因果聯(lián)系，而該推理屬于類比推理，A排除。B：這一推理并沒有在對象的功能之間進行類比，B排除。C：該推理屬于或然推理而不是必然推理，C排除。故本題選D。10．（2024·浙江臺州·一模）傳統(tǒng)觀點認為，不嚴加管教會慣壞孩子，因此，不少家長會在孩子言行不當時“打屁股”懲罰一下。對此，研究者對16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進行研究發(fā)現(xiàn)打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負面影響。以下哪項如果為真，最能支持上述結論?（

）A．本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴厲懲罰B．研究報告稱，全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷C．最新調(diào)查顯示，智商相對較低的孩子經(jīng)常被家長打屁股D．被打屁股打大的小孩子，長大后更有可能出現(xiàn)反社會心理【答案】D【詳析】D：材料“打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負面影響”，屬于充分條件假言判斷，因此前件真，后件才能為真，D符合題意。AB：不聽話且更容易惹禍的孩子、全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷和智商低、攻擊性行為高無因果關系，AB不符合題意。C：智商相對較低的孩子經(jīng)常被家長打屁股是必要條件假言判斷，否定前件，可以必然否定后件，肯定后件，可以必然的肯定前件，根據(jù)該選項，無法判斷，智商低是不是被家長大屁股的結果，C不符合題意。故本題選D。11．（2024·浙江臺州·一模）在生活和工作中，有些議論乍聽起來似乎很有道理，仔細想來卻又疑竇叢生。關于下列語句分析正確的是①小明對媽媽說“我要去動物園?！眿寢屨f：“家里的貓貓狗狗還不夠你看的嗎?”媽媽的回答犯了“偷換論題”的錯誤②“我堅信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的話’”這句話違反了矛盾律的要求③所有植物都需要呼吸，所有需要呼吸的都是生物，所以，有些生物不是植物。這個推理符合三段論的規(guī)則④“如果我有翅膀，我就能飛。我有翅膀嗎?沒有，所以我也沒辦法飛。”這個推理屬于充分條件假言推理的否定前件式A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳析】①：同一律要求人們：在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉換議題。故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯誤叫做“偷換概念”或“偷換論題”。小明對媽媽說“我要去動物園?！眿寢屨f：“家里的貓貓狗狗還不夠你看的嗎?”媽媽的回答犯了“偷換論題”的錯誤，①正確。②：矛盾律要求人民：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯誤叫作“自相矛盾”?！拔覉孕乓晃徽苋说拿裕灰嘈湃魏稳说脑挕边@句話違反了矛盾律的要求，②正確。③：結論為否定，當且僅當，前提中