鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

根據(jù)對鐵路、城市軌道交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)企業(yè)的調(diào)研，確定了“產(chǎn)教對接、實(shí)崗歷練”的鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建了突出職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的課程體系，采用了教學(xué)做一體化教學(xué)組織模式。根據(jù)專業(yè)需求對職業(yè)崗位進(jìn)行分析，并參照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，依托校企合作運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)行課程開發(fā)，與太原鐵路局集團(tuán)有限公司等合作單位共同組建專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，保障人才培養(yǎng)方案的有效實(shí)施。一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)代碼：500105二、入學(xué)要求招生對象:普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力畢業(yè)生三、修業(yè)年限教育類型:高等職業(yè)教育學(xué)歷層次:大專學(xué)制：三年四、職業(yè)面向1本專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍主要涉及:（1）機(jī)車司機(jī)：主要從事機(jī)車檢查、機(jī)車駕駛、機(jī)車監(jiān)測等工作。（2）機(jī)車電工：主要從事電力機(jī)車主要電氣設(shè)備的維護(hù)、檢修工作，能對主型機(jī)車的控制電路故障判斷和處理，依據(jù)故障現(xiàn)象查找電氣故障。（3）機(jī)車鉗工：主要從事機(jī)車車體及走行部的檢修、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。（4）制動(dòng)鉗工：主要從事機(jī)車制動(dòng)系統(tǒng)的檢修、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。2具體從事的就業(yè)崗位專業(yè)化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格就業(yè)單位機(jī)車運(yùn)用電力機(jī)車學(xué)習(xí)司機(jī)、司機(jī)電力機(jī)車學(xué)習(xí)司機(jī)駕駛證（工作后）電力機(jī)車司機(jī)駕駛證（工作后）中國鐵路總公司下屬各鐵路局、朔黃鐵路發(fā)展有限責(zé)任公司、中鐵一局、三局、十五局、十六局內(nèi)燃機(jī)車學(xué)習(xí)司機(jī)、司機(jī)內(nèi)燃機(jī)車學(xué)習(xí)司機(jī)駕駛證（工作后）內(nèi)燃機(jī)車司機(jī)駕駛證（工作后）軌道車司機(jī)軌道車司機(jī)駕駛證調(diào)車機(jī)司機(jī)內(nèi)燃機(jī)車司機(jī)駕駛證（工作后）機(jī)車調(diào)度員機(jī)車調(diào)度職業(yè)資格證書（工作后）機(jī)車檢修機(jī)車儀表工機(jī)車電工職業(yè)資格證書中國鐵路總公司下屬各鐵路局集團(tuán)公司、孝柳鐵路有限責(zé)任公司、神華鐵路集團(tuán)機(jī)車檢修工機(jī)車電工職業(yè)資格證書機(jī)車鉗工職業(yè)資格證書機(jī)車整備工機(jī)車電工職業(yè)資格證書機(jī)車鉗工職業(yè)資格證書電力（內(nèi)燃）機(jī)車司機(jī)駕駛證機(jī)車檢查保養(yǎng)員機(jī)車電工職業(yè)資格證書機(jī)車鉗工職業(yè)資格證書機(jī)車制動(dòng)工制動(dòng)鉗工職業(yè)資格證書五、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，為軌道交通電氣化機(jī)車維修與運(yùn)營企業(yè)、電氣化鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電力機(jī)車（內(nèi)燃機(jī)車）組成結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)條件、駕駛作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、檢修標(biāo)準(zhǔn)與施工工藝等基本知識，具備機(jī)車運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、故障判斷處理和檢修等能力，從事機(jī)車運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、檢修、管理及技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，熱愛祖國，具有正確的人生觀，養(yǎng)成良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。掌握本專業(yè)必備的數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等文化基礎(chǔ)知識；掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃車設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、安裝、維護(hù)、管理等技術(shù)能力；掌握電力機(jī)車電氣設(shè)備、制動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的工作原理；具有必要的電氣化鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與軌道交通運(yùn)營的基本知識，畢業(yè)后能運(yùn)用所學(xué)理論知識和技能，在軌道交通企業(yè)、鐵路局、有自備鐵路的大型生產(chǎn)企業(yè)、軌道交通設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，從事機(jī)車運(yùn)用、機(jī)車維護(hù)保養(yǎng)、機(jī)車檢修等具體工作，主要崗位為機(jī)車司機(jī)、機(jī)車電工、機(jī)車鉗工、制動(dòng)鉗工。人才規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具有良好的職業(yè)道德、健全的體魄及良好的人際溝通能力和一線崗位適應(yīng)能力。其具體素養(yǎng)、知識、技能如下：1職業(yè)素養(yǎng)（1）培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信；（2）形成良好的溝通能力和從不同途徑獲取信息的能力，能適應(yīng)軌道交通行業(yè)的特殊需求。（3）養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；（4）養(yǎng)成健康的審美觀，吃苦耐勞的精神，勤儉節(jié)約的作風(fēng)；（5）培養(yǎng)良好的身體和心理素質(zhì)，適應(yīng)艱苦工作需要，具有樂觀向上的生活態(tài)度；（6）養(yǎng)成基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；（7）培養(yǎng)較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)，規(guī)范職業(yè)行為，恪守職業(yè)道德；（8）培養(yǎng)在高強(qiáng)度工作環(huán)境下的自我保護(hù)意識。2知識結(jié)構(gòu)（1）掌握馬克思主義基本理論和基本知識；（2）掌握思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)知識；（3）掌握數(shù)學(xué)計(jì)算、應(yīng)用文寫作、英語交流、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；（4）掌握機(jī)車電力電子技術(shù)應(yīng)用知識；（5）掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車維護(hù)常用設(shè)備、工具的使用與維護(hù)知識；（6）掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車總體及走行部維護(hù)與檢修知識；（7）掌握電力機(jī)車牽引交流與供電，傳動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)與檢修知識；（8）掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車控制系統(tǒng)使用、維護(hù)知識；（9）掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車制動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)與檢修知識；（10）掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與規(guī)章基本知識；（11）掌握電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車故障綜合分析與處理基本知識。3專業(yè)技能（1）具有電子電路測試及維護(hù)的能力；（2）具有電力機(jī)車模擬駕駛、標(biāo)準(zhǔn)化一次作業(yè)過程的能力；（3）具有電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及應(yīng)急故障處理能力；（4）具有電力機(jī)車走行部各部件檢查能力；（5）具有電氣各部件檢查技術(shù)的能力；（6）具有分析判斷電力機(jī)車的一般故障及故障應(yīng)急處理的能力；（7）具有與鐵路機(jī)務(wù)有關(guān)的規(guī)章使用的方法及運(yùn)用的能力。人才培養(yǎng)模式以“培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相通，教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)過程相通，實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位相通；教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融，專業(yè)教師與技術(shù)專家相融，學(xué)?？己伺c企業(yè)評價(jià)相融，畢業(yè)證+職業(yè)資格證”為內(nèi)涵的指導(dǎo)思想，實(shí)施“產(chǎn)教對接、實(shí)崗歷練”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)系統(tǒng)檢修、運(yùn)行與維護(hù)高素質(zhì)技能型人才。產(chǎn)教對接：緊密對接軌道交通行業(yè)，與中國鐵路太原鐵路局集團(tuán)有限公司、中鐵電氣化運(yùn)營管理公司、汾西礦業(yè)集團(tuán)、太原地鐵公司、神華集團(tuán)等企業(yè)深度合作。培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相通，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)活動(dòng)安排與生產(chǎn)過程相通”、“教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融”、“專業(yè)教師與技術(shù)專家相融”的理念。實(shí)崗歷練：利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件營造真實(shí)的作業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生以機(jī)車檢修工、學(xué)習(xí)司機(jī)的身份，進(jìn)行機(jī)車檢修與維護(hù)、學(xué)習(xí)司機(jī)運(yùn)用操作技能訓(xùn)練。充分利用校外鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生以學(xué)員的身份，在基地進(jìn)行機(jī)車檢修工、學(xué)習(xí)司機(jī)學(xué)員、機(jī)車電工的規(guī)范化操作能力，實(shí)現(xiàn)“實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位相通”。并依托山西省職業(yè)技能鑒定中心，按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)作業(yè)規(guī)范對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)，考核合格者頒發(fā)職業(yè)資格證書?！爱a(chǎn)教對接、實(shí)崗歷練”：以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，專業(yè)能力培養(yǎng)、吃苦及創(chuàng)新精神培養(yǎng)多頭并進(jìn)，培養(yǎng)從事鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的應(yīng)用型技能人才。1職業(yè)能力培養(yǎng)鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中充分利用校內(nèi)“綜合實(shí)訓(xùn)場館”、太原鐵路局集團(tuán)有限公司侯馬北機(jī)務(wù)段、朔黃鐵路、汾西礦業(yè)集團(tuán)等校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供職業(yè)化的學(xué)習(xí)氛圍。將“教學(xué)做一體”的理念落實(shí)到實(shí)際中，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。（1）建立校企合作培養(yǎng)的機(jī)制落實(shí)學(xué)院校企合作相關(guān)規(guī)章制度，推動(dòng)合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過程，企業(yè)與學(xué)校共同研究制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，將行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引入到教學(xué)內(nèi)容，共同進(jìn)行培養(yǎng)評估考核。（2）校企聯(lián)合組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)與合作企業(yè)共建兼職教師資源庫，在校企深度合作層面上解決兼職教師聘任問題，保證兼職教師的數(shù)量和質(zhì)量。推動(dòng)教師進(jìn)企業(yè)掛職鍛煉，實(shí)現(xiàn)校企專兼教師雙向交流。（3）開展訂單培養(yǎng)與合作企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，為企業(yè)量身培養(yǎng)人才。我院將同神華集團(tuán)朔黃鐵路、太原鐵路局侯馬北機(jī)務(wù)段介休段區(qū)、汾西礦業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司營運(yùn)分公司等企業(yè)簽署協(xié)議開展訂單培養(yǎng)。（4）校企共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與太原鐵路局集團(tuán)有限公司共建共享侯馬北機(jī)務(wù)段介休段區(qū)實(shí)訓(xùn)基地，與汾西礦業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司營運(yùn)分公司共建共享機(jī)務(wù)段，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場館、與中鐵十五局朔黃運(yùn)輸處共享校外培訓(xùn)基地，為學(xué)生提供企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的環(huán)境，提升職業(yè)能力。2．“雙證書”要求為更好地實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教對接”，培養(yǎng)社會(huì)需要的高端技能型人才，實(shí)施“畢業(yè)證+職業(yè)資格證”的雙證書制度,學(xué)生除須滿足課程學(xué)習(xí)要求外，還應(yīng)獲得多個(gè)職業(yè)資格證書和工作經(jīng)歷證書。六、課程設(shè)置及要求1課程體系設(shè)計(jì)思路以培養(yǎng)鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)生產(chǎn)一線崗位要求的高級技能型人才為目標(biāo)，由全國鐵路機(jī)車專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)，與軌道交通行業(yè)企業(yè)合作共同設(shè)計(jì)本專業(yè)的課程體系。本專業(yè)課程設(shè)置分為兩大部分：（1）公共基礎(chǔ)課程：按照教育部要求，開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語、思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、高職體育等課程。（2）專業(yè)技能課：基于典型工作任務(wù)，對應(yīng)職業(yè)崗位設(shè)置。培養(yǎng)學(xué)生基本專業(yè)技能；具有勝任鐵道機(jī)車檢修、運(yùn)用、維護(hù)等崗位的職業(yè)能力。設(shè)立包括選修課、專業(yè)認(rèn)知與實(shí)踐、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等方式，以實(shí)現(xiàn)本專業(yè)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練。2課程體系開發(fā)過程本培養(yǎng)方案以培養(yǎng)職業(yè)崗位能力為主線，通過對用人單位的調(diào)研，將基于工作崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析構(gòu)建這些典型工作任務(wù)所需要的職業(yè)能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)，最終以此為依據(jù)，設(shè)置多方面的課程支撐。3課程要求（1）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容和要求等按教育部統(tǒng)一頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,不再另行制定。專業(yè)技能課課程體系開發(fā)過程職業(yè)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）電力機(jī)車學(xué)習(xí)司機(jī)、司機(jī)、機(jī)車整備工、機(jī)車制動(dòng)工、行車安全設(shè)備、機(jī)車檢修工1.電力機(jī)車走行部檢查；2.電力機(jī)車車體檢查；3.電力機(jī)車解體及組裝；4.牽引電機(jī)檢查；5.變壓器檢查；6.高、低壓柜檢查；7.司機(jī)室儀器儀表檢查維護(hù)；8.車頂設(shè)備檢查維護(hù)；9.高低壓試驗(yàn)方法；10.電氣線路檢查；11.待班與出勤；12.電力機(jī)車整備檢查；13.電力機(jī)車試驗(yàn)；14.電力機(jī)車出庫、調(diào)車、掛車；15.電力機(jī)車正線運(yùn)行；16.入庫退勤；17.電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)檢查維護(hù)；18.電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)故障應(yīng)急處理；19.監(jiān)控裝置操作；20.非正常行車。職業(yè)素養(yǎng)能力：組織協(xié)調(diào)能力；溝通能力；合作能力；吃苦耐勞和職業(yè)使命感專業(yè)通用能力：認(rèn)識電力機(jī)車電機(jī)、電器、制動(dòng)、控制、LKJ2000運(yùn)用等能力專業(yè)專項(xiàng)能力：1..電力機(jī)車總體檢查；2.電機(jī)檢查維護(hù)；3.電器檢查維護(hù)；4.傳動(dòng)系統(tǒng)的檢查與維護(hù)；5.電力機(jī)車乘務(wù)作業(yè)；6.制動(dòng)機(jī)檢查維護(hù)；7.LKJ的使用；8.分析影響行車安全因素公共基礎(chǔ)平臺課程：思想政治類課程大學(xué)英語應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用文寫作體育與健康計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)平臺課程：電力機(jī)車電機(jī)與電器、電力機(jī)車傳動(dòng)控制系統(tǒng)、電力機(jī)車運(yùn)用、電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)、行車安全設(shè)備、機(jī)車電力電子技術(shù)、列車牽引計(jì)算專業(yè)方向模塊課程：1.電力機(jī)車總體及走行部；2.電力機(jī)車電機(jī)與電器；3.電力機(jī)車傳動(dòng)控制系統(tǒng)；4.電力機(jī)車運(yùn)用；5.電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)；6.行車安全設(shè)備；7.列車牽引力計(jì)算。序號課程名稱職業(yè)能力1電工技術(shù)應(yīng)用1.學(xué)習(xí)直流電路、交流電路、變壓器、電工儀表量、電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的控制、供電及用電的基本規(guī)律和研究方法；2.學(xué)習(xí)電路的基本分析方法；3.學(xué)習(xí)電工、電子儀器儀表使用方法；4.學(xué)習(xí)穩(wěn)壓器、變壓器、電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、日常維護(hù)與檢修；5.學(xué)習(xí)繼電器、接觸器、斷路器等低壓電器的結(jié)構(gòu)、維護(hù)與檢修；6.掌握用電安全知識。2電機(jī)與電力拖動(dòng)1.學(xué)習(xí)交、直流電機(jī)基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理2.學(xué)習(xí)電機(jī)拖動(dòng)基礎(chǔ)3.學(xué)習(xí)交、直流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行性能4.學(xué)習(xí)變壓器的工作原理、分類及結(jié)構(gòu)3機(jī)械基礎(chǔ)1.掌握常用機(jī)構(gòu)及其功能介紹；2.軸系零件的種類及其功能、輪傳動(dòng)和輪系機(jī)構(gòu)的種類及功能、螺旋傳動(dòng)和蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的類型及功能、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的類型及功能；3.液壓傳動(dòng)的構(gòu)成和液壓元件及輔助裝置；4.掌握鉗工作業(yè)。4電力機(jī)車總體及走行部1.掌握電力機(jī)車整體布置；2.掌握電力機(jī)車車體內(nèi)部設(shè)備的整備檢查；3.掌握牽引緩沖裝置的整備檢修；4.掌握電力機(jī)車走行部整備檢查。5電力機(jī)車電機(jī)與電器1.掌握牽引電機(jī)的檢查與保養(yǎng)；2.掌握司機(jī)室設(shè)備的檢查保養(yǎng)；3.掌握高壓電氣設(shè)備的檢查保養(yǎng)；4.掌握輔助機(jī)組的檢查與保養(yǎng)。6電力機(jī)車傳動(dòng)控制系統(tǒng)1.掌握電力機(jī)車傳動(dòng)系統(tǒng)的組成、控制原理、特性和調(diào)速方法；2.掌握主型電力機(jī)車主電路、輔助電路和控制電路圖；3.掌握電力機(jī)車高壓試驗(yàn)和低壓試驗(yàn)的方法和步驟；4.判斷處理電力機(jī)車電路常見故障。7電力機(jī)車運(yùn)用1.掌握電力機(jī)車出乘作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；2.掌握電力機(jī)車應(yīng)急故障處理方法；3.掌握機(jī)車常見故障的處理方法；4.熟悉與機(jī)務(wù)有關(guān)的技術(shù)管理規(guī)程；5.掌握行車安全裝置維護(hù)與檢修。6.掌握電力機(jī)車整備作業(yè)的一般過程和要求。8電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)1.掌握制動(dòng)機(jī)部件的保養(yǎng)、制動(dòng)機(jī)在電空試驗(yàn)臺上的試驗(yàn)、制動(dòng)機(jī)裝車后的試驗(yàn)；2.掌握制動(dòng)機(jī)的操作與故障處理；3.掌握基礎(chǔ)制動(dòng)裝置的構(gòu)造和作用原理；4.了解主型電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)部件的構(gòu)造。9行車安全設(shè)備1.掌握機(jī)務(wù)運(yùn)用工作中的安全設(shè)備的原理和使用方法；2.了解軌道電路的組成功能、列車閉塞辦理方法，機(jī)車自動(dòng)信號及自動(dòng)停車裝置列車運(yùn)行監(jiān)控記錄裝置等原理和使用等相關(guān)知識。10內(nèi)燃機(jī)車概論1.了解掌握內(nèi)燃機(jī)車的基本知識；2.掌握內(nèi)燃機(jī)車分類；3.掌握內(nèi)燃機(jī)車基本構(gòu)造。11電力機(jī)車檢修1.掌握電力機(jī)車檢修的基礎(chǔ)理論、電力機(jī)車檢修的制度改革；2.掌握電力機(jī)車的檢修方法、檢測方法和檢修用主要設(shè)備。12鐵道概論1.了解我國鐵路現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；2.掌握鐵路線路車站各部分組成、編號及功用；3.掌握鐵路橋梁隧道各部分組成及功用；4.掌握鐵路機(jī)車車輛的組成及功能；5.掌握鐵路信號系統(tǒng)組成及功能；6.了解高速鐵路主要技術(shù)指標(biāo)。13機(jī)車檢測與故障診斷技術(shù)1.掌握機(jī)車檢測技術(shù)的基本理論與基礎(chǔ)知識，使專業(yè)教學(xué)不斷追蹤生產(chǎn)一線新技術(shù)的發(fā)展，以提高專業(yè)學(xué)生運(yùn)用新知識、新技術(shù)、新設(shè)備的能力。14列車網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)1.了解網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識。2.了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)車上的運(yùn)用。4綜合實(shí)訓(xùn)我院校內(nèi)主要可進(jìn)行電力機(jī)車綜合演練實(shí)訓(xùn)、電力機(jī)車仿真運(yùn)行實(shí)訓(xùn)和機(jī)車模擬仿真實(shí)訓(xùn)。利用我院校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)化機(jī)房和綜合實(shí)訓(xùn)館，進(jìn)行機(jī)車仿真、機(jī)車模擬運(yùn)行的仿真訓(xùn)練，學(xué)生在機(jī)房可模擬司機(jī)人員的角色，對當(dāng)班期間的各類情況進(jìn)行模擬處理，如機(jī)車運(yùn)行、檢修、故障作業(yè)等，摸索優(yōu)化作業(yè)順序和內(nèi)容。利用校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，由現(xiàn)場技術(shù)人員親自教授，進(jìn)行實(shí)物設(shè)備的認(rèn)知、頂崗實(shí)習(xí)等。5頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)學(xué)生在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完成后，即將畢業(yè)前的綜合生產(chǎn)實(shí)習(xí)。讓學(xué)生深入實(shí)際開闊眼界，深化與充實(shí)鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)知識，以及進(jìn)行電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車的運(yùn)營與管理的綜合訓(xùn)練，可根據(jù)工作需要和本人的技能參加頂崗勞動(dòng)，從而獲得從事本專業(yè)實(shí)際工作的初步能力。在頂崗實(shí)習(xí)中，要貫穿生產(chǎn)安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排1課程結(jié)構(gòu)與學(xué)時(shí)比例課程性質(zhì)課程類別學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)必修課職業(yè)素質(zhì)課560358202職業(yè)基礎(chǔ)課352190162職業(yè)技能課608326282拓展課職業(yè)素質(zhì)拓展課1121120實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)120001200合計(jì)28329861846理論與實(shí)踐所占總學(xué)時(shí)的比例（%）10035%65%2教學(xué)時(shí)間安排表學(xué)年理實(shí)一體教學(xué)見習(xí)強(qiáng)化與畢業(yè)實(shí)習(xí)考試入學(xué)國防勞動(dòng)教育畢業(yè)考試鑒定機(jī)動(dòng)假期總計(jì)132222028482324200284830400020042總計(jì)64464224161383教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表八、教學(xué)實(shí)施保障1專業(yè)師資根據(jù)“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，打造一支由鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)工程技術(shù)人員和專業(yè)帶頭人、骨干教師為主，具有雙師素質(zhì)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、梯隊(duì)合理、素質(zhì)較高的“雙師”型的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專兼職教師結(jié)構(gòu)分析表專兼教師比例1：0.6職稱結(jié)構(gòu)高級講師4人20%技師1人5%助理工程師3人15%講師3人15%助理講師9人45%同時(shí)，聘請本專業(yè)相關(guān)企業(yè)人員構(gòu)成專家團(tuán)隊(duì)，及時(shí)提供行業(yè)發(fā)展前景和企業(yè)人才需求信息，把握專業(yè)方向，指導(dǎo)專業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)，共同審議、制定專業(yè)建設(shè)方案。聘請企業(yè)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或操作技能的工程師、技師及以上資格專門人才，擔(dān)任兼職教師，專兼教師比達(dá)1:0.6，兼職教師能與專業(yè)教師共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程和教材，能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)。（1）專業(yè)帶頭人的基本要求與配備具備高職教育認(rèn)識能力。具備教研教改能力和經(jīng)驗(yàn)，具有先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。具備較強(qiáng)專業(yè)水平、專業(yè)能力，具備創(chuàng)新理念。成為專業(yè)建設(shè)的龍頭，具備最新的建設(shè)思路，主持專業(yè)建設(shè)各方面工作。能夠指導(dǎo)骨干教師完成專業(yè)建設(shè)方面的工作。能夠牽頭專業(yè)核心課程開發(fā)和建設(shè)。能夠主持及主要參與應(yīng)用技術(shù)開發(fā)課題。有相關(guān)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場生產(chǎn)管理組織經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，能夠解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際問題。配備人數(shù)：2人（2）骨干教師的基本要求與配備具備高職教育認(rèn)識能力。具備教研教改能力，具有先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能夠完成專業(yè)建設(shè)方面的工作。具有專業(yè)核心課程開發(fā)和建設(shè)的能力。有一定的相關(guān)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有一定的現(xiàn)場生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，能夠解決生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)際問題。配備人數(shù)：3～4人（3）專任教師、兼職教師的基本要求與配備計(jì)劃配備專職教師10人，其中高級職稱比例為40%。任課教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷或中級以上職稱。專任教師雙師素質(zhì)比達(dá)80%以上，中、高級以上職稱達(dá)到60%以上，其中高級職稱教師不少于30%。專任教師應(yīng)具備半年以上本行業(yè)工作經(jīng)歷，中級以上職業(yè)資格證書，能獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織一門專業(yè)課程的全部教學(xué)教程，主持或參加實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一年以上機(jī)車類專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷，能獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室設(shè)備維護(hù)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。（4）兼職教師依托校企合作委員會(huì)與鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)形成的校企合作運(yùn)行機(jī)制，本專業(yè)聘請4名在行業(yè)企業(yè)中有專業(yè)理論基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)骨干為兼職教師。兼職教師的主要職責(zé)應(yīng)能參與課程開發(fā)、人才培養(yǎng)方案制訂與修改和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理活動(dòng)，承擔(dān)專業(yè)課程和技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等教學(xué)工作。兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師10人，其中高工職稱2人。2教學(xué)設(shè)施（1）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)現(xiàn)已配備有1個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)演練場和3個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，能完成職業(yè)能力訓(xùn)練、技能鑒定等綜合訓(xùn)練要求。序號實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱備注1機(jī)車綜合實(shí)訓(xùn)室電力機(jī)車各種電器部件的認(rèn)知、維護(hù)、檢修、調(diào)試；電力機(jī)車機(jī)械部分與制動(dòng)部分的認(rèn)知、維護(hù)、檢修、調(diào)試接地、中間、電壓、電流、油流、壓力、風(fēng)道繼電器、電空、電磁接觸器、電空閥、主斷路器、受電弓、司機(jī)控制器、兩位置轉(zhuǎn)換開關(guān)電空控制器（大閘）、單獨(dú)制動(dòng)閥（小閘）、換向閥、中繼閥、分配閥、車鉤、緩沖器、鉤尾框、油壓減震器2電子實(shí)訓(xùn)室電阻、電容、電感等電子元件的檢測與應(yīng)用；二極管檢測與應(yīng)用；單極、雙極型三極管檢測與應(yīng)用；單級、負(fù)反饋、運(yùn)算、功率放大器的測試與應(yīng)用；整流濾波電路的測試與應(yīng)用；集成穩(wěn)壓電路的制作、測試與應(yīng)用；組合邏輯電路的設(shè)計(jì)、制作、測試與應(yīng)用；示波器的使用；焊接技術(shù)訓(xùn)練；充電器、擴(kuò)音器、收音機(jī)、話筒、擴(kuò)音器等電子產(chǎn)品的制作、測試與應(yīng)用示波器二極管三極管電阻器電容器電感器電子測量儀表THDM-1型數(shù)電模電實(shí)訓(xùn)箱3電工實(shí)訓(xùn)室電阻、電容、電感等電子元件的檢測與應(yīng)用；日光燈電路（RLC電路）的連接、測試與應(yīng)用；三相對稱交流電路的連接、測試與應(yīng)用；三相不對稱交流電路的連接、測試與應(yīng)用；三相異步電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)、長動(dòng)、正反轉(zhuǎn)電路的連接、測試與應(yīng)用電阻器電容器電感器TX綜合電工電子實(shí)訓(xùn)臺電工測量儀表4電氣化鐵道綜合實(shí)訓(xùn)演練場電力機(jī)車司機(jī)崗位一次標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)訓(xùn)練；電力機(jī)車司機(jī)崗位非正常行車故障處理訓(xùn)練；電力機(jī)車電氣動(dòng)作試驗(yàn)；電力機(jī)車制動(dòng)試驗(yàn)；制動(dòng)機(jī)部件拆裝和檢修、風(fēng)源系統(tǒng)調(diào)整試驗(yàn)；基礎(chǔ)制動(dòng)裝置和停車制動(dòng)裝置調(diào)整試驗(yàn)100米接觸網(wǎng)、隔離開關(guān)、支持絕緣子、橫腕臂、斜腕臂、電力接觸線、線夾、接地線、承力索、吊懸、全補(bǔ)償、鐵道線路的認(rèn)知、維護(hù)、檢修、調(diào)試；50米有砟軌道；預(yù)留50米無砟軌道軌道動(dòng)力車的認(rèn)知、維護(hù)、檢修、模擬駕駛金鷹JY290軌道動(dòng)力車（2）校外實(shí)訓(xùn)基地：鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)現(xiàn)建立有3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。序號基地名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目功能與效益1中國鐵路太原鐵路局集團(tuán)有限公司侯馬北機(jī)務(wù)段介休段區(qū)電力機(jī)車整體構(gòu)造認(rèn)知；機(jī)車電器部件檢修；探傷設(shè)備使用訓(xùn)練；基礎(chǔ)制動(dòng)裝置和停車制動(dòng)裝置的調(diào)整；電力機(jī)車運(yùn)用。（1）完成電力機(jī)車各電路測試及維護(hù)；（2）完成電力機(jī)車駕駛技術(shù)應(yīng)用；（3）完成電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)和工作原理認(rèn)知及應(yīng)急故障處理；（4）完成電力機(jī)車走行部各部件檢查；（5）完成電氣各部件的檢查和電器動(dòng)作試驗(yàn)；（6）完成分析判斷電力機(jī)車一般故障及故障應(yīng)急處理；（7）完成與鐵路機(jī)務(wù)有關(guān)的規(guī)章使用方法及應(yīng)用。2山西汾西礦業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司營運(yùn)分公司機(jī)車整體構(gòu)造認(rèn)知；機(jī)車電器部件檢修；探傷設(shè)備使用訓(xùn)練；基礎(chǔ)制動(dòng)裝置和停車制動(dòng)裝置的調(diào)整；機(jī)車運(yùn)用。（1）完成機(jī)車電路測試及維護(hù)；（2）完成機(jī)車駕駛技術(shù)應(yīng)用；（3）完成機(jī)車制動(dòng)機(jī)基本結(jié)構(gòu)和工作原理認(rèn)知及應(yīng)急故障處理；（4）完成機(jī)車走行部各部件檢查；（5）完成電氣各部件的檢查和電器動(dòng)作試驗(yàn)；（6）完成分析判斷機(jī)車的一般故障及故障應(yīng)急處理；（7）完成與鐵路機(jī)務(wù)有關(guān)的規(guī)章使用方法及應(yīng)用。3中鐵十五局集團(tuán)有限公司朔黃鐵路運(yùn)輸處電力機(jī)車整體構(gòu)造認(rèn)知；機(jī)車電器部件檢修；基礎(chǔ)制動(dòng)裝置和停車制動(dòng)裝置的調(diào)整；電力機(jī)車運(yùn)用。（1）完成機(jī)車電路測試及維護(hù)；（2）完成電力機(jī)車駕駛技術(shù)運(yùn)用的；（3）完成電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理認(rèn)知及應(yīng)急故障處理；（4）完成電力機(jī)車走行部各部件檢查；（5）完成電氣各部件的檢查和電器動(dòng)作試驗(yàn)；（6）完成分析判斷電力機(jī)車的一般故障及故障應(yīng)急處理；（7）完成與鐵路機(jī)務(wù)有關(guān)的規(guī)章使用方法及應(yīng)用。每一處校外實(shí)訓(xùn)基地可以同時(shí)完成40~50名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，并能安排學(xué)生的食宿。指導(dǎo)教師均為現(xiàn)場技術(shù)骨干，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和學(xué)生管理能力。3教學(xué)資源1.教材選用按照學(xué)院《教材建設(shè)與教材管理辦法》《職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目》在選用公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教材，優(yōu)先在《書目》中選用專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教材。所用教材均為近三年出版的高職高專規(guī)劃教材，既反映了最新發(fā)展水平，又適應(yīng)高等職業(yè)教育的需要，能夠幫助學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力，突出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)特點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)改革和信息化教學(xué)需要，以思想性、科學(xué)性、發(fā)展性、規(guī)范性為原則，校企合作編寫立體化、富媒體校本教材。2.圖書配備教師在備課、教學(xué)、教學(xué)資源制作等環(huán)節(jié)廣泛利用相關(guān)的圖書和文獻(xiàn)資源，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資源，使學(xué)生了解圖書分類知識,養(yǎng)成查閱、積累資料的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，結(jié)合本專業(yè)技術(shù)發(fā)展和教育教學(xué)改革需要，收集案例、規(guī)范、新工藝新技術(shù)等資料，建設(shè)本專業(yè)圖書和文獻(xiàn)資源。3.數(shù)字資源基于學(xué)院數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合教學(xué)改革需要，開發(fā)了鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫。依托高等教育出版社智慧職教平臺，強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)資源庫“能學(xué)、輔教”的功能定位。4教學(xué)方法在教學(xué)過程中，要重視體現(xiàn)牽引動(dòng)力方面新技術(shù)及發(fā)展趨勢，采取工學(xué)交替的教學(xué)模式，著眼學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)車運(yùn)用與檢修工作的興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。根據(jù)具體的教學(xué)要求和進(jìn)程，適當(dāng)采取分段式教學(xué)，便于企業(yè)授課和兼職教師授課。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。5教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)應(yīng)采用多元化評價(jià)，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與。校內(nèi)校外評價(jià)結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核結(jié)合，教師評價(jià)、學(xué)生互評與自我評價(jià)相結(jié)合。過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合，不僅關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運(yùn)用知識在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的能力水平，重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的形成。教學(xué)評價(jià)中過程考核占30%，階段性考核30%期末考核占40%。具體內(nèi)容可參考下表：考核方式過程考核（30分）階段考核（30）期末考核（試卷）（40分）（實(shí)訓(xùn)課做N件產(chǎn)品）素質(zhì)考核（10分）實(shí)操考核（10分）工作頁考核（10分）實(shí)施方案教師評價(jià)+小組評價(jià)+自評教師評價(jià)+小組評價(jià)教師評價(jià)教師評價(jià)考教分離，學(xué)校統(tǒng)一組織考核標(biāo)準(zhǔn)出勤、安全、紀(jì)律、協(xié)作精神任務(wù)計(jì)劃（2分）任務(wù)完成情況（3分）操作過程（3分）工具使用（2分）預(yù)習(xí)內(nèi)容（3分）過程記錄（3分）分析（4分）期中測試題型主要包括：填空、選擇、判斷、名詞解釋、問答題。分?jǐn)?shù)比例命題教師自定本專業(yè)應(yīng)有2門及以