2024-2025學(xué)年高中歷史第一單元中國古代的中央集權(quán)制度第3課古代政治制度的成熟學(xué)案含解析岳麓版必修1

PAGE第3課古代政治制度的成熟課標(biāo)闡釋時(shí)空構(gòu)建1.三省六部制的確立及其演化2．察舉制、九品中正制、科舉制3．監(jiān)察與諫議授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第8頁一、三省六部制的確立及其演化1．確立(1)背景：自秦以后，中國出現(xiàn)了以皇權(quán)為核心的政治體制，隨著皇權(quán)的不斷加強(qiáng)，中樞權(quán)力體系的組成也在不斷發(fā)生變更。(2)時(shí)間：萌芽于魏晉時(shí)期，確立于隋唐時(shí)期。(3)內(nèi)容①機(jī)構(gòu)：三省指中書省、門下省、尚書省。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。②職能：中書省負(fù)責(zé)起草詔令、門下省負(fù)責(zé)封駁審議、尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。尚書省下設(shè)六部，分別負(fù)責(zé)貫徹各種政令，處理日常事務(wù)。(4)特點(diǎn)：三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確。(5)作用①提高了辦事效率。②相權(quán)被分割，避開了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。2．演化(1)宋朝：三省長官基本不參政，另設(shè)“中書門下”掌管行政權(quán)；軍政歸樞密院掌管；財(cái)政則歸度支、鹽鐵、戶部三司掌管，其長官三司使又稱為“計(jì)相”。(2)元朝：廢除三省，實(shí)行一省制，只設(shè)中書省。3．意義：三省六部制的確立標(biāo)記著中國古代政治體制發(fā)生了深刻變更，對(duì)后世的國家體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。二、選官制度1．戰(zhàn)國至漢初：軍功爵制度。2．漢武帝時(shí)期：實(shí)行察舉制和征辟制。選官制度內(nèi)容評(píng)價(jià)察舉制讓各郡國每年向國家舉薦人才在肯定程度上滿意了官僚隊(duì)伍的須要，但簡單任人唯親，薦舉人和被薦人也簡單形成小集團(tuán)。征辟制中心和地方官府向社會(huì)征聘人才3.隋唐時(shí)期：創(chuàng)立、完善科舉制度。(1)背景：隋朝統(tǒng)一之后，由于士族沒落，依據(jù)門第選官的制度已不適應(yīng)政治和社會(huì)的須要。(2)過程①隋文帝時(shí)分設(shè)不同科目推舉人才。②隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，以試策取士。③唐代時(shí)日臻完善，成為中心統(tǒng)一分科、定期實(shí)行的考試選官制度。(3)評(píng)價(jià)①為不具有貴族身份的士人供應(yīng)了參政的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)。②促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟，為官僚隊(duì)伍供應(yīng)了源源不斷的高素養(yǎng)人才。③成為中華帝國長期保持旺盛的制度保障之一。三、監(jiān)察與諫議1．監(jiān)察制度(1)目的：保證官僚隊(duì)伍的廉潔與效率。(2)表現(xiàn)2．諫議制度(1)緣由：須要有制度來對(duì)皇帝的言行和決策進(jìn)行監(jiān)督。(2)表現(xiàn)①隋唐三省六部制中的門下省就負(fù)責(zé)諫議和封駁。②宋代還出現(xiàn)了獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu)——諫院。③明清時(shí)期特地的諫議機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒有了，這與皇權(quán)的高度加強(qiáng)是一樣的。3．評(píng)價(jià)(1)消極：不能從根本上約束皇帝的無上權(quán)力，也不能杜絕官僚隊(duì)伍中的腐敗和低效現(xiàn)象。(2)主動(dòng)：在整頓吏治，打擊地方割據(jù)勢(shì)力，維護(hù)中心集權(quán)，諫正皇帝過失，防止決策失誤等方面發(fā)揮重要作用。4．政治制度的成熟(1)表現(xiàn)①以三省六部制為代表的中心行政體制。②以科舉制為代表的選官用人制度。③維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高效的監(jiān)察制度，是中國古代政治制度高度成熟的體現(xiàn)。(2)基本特點(diǎn)①適應(yīng)大一統(tǒng)中心集權(quán)發(fā)展的須要。②反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變更，不斷吸納新生力氣，保持統(tǒng)治基礎(chǔ)的穩(wěn)固。eq\a\vs4\al(微小點(diǎn)撥)[易錯(cuò)提示](1)三公九卿制與三省六部制都是中心官制。三公九卿制下，丞相權(quán)力相對(duì)集中，職能部門相對(duì)較多。三省六部制分割相權(quán)，職能部門分工明確，機(jī)構(gòu)有肯定簡化。(2)宋朝設(shè)“中書門下”為宰相辦公機(jī)構(gòu)，其職能并不等于隋唐時(shí)期中書省和門下省之和。(3)元朝的中書省與唐朝的中書省不同，唐朝的中書省是決策機(jī)構(gòu)；元朝的中書省是行政機(jī)構(gòu)，它與唐朝尚書省職能類似。(4)專制主義中心集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢(shì)之一是相權(quán)不斷減弱，并不是說每一個(gè)朝代相權(quán)都被減弱，如元朝。[史論要旨]我國古代選官制度演進(jìn)的整體趨勢(shì)是：選官的基礎(chǔ)日益浩大，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，選官手段和方式日益科學(xué)；官員素養(yǎng)不斷提高。[概念辨析]宰相不等同于丞相。宰相是一種泛指，包括權(quán)力、地位相當(dāng)于丞相但稱謂不同的其他官員，而丞相是正式的官稱。宰相或相當(dāng)于宰相職位的官員可以有許多個(gè)，但丞相只能有一至二人。[易錯(cuò)提示]元朝中書省與唐朝中書省本質(zhì)是不同的，唐朝的中書省是決策機(jī)構(gòu)，元朝的中書省是行政機(jī)構(gòu)，它與唐朝尚書省職能類似，但是職權(quán)遠(yuǎn)大于唐朝的尚書省。[深度點(diǎn)撥]中國古代君權(quán)與相權(quán)并不始終是此消彼長，宰相制度是專制主義中心集權(quán)制度的重要組成部分，君權(quán)與相權(quán)的沖突伴隨始終。盡管君權(quán)與相權(quán)有此消彼長的時(shí)期，但總體上是君權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷受到抑制、減弱，直至明朝廢除丞相。[特殊提示]關(guān)于元代一省制：元代建立后，廢除三省，實(shí)行一省制，只設(shè)中書省。一省制不等于一相制，中書省的長官為左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。[史論要旨]科舉制打破了貴族對(duì)官場(chǎng)的壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中心集權(quán)；從追求公允公正的角度來看有肯定的合理性；保證有相當(dāng)文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)建了條件；有益于社會(huì)形成重學(xué)風(fēng)尚。[重點(diǎn)精講]監(jiān)察制度和諫議制度的區(qū)分(1)從對(duì)象上看：前者是君對(duì)臣、中心對(duì)地方的監(jiān)督；后者是臣對(duì)君的監(jiān)督。(2)從所處的地位上看：前者的機(jī)構(gòu)、制度越來越完善，地位越來越重要；后者的作用越來越小，直至取消這一制度。(3)出現(xiàn)這種區(qū)分的關(guān)鍵在于中國封建社會(huì)專制皇權(quán)的不斷強(qiáng)化，其他機(jī)構(gòu)和制度都是為加強(qiáng)皇權(quán)服務(wù)的。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第10頁探究主題一中樞權(quán)力體系“三省六部制”的發(fā)展演化史料一唐制，每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下。或有未當(dāng)，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已?！祆洹吨熳诱Z類》探究點(diǎn)一史料一中指的是唐朝的哪項(xiàng)制度？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)學(xué)問說明這項(xiàng)制度使丞相的權(quán)力有何變更？提示：三省六部制。丞相權(quán)力分散，相互制約。探究點(diǎn)二依據(jù)史料一敘述，假如唐朝打算在長安城內(nèi)興建某一大型工程，試簡要說明這一工程在中心從決策到詳細(xì)實(shí)施的基本程序。提示：程序：中書省草擬皇帝關(guān)于此項(xiàng)工程興建的報(bào)告；門下省審議此項(xiàng)報(bào)告；尚書省將其興建安排交工部，由工部詳細(xì)實(shí)施。史料二元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍事，則譴中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”?！对贰さ乩碇尽分休d：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！碧骄奎c(diǎn)三史料二中元朝設(shè)置的中書省與唐朝的中書省有何不同？元朝為什么實(shí)行行省制？提示：不同：唐朝的中書省是中心機(jī)構(gòu)之一，掌管國家政令的草擬；元朝設(shè)置的中書省是全國最高行政機(jī)構(gòu)。緣由：元朝疆域?qū)掗?，行省制是為了加?qiáng)對(duì)全國的有效統(tǒng)治。探究點(diǎn)四結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡要概述自秦到宋丞相制度的發(fā)展。提示：秦漢時(shí)期承相權(quán)力較大，事實(shí)上駕馭行政實(shí)權(quán)；漢武帝時(shí)設(shè)內(nèi)朝，奪取丞相權(quán)力；唐朝的三省六部制使相權(quán)被分割；宋代增設(shè)副宰相，宰相的權(quán)力被進(jìn)一步減弱。1．漢唐以來中樞權(quán)力體系的演化特點(diǎn)(1)皇帝通過不斷壓抑、侵奪相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的步步削落，君權(quán)的漸漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演化。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí)，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中心機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位反應(yīng)的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降，宰相不在專職是對(duì)相權(quán)的限制壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán)，在同一機(jī)構(gòu)中，往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位，又注意事權(quán)的相對(duì)集中，彌補(bǔ)分權(quán)的效率低下的弊端。2．唐朝三省六部制的特點(diǎn)和影響(1)特點(diǎn)①集體宰相制——在秦漢三公九卿制的基礎(chǔ)上，增加宰相人數(shù)，且相權(quán)一分為三，分散相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。②分工明確——總結(jié)了漢朝以來內(nèi)朝與外朝相互制約的閱歷，重設(shè)中心機(jī)構(gòu)，使政令貫徹，效率更高。③相互牽制——吸取了漢魏以來君權(quán)與相權(quán)長期爭奪的教訓(xùn)，避開了專權(quán)與獨(dú)裁。(2)影響①使封建官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系，提高了行政效率，加強(qiáng)了中心的統(tǒng)治力氣。②相權(quán)一分為三，有利于解決皇權(quán)與相權(quán)的沖突，加強(qiáng)了皇權(quán)，同時(shí)收到了集思廣益的效果。③各部職責(zé)有明確的分工，有利于皇帝的集權(quán)與政令的貫徹執(zhí)行，提高了行政效率。武則天時(shí)期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A．?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)B．為官員供應(yīng)快速晉升的機(jī)會(huì)C．便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面限制D．強(qiáng)化宰相參政議政職能[命題立意]本題命題意圖是考查歷史說明的核心素養(yǎng)，本題考查考生全面分析、精確解讀材料和審題的實(shí)力?？键c(diǎn)定位：漢到元政治制度的演化——唐代三省六部制(武則天時(shí)期減弱相權(quán))。[得分思路]由材料“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政”可知這一做法減弱中書、門下二省的職權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“武則天時(shí)期”、“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知這一做法是為了加強(qiáng)自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升，由材料“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政”可知官員的品級(jí)并未變更，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政”、“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知通過增加宰相數(shù)量，分割宰相權(quán)力以達(dá)到減弱宰相加強(qiáng)皇權(quán)的目的，實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面限制，故C項(xiàng)正確；結(jié)合材料信息可知宰相職權(quán)被減弱而非強(qiáng)化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]C探究主題二中國古代選官制度的變更史料一察舉制科舉制品德、學(xué)問、議政實(shí)力“以文取士”長官舉薦自由報(bào)考“人、門兼美”“取士不問家世”——據(jù)張帆《中國古代簡史》制表史料二秦漢以后，公族雖更而士族尚不全革，九品中正之弊，至于上品無寒門，下品無士族。——《魏源集》探究點(diǎn)一據(jù)史料一、二，指出漢至唐選官標(biāo)準(zhǔn)和方式的變更及所反映的實(shí)質(zhì)問題。提示：標(biāo)準(zhǔn)：品德、學(xué)問(察舉制)→門第(九品中正制)→考試成果(科舉制)。方式：舉薦→門第世襲→考試選拔。實(shí)質(zhì)：把官員的選拔權(quán)收歸中心，加強(qiáng)中心集權(quán)。史料三科舉之善，在能破朋黨之私……前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可(科舉)，……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制?！獏嗡济恪吨袊贫仁贰诽骄奎c(diǎn)二結(jié)合所學(xué)指出“前此選舉”主要是指哪些制度？據(jù)史料說明科舉制的歷史意義。提示：制度：察舉制、征辟制、九品中正制。進(jìn)步性：破除結(jié)黨營私；限制徇私舞弊；擴(kuò)大官吏來源；提升官員素養(yǎng)；打破貴族官場(chǎng)壟斷。史料四科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制，對(duì)學(xué)問分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。——薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》探究點(diǎn)三據(jù)史料四，說明科舉制對(duì)于當(dāng)今人才運(yùn)用的借鑒價(jià)值。提示：公正同等理念；人才激勵(lì)機(jī)制。辯證分析科舉制的影響積極影響社會(huì)整合功能打破了歷史上的特權(quán)壟斷，促進(jìn)了社會(huì)階層轉(zhuǎn)化，加速了社會(huì)流淌，具有公開、同等、競爭、擇優(yōu)的合理性內(nèi)核和價(jià)值理念推動(dòng)儒學(xué)發(fā)展以儒家學(xué)說為主要考試內(nèi)容，推動(dòng)儒家思想和文化的傳承與繁衍鞏固國家統(tǒng)一適應(yīng)了中心集權(quán)制度下“大一統(tǒng)”意識(shí)形態(tài)的須要，促進(jìn)了中華民族的大融合，鞏固了封建國家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定推動(dòng)世界文明早在唐朝時(shí)，科舉制就被“東亞文化圈”國家所采納，并成為這些國家政治制度的重要組成部分，后來還被西方國家所汲取，對(duì)西方近代文官考試制度產(chǎn)生了較大影響消極影響重才輕品在選拔人才方面，過于側(cè)重才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，忽視了品德的考查，造成一些官員道德素養(yǎng)低下官本位思想干脆促進(jìn)了官本位社會(huì)觀的發(fā)展，“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想至今還存在禁錮思想強(qiáng)化儒學(xué)正統(tǒng)地位，禁錮了人們的思想；抑制了新學(xué)問、新學(xué)科的滲透和發(fā)展；壓抑了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步下圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫像石。圖中樹上有20多只雀和猴，樹下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。這類畫像在漢代石刻中較為常見。這反映了當(dāng)時(shí)人們()A．抑制王侯勢(shì)力的政治訴求B．追求顯貴地位的價(jià)值取向C．關(guān)注自然和諧的生態(tài)理念D．推崇尚武健身的社會(huì)風(fēng)氣[命題立意]本題考查時(shí)空觀念和歷史說明的核心素養(yǎng)，本題命題意圖是考查考生全面分析圖片，精確解讀材料和審題的實(shí)力。考點(diǎn)定位：漢到元政治制度的演化——漢代選官制度。[得分思路]《禮記·射義》說：“射侯者，射為諸侯也。射中則得為諸侯，射不中則不得為諸侯，射不是抑制之意，西漢通過推恩令等抑制王侯勢(shì)力，與材料中“東漢”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“古代雀爵相通，猴侯同音”表明這類圖像中的“雀”就是“爵”，“猴”便是“王侯”之“侯”，表示物主希望加官進(jìn)爵甚至封侯，這在文獻(xiàn)中有足夠的證據(jù)，《陳留耆舊傳》曰：“雀者，爵命之祥?！贝藞D像與“立官”有關(guān)，是保佑子孫得官爵、得顯貴之意，“射雀射猴”是漢代人“射爵射侯”志向的藝術(shù)表現(xiàn)，故B項(xiàng)正確；關(guān)注自然和諧，與材料中“樹上有20多只雀和猴，樹下兩人持弓仰射”不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“射爵射侯”不等于尚武健身，更談不上社會(huì)風(fēng)氣，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]B[隨堂訓(xùn)練]對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第11頁題組1三省六部制的確立及其演化1．中國古代官制的演化軌跡，大體是皇帝將身邊的侍從人員逐步演化為朝廷的正式官吏，由職秩較低的事務(wù)性官吏提拔為位階較高的政務(wù)官僚。漢武帝為此實(shí)行的措施之一是()A．建立中朝 B．三公九卿制C．三省六部制 D．實(shí)行二府制解析：A項(xiàng)是漢武帝時(shí)建立，B項(xiàng)是秦朝，C項(xiàng)是隋唐時(shí)期創(chuàng)立，D項(xiàng)是宋朝時(shí)期。因此符合題意的是A項(xiàng)。答案：A2．下圖為中國古代史上某朝代中心行政體制示意圖，該朝代是()A．秦朝 B．漢朝C．唐朝 D．宋朝解析：示意圖內(nèi)容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故選C項(xiàng)。答案：C3．下列關(guān)于北宋二府三司的說法，正確的是()①三省長官位高權(quán)重②“中書門下”駕馭行政權(quán)③樞密院掌軍事大權(quán)④三司使駕馭財(cái)政權(quán)A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②④解析：北宋二府三司制度下，三省長官基本不參與政事，又設(shè)“中書門下”作為宰相辦公機(jī)構(gòu)；軍政歸樞密院掌管，分割宰相軍權(quán)；財(cái)政歸三司掌管，分割宰相財(cái)權(quán)。所以解除含①的選項(xiàng)，C項(xiàng)正確。答案：C題組2選官制度4．“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國學(xué)問分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一志向的主要途徑是()A．參與科舉考試 B．等待朝廷察舉C．投筆從戎戍邊 D．投做官吏幕僚解析：“朝為田舍郎，暮登天子堂”