33不簡單的杠桿（教學(xué)課件）六年級科學(xué)上冊（教科版）

教科版《科學(xué)》/六年級上冊3.不簡單的杠桿3.不簡單的杠桿目錄CONTENTS1234聚

焦探

索研

討拓

展聚

焦

很久以前，人類就學(xué)會利用一些自然材料如石頭、木頭、獸骨、植物纖維等來制造工具。人們知道，單純依靠自己肌肉產(chǎn)生的力量是有限的，制造一些工具可以產(chǎn)生更好的效果。

杠桿就是這樣的一類工具。你使用過杠桿類的工具嗎?能說說它的作用嗎?探

索（一）：認(rèn)識杠桿

一根木棒就可以變成杠桿。古人利用木棒撬動大石頭，或者將植物粗壯的根撬出來。杠桿和斜面一樣，都是一種簡單機(jī)械。支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置。阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置探

索（二）模擬測試：利用木板撬和移動重物任務(wù)：用一塊小石頭和木板將一塊大石頭從A處撬到B處。圖中的杠桿是什么？重要部位又在哪里？探

索杠桿的模擬測試記錄表任務(wù)用一塊小石頭和木板將一塊大石頭從A處撬到B處。撬動次數(shù)畫出每次撬動時的杠桿裝置的情況石塊移動的距離（格數(shù)）第1次第2次第3次第4次發(fā)現(xiàn)實驗記錄單探

索

除了改變”支點(diǎn)“的位置（或高度），你還有什么別的方法嗎？改變用力點(diǎn)的位置探

索杠桿的模擬測試記錄表任務(wù)用一塊小石頭和木板將一塊大石頭從A處撬到B處。撬動次數(shù)畫出每次撬動時的杠桿裝置的情況石塊移動的距離（格數(shù)）第1次第2次第3次第4次發(fā)現(xiàn)實驗記錄單研

討Q1.模擬測試中，我們是否能成功地將重物撬動

到指定地點(diǎn)？杠桿在撬動中有什么作用？

杠桿作為一種簡單機(jī)械，在搬運(yùn)物體的過程中，同樣具有省力作用。研

討Q2.測試過程中，你做過哪些嘗試，有什么發(fā)現(xiàn)?發(fā)現(xiàn)：小石塊離方木塊太近，就不能撬動大石塊；小石塊離方木

塊越遠(yuǎn)，大石塊被撬動的距離越遠(yuǎn)。小結(jié)：用力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，杠桿越省力。發(fā)現(xiàn)：方木塊離大石塊越近，大石塊被撬動的距離越遠(yuǎn)。小結(jié)：阻力點(diǎn)離支點(diǎn)越近，杠桿越省力。拓

展

杠桿是一種簡單機(jī)械，它在人類的生活中發(fā)揮著非常重要的作用。人們根據(jù)不同的需要，發(fā)明了不同的杠桿。杠桿好比是人類功能強(qiáng)大的機(jī)械手臂，有的像撬棍那樣增大了力的作用效果，有的像打撈網(wǎng)那樣擴(kuò)展了力的作用范圍，有的像鋤頭那樣改變了力的作用方向…。在許多現(xiàn)代復(fù)雜機(jī)器上，你依然能夠發(fā)現(xiàn)杠桿的運(yùn)用。本講小結(jié)鞏

固B1.圖中的石板左端壓著一塊石頭，石板下壓著另一塊石頭。用手

壓翹起的右端時（）。A.石板最左端成為支點(diǎn)B.石板與下面石頭的接觸點(diǎn)成為支點(diǎn)C.石板如果不動，它不是杠桿鞏

固2.剪刀是一種用途廣泛的工具，在不同的場景中發(fā)揮的

作用不同。下列情境中，沒有利用杠桿的是（）。A.用剪刀剪指甲B.用剪刀撬開奶粉罐蓋子C.用剪刀的一邊刮去木板上的碎屑C鞏

固3.小孩和大人玩蹺蹺板，小孩翹起大人的條件是(

)。A.