滇西應用技術大學傣醫(yī)藥學院銀齡教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考滇西應用技術大學傣醫(yī)藥學院銀齡教師筆試真題2023一、單選題1.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.愛崗敬業(yè)C.團結(jié)協(xié)作D.教書育人【答案】：D2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.韓愈C.蘇軾D.柳宗元【答案】：B3.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學校的運行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：C4.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.練習法D.講授法【答案】：D5.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.中觀D.宏觀【答案】：D6.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】：D7.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.學生依賴教師C.主體D.客體【答案】：C8.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會主義道德B.資本主義道德C.奴隸社會的道德D.原始社會的道德【答案】：A9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實踐教學C.加強理論教學D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創(chuàng)新C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】：A11.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C12.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.院黨委(支委)會C.黨政聯(lián)席會議D.院長辦公會議【答案】：C13.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺整體性C.知覺理解性D.知覺選擇性【答案】：B14.中國封建社會官立大學開端的標志是（）A.“書院”的出現(xiàn)B.“右學”的出現(xiàn)C.“太學”的出現(xiàn)D.“鴻都門學”的出現(xiàn)【答案】：C15.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】：B16.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.南洋公學B.京師同文館C.京師大學堂D.洋務學堂【答案】：B17.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.經(jīng)濟原則B.適時原則C.實踐性原則D.完整原則【答案】：A18.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.活動律B.強度律C.差異律D.組合律【答案】：D19.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學習的目的和任務B.指導學生掌握正確的練習方法C.促進學生產(chǎn)生式知識的自動化D.給學生以正確的操作示范【答案】：C20.（）是教師職業(yè)道德評價的最高標準。A.培養(yǎng)四有新人B.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學生C.培育德智體全面發(fā)展的學生D.人的全面自由發(fā)展【答案】：D21.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會是哪里C.知道北方的氣候特點是什么D.知道圓是什么【答案】：A22.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.實用主義B.工具主義C.理性主義D.自由主義【答案】：C23.最能體現(xiàn)學生學習個性的教學管理制度是（）A.學分制B.學年學分制C.學年制D.計劃學分制【答案】：A24.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則B.科研和教學相互促進的原則C.科研優(yōu)先的原則D.支持未成名者，重視開拓新的研究領域的原則【答案】：C25.制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標B.學年編制C.課程設置D.時間分配【答案】：A26.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：B27.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于運氣B.歸因于努力C.歸因于能力D.歸因于任務性質(zhì)【答案】：B28.關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性B.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能C.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能D.高等教育的負向功能是可以避免的【答案】：D29.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào),越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程方向人文化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程性質(zhì)職業(yè)化D.課程實施多樣化【答案】：C30.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】：A31.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，墻角太臟了，快回來D.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎【答案】：D32.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.解釋B.控制C.描述D.預測【答案】：D33.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德信念C.道德意志D.道德動機【答案】：B34.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.教學設計預留空間B.培養(yǎng)學生多向思維、求異思維的習慣C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學過程的預定性【答案】：D35.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學校B.教育領導和教師C.教師和學生D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：C二、多選題36.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.積極參加職業(yè)道德實踐C.認真學習職業(yè)道德理論D.不斷提高職業(yè)道德境界【答案】：ABCD37.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.正和邪B.是和非C.公和私D.義和利【答案】：ABCD38.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生【答案】：ABCD39.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學生是具有巨大潛能的人D.大學生是發(fā)展中的人【答案】：ABCD40.道德的特征是（）。A.道德具有相對穩(wěn)定性B.社會經(jīng)濟關系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.在階級社會中，道德具有階級性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD41.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.教育理念B.情感責任C.人文知識D.藝術涵養(yǎng)【答案】：ABCD42.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準?！敬鸢浮浚篈BD43.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD44.對教師道德行為和道德品質(zhì)的認識正確的是（）。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)B.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎D.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的【答案】：AB45.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設計B.實驗實習C.科研服務D.社會調(diào)查【答案】：ABCD46.以下說法正確的是（）。A.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴B.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益C.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關系不大D.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質(zhì)【答案】：AD47.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的能力C.教師的情感D.教師的個性【答案】：ABC48.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.原型改變?【答案】：ABC49.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設B.發(fā)現(xiàn)問題C.提出假設D.明確問題【答案】：ABCD50.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.微型教學C.教學反思D.教學決策訓練【答案】：ABCD51.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好知識、能力與素質(zhì)的關系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE52.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的