




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)傣醫(yī)藥學(xué)院銀齡教師筆試真題2023一、單選題1.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.依法執(zhí)教B.愛(ài)崗敬業(yè)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.教書(shū)育人【答案】:D2.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.歐陽(yáng)修B.韓愈C.蘇軾D.柳宗元【答案】:B3.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為()。A.高等教育的微觀管理制度B.高等學(xué)校的運(yùn)行制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】:C4.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是()。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.練習(xí)法D.講授法【答案】:D5.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體,可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學(xué)根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課程整體屬于()層次的課程體系。A.宇觀B.微觀C.中觀D.宏觀【答案】:D6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的()。A.差異性B.單純性C.多樣性D.迫切性【答案】:D7.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位是()A.教師代替學(xué)生思考B.學(xué)生依賴教師C.主體D.客體【答案】:C8.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會(huì)主義道德B.資本主義道德C.奴隸社會(huì)的道德D.原始社會(huì)的道德【答案】:A9."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實(shí)踐教學(xué)C.加強(qiáng)理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】:D10.堅(jiān)持育人為本、德育為先,圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.改革創(chuàng)新C.全面發(fā)展D.教育公平【答案】:A11.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.7000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】:C12.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(guò)(),討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.教職工代表大會(huì)B.院黨委(支委)會(huì)C.黨政聯(lián)席會(huì)議D.院長(zhǎng)辦公會(huì)議【答案】:C13.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí),人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體,這是知覺(jué)特征的什么屬性()A.知覺(jué)恒常性B.知覺(jué)整體性C.知覺(jué)理解性D.知覺(jué)選擇性【答案】:B14.中國(guó)封建社會(huì)官立大學(xué)開(kāi)端的標(biāo)志是()A.“書(shū)院”的出現(xiàn)B.“右學(xué)”的出現(xiàn)C.“太學(xué)”的出現(xiàn)D.“鴻都門(mén)學(xué)”的出現(xiàn)【答案】:C15.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí),人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體,這是知覺(jué)特征的()A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】:B16.中國(guó)最早采用班級(jí)授課制始于1862年清政府開(kāi)辦的()。A.南洋公學(xué)B.京師同文館C.京師大學(xué)堂D.洋務(wù)學(xué)堂【答案】:B17.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()A.經(jīng)濟(jì)原則B.適時(shí)原則C.實(shí)踐性原則D.完整原則【答案】:A18.()是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。A.活動(dòng)律B.強(qiáng)度律C.差異律D.組合律【答案】:D19.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中,不正確的做法是()。A.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)B.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法C.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化D.給學(xué)生以正確的操作示范【答案】:C20.()是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.培養(yǎng)四有新人B.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生C.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生D.人的全面自由發(fā)展【答案】:D21.以下屬于程序性知識(shí)的是()。A.知道怎樣騎自行車B.知道吉林的省會(huì)是哪里C.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么D.知道圓是什么【答案】:A22.在高等教育理念的多種流派中,自中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生以后長(zhǎng)期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是()。A.實(shí)用主義B.工具主義C.理性主義D.自由主義【答案】:C23.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的教學(xué)管理制度是()A.學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.學(xué)年制D.計(jì)劃學(xué)分制【答案】:A24.下列選項(xiàng)不屬于高??茖W(xué)研究應(yīng)遵循的原則是()。A.加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則B.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則C.科研優(yōu)先的原則D.支持未成名者,重視開(kāi)拓新的研究領(lǐng)域的原則【答案】:C25.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是()A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)年編制C.課程設(shè)置D.時(shí)間分配【答案】:A26.托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要()。A.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】:B27.最具有動(dòng)機(jī)價(jià)值的歸因模式是()A.歸因于運(yùn)氣B.歸因于努力C.歸因于能力D.歸因于任務(wù)性質(zhì)【答案】:B28.關(guān)于高等教育功能,下列判斷不正確的是()A.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性B.古代社會(huì)的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能C.高等教育既有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能,也有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能D.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的【答案】:D29.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的過(guò)分強(qiáng)調(diào),越來(lái)越重視與學(xué)生未來(lái)的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是()A.課程方向人文化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程性質(zhì)職業(yè)化D.課程實(shí)施多樣化【答案】:C30.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】:A31.戶外活動(dòng)時(shí),辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運(yùn)東西,對(duì)此,李老師恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是A.辰辰,快回來(lái),我們要一起玩游戲了B.辰辰,不許去墻角C.辰辰,墻角太臟了,快回來(lái)D.辰辰,你在看什么呢?能給我介紹一下嗎【答案】:D32.心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述,屬于()。A.解釋B.控制C.描述D.預(yù)測(cè)【答案】:D33.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下,是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為,主要取決于其()。A.道德知識(shí)B.道德信念C.道德意志D.道德動(dòng)機(jī)【答案】:B34.與新課程的開(kāi)放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間B.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣C.善于利用“突發(fā)事件”D.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性【答案】:D35.[]教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()A.教育部門(mén)和下屬學(xué)校B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教師和學(xué)生D.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)【答案】:C二、多選題36.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有()。A.正確選擇職業(yè)道德行為B.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐C.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論D.不斷提高職業(yè)道德境界【答案】:ABCD37.光明磊落、坦蕩無(wú)私,是共產(chǎn)黨人的光輝品格,也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅(jiān)守精神追求,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,處理好()關(guān)系。A.正和邪B.是和非C.公和私D.義和利【答案】:ABCD38.對(duì)教師要“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求是()。A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生C.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生【答案】:ABCD39.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ?。A.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人B.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是發(fā)展中的人【答案】:ABCD40.道德的特征是()。A.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.在階級(jí)社會(huì)中,道德具有階級(jí)性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】:ABCD41.教師的人文素養(yǎng),以人文精神為標(biāo)志,具體包括以下方面()。A.教育理念B.情感責(zé)任C.人文知識(shí)D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】:ABCD42.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問(wèn)題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈BD43.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】:ABCD44.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)B.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)C.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)D.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的【答案】:AB45.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括()。A.課程設(shè)計(jì)B.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)C.科研服務(wù)D.社會(huì)調(diào)查【答案】:ABCD46.以下說(shuō)法正確的是()。A.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,信守承諾者更能贏得合作者得信賴B.誠(chéng)實(shí)守信不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益C.辦事公道是對(duì)廠長(zhǎng),經(jīng)理職業(yè)道德要求,與普通工人關(guān)系不大D.誠(chéng)實(shí)守信是每一個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)具有的品質(zhì)【答案】:AD47.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括()。A.教師的意志B.教師的能力C.教師的情感D.教師的個(gè)性【答案】:ABC48.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(??)A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.原型改變?【答案】:ABC49.一般認(rèn)為,解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段?()A.驗(yàn)證假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.提出假設(shè)D.明確問(wèn)題【答案】:ABCD50.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展?()A.觀摩與分析B.微型教學(xué)C.教學(xué)反思D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】:ABCD51.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?()。A.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系C.處理好“五育”之間的關(guān)系D.處理好通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系E.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系【答案】:ABCDE52.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出,愛(ài)情包括的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 摻鉺光纖放大器市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略分析報(bào)告
- 自主安全管理
- 職業(yè)中毒概述
- 《比較分析》課件
- 植保員的職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃與執(zhí)行試題及答案
- 2024年新理念下的農(nóng)作物種子繁育員考試試題及答案
- 2025建筑施工承包合同
- 農(nóng)作物種子繁育員職業(yè)路徑試題及答案
- 2024年農(nóng)作物種子繁育員面試須知試題及答案
- 大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)挖掘模型構(gòu)建重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
- 2024年?yáng)|莞市寮步鎮(zhèn)招聘特聘材料員筆試真題
- 阿爾茨海默癥健康教育
- 2025年注會(huì)合同法試題及答案
- 2025年礦區(qū)招聘考試試題及答案
- 數(shù)據(jù)分析能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)
- 醫(yī)療器械安全知識(shí)培訓(xùn)
- 2024-2025學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末四校聯(lián)考英語(yǔ)試題(解析版)
- 工地試驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)交流
- 2025年全國(guó)普通話水平測(cè)試50套復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案
- 破釜沉舟成語(yǔ)故事課件全
- 能源行業(yè)碳排放監(jiān)測(cè)與減排系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論