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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：郭**（實名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時間：2024-11-28 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大小：16.24KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

幼兒園大班音樂《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒方贪富顒幽繕?biāo)：1、感受歌曲流暢，歡快的風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌曲中漸強(qiáng)的演唱方法，并初步學(xué)會演唱。2、體驗歌曲中蘊(yùn)涵的克服困難，不服輸?shù)木?，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。活動準(zhǔn)備：掛圖音樂磁帶活動程序：一、發(fā)聲練習(xí)：（師生對唱）二、傳來火車的聲音，引起幼兒的興趣。1、突然教室里傳來火車的聲音，大家尋找，猜猜是誰發(fā)出的聲音？2、提問：火車發(fā)出的聲音是怎么叫的？（幼兒回答并模仿）。3、教師增加難度考考小朋友。教師哼調(diào)，小朋友接唱火車“嗚嗚”的聲音？4、請小朋友再次欣賞火車的聲音，突然停掉。請小朋友思考？火車怎么啦？5、請小朋友和老師一起去看看小火車到底遇到什么困難？三、出示火車掛圖，理解歌詞內(nèi)容1、教師清唱第一段歌曲內(nèi)容，邊操作火車。2、提問：●從歌曲中你聽到了什么？（幼兒回答）●哎呀，小火車第一次出遠(yuǎn)門遇到了什么困難?3、那么小火車的心情會怎么樣?。磕俏覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小火車著急的樣子好嗎？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）4、請小朋友想想小火車接下來會怎么做？5、那我們一起來聽聽小火車接下來是怎么做的？6、教師清唱第二段歌曲內(nèi)容。7、提問：●從第二段歌曲中你聽到了什么？（幼兒回答）●小火車接下來是怎么做的？8、看小火車這么勇敢，不怕困難，那請小朋友幫忙一起喊“加油”好嗎？（嗨呦，加油努力）9、那么小火車對自己會怎么說的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）10、經(jīng)過了小火車的努力，和小朋友的幫助，小火車終于克服了困難，開過了山坡。你們覺得這是一輛怎樣的小火車？11、請你們?yōu)樾』疖嚾∫粋€名字好嗎？教師小結(jié)：小火車這么勇敢，不怕困難，不放棄不認(rèn)輸?shù)木翊騽恿诵∨笥押屠蠋?，所以，老師把它編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎？四、幼兒學(xué)唱歌曲1、完整欣賞歌曲第一遍。2、請小朋友和老師配合唱“嗚嗚”。3、重點學(xué)習(xí)（1）：請小朋友學(xué)唱小火車著急的心情——要求小朋友把漸強(qiáng)的感覺唱出來。4、重點學(xué)習(xí)（2）：請小朋友學(xué)唱我們大家替小火車加油，開心的那段心情?！笮∨笥寻褲u強(qiáng)的感覺唱出來。這樣才能讓小火車更加有力量克服困難。5、教師完整范唱第二遍。6、幼兒集體演唱二遍。7、男女分組唱。教師總結(jié)：小朋友喜歡小火車嗎？為什么？老師也很喜歡它，因為小火車不怕困難、勇敢，不認(rèn)輸不放棄。所以請小朋友和老師一起向小火車學(xué)習(xí)，讓