小學(xué)2024-2025學(xué)年德育工作計劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年德育工作計劃奮楫正當(dāng)時，揚(yáng)帆再出發(fā)。我校新學(xué)年德育工作緊緊圍繞工作重點，凝心聚力，繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)，充分做好立德樹人工作，開啟我校德育工作的新征程。一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校德育工作將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，秉承“愛與責(zé)任”的辦學(xué)理念，以“全員育人、全程育人、全方位育人”的三全育人理念為德育工作主線，結(jié)合學(xué)校品牌“鑄堤小軍魂，育強(qiáng)國少年”深研教育。以落實《中小學(xué)德育工作指南》文件精神為抓手，結(jié)合學(xué)校實際，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高德育工作的實效性，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時代好少年。二、核心任務(wù)1.抓好一個引領(lǐng)：以《中小學(xué)德育工作指南》為引領(lǐng)，以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新時代好少年。2.做好兩個管理：學(xué)生行為習(xí)慣管理、班主任學(xué)習(xí)成長管理。3.做好學(xué)生三項教育：國防教育、行為習(xí)慣教育、思想道德教育4.打造四支團(tuán)隊：德育干部團(tuán)隊、班主任團(tuán)隊、學(xué)校育人團(tuán)隊、家庭和社會教育團(tuán)隊。三、工作目標(biāo)1.打造隊伍——發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。加強(qiáng)隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師的育人積極性，全員育人、全程育人，德育工作再創(chuàng)佳績。2.深耕品牌——深化打造“國防教育”品牌，加強(qiáng)國防教育工作開展。3.并舉五育——落實五育并舉的工作重點。開展多彩的節(jié)慶日活動、少先隊特色活動、社會實踐活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.培養(yǎng)習(xí)慣——繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)。多措并舉，幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度、正確的價值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。四、具體工作信息時代，未來已來。在AI智能也逐漸改變著我們的教育教學(xué)，學(xué)生為未來而學(xué)，老師為未來而教。結(jié)合學(xué)校的德育工作，在深化國防教育品牌基礎(chǔ)上，著重在打造教師和學(xué)生自身素質(zhì)，營造成長環(huán)境，促進(jìn)師生全面發(fā)展。具體如下：（一）為未來而學(xué)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，打造德育團(tuán)隊通過打造德育干部團(tuán)隊、班主任團(tuán)隊、學(xué)校育人團(tuán)隊、家庭和社會教育團(tuán)隊，帶動學(xué)校德育的發(fā)展。1.德育干部團(tuán)隊緊抓團(tuán)委開展的自成長論壇、讀書活動、專家講座等機(jī)會，積極開展學(xué)習(xí)，反思不足，學(xué)以所用。根據(jù)教體局推薦的“名校長名師推薦書目”列入德育干部學(xué)習(xí)規(guī)劃，將“專業(yè)發(fā)展”列入團(tuán)隊提升目標(biāo)。以高效管理代替低效忙碌。2.班主任團(tuán)隊強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長。通過班主任“拜師結(jié)對”活動，幫助年輕班主任學(xué)習(xí)管理班級方法，掌握激勵學(xué)生的訣竅及關(guān)愛學(xué)生的措施，成長為優(yōu)秀班主任；通過每月的“優(yōu)秀班集體”評比，激發(fā)班主任管理班級動力；每月舉行班主任經(jīng)驗分享、“我教大家一招鮮”等活動，推進(jìn)班級特色凝練，提升班主任班級管理能力。3.學(xué)校育人團(tuán)隊學(xué)校每一名教師積極主動把教書與育人、言傳與身教結(jié)合起來，在潛移默化中給學(xué)生以智慧啟迪和精神力量。落實“首遇責(zé)任制”，第一個遇到問題或事件的教師，無論其學(xué)科或年級，都有責(zé)任立即采取行動，解決問題或?qū)⑵滢D(zhuǎn)移到合適的部門或人員，并確保問題得到妥善處理。4.家長和社會教育團(tuán)隊學(xué)校繼續(xù)建立健全家長學(xué)校和家長委員會制度，落實家委會、家長接待日、家長護(hù)學(xué)崗等工作。讓家長參與到學(xué)校的管理、教育中來，成為學(xué)校的教育伙伴。以爭創(chuàng)“濟(jì)南市百家家長學(xué)校”“濟(jì)南市百家家委會”為契機(jī)，開展“家長學(xué)?！苯逃ぷ鳎_保家庭教育與學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一，充分利用“天橋e家”學(xué)習(xí)平臺，有針對性邀請區(qū)優(yōu)秀家庭指導(dǎo)師授課，開展“家庭教育研討活動”，進(jìn)行家長優(yōu)秀經(jīng)驗交流，提升協(xié)同育人水平。加強(qiáng)社會資源共享共建，開展好家校社的三方活動，深挖社會教育資源，打造好協(xié)同育人的橋梁。與市區(qū)國動辦、堤口路社區(qū)、堤口路派出所等單位密切聯(lián)系，共同搭建育人平臺，規(guī)劃和建設(shè)學(xué)生的社會實踐活動，做好學(xué)生的引路人，助力學(xué)生健康成長。（二）不斷向未來，夯實國防教育工作，再創(chuàng)新標(biāo)桿本學(xué)期積極拓寬思路，立足基礎(chǔ)，立足實際，將國防教育融入教學(xué)與生活的細(xì)節(jié)，按照品牌建設(shè)時間和任務(wù)節(jié)點扎實推進(jìn)，初步形成學(xué)校國防教育成果。1.深化九月份學(xué)校“國防教育月”。結(jié)合“全民國防教育日”和“國家烈士紀(jì)念日”等開展九月系列活動：研究開發(fā)國防教育課，豐富學(xué)校國防教育課程，上好國防教育系列課程；開展少年軍校入營儀式，讓少年軍校入營更有儀式感；舉辦國防科技書畫展，突出國防科技主題，組織團(tuán)隊進(jìn)行評比；建好國防教育班級文化，圍繞國防教育月進(jìn)行班級文化建設(shè)，營造濃厚國防教育氛圍。在整個九月強(qiáng)化軍體拳、繩結(jié)、包扎、隊列等練習(xí)，九月底進(jìn)行“國防教育展示”活動。2.繼續(xù)加強(qiáng)校紅色宣講團(tuán)建設(shè)。本學(xué)期重點宣講紅色故事，依托國旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺、校外宣講等多種形式進(jìn)行紅色宣講，并給宣講團(tuán)成員錄制視頻。（三）為未來而強(qiáng)，強(qiáng)化育人氛圍，培養(yǎng)良好素質(zhì)接班人修己而后達(dá)人。換言之，德育要盡自己所能，幫助學(xué)生培養(yǎng)最好的行為習(xí)慣，為學(xué)生搭建最好的成長平臺。1.落實五育并舉，開展多彩活動。（1）德育為先。扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國教育活動。結(jié)合“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“春節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動，培養(yǎng)新時代好少年。（2）體育、美育為基。有效利用“陽光大課間”時間，緊抓學(xué)生每天在校內(nèi)參加1小時以上的體育活動，鍛造學(xué)生健康體魄，在五年級學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中，取得同期最好成績；結(jié)合學(xué)校的國防教育活動，開展軍體拳、隊列訓(xùn)練等活動，鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)意志；依托市區(qū)校級運(yùn)動會、各項比賽項目，打造學(xué)校專業(yè)體育、藝術(shù)團(tuán)隊，磨煉學(xué)生競技精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（3）勞動為本。開發(fā)勞動教育課程，加大對勞動教育課程的規(guī)劃和實施力度，形成具有綜合性、實踐性、開放性、針對性的勞動教育特色課程體系。強(qiáng)化學(xué)生實踐能力，充分利用校內(nèi)勞動資源及教學(xué)設(shè)施開展校內(nèi)勞動實踐活動，并整合家庭及社會資源開展校外勞動實踐。2.夯實常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)化檢查體系：結(jié)合班級月匯總情況，完善班級常規(guī)檢查評比機(jī)制。落實日檢查、周總結(jié)、月反饋制度，將學(xué)生自主管理與學(xué)校團(tuán)隊管理有機(jī)結(jié)合，通過流動紅旗評選等方式激勵學(xué)生積極改進(jìn)行為習(xí)慣。梳理養(yǎng)成習(xí)慣：德育處梳理學(xué)生一日在校常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練點，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的持續(xù)改進(jìn)與提升。特別加強(qiáng)一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練與展示匯報活動，推動其快速適應(yīng)并融入校園生活。開展同伴教育：實施高年級與低年級對口幫扶活動（如五年級對一年級），通過以大帶小的方式幫助低年級學(xué)生開展班務(wù)整理、常規(guī)養(yǎng)成等活動，增強(qiáng)高年級學(xué)生的責(zé)任感與主人翁意識。3.規(guī)范做好少先隊工作（1）健全少先隊組織，選拔鍛造優(yōu)秀少先隊干部隊伍。完善組織架構(gòu)：進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化少先隊大、中、小隊建設(shè)。通過中隊、大隊民主推薦與崗位競聘相結(jié)合的方式，選拔出一批責(zé)任心強(qiáng)、能力出眾的大隊委和中隊干部。培養(yǎng)干部能力：定期舉辦隊干部培訓(xùn)班，涵蓋組織管理、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新思維等多方面內(nèi)容，提升隊干部綜合素質(zhì)，通過實踐鍛煉促進(jìn)個人成長。（2）規(guī)范值勤隊員管理，彰顯育人功能明確職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)：制定詳盡的值勤隊員崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，確保每位隊員清晰知曉自身任務(wù)與要求。優(yōu)化選拔培訓(xùn)：選拔責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生擔(dān)任值勤隊員，并定期開展崗位職責(zé)培訓(xùn)。同時，建立激勵機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)異的值勤隊員給予表彰和獎勵。（3）完善常規(guī)工作升旗儀式規(guī)范化：提前制定升旗計劃并精心準(zhǔn)備每周一次的升旗儀式。嚴(yán)格選拔、培訓(xùn)升旗手、護(hù)旗手及主持人，確保升旗儀式莊重、有序且富有教育意義。誠信書屋與電視臺管理：繼續(xù)加強(qiáng)誠信書屋和紅領(lǐng)巾電視臺的管理與評價工作。德育處定期對各班書屋、電視臺的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查與評估，并計入班級量化考核體系以激勵班級積極管理。4.關(guān)注心理健康，全面教育與重點關(guān)注雙向結(jié)合以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)性與實效性相結(jié)合、面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合、教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性相結(jié)合，發(fā)揮心理健康教育的積極作用。以心理健康教育活動為主要方式，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。學(xué)期初完成全校學(xué)生的心理健康情況篩查工作。重點關(guān)注心理困擾或心理問題的