第04講：巧列提綱進階訓練（教師版）

第04講：巧列提綱進階訓練1．請以“我愛，故我在”為話題寫一篇作文，參與人文館文案寫作比賽。你可以模仿《說謊者的故事》，用文學創(chuàng)作的方式表達對社會生活的看法；可以回憶綜合性學習“新能源”或其他活動的過程，按一定的順序?qū)懸黄f明性文本；也可以模仿“堅定信仰，自有力量”的提綱寫一篇演講稿或議論性文本；還可以緊扣“所至、所見、所感”寫一篇游記……要求：①自擬題目，自選文體；②不少于600字；③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。提綱：標題我愛，故我在主要內(nèi)容與主題通過寫和父母、老師和朋友不同形式的關(guān)心愛護，表達來自母親、老師、朋友、鄰居的愛都使我感受到幸福，愛無處不在，只是形式各異。首段總起全文，點明家庭中、學校中、生活中處處都有對自己的愛，愛無處在；呼吁讀者思考什么是愛。第二段描寫母親對“我”的嘮叨，體現(xiàn)媽媽的愛是嘮叨。第三段通過描寫老師的小棍改善“我”的缺點，體現(xiàn)了老師的愛體現(xiàn)在那小木棍上。第四段描述“我”和朋友通過每次絆嘴加深我們之間的感情，體現(xiàn)朋友的愛是拌嘴，我們是歡喜冤家。第五段“我”通過鄰居的關(guān)心問候，感受到了愛；結(jié)尾表達對感悟體會，點名題目，呼應(yīng)開頭，升華主旨。范文：愛，無處不在家庭中、學校中、生活中處處都有對自己的愛，愛無處在。盡管它看不見、摸不著，但它卻使我感受到幸福和溫暖。母親+叮囑=愛母親已經(jīng)40多歲了，但仍然每天操勞著，卻怎樣也不忘叮囑我家離學校比較遠的我需要坐車到學校，每次出門，母親總是邊把一些吃的東西塞在我的包里，害怕我餓著，邊嘮叨我在學校要好好學習，跟同學處好關(guān)系，不違反紀律每次聽得我都想戴耳機。車來了，她便要塞給我點錢，然后千叮萬囑著把我送上車，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成為一個黑點。媽媽的愛是嘮叨。老師+小棍=愛從小我就繼承了我爸媽的一個優(yōu)點，那就是馬虎。上了中學以后，我更是一個馬大哈，經(jīng)?？粗?就寫-。那一次，默寫課本上的古詩文，我的毛病又犯了，硬是把恭寫成了共加水，難免要到老師辦公室里領(lǐng)小棍兒。我極不情愿地慢悠悠地進了辦公室，啪的一聲，那只又細又長的小棍兒在我的手上留下了一道深紅深紅的印記，老師更是嚴厲地批評了我。在火辣辣的痛和批評中，我再也不把這個字給寫錯了，我也深刻地認識到了自己的缺點，決心慢慢改掉。老師的愛體現(xiàn)在那小木棍上。朋友+絆嘴=愛我和同桌就是對歡喜冤家，總是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就絆起了嘴。記得那一次，我們倆又開始了唇槍舌戰(zhàn)，前面的同學好心地說了一句：別吵了。結(jié)果，我們倆又異口同聲地對他說了句：誰吵架了，又不是我們，我們在玩呢！把他弄得無語了。然而，每次絆嘴后，我們都會對著對方傻笑，開心極了。每次絆嘴都不會削弱我們之間的感情，反而會增加。把餐卡就給她；流汗時給她張紙；流淚時，幫她擦眼淚絆嘴是我們加深感情的工具。鄰居+問候=愛每一次出家門，只要看見鄰居就能他對你真誠地微微一笑，緊接著就是溫暖的問候。每次都這樣，給我前進的道路上增加了不少信心呢！然而我都會在回他一個燦爛地笑，再回一句問候語。問候可以增加我和鄰居的感情。生活中處處都有愛，來自母親、老師、朋友、鄰居的愛都使我感受到幸福。我愛，故我在，愛，無處不在?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。第一，審題立意。“愛”，這是一個極為寬泛的主題，親人之愛、師長之愛、朋友之愛，甚至陌生人之愛，都可以作為寫作內(nèi)容?！拔以凇笨梢越忉尀椤拔业拇嬖凇⑽业膮⑴c、我的狀態(tài)”，從這層意思出發(fā)，可以圍繞“我愛什么”或者“我處在什么樣的愛里”，我們可以在愛中找到自己，塑造自己，形成健康向上的人格。所以以此角度入手，應(yīng)以自己的經(jīng)歷作文寫作內(nèi)容的重點，以愛對自己成長的積極影響為表現(xiàn)的主旨，寫出真實的感悟，真實的情感，以真情打動讀者?！拔以凇边€可以解釋為“是真相與正義的信念，是擔當，是責任”，這表現(xiàn)出來的是個人在大災(zāi)大難面前的擔當精神，比如“小我”的奉獻和堅守，體現(xiàn)著人間大愛；或許還可以將“我在”解釋為“是渡盡劫波人還在、愛還在”，是國與民休戚與共，是你與我相濡以沫......這是一種團結(jié)精神震撼人心的體現(xiàn)。無論從哪個角度出發(fā)，都要抓住“愛”和“在”這兩個關(guān)鍵詞，可以單獨立意，也可以綜合思考。第二，選材構(gòu)思。“愛”規(guī)定了文章的情感立意，是要能夠反映出人與人之間友愛、關(guān)愛、互愛關(guān)系的內(nèi)容。本篇作文選題比較貼近學生的生活，有利于學生情感的生發(fā)和表達。在選材上，可以寫一次遠行，媽媽因為出差，只能由爸爸幫自己收拾行李，替自己送行。通過那次送行，“我”體會到了爸爸對自己內(nèi)斂、深沉的愛；也可以寫同學之間，當“我”請完病假回來，同學們熱情幫“我”補習知識、噓寒問暖，使“我”從中體會到了班級的團結(jié)之愛……在作文的寫法上，最好使用以小見大的寫法、細節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達方式上，應(yīng)該以敘述為主合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。寫作文時，在擬寫一個好的題目的基礎(chǔ)上，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記；也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個生活中的畫面；使文章層次清晰，能更好地表達文章的中心。2．在魯迅筆下，恩師藤野先生是個偉大的人：在朱德心里，母親永遠是他要感激的人；而茨威格認為，列夫·托爾斯泰其貌不揚卻有著一雙目光深邃而犀利的眼睛。在你的生命中，你是否曾被“那個人”深切地打動了呢？是否有人為你留下了那一縷特別的光亮呢？請你自擬題目，寫一寫那個于你而言特別的他（她），要求有具體事件和細節(jié)描寫，展示出他（她）的個性形象或性格品質(zhì)，字數(shù)不少于600字?！咀⒁狻竣俨坏贸u、套作；②文中不得出現(xiàn)所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。提綱：標題她點亮了我心中的光主要內(nèi)容與主題通過寫陌生阿姨帶我去醫(yī)院這件事，讓我感受到大人溫暖，從而不再害怕，點亮我心中的光。首段點明自己害怕打人，為什么害怕，引出下文敘述對象“她”。中間講明起因，我從樹上摔下來了，陌生阿姨看到向我伸出援助之手，帶我去醫(yī)院處理傷口，直到爸爸趕來，才默默離去，阿姨的鼓勵和呵護讓我感受到溫暖。結(jié)尾表達對感悟體會，呼應(yīng)開頭，阿姨為我解開心結(jié)，點亮我心中的光。范文：她點亮了我心中的光小時候，我的爸爸媽媽對我很嚴，所以我很討厭大人，每次看見大人時，總是躲躲藏藏，經(jīng)過那一件事，是她，讓我不再怕大人了，她點亮了我心中的光……有一次，我和伙伴們在玩捉迷藏，我躲在一棵大樹上。當全部人都被找到時，就我一個人沒被找到。我的心里不由得暗暗自喜。當我正準備下去的時候，忽然，我感到手一麻，一放手，全身一松，我就從樹上摔了下來。只聽見“啪”的一聲，我不由得放聲大哭。這時，一個阿姨來到了我身邊，她用一種關(guān)心的眼神看著我說：“你沒事吧，孩子？要不要阿姨送你去醫(yī)院？”看著這個阿姨關(guān)切的眼神，聽著她那溫暖的話語，我不由自主地伸出了左手，那位阿姨用她的那雙溫暖的大手，牽起了我那雙冰冷的小手，她想把我給溫暖起來吧！阿姨抱著我上了車，在去醫(yī)院的路上，我看見阿姨的額頭上有很多汗珠，一路上什么聲音也沒有，只聽見阿姨總是焦急地說：“司機先生，你能不能快點啊……”到了醫(yī)院，阿姨馬上抱我下了車，急急忙忙地跑進醫(yī)院的兒科，排了一個又一個的隊，阿姨不顧他們怎么說，那一刻，她只為了我。我在治療的時候，阿姨問了我爸爸的電話。在治療的過程中，雖然很痛，但是，有了阿姨的鼓勵，一點也不痛了。當我好了的時候，爸爸和媽媽一起趕來了，爸爸連聲道謝，當爸爸要給阿姨錢的時候，阿姨只留下一句話：“孩子已經(jīng)沒事了，照顧好她?！闭f完，阿姨便匆匆離去，不見了蹤影。是這位阿姨，令我解開了心結(jié)，她為我送來了一份來自大人的溫暖，從此以后，我再也不害怕了，那位阿姨點亮了我心中的光……【詳解】本題考查全命題作文。第一：審題立意。本題考查材料作文。根據(jù)題干“你是否曾被‘那個人’深切地打動了呢？是否有人為你留下了那一縷特別的光亮呢”可知，文章要寫一個對自己產(chǎn)生過影響的人物，必須得是人物，不能是其他的事物，“展示出他（她）的個性形象或性格品質(zhì)”要求我們在寫人物的時候要注意刻畫人物的形象品質(zhì)。本題沒有審題難度，確定自己的寫作對象，選擇典型的事例，表現(xiàn)他/她身上的閃光點，優(yōu)秀的精神品質(zhì)，對我的積極影響，帶給我的成長。立意可圍繞對人物的贊美、感激之情等展開。第二：選材構(gòu)思。根據(jù)題干“要求有具體事件和細節(jié)描寫”可知，本文須寫成記敘文，選擇生活中典型人物的典型事件進行人物形象的刻畫。比如寫老師，當你沒有辨別好壞真假的能力的時候，是你的老師，來啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn)?，明是非，區(qū)善惡，分美丑……人生的道路上，她攙扶著你、帶領(lǐng)你走這最最重要的這一程，教會你為人處世的道理，讓你深為感動；再例如寫朋友，當“我”為了一己私利，想把撿來的錢包據(jù)為己有時，是朋友的表現(xiàn)幫助了“我”，讓“我”懂得了“拾金不昧”于人于己的重要性等等。寫作時要以記敘為主，也可以使用其它的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情性文字，寫出所感所悟，以升華文章的主旨。3．根據(jù)自己寫的提綱，以《這天，我回家晚了》為題，寫一篇記敘文，不少于500字。根據(jù)評價表，完成自評和小組內(nèi)互審。提綱：標題這天，我回家晚了主要內(nèi)容與主題通過寫我回家路上遇到盲人阿姨，被盲人阿姨身上替他人著想的品質(zhì)打動，收獲良多，得到了成長。首段通過環(huán)境描寫下雨的晚上，渲染氣氛，我急急忙忙往家走中間我撞到盲人阿姨，并扶她過馬路，結(jié)果路上有一塊大石頭，我心生埋怨，盲人阿姨卻為他人著想，搬走石頭，我被她感動了。最后導致回家晚了，媽媽想要責備我，我把路上的經(jīng)歷和自己的感受告訴她，她夸我長大了。結(jié)尾扣題，總結(jié)，我雖然回家晚了，但是收獲了很多。范文：這天，我回家晚了晚上，烏云密布，春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快腳步向前走去。在密密的雨簾中，街上的人很少。我低頭快步走著，突然把一個人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！”我忙道歉?！班?，不要緊的?！痹陔鼥V的雨霧中，只見她中等個兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，她是個盲人！我心里很難受：“阿姨，我扶你吧！”“謝謝你，小姑娘?！蔽覕v扶著她向前慢慢地走著。心想：“老師說過，我們要多做好事，我扶盲人過馬路，這就是一件好事??！”我感到無比驕傲。突然，我被路中央的一塊大石頭絆了一下，差點兒摔倒了。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，阿姨，您走這邊，小心絆倒?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的?！彼龔澲碜樱粤Φ嘏踔^，用腳板磨著地面摸索著向感覺中的路邊移動著。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨。我的眼眶濕潤了，趕緊跑過去幫阿姨搬石頭，我說：“阿姨，我來吧?！薄坝质悄惆。媸呛脴拥?！”阿姨的聲音顯得有些興奮。這時，我的心潮更加澎湃起伏了。我從她心靈的窗口看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。我感到渾身的血都在沸騰，雨仍然淅淅瀝瀝地下著，我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著?；氐郊依铮呀?jīng)十點多了。媽媽坐在客廳的沙發(fā)上等我，看見我回來了，眼睛瞪大了起來，我感到不妙，預想到媽媽快要大發(fā)雷霆了。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給她帶了路；而在人生的道路上，盲人阿姨卻是我的帶路人，指引我走好人生的路！”誰知媽媽聽了我的話，非但沒有生氣，還夸我長大了，能從一些小事中悟出一些人生哲理。這天，我回家晚了，卻收獲了很多，很多。【詳解】這是一道命題作文試題。第一，審題。這篇作文的題眼是“晚了”，作為學生，大家一般都會每天按時回家。但有時候，你也許會回家晚了。那么，是什么原因讓你這一天沒有按時回家？因為天晚，路上又會有怎樣的故事發(fā)生呢？回家晚了，又會發(fā)生什么意外情況呢？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？因此，可以著眼于回家晚的原因，回家路上的經(jīng)歷和回家晚的結(jié)果來敘寫故事，表達情感。第二，立意。寫作時需要把回家晚的前因后果寫清楚，最后造成了什么樣的結(jié)果，并且通過這件事我認識到了什么，并且注意題目要求的是“這天”，也就是平時我一般不會晚回家，這一次晚回家一定有特殊的經(jīng)歷，而且對于作者而言具有一定的成長意義?？梢詫懟丶彝硎且驗槿椭瑢W補課，也可以寫回家路上的恐懼，陌生人給予自己溫暖，還可以寫回家晚之后家人的等候，父母的牽掛、寬容等。第三，選材。我們可以寫回家晚了，父母依舊等待自己吃飯，作者感受到了父母的溫情；回家太晚引起了父母的擔憂，父母冒雨去尋找自己，自己得知后感到愧疚不安；還可以寫因為自己貪玩忘了時間，回家很晚，到家后才想起今天是母親的生日，意識到了自己平日里疏于對母親的關(guān)心與照顧。4．根據(jù)要求寫作。遵紀守法，認真學習是師長的叮嚀；學好技能，應(yīng)對挑戰(zhàn)是社會的叮嚀；陽光雨露，明月清風是自然的叮嚀。我們在一聲聲叮嚀中感受溫暖、明白責任、認識自我、理解人生……請以“那一聲叮嚀，真溫暖”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）按要求完成作文提綱；（2）緊扣中心事件，做到中心突出，思路清晰；（3）力求書寫美觀，不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名以及地名。提綱：標題那一聲叮嚀，真溫暖主要內(nèi)容與主題通過寫我成長過程中，媽媽不同的叮嚀給我力量，給我溫暖，使我久久難以忘懷，讓我更好展翅飛翔，表達對媽媽的感激之情。首段題記點題：那一聲叮嚀，一直在我耳邊久久回響，想想真溫暖。中間采用三個分標題的形式從三方面寫媽媽的叮嚀，表達母親對我一句句叮嚀，一份份愛：一、我考試前，為消除我的緊張，媽媽叮嚀我。二、下大雨時，為鼓勵我冒雨上學，也為我一路安全，媽媽叮嚀我。三、異地求學時，為了讓我適應(yīng)新的學習生活環(huán)境，媽媽叮嚀我。結(jié)尾照應(yīng)標題，點明主題：母親一份份叮嚀，一份份愛，才讓我有力量去翱翔。范文：那一聲叮嚀，真溫暖那一聲叮嚀，一直在我耳邊久久回響，想想真溫暖。——題記一“媽，明天就要考試了，我……”“怕什么，做題認真一些，盡自己最大的努力就好了，媽相信你！”其實我怕的不僅僅是考試，更怕異地求學，遠離家人。那一夜，媽媽抱著我，和我聊了很多。夜深了，星星在窗外向我眨著眼，我對它微笑，點點頭，加油……愛的叮囑打濕了枕頭，我微笑入夢！二窗外下著大雨，豆大的雨珠打在窗戶上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，風也在號鳴，樹被風拽得左搖右擺?！皨?，這么大的雨，怎么上學??！”“沒事，這雨馬上停了，你路上小心點兒。路有點滑，別摔倒了?！甭犃藡寢尩亩摚揖褂杏職庾叱黾议T，一開門，一陣狂風吹了過來，我狠狠地打了一個噴嚏，我迎著風艱難地向前走，只聽見媽媽喊道：“小心點兒！”我看到媽媽在窗戶上望啊望，看著我離去的背影，媽媽的臉上露出放心不下的神色。三“寶貝，到了學校要照顧好自己，和同學好好相處，多吃飯，不要生病了。也不要太牽掛我們了！”臨行前媽媽的眼里噙著淚水不舍地望著我，用手把我的頭發(fā)攏到耳后，然后輕輕的撫摸著我的臉。媽媽那雙粗糙的大手撐起我的家，我也奮力的點點頭，努力的不使淚水流下來……那一聲聲愛的叮嚀呵護著我，溫暖著我，鼓勵著我。那一字字，一句句令我難以忘懷……正是因為這一聲聲溫暖的叮嚀，才讓我有力量去自由的飛翔……【詳解】一：審題和選材：《那一聲叮嚀，真溫暖》是全命題作文。比較簡單。關(guān)鍵詞“叮嚀”和“溫暖”。誰的什么“叮嚀”給了我們怎樣的“溫暖”。導入語給了我們寫作思路，和選材角度：親人的叮嚀、師長的叮嚀、社會的叮嚀……我們在一聲聲叮嚀中感受溫暖、明白責任、認識自我、理解人生。二：審清要求：本文有個特殊要求，讓學生先完成作文提綱。作文必須按提綱思路行文。作文提綱包括三大方面：題目、主要內(nèi)容和中心、結(jié)構(gòu)安排。寫提綱時注意語言概括簡明。注意要求寫記敘文。5．按要求寫作。我們的校園生活，固然多彩多姿。我們的家庭生活，固然溫馨幸福。但我們生活的自然環(huán)境里的一草一木、一山一水、一鳥一蟲，也能撥動心弦。我們生活的社會環(huán)境里的一人一事、一言一語、一舉一動，也能觸動情思。請以“放學路上”為題，寫一篇記敘文。要求：①緊扣人物事件，做到中心突出，思路清晰；②書寫美觀，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名以及地名。提綱：標題放學路上主要內(nèi)容與主題敘述自己在上學路上發(fā)生的一件事情，告訴人們要遵守交通規(guī)則，要學會禮讓三分。首段通過環(huán)境描寫先寫放學路上遇到堵車，營造氛圍。中間然后詳細描寫人們互不相讓的狀態(tài)，通過環(huán)境的變化，描述事情的進展，最后我雖然遲到了，但是我明白了爭“一時之勝，一刻之勇”在道路上是很危險的。結(jié)尾最后點明中心：人們應(yīng)該遵守交規(guī)禮讓三分。范文：上學路上刺耳的喇叭聲，“嘀嘀……”“嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……”，一陣緊似一陣，一陣勝過一陣，劃破了清晨還有朦朧睡意的天空。并不寬敞的西門長樂路口，橫著幾輛吁著霸氣與怒氣的別克、寶馬。他們針鋒相對的對峙著，絲毫沒有退讓的意思，路口很快就排起了足有幾十余米的車龍，似堤壩般堵住了往柳市、通西門的車流。幾個行人推著自行車在汽車與汽車縫隙間“瀟灑”地穿梭，使原本就移動艱難的車流更是束盤無策。時鐘上的分針和秒針正毫不留情地一個勁往前跑，“嘀嘀……”學校的上課鈴只差五分鐘就要敲響了。我坐在車中，看到這進退兩難的情景，更是心急如焚！耳畔傳來“喂，快走?。　币粋€大漢扯著嗓子高喊?！罢媸堑?，急死人了，孩子上學要遲到了。”一個婦女急得滿面通紅，一邊嘟噥著，一邊不停地按喇叭?！澳阕屢蛔尠?，你讓一讓就可以走了?！币晃弧凹澥俊眱?yōu)雅地探出頭來提醒?！皯{什么？”一位風華正茂的青年理直氣壯地反駁，“憑什么讓我讓？你為什么不讓?。空媸堑?！”“嘀嘀嘟嘟”的喇叭聲，“喳喳嚷嚷”的吵鬧聲，“突突隆隆”的發(fā)動機聲，融成了一片喧囂繁雜的聲響亂世。我無奈地望著窗外，天空似乎已被吵醒，灰暗的臉亮堂了許多，但塵土依然低浮著，使人更加覺得沉悶。到學校時，天空已擺脫了灰色的糾纏，露出明快的笑臉?？晌覅s遲到了，這都是人們不遵守交通規(guī)則，不文明行車、行走而惹的禍。勇于爭先，不甘落后是值得提倡的精神，不想吃虧也是人之常情。但是，爭“一時之勝，一刻之勇”在道路這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上是很危險的。因為貪小便宜而釀成大禍的“無牙老虎”難道還見得少嗎？鮮血直流的面龐，血肉模糊的尸體，翻身爆炸的汽車，這些喪失的生命為世人敲起了長鳴的警鐘。所以，在交通安全的問題上，我們應(yīng)該牢記鄭板橋的名言：“吃虧是福?！倍嘁稽c吃虧精神，多一點“人讓車，車讓人，車讓車”的禮讓精神，也就多了一份平安。這樣，生活才會更加美好！【詳解】本題為命題作文。題目要求以“放學路上”為題寫一篇記敘文。即要寫一寫自己在放學回家的路上見過或經(jīng)歷過的事情。好的素材來源于生活，回顧自己的學習與生活，想一想在每天放學的路上，自己曾經(jīng)遇到過哪些人、哪些事，選擇自己印象深刻或具有教育意義的事情與大家分享?？梢詫懺谏蠈W路上或放學路上，我看到有一頭豬在稻田里吃剛成熟的稻穗，我將其趕走的事情，表明了我是一個珍惜糧食、愛護莊稼的好少年；還可以寫，我在上學的路上或放學路上，我的自行車的鏈子掉了，以為陌生人幫助了我，使我心生感激之情；還可以寫在春天里，我走在上學路上，看到沿途美麗的春景，表達了自己對大自然的贊美和喜愛之情。寫作思路如下：作文開頭直接點題，然后重點寫在放學回家的路上見過或經(jīng)歷過的事情，把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，尤其是對事情的經(jīng)過可作為重點詳細寫，同時還可以寫一寫自己對這件事情的看法，發(fā)表自己的見解，文章結(jié)尾可與開頭相呼應(yīng)，再次點明文章的中心，升華文章的主題。本文適合寫成記敘文，應(yīng)該運用細節(jié)描寫，通過人物具體的動作、對話等描寫，通過對周圍景物的細節(jié)描寫，從中解釋文章的主旨，表達作者內(nèi)心的深刻感受。6．閱讀下面的文字，按要求作文。沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？或者是你滿架的好書、家中的小桃樹？又或許，你沉入音樂海便“沉醉不知歸路”……請以“我最好的朋友”為題寫一篇作文。要求：①提綱+正文，請先在橫線上根據(jù)要求列出提綱，然后再寫作；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；④字數(shù)不少于600字；⑤卷面整潔，書寫要正確、規(guī)范、美觀。提綱：標題我最好的朋友主要內(nèi)容與主題敘述我們在下雨天共撐一把傘，我最好的朋友讓我干干凈凈回家，自己卻濕了一半身體，表達我對友誼的懷念與歌頌之情。首段通過外貌描寫或者環(huán)境描寫，引出敘述對象。中間詳寫回家路上，好朋友如何讓傘，最后我發(fā)現(xiàn)的心理活動，體現(xiàn)好朋友對我的關(guān)心愛護。結(jié)尾最后點明中心：友誼是最純潔的，永遠無私奉獻，帶給別人快樂和幸福。范文：我最好的朋友她，我最好的朋友。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，只穿T恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口?！凹t燈，等等吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。這時，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們?！澳闶悄惺桥?？”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧?；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉?！拔疫€以為你們倆是兄妹呢，”我暈……她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的。這不，又有一件事兒讓我無奈?！拔医o你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開，“拜托！現(xiàn)在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點啊。”她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧……”?！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了。其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，我們已經(jīng)認識了三年之久。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長?！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動的漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會存在嗎？我們還是無話不談的好朋友嗎？”我從來都沒有正面回答她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但我絕對不會忘了你，你是我最好的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。你要相信我們的友情是不會輕易被擊垮的。“只要相信，期待就會成真！”是我一直篤信的真理，也一定會是我們的結(jié)局……【詳解】本題是全命題作文?！拔易詈玫呐笥选睉?yīng)該重點寫我與朋友之間發(fā)生的事情，通過彼此之間親密的關(guān)系，突出“最好”這一詞?！拔摇焙汀芭笥选倍际菙⑹龅闹饕宋??！白詈谩?，包含著“我”的評價，“我”的感慨，“我”的情感，所以對“我”的心理活動要多著筆，對“朋友”之間的情誼要多用情感性的語言描述。選材多些角落，不只寫“親密無間”，可以在這“常規(guī)”之外另辟蹊徑，寫自己與朋友之間也經(jīng)常發(fā)生矛盾，而最后總得以和解，因為你是“我最好的朋友”，有友情的滋潤，沒有什么能打破你是“我最好的朋友”這個信念。這樣寫，文章就不落俗套。當然，“我最好的朋友”，根據(jù)提示語“也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？或者是你滿架的好書、家中的小桃樹？又或許，你沉入音樂海便‘沉醉不知歸路’……”可知，不僅是同學、朋友，也可以是父母、老師，甚至自己喜愛的書籍、小物品、小寵物等?？傊?，本文要寫出“朋友”的意義來，即“平等”“互助”“快樂”之同伴，寫出彼此的關(guān)系，為什么是“最好”的朋友。如果全文都是用第三人稱“他”，最好在結(jié)尾處轉(zhuǎn)到第二人稱“你”，直接抒發(fā)感情。7．按要求寫作。陽光之下，我們或閑庭信步，或奔騰跳躍，漸漸成長；陽光之下，農(nóng)人們或揮鋤舞鐮，或開溝挖渠，揮灑汗水。請以“陽光之下”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。提綱：標題陽光之下主要內(nèi)容與主題敘述我回家路上撞翻老奶奶的番薯干，老奶奶卻沒有責怪我，還幫我處理傷口，反而一個人默默收拾，讓我明白了寬容的意義。首段敘述起因，描寫回家過程不小心撞翻老奶奶的番薯干。中間老奶奶發(fā)現(xiàn)了撞到的番薯干，沒有急著收拾先幫我處理傷口，詳寫自己的內(nèi)心活動，和老奶奶收拾的畫面。結(jié)尾最后表明自己的收獲，點明中心：我真感動！是老奶奶讓我明白寬容的意義所范文：陽光之下去年暑假的一天，我一大早就去同學家里玩，過了中午才想起回家吃飯，我頭頂烈日騎著自行車急匆匆往家里趕。穿過一個弄堂，走到一排老房子前時，我突然眼前一黑，腦袋“嗡”的一聲，自行車車把便左右劇烈搖晃起來，結(jié)果撞到一個曬著番薯干的大竹篩上，連人帶車摔倒在粗糙的水泥地上。我用手