初中語文文言文訓練題：《陳太丘與友期》《魏文帝受禪》

文言文閱讀。

（一）陳太丘與友期．行，期日中。過中不至，太丘舍．去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引．之。元方入門不顧．。（二）魏文帝受禪①，陳群有戚容。帝問曰：“朕應天受命，卿何以不樂？”群曰：“臣與華歆服膺先朝，今雖欣圣化，猶義形于色?！弊⑨專孩佟彩芏Ushàn〕：接受禪讓帝位，指曹丕登位稱帝。公元220年農歷正月，曹操死，其子曹丕繼位為漢丞相，十月，曹丕廢漢獻帝為山陽公，自稱皇帝。

（1）解釋下列句中的加點詞。①陳太丘與友期行

②太丘舍去

③下車引之

④元方入門不顧

（2）在古代漢語詞典中，“戚”有“大斧”“憂傷”“親近”等意思；“色”有“臉色”“顏色”“樣子”等意思。根據(jù)文中語句“

”推斷，“陳群有戚容”中的“戚”意思應是“

”；根據(jù)“陳群有戚容”推斷，“猶義形于色”中的“色”意思應是“

”。

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。①非人哉！與人期行，相委而去。

②朕應天受命，卿何以不樂？

（4）方正，指人行為、品性正直，合乎道義。結合內容，簡要分析王義慶把這兩則選文編入《方正》的原因。

（5）下列稱謂屬于謙稱的一項是

A．尊君在不B．待君久不至C．卿何以不樂D．臣與華歆服膺先朝參考答案【分析】參考譯文：（一）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。”元方說：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。（二）魏文帝受封為帝，陳群有難過的臉色。魏文帝就問了：“我順應上天接受被封成帝之命，你怎么不因為這而感到高興呢？”陳群就回答說：“我和華歆服務過上一朝代，現(xiàn)在雖然欣逢盛世，但是懷念故主恩義的心情，還是不免要流露出來。”【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：陳太丘和朋友相約出行。期：約定。②句意為：陳太丘不再等候就離開了。舍：放棄。③句意為：下車去拉元方。引：拉。④句意為：元方頭也不回地走進了大門。顧：回頭。（2）本題考查一詞多義。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。根據(jù)文意，魏文帝看到自己登基為帝時，陳群有難過的臉色，就問陳群為什么不高興，陳群說“猶義形于色”意思是“把忠義等情感外露”，即：表現(xiàn)在臉色上。據(jù)此，第一空填“卿何以不樂”，第二空填“憂傷”，第三空填“臉色”。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：期，約定。委，丟下。句意為：真不是君子?。『蛣e人相約出行，卻丟下別人自己走。②中重點詞語有：應，順應。何以，以何，為什么。句意為：我順應上天接受被封成帝之命，你怎么不因為這而感到高興呢？（4）本題考查內容理解和分析。（一）中的陳元方懂禮懂信、辯駁有理有據(jù)、落落大方，小小年紀就表現(xiàn)出“方正”之氣。（二）中的陳群面對魏文帝的質詢，義正辭嚴，心胸磊落，表現(xiàn)出對先主的感念之情，這也是為人“方正”的表現(xiàn)，據(jù)此，王義慶把這兩則選文編入《方正》。（5）本題考查文化常識。A.