理清說明順序

理清說明順序

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something亮點展示【中考說明文考點解讀】1、熟知說明順序的種類及其特點，在此基礎上閱讀文章或段落，根據(jù)內容進行判定。2、能夠根據(jù)掌握的方法和技巧理清說明順序。考題類型：主要命題形式有：1、問答式，如:“文章采取了怎樣的說明順序？”等。2、填寫式，即用填空的形式設題，如:“文章的說明順序為（）順序”。3、描述式，如:請聯(lián)系具體語句說一說文章運用了哪一說明順序。4、簡析式，即不僅說出說明順序，而且要簡析其妙處、原因等，如:某段采取了什么說明順序，這樣寫有什么好處？答題技巧一要弄清局部順序與整體順序的區(qū)別。二要在閱讀中多注意標志性的詞、句、段。三要理清被說明事物、事理的關系，根據(jù)關系，確定順序，把握順序的特點。重點講解常見的說明順序1、時間順序：介紹事物發(fā)展變化過程，或按照事物發(fā)展的先后為次序，或以事物從早到晚、從古至今的時間為序，或以某事物制作的步驟、演變的過程為順序。2、空間順序：就是按照被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或自左而右，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點向四面擴散開去呈輻射式對事物作介紹。3、邏輯順序：是指按照事物內在的聯(lián)系或人們認識事物的過程、規(guī)律來進行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質，從原因到結果，從特點到用途，從整體到部分，從概括到具體（或從一般到個別），從主要到次要。重點講解理清說明順序的一般方法1、認清說明對象，分析說明順序。2、注意標志性的詞語3、概括要點，理清說明順序。

一是認清說明對象，分析說明順序例如，《故宮博物院》就是沿著游覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。二、注意標志性的詞語例1：大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多態(tài)，龍身周圍還襯托著流云火焰。中心點例2：為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。......其次，我國石拱橋的設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)......再次，我國富有建筑用的各種石料......由主到次的邏輯順序空間順序具體操作的方法是：逐段概括內容要點→把內容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來，再加分析，很容易就知文章的說明順序了?！局锌荚囶}】恩施《植物“氣象員”》第19題：本文的結構方式和說明順序是怎樣的？

【解答分析】試題把說明文結構方式與說明順序結合起來考查，由淺入深，要求考生在把握文章整體內容結構的同時，準確判斷說明順序。從文章的開頭及兩個小標題就容易地判斷出結構方式為總分式；通過分析文章的說明是先現(xiàn)象后本質，所以就能準確判定文章使用了說明邏輯順序。三、概括要點，理清說明順序【中考試題】（2012年湖北恩施州）《恩施州的風雨橋》③恩施州的風雨橋，雖年代久遠，但很多至今仍然保存完好。利川市境內的毛壩風雨橋，建于公元l808年，距今已200余年。橋全長32.5米，橋面寬3米，高40米。該橋全用木料建成，至今仍奇跡般屹立不倒，為行人和當?shù)卮迕駮承杏谇嗌絻砂抖卣陲L擋雨。成豐縣境內的十字路風雨橋，建于1916年橋身全長63.4米，寬4.2米，通高8.78米橋上是兩層樓閣式的青色瓦面，脊梁的正中是一座寶塔式的亭閣，瓦檐重重，周圍四條昂首欲飛的青龍仰望著東西南北，龍嘴里含著紅色的寶珠，四條龍尾繞成塔頂，好似一臺大轎行走在橋的中央。橋面用木板鋪就，下面由很多巨型圓木固定在橋墩上支撐，整個橋身結實、牢固，橋面平坦舒適。橋廊13間，亭廊相連，兩邊有漂亮的護欄，緊靠護欄的是條形長凳。橋下有3座梭子形的橋墩，墩與墩之間凈跨10米，都是由巨大石頭砌成，任憑河水沖刷，橋墩依然堅固如初。一座座風格獨特的風雨橋，橫跨溪河，傲立蒼穹，延二三百年而不損，其堅固程度不亞于鐵、石橋。1．本段介紹『‘字路風雨橋采用的說明順序是什么？考點鏈接認清說明對象找出標志性的方位詞空間順序【中考試題】2014年襄陽市語文試卷說明文《“低頭族，你錯過了什么”》第24題：本文的說明順序是什么？請結合文章內容具體分析?？键c鏈接【學以致用.方法3】逐段概括內容要點→把內容相近的段并成部分→歸納每部分的大意→將這些大意依次銜接起來，再加分析，很容易就知文章的說明順序了。本文是由淺入深，從現(xiàn)象到本質的說明玩手機給人們帶來的危害。所以確定本文的說明順序是邏輯順序。具體分析是：本文先由好萊塢動畫大片引出說明對象，接著說明低頭族的種種表現(xiàn)，再說明長時間使用手機對身傷造成的傷害，最后說明長時間玩手機還會對人們的精神世界帶來影響。要點小結1、常見的三種說明順序。2、理清說明順序的一般方法。3、運用所學的方法，理清說明順序，從而提高說明文閱讀的能力。②荊州民歌有悠久的歷史?！佰松聘琛甭劽谑?。據(jù)載，約在“唐虞之世”就產生“楚歌”的雛形了，相傳帝舜南游時彈五弦之琴，以歌“南風”。歌中唱道：“南風之薰兮，可以解吾民之慍兮；南風之時兮，可以阜吾民之財兮?！钡搅酥艽跄辏窀韪窃诔厥⑿?，僅《詩經》中記載的就有《漢廣》、《江有汜》等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基礎上創(chuàng)造了舉世聞名的《楚辭》，其騷體形式，是從民歌的“楚聲”學來的，在