2025年中考物理臨考解題技法速練-專題02 聲現(xiàn)象（方法與技巧）（解析版）

專題02聲現(xiàn)象一．如何正確認(rèn)識振動跟聲音的關(guān)系？【疑難詮釋】正在發(fā)聲的物體一定正在振動，但是物體正在振動，人們未必一定能聽到聲音。只有振動頻率在人的聽覺頻率范圍內(nèi)（即20~200000Hz）才能被人耳感受，引起聽覺?！罢駝油Ｖ?，發(fā)聲也停止”不能敘述為“振動停止，聲音也消失”，因為振動停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍繼續(xù)傳播并存在?！镜淅饰觥恳韵虑榫爸?，不能產(chǎn)生聲音的是（）A．被敲擊的水瓶 B．真空罩中響鈴的鬧鐘 C．振翅飛行的蝴蝶 D．關(guān)閉的收音機(jī)【答案】D【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生，可知產(chǎn)生聲音的物體在振動，被敲擊的水瓶、真空罩中的鬧鐘、振翅飛行的蝴蝶均在振動，能產(chǎn)生聲音，關(guān)閉的收音機(jī)不能振動，則不能產(chǎn)生聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二．日常用語中的“高”、“低”指的是音調(diào)還是響度呢？【疑難詮釋】日常用語里的“高”、“低”大部分是指音調(diào)，也有少部分指響度。比如著名歌手李娜唱的《青藏高原》最后的高潮部分，音調(diào)非常高，一般人是唱不上去的?！澳敲锤叩囊粑页簧先ァ?、“那么低的音我唱不出來”這里的“高”、“低”指的是音調(diào)。而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”這里所說的“高”、“低”則是指大小，就是聲音的響度了。【典例剖析】2022年俄烏戰(zhàn)爭中，基輔城傳出“震耳欲聾”的爆炸聲，這里的“震耳欲聾”描述的是聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音頻【答案】B【解析】震耳欲聾是指聲音很大的意思，是指響度大，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。三．如何根據(jù)聲音在示波器上的波形圖識別聲音的三特性？【方法技巧】如圖所示，同一個示波器上的波形反映了聲音的音調(diào)(即發(fā)聲體振動的頻率)，同時也反映了聲音的響度(即發(fā)聲體振動的振幅);波形的疏密反映了振動頻率，疏則頻率低、音調(diào)低，密則頻率高、音調(diào)高。波形的高低反映了振動的振幅，高則振幅大、響度大，低則振幅小、響度小。另外，音色表現(xiàn)在示波器上的波形不同?！镜淅饰觥恳魳沸〗M的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是（）A．樂器發(fā)聲時都在振動B．樂器發(fā)聲的音色相同C．樂器發(fā)聲的響度相同D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同【答案】B【解析】A．因為聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時都在振動，故A正確，不符合題意；B．不同樂器、不同發(fā)生體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同。故B錯誤，符合題意；C．振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度。觀察圖示可知振幅相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同。故C正確，不符合題意；D．頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高。觀察圖形，相同時間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大。振動物體往返一次叫一個周期。觀察圖示可知發(fā)聲體振動的頻率相同，所以音調(diào)相同。故D正確，不符合題意。故選B。四．如何控制噪聲？通常，堅硬光滑的表面反射聲波的能力強(qiáng)，松軟多孔的表面吸收聲波的能力強(qiáng)；大廳內(nèi)的蜂窩狀天花板就是吸收聲音，減弱聲音的反射，避免回聲的干擾?！镜淅饰觥看蠊u清晨啼鳴發(fā)出嘹亮的聲音以_______的形式向周圍傳播，聽到雞叫聲，周六睡懶覺的小明趕緊用棉花塞住耳朵，這是在_______減弱聲音（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）?！敬鸢浮?/p>

波

人耳處【解析】[1]聲音傳播需要介質(zhì)，聲音是以聲波的形式傳播。所以，大公雞清晨啼鳴發(fā)出的聲音是以聲波的形式傳播。[2]對于周末補(bǔ)充睡眠人來說，公雞鳴啼聲影響了人們的休息，屬于噪聲；用棉花塞住耳朵是在人耳處減弱聲音。五．如何利用回聲測距？【方法技巧】利用回聲測距離時要特別注意，接收到回聲的時間為聲音往返的時間，因此用公式s=vt計算時，t應(yīng)為題目所給時間的一半?！镜淅饰觥恐苣?，小明爸爸開車帶小明到郊外的山上游玩。如圖是小明爸爸開車到山前的示意圖，一條筆直的公路通到山崖下，小明爸爸在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛，小明爸爸開車到A處時，按響了汽笛，經(jīng)過4s，汽車向前行駛了60m到B處時，小明聽到了汽笛的回聲。請你用所學(xué)的知識幫小明解答一下：（1）利用回聲測距的方法_______（選填“能”或“不能”）測量地球和月球之間的距離，原因是_______；（2）汽車行駛的速度是多少______？（3）A處距離山崖還有多遠(yuǎn)______？（聲速是340m/s）【答案】

不能

地球到月亮之間是真空，真空不能傳聲

15m/s

710m【解析】解：（1）超聲波的傳播需要介質(zhì)，因為地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播。（2）由題知，從A到B汽車行駛的距離s車為60m，則車速（3）聲音傳播的距離s聲=v聲t=340m/s×4s=1360m而兩倍的A到山崖的距離2s=s車+s聲所以，距離答：（1）不能，因為地球到月亮之間是真空，而真空不能傳聲；（2）汽車行駛的速度是15m/s；（3）A處距離山崖還有710m遠(yuǎn)。六．發(fā)聲體振動的快慢與哪些因素有關(guān)？發(fā)聲體振動的快慢(音調(diào)的高低)與發(fā)聲體的形狀(長短?粗細(xì))?松緊(一般指弦)和所用材料等多種因素有關(guān)。早在戰(zhàn)國時期，我國就有“大弦小聲，小弦大聲”的記載，即弦越短?越細(xì)?張得越緊，它振動時發(fā)出聲音的音調(diào)就越高;反之越低。弦樂器和管樂器就是通過改變振動弦或空氣柱的長度來發(fā)出不同音調(diào)的聲音?！镜淅饰觥课锢砼d趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響，它們決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過同學(xué)們討論，首先提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.05D銅800.76E銅____________F銅1000.76G鋼901.05H尼龍901.05I尼龍1001.05（1）因為琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與三個因素有關(guān)，要研究其中一個因素對發(fā)出聲音音調(diào)高低的影響情況，就必須使另外兩個因素______（填“保持不變”或“發(fā)生變化”）。這種研究的方法就是______；（2）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、______、______三根琴弦進(jìn)行實驗；（3）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號是A、______、______三根琴弦進(jìn)行實驗；（4）表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容：請在表中填上所缺數(shù)據(jù)______、______?！敬鸢浮?/p>

保持不變

控制變量法

D

F

B

C

90

1.05【解析】（1）[1][2]根據(jù)猜想，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與多個因素有關(guān)，所以探究過程中應(yīng)用到控制變量法，要研究其中一個因素對發(fā)出聲音音調(diào)高低的影響情況，就必須使另外兩個因素保持不變。（2）[3][4]為了驗證猜想一，需要控制琴