22.《我們奇妙的世界》課件

我們奇妙的世界彼得·西摩我會寫呈幻蠟燭誘乘芒劍普通潤模型字詞揭秘chéng結構：部首：組詞：造句：上下口呈現(xiàn)呈報辭呈天邊呈現(xiàn)出像條長龍似的亮晶晶的閃電。呈字詞揭秘huàn結構：部首：組詞：造句：左右幺幻想幻覺夢幻變幻我常?；孟胫氐竭^去?；米衷~揭秘yòu結構：部首：組詞：造句：左右讠誘惑誘導誘發(fā)誘因誘餌一位老爺爺在魚竿上裝好誘餌。誘字詞揭秘rùn結構：部首：組詞：造句：左右氵利潤

圓潤滋潤潤滑油春風帶著濕潤的氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野。潤字詞揭秘máng結構：部首：組詞：造句：上下艸芒果鋒芒光芒弟弟很喜歡吃芒果。芒字詞揭秘bīng結構：部首：組詞：造句：左右冫冰水結冰冰塊大雪過后，河面都結冰了。冰字詞揭秘jiàn結構：部首：組詞：造句：左右刂擊劍劍術劍拔弩張哥哥很喜歡擊劍運動。劍字詞揭秘pǔ結構：部首：組詞：造句：上下日普遍普及普通普查科普我們要多讀些科普讀物，懂得一些科學常識。普字詞揭秘tōng結構：部首：組詞：造句：半包圍辶通過溝通通知交通普通商場不應把名牌與普通產(chǎn)品等量齊觀。通字詞揭秘mó結構：部首：組詞：造句：左右木規(guī)模模型模式模擬爸爸給我買了飛機模型。模字詞揭秘xíng結構：部首：組詞：造句：上下土大型新型造型小型類型我家附近的大型超市開業(yè)了。型識字方法加一加：

口+王=呈

蟲+昔=蠟

火+蟲=燭

禾+北=乘

勁勁風使勁jìngjìn強勁剛勁干勁費勁多音字雕飾：雕刻并裝飾。

造句：長廊上的花紋雕刻得惟妙惟肖。詞語解釋呈現(xiàn)：顯出；露出。造句：暴風雨過后，大海又呈現(xiàn)出碧藍的顏色。余暉：傍晚的陽光。造句：夕陽將溫和的余暉灑在樹的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。閃爍：（光亮）動搖不定，忽明忽暗。造句：夜空中，一顆顆璀璨的星星閃爍著耀眼的光芒。1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？整體感知作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。第一部分（第1自然段）：開門見山，告訴我們作者對于這個世界的感受，這個世界是奇妙的，一切看上去都是有生命的。第二部分（第2～16自然段）：分別從天空和大地兩個方面展開具體的描寫。寫天空主要通過對太陽、云彩、雨水、群星等事物的描寫來實現(xiàn)的；寫大地則主要聚焦于植物的生長、冬天的冰雪等幾個事物，通過對這些事物的描寫來展現(xiàn)大地的生命力。第三部分（第17、18自然段）：回應開頭，再次強調世界上奇妙的事物是無窮的，只要我們仔細地去尋找。段落劃分及段意初讀課文課文是按照

順序寫的，它又是從哪幾個方面向我們介紹了世界的奇妙？總—分—總天空大地課文解讀總寫

這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

本段總領全文，寫我們生活的這個世界很奇妙，激發(fā)讀者探索自然的興趣，并引出下文。該段在文中有什么作用？

有感情地朗讀第2~8自然段，思考問題。

1.這部分哪句話是總起句？“你看天空——”

2.天空展示了它的哪些財富讓你感受到了世界的奇妙呢？日出、云彩、雨、落日、群星。

朗讀課文第9-16自然段，想一想，大地又珍藏了什么？再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

大地上有______生長的植物，_____的樹蔭，______的光芒、動物、風和落葉，______的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天總結

只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。你能體會加色句子的深刻含義嗎？

要想從極普通的事物中找到美，就必須仔細地觀察、尋找，告訴我們要做生活的有心人。本文通過具體描寫天空中和大地上奇妙的景象，表現(xiàn)了世界的奇妙，告訴我們只要仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美，表達了作者對大自然、對美妙世界的熱愛之情。我們奇妙的世界天空清晨：太陽雨中、雨后傍晚夜晚景色美麗大地春天夏日秋天冬天財富豐富喜愛板書設計

回顧整篇課文，思考問題。1.在你的眼中，這個世界還有哪些奇妙的事情？

柔弱的蒲公英種子，能乘風飄浮幾公里的路程。2.你覺得這篇文章有哪些地方值得我們學習？全文按總—分—總的順序寫的；圍繞總起句把內(nèi)容寫具體；抓住事物的形狀、顏色、形態(tài)等方面把事物寫形象、生動。討論：結合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）

自然界的萬事萬物都是在變化當中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。總結這篇課文哪些值得學習的寫作方法1、圍繞總起句把內(nèi)容寫具體。2、抓住事物特點把事物寫形象，寫生動。3、按照時間順序。4、課文的結構是總-分-總。（）的故事（）的形狀（）的天空（）的鏡子（）的星星（）的太陽（）的云彩（）的生活藍色奇怪有趣奇妙一、填上合適的詞語。黑黑紅紅幸福閃爍課堂演練二、把下列詞語和相應的解釋連起來。雕飾余暉圓潤本文指櫻桃表面光滑潤澤。用雕刻或雕塑進行裝飾。傍晚的陽光。課后作業(yè)把課文讀給家長聽,與爸爸媽媽互相講講自己眼中世界的