12幾和第幾（課件）一年級上冊數(shù)學_第1頁
12幾和第幾（課件）一年級上冊數(shù)學_第2頁
12幾和第幾（課件）一年級上冊數(shù)學_第3頁
12幾和第幾（課件）一年級上冊數(shù)學_第4頁
12幾和第幾（課件）一年級上冊數(shù)學_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一、0~5的認識和加減法第2課時幾和第幾課時目標1.使學生初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力和解決問題的能力。3.聯(lián)系生活實際,經歷數(shù)“幾”和“第幾”的數(shù)數(shù)過程,體驗數(shù)與生活實際的密切關系,嘗試探究式學習的方法。

古時候有一個人特別能吃，一天他到一家燒餅店吃燒餅,他吃了一個不飽,又吃了一個,還不飽,直到他吃完第4個才覺得飽了。這時,他拍拍肚皮,嘆了口氣說:“哎,要是知道吃第4個能飽,先吃第4個該多好啊!笑話導入這個人說得對不對?為什么?互動新授仔細觀察，你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？互動新授3數(shù)一數(shù)，填一填。一共有

人。5互動新授第1第2第3第4第5一共有

人。5位置和順序數(shù)量5排第

。“5人”和“第5”有什么不同？互動新授排第

，他前面有

人，后面有

人。第1第2第3第4第5413從圖中你還可以提出什么問題?鞏固拓展1.涂4只涂第4只鞏固拓展2.5住在第

層。有

只猴，

是第

只（從上往下）。524

是第

只（從下往上）。鞏固拓展3.游在最前面，排第

。排第

。14鞏固拓展4.上山的動物有幾只？誰排第1？誰排第2？

下山的動物呢？第1第2第1第2上山的動物有5只，

排第1，

排第2。下山的動物有4只，

排第1，

排第2。鞏固拓展排第幾？他前面有幾人？走后，

前面有幾人？排第幾？5.排第5，他前面有4人。走后，

前面有3人，排第4。鞏固拓展6.和小伙伴一起，一個說，另一個擺。課時作業(yè)1.數(shù)一數(shù),涂一涂。2.數(shù)一數(shù),填一填。1353.想一想,填一填。第1個第2個第5個上圖遮住的是第(）個和第（）個，共遮住了()個。342

你在這節(jié)課的學習中有哪些收獲？課堂小結課堂小結

幾和第幾1.“幾”是一共的人數(shù),表示數(shù)量多少。2.“第幾”表示的是一個人從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論