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此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。PAGEPAGE5人類的老師心得體會一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。接下來就跟范文網(wǎng)小編一起去了解一下關(guān)于人類的老師心得體會吧!
人類的老師心得體會篇【1】
周二上午第三節(jié)課聽了四年級二班王麗老師的《人類的“老師”》一課,感受良多!
《人類的“老師”》這一課,是蘇教版四年級下第二單元一篇綜合性特別強(qiáng)的科普作品,是介紹有關(guān)仿生學(xué)方面內(nèi)容的,知識性和趣味性都很強(qiáng),文章結(jié)構(gòu)簡明,通俗易懂,便于學(xué)生自讀自悟。
這篇文章的課題非常有意思,即出現(xiàn)了每個同學(xué)都熟知的詞——老師,王老師以談話入手,“對于老師,你的印象怎么樣?引出文章中的老師。這個“老師”是有雙引號的,這個引號是什么意思?引導(dǎo)學(xué)生讀完課文,他們就能夠明白。你看人類的“老師”里面的“老師”二字還加上了引號。這說明了什么呢?從引號的作用來看,這個老師一定有著特殊的含義。如果學(xué)生有了要讀的意思,那么第一自然段正好可以暫時回答大家的問題??赡芤舱驗檫@樣,我們聽課時一開始王老師拋出問題后就有一些學(xué)生用第一自然段的內(nèi)容作了回答。
整堂課教師的教學(xué)思路也非常清晰,先情景設(shè)疑在自主解疑的過程也是從整體上把握課文的內(nèi)容的過程。課常上采用了自主學(xué)習(xí)的方法,學(xué)生進(jìn)行自主探究,王老師也篩選有價值的問題促進(jìn)學(xué)生積極思考,深入探討。
文中涉及到的科學(xué)術(shù)語比較多,“流線體”“薄殼結(jié)構(gòu)”等都是。學(xué)生理解起來有一定的難度。但王老師設(shè)計的很好,深入淺出,王老師的解決方法很簡單,那就是認(rèn)真地閱讀,在文章中找答案。比方說“流線體”,文中雖然沒有直接說出流線體的定義,但是從“而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪?!l(fā)現(xiàn)它的外形事一種極為理想的‘流線體’而‘流線體’放在水中受到的阻力是最小的?!敝?,不難發(fā)現(xiàn),所謂“流線體”是和鯨的體形差不多的。如果教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生用筆畫一畫,流線體的形狀就有了。它的作用這幾句話中也有答案,那就是減少了水的阻力。“薄殼結(jié)構(gòu)”的解釋同樣也可以在書中找到。王老師這一讓孩子們自己通過朗讀尋找到答案的方法把學(xué)生真切的擺到了課堂的主體地位!
人類的老師心得體會篇【2】
看了習(xí)9月10日的講話,我越發(fā)覺得當(dāng)一名教師的責(zé)任之重大。所謂:師也者,教之以事,而喻諸德也。努力做黨和人民的好教師,為實現(xiàn)我的中國夢而努力奮斗。
教育是人類崇高的事業(yè),教師是人間光輝的職業(yè)。作為一名小學(xué)普通的體育教師,要以努力提高小學(xué)生的身體素質(zhì)為自己的偉大事業(yè)。教師是人間光輝的職業(yè),不僅要授之以魚,還要授之以漁。不僅要傳授學(xué)生知識,而且還要教會他們自己學(xué)知識的方法和能力。讓每一名小學(xué)生找到適合自己鍛煉身體的方法,使之養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
教師履行著天使的職責(zé),用忠誠為學(xué)子開心明智。人人都說護(hù)士是白衣天使,可是又有誰知道教師本身就是在履行天使的職責(zé)呢。教師用自己有限的能力,培養(yǎng)了一代又一代的人才。為社會輸入了大批的可用之才,在社會發(fā)展的背后是教師在默默無聞的守護(hù)著和教育著社會主義的接班人。救死扶傷是護(hù)士的職責(zé),而我們作為普通的教師育人是根本,這不比救死扶傷差吧。我們就為自己的職業(yè)良心而忠于這份工作,忠誠的為學(xué)子開心明智,雖說不上普度眾生,教化學(xué)生不足為過吧。
教師傳承著民族的精神,用身心照亮學(xué)子的前程。中華民族文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,在五千年的歷史長河中,教師用自己行動傳承著這種精神,古有孔孟,今有馮魏。他們用身心照亮了每位學(xué)子的前程,也照亮了整個民族的靈魂,更照亮了國家的發(fā)展和民族復(fù)興之路。榜樣無處不在,身邊的感動無時不有,這就是作為一名教師要做的。
好教師影響學(xué)生的一生,好教師在用知識和智慧為學(xué)生的成長奠基。做一名教師容易,但是要做一名黨和人民滿意的好教師難。善待問者撞鐘,叩之以小則小鳴,叩之以大則大鳴,待其從容然后盡其聲。教師教書育人又何嘗不是如此呢。對學(xué)生的啟發(fā)有大有小,還要張弛有度,寬嚴(yán)相濟(jì),從容而待之。此可謂黨和人民滿意的好教師吧。
作為一個教師不僅要有愛心,還要有耐心。對孩子的愛我們每個教師都能做到,我們本身從事的就是一個充滿愛的職業(yè)。但是要做到好我認(rèn)為還要有耐心,尤其是對學(xué)困生。這是一件非常痛苦的事,內(nèi)心的煎熬是無法用語言表達(dá)的,有時候自己的付出與學(xué)生的成績是不成正比的?;蛟S這樣的痛苦我們?nèi)痰昧艘粫r。但我們或許就是因為忍了一時的痛苦,卻給一些學(xué)生帶來了一生的幸福,也未可知。
百年大計,千鈞重?fù)?dān),系于教師。傳承文化,民族復(fù)興,系于教師。雕鑄民魂,承擔(dān)國運,系于教師。黨和人民的好師就應(yīng)該有此責(zé)任,我們雖然位卑,但是不能忘憂國。諸師無上妙道,曠劫精勤,難行我行,非忍而忍。豈以小德小智,輕心慢心,欲翼直乘,徒勞勤苦。
人類的老師心得體會篇【3】
還記得一位長者對我說過:”只有你喜歡你的職業(yè),你的工作,你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?!闭\然,作為一名教師,首先要敬業(yè),熱愛自己所從事的這個職業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是”教書匠”,不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段,而是將它置于人生目標(biāo),人生追求的崇高位置,真正將它看做是育人的重大工程,它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們,熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn),是教師職業(yè)道德的核心,也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準(zhǔn)則。的確,只有熱愛教育事業(yè),才會去更多地去思考怎樣把課上得更好,怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識。因為熱愛教育,所以才會全身心地投入到教育事業(yè),默默地奉獻(xiàn)自我。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作,都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因為熱愛教育,所以會積極地去探索學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因為熱愛教育,所以才會熱愛每一位學(xué)生,關(guān)心每位學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長。
其次,要愛生。一位教育家說過:”愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!币驗閯e人的孩子跟自己是沒有任何血緣關(guān)系的,要做到從心底來愛護(hù)他們,那是真的很不容易的。而教師對學(xué)生的愛就是屬于這一類的愛,我認(rèn)為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生,沒有學(xué)生,又何談教育呢?
再次,教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說:”沒有教不好的學(xué)生,只有不好的教學(xué)方法?!苯虒W(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力,使教學(xué)活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用,教法的運用要靈活多變,具有針對性,突出實用性。不必盲目求新,適合的就是最好的,”不管白貓黑貓,逮到老鼠就是好貓”.同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法,同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如,古詩背誦時,對于小學(xué)生多用形象記憶法,對待中學(xué)生多用理解記憶法。
有位教育家說過,做一個合格的教師并非易事,而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事?!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”做一名黨和人民滿意的教師,我的追求,我
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