2024年建筑學(xué)心得7篇

2024年建筑學(xué)心得7篇

想要寫出一篇優(yōu)秀的心得體會不是T牛簡單的事情寫心得體會可以幫助我們更好地理解自

己的價值觀和信念，下面是我為您分享的建筑學(xué)心得7篇,感謝您的參閱。

建筑學(xué)心得篇1

本文共5990字，閱讀大約需要15分鐘自從人類出現(xiàn)，建筑就隨之展開。從原始社會的巖

洞、樹屋到現(xiàn)代城市中的高樓大廈，建筑在社會生活中的重要作用無可替代。近十幾年我國建筑

行業(yè)大發(fā)展，更造就了許多的傳奇。很多同學(xué)都對建筑專業(yè)非常感興趣，該專業(yè)也一直是報考的

熱點。

那么，建筑學(xué)培養(yǎng)什么樣的人才？適合哪些學(xué)生報考？代表院校又有哪些？本文便將帶你

走進(jìn)建筑學(xué)專業(yè)之門。

建筑學(xué)是一種技術(shù)，更是一門藝術(shù)。好的建筑不但可以記錄某個階段人類社會生活的狀態(tài)，

還可以像音樂那樣喚起人們某種情感，讓人產(chǎn)生莊嚴(yán)肅穆、明朗歡快等不同的情緒。很多人把建

筑稱為"石頭的史書"或’凝固的音樂"，就是這個意思。

▲著名的古希臘建筑帕特農(nóng)神廟，圖片來源：必應(yīng)搜索

傳統(tǒng)的建筑學(xué)是研究建筑物及其環(huán)境的一門學(xué)科，刨舌建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等多

個專業(yè)。隨著建筑事業(yè)的發(fā)展，園林學(xué)和城市規(guī)劃逐步從建筑學(xué)中分離出來?，F(xiàn)在建筑學(xué)更多的

是研究解決建筑的空間、功能和形式等問題。不同的建筑因目標(biāo)人群和使用性質(zhì)的不同，有各自

不同的功能目標(biāo)和要求，如民用建筑、工業(yè)建筑等。建筑設(shè)計必須充分考慮不同的功能要求，并

保證這些功能要求的實現(xiàn)。另外，建筑設(shè)計還常常需要運(yùn)用繪畫、雕刻、工藝美術(shù)、園林藝術(shù),

創(chuàng)造室內(nèi)外空間藝術(shù)環(huán)境。因此，建筑是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)。

▲教育部"學(xué)科、專業(yè)目錄”中，建筑學(xué)屬于工學(xué)門類下的一級學(xué)科，其下包含建筑歷史與

理論、建筑設(shè)計及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計（含風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計）、建筑技術(shù)科學(xué)四個二級

學(xué)科。

建筑學(xué)本科階段的主干課程包括：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計原理及設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑

力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等。（各校根據(jù)開設(shè)專業(yè)、培養(yǎng)年限不同，課程設(shè)置有所差異，具體可查詢各校

的專業(yè)設(shè)置情況。）

建筑學(xué)專業(yè)著重培養(yǎng)從事建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計的高統(tǒng)支術(shù)人才，通俗的說就是建筑師。比

如在一個項目中，建筑師負(fù)責(zé)整體建筑的設(shè)計方案，然后結(jié)構(gòu)工程師根據(jù)方案計算結(jié)構(gòu)，設(shè)備工

程師來完成給排水、供暖、供電等功能的實施。建筑師在一個建筑項目中起著龍頭的作用。所以，

這個專業(yè)對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求相當(dāng)高。學(xué)生既要掌握相當(dāng)?shù)墓こ讨R、繪圖能力，擁有一定的

藝術(shù)修養(yǎng)，還要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。

"目前我國的建筑行業(yè)不敢說是八九點鐘的太陽，但也是上午十點鐘左右的光景，顯示出了

勃勃的生機(jī)。建筑專業(yè)發(fā)展前景還是非常廣闊的。"北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副院長、

建筑系主任馬英這樣評價建筑專業(yè)的前景。

"為什么這樣說呢？可以從三個方面來看。一是目前我國一線的中心城市雖然建設(shè)比較快，

但二三線城市和農(nóng)村還是欠發(fā)達(dá)，甚至是滯后的。這就給建筑行業(yè)提供了發(fā)展空間。二是城市老

舊建筑的改造和拆除是城市更新的重要方式之一。在這方面，建筑專業(yè)畢業(yè)生可以有廣闊的施展

舞臺。另外，我國還是個文化古國，文物古建筑是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，需要投入大量的人力物

力來維護(hù).目前國家每年都在加大這方面的資金投入力度，專業(yè)人才稀缺.所以，近幾年建筑類

中的建筑遺產(chǎn)保護(hù)方向也是非常受到市場歡迎的。"

人要生存就要蓋房子，只要蓋房子建筑專業(yè)就有市場。近幾年房地產(chǎn)市場的火爆就是證明。

據(jù)教育部陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示，建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模在1.8萬人-2萬人之間。近年的

就業(yè)率區(qū)間均保持在90%左右，屬于高就業(yè)率專業(yè)。建筑及建筑類專業(yè)的平均月收入在主要本

科專業(yè)中也是連續(xù)幾年名列前茅。

建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向歸納起來主要有：

1.去建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和

有關(guān)建筑的研究工作。

2.房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，主要從事建筑項目的前期策劃、方案設(shè)計、施工圖設(shè)計等工作。

3.在建設(shè)廳、規(guī)劃局等政府管理部門，從事建設(shè)行業(yè)管理、城市管理、房屋質(zhì)量檢測、古

建筑保護(hù)等工作。

”經(jīng)常會有企業(yè)單位打電話來問我們要實習(xí)生，可這不是想要就能有的，學(xué)生數(shù)量是有計劃

的。往年我們建筑專業(yè)全國才招兩個班，今年會增加一個班。"馬英副院長介紹，建筑學(xué)專業(yè)就

業(yè)率各校普遍都匕匕較高，一些知名院校的畢業(yè)生十分搶手企業(yè)去學(xué)校預(yù)定人才的現(xiàn)象也不少見。

當(dāng)然，大部分畢業(yè)生愿意去對口單位就業(yè)，建筑設(shè)計研究院、建筑設(shè)計事務(wù)所等單位還是建筑畢

業(yè)生的主要選擇。

▲清華大學(xué)百年會堂I來源：清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院

▲重慶西站I來源：同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院

▲深圳平安金融中心I來源：kpf建筑設(shè)計事務(wù)?？

目前全國本科階段開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)的院校有290多所。學(xué)生可選擇的跨度空間較大。

首選當(dāng)然是實力強(qiáng)勁的名牌高校。說起國內(nèi)知名的建筑院校，不得不提建筑"老八校"：

清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱建筑大學(xué)（現(xiàn)為哈爾濱工業(yè)大學(xué)）、華南工

學(xué)院（現(xiàn)為華南理工大學(xué)）、重慶建筑大學(xué)（現(xiàn)并入重慶大學(xué)）、西安建筑科技大學(xué)。他們地處

東西南北中，建筑學(xué)歷史悠久，專業(yè)實力突出，且各有特色?？梢哉f是我國建筑學(xué)學(xué)科最好的八

所高校，屬于建筑專業(yè)的第一集團(tuán)軍。

除了上述的建筑"老八校"外，如浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、北京建筑大學(xué)、合肥

工業(yè)大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、華中科技大學(xué)等一些高校也具有不俗實力。

2017年教育部第四輪學(xué)科評估中，建筑學(xué)專業(yè)參評高校共計54所，其中獲得“C-"以上

評級的共有37所高校，匕以上評級的有5所高校，分別為：清華大學(xué)、東南大學(xué)、天津大

學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)。學(xué)生在高考填報志愿時，可以根據(jù)實際情況，確定自己的位置，

選擇和自己分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

▲2017年教育部第四輪學(xué)科評估“建筑學(xué)”專業(yè)上榜高校

建筑學(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。那些具備空間想象力、造型能力和表現(xiàn)能力，同時

有較強(qiáng)的溝通能力和吃苦耐勞精神的學(xué)生比較適合學(xué)習(xí)建筑專業(yè)。

因為要求考生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和繪圖能力，一些院校的建筑學(xué)等專業(yè)要求考生加試徒手

畫，雖然不計入總成績，卻是錄取的重要依據(jù)。如北京交通大學(xué)2018年招生章程中規(guī)定：建筑

類專業(yè)要求考生應(yīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)。西安建筑科技大學(xué)要求報考建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園

林、歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)的考生須有美術(shù)基礎(chǔ)，進(jìn)校后學(xué)院將組織美術(shù)基礎(chǔ)水平測試。

當(dāng)然也不是所有招收建筑專業(yè)的高校都要求加試美術(shù)如北京建筑大學(xué)等一些高校就在章程

中寫明，所有專業(yè)不設(shè)美術(shù)加試?？忌梢愿鶕?jù)自己的實際情況，認(rèn)真直閱各校當(dāng)年章程，合理

選擇學(xué)校，恰當(dāng)填報專業(yè)。另外，還有很多院校建筑學(xué)專業(yè)不招色盲、色弱考生，考生在報考時

也要注意。

清華建筑歷史悠久、師資雄厚、成就卓越、聲譽(yù)斐然。清華建筑系由梁思成先生1946年創(chuàng)

立，是中國最早成立的建筑院系之一.從梁思成先生參與主持“中國營造學(xué)社“，以中國古代建

筑理論卓越成就獲得國家自然科學(xué)一等獎，到吳良鋪院士開創(chuàng)“人居科學(xué)"，獲得國家最高科學(xué)

技術(shù)獎；從早期的國徽和人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計，到獲得聯(lián)合國人居獎的菊兒胡同，再到兩獲阿卡

汗獎的清華人，經(jīng)過幾代教師的不懈努力和廣大畢業(yè)生的煙苦奮斗，清華建筑取得了豐碩的理論

研究成果和大量的優(yōu)秀設(shè)計作品，奠定了清華建筑在國內(nèi)建筑學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位，在國際建筑

學(xué)科領(lǐng)域贏得了較高聲望。

清華大學(xué)建筑學(xué)院現(xiàn)包括建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林三個本科專業(yè)（在2017年教育部第

四輪學(xué)科評估中，清華建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)均獲得a+評級）。在招生時，按照建

筑大類統(tǒng)一招生，大一期間學(xué)習(xí)建筑學(xué)核心課程，大二細(xì)分專業(yè)，分流在具體專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)學(xué)習(xí)。

該院共有兩種學(xué)制：四年制和五年制，都實行彈性學(xué)習(xí)年限，不同學(xué)制授予不同學(xué)位，四年

制的本科畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，五年制的本科畢業(yè)生授予建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。五年制是要求在

修讀完四年制課程的基礎(chǔ)上，完成其他指定的學(xué)分。

天津大學(xué)建筑學(xué)院

天津大學(xué)建筑學(xué)院的辦學(xué)歷史可上溯至1937年創(chuàng)建的天津工商學(xué)院建筑系，至今已有70

余年的歷史。1952年，全國高校院系調(diào)整后，津沽大學(xué)建筑系（原天津工商學(xué)院建筑系）、北

方交通大學(xué)建筑系（原唐山工學(xué)院建筑系）與天津大學(xué)土木系共同組建了天津大學(xué)建筑工程系。

1954年成立天津大學(xué)建筑系。1997年6月，天津大學(xué)進(jìn)行學(xué)院制改革，在原建筑系的基^上，

成立了天津大學(xué)建筑學(xué)院。

天津大學(xué)建筑學(xué)題下轄建筑學(xué)系、城鄉(xiāng)規(guī)劃系、風(fēng)景園林系、環(huán)境藝術(shù)系，及建筑歷史與

理論研究所和建筑技術(shù)科學(xué)研究所。每年招收本科生約170余名，其中建筑學(xué)專業(yè)90余名。天

津大學(xué)建筑學(xué)系旨在培養(yǎng)具備建筑設(shè)計及群體建筑規(guī)劃與設(shè)計方面知識和能力的寬基礎(chǔ)、高素質(zhì)、

具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才——建筑師。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、設(shè)計技藝和創(chuàng)

造力方面，要求有豐富的空間想象力、造型能力和表現(xiàn)能力，同時具有較為廣博的知識面.2017

年教育部第四輪學(xué)科評估中，天津大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得a-評級，位列全國前五。

■主修課程：天大建筑系側(cè)重于建筑和建筑群以及室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計，開設(shè)有建筑設(shè)計、設(shè)計

原理、中國古代建筑史、外國建筑史、建筑構(gòu)造、建筑物理、力學(xué)結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備等主要課程。

■畢業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入建筑設(shè)計院、建筑科學(xué)研究院或高校的建筑學(xué)專業(yè)從事建筑

設(shè)計、科學(xué)研究或教學(xué)工作。還可從事城市建筑管理方面的工作或進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)。天大建筑學(xué)

專業(yè)讀研比例為50%左右，近年讀研學(xué)生數(shù)呈逐年增加趨勢。

北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

北京建筑大學(xué)是北京地區(qū)唯——所建筑類高校，具有近80年的辦學(xué)歷史。學(xué)校源于1907

年清政府成立的京師初等工業(yè)學(xué)堂，1933年更名為北平市市立高級職業(yè)學(xué)校，1936年增設(shè)土

木工程科，后歷經(jīng)北京市市立工業(yè)學(xué)校、北京市建筑?？茖W(xué)校、北京市土木建筑工程學(xué)校、北京

建筑工程學(xué)校、北京建筑工程學(xué)院等發(fā)展階段2013年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為北京建筑大學(xué)。

2012年教育部第三輪學(xué)科評估中，北京建筑大學(xué)參評的建筑學(xué)排名全國第9;2017年教育部第

四輪學(xué)科評估中，北京建筑大學(xué)參評的建筑學(xué)獲得b評級。

北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院現(xiàn)有建筑學(xué)（實驗班）、建筑學(xué)（城市與設(shè)計）、建筑學(xué)、

城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、歷史建筑保護(hù)工程、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計八個專業(yè)。其中，建筑學(xué)（實驗

班）、建筑學(xué)（城市與設(shè)計）、建筑學(xué)均為5年制，同時招收文史類、理工類學(xué)生，授予建筑

學(xué)學(xué)士學(xué)位。

『培養(yǎng)目標(biāo)&主要課程&就業(yè)去向』

■建筑學(xué)（實驗班）

采用校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，在學(xué)習(xí)的不同階段參與導(dǎo)師的研究工作。課程教學(xué)以研究式為主，培

養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神。強(qiáng)化核心課程建設(shè)，選擇合適載體，將傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新實踐內(nèi)容融入其

中.聘請國內(nèi)外知名建筑師參與教學(xué)環(huán)節(jié)，采用高度國際化的授課模式，如實題實地教學(xué)、實體

搭建、國外游學(xué)、國際聯(lián)合課程設(shè)計等。采用全新的考核萬式，建立末位淘汰制。

建立"立足傳統(tǒng)、面向世界、素質(zhì)全面、特長突出、實踐過硬”的專業(yè)培養(yǎng)課程體系。以建

筑設(shè)計及其理論學(xué)科為主干，兼修建筑歷史與理論，城市設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃

與設(shè)計、建筑技術(shù)科學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容。以國內(nèi)尤秀設(shè)計師資源和校外人才培養(yǎng)基地

為平臺，培養(yǎng)畢業(yè)生擁有深厚的文化底蘊(yùn)和國際視野，具售突出專業(yè)特長、能在建筑設(shè)計及相關(guān)

領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計、深度研發(fā)，以及從事高級創(chuàng)造性活動的行業(yè)引領(lǐng)型卓越建筑學(xué)人才。

■建筑學(xué)（城市設(shè)計方向）

強(qiáng)調(diào)"優(yōu)秀文化自覺意識的培養(yǎng)融入建筑學(xué)人才培養(yǎng)全過程”的教育理念，以“中國優(yōu)秀文

化與建筑技術(shù)復(fù)合型”人才培養(yǎng)為目標(biāo)。通過設(shè)置人文類系列課程，專業(yè)類的理論系列與技術(shù)系

列課程，培養(yǎng)學(xué)生們具備’文化傳承自覺意識"和"技術(shù)創(chuàng)新主動精神"。圍繞"立足首都，面

向全國，依托建筑行業(yè)，服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)"辦學(xué)方向，以校外人才培養(yǎng)基地為平臺，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)

需求的卓越建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

建立"厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、重實踐”的專業(yè)培養(yǎng)課程體系。以建筑學(xué)學(xué)科為

主干，以城市設(shè)計系列課程為核心，兼修建筑歷史與理論、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)

計、建筑技術(shù)科學(xué)，藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)等課程。

畢業(yè)生主要成為在城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)中從事城市設(shè)計、歷史建筑保護(hù)、公共空間、城市生態(tài)修復(fù)，

綠色節(jié)能技術(shù)和虛擬傷真技術(shù)等方向的設(shè)計、科研、開發(fā)、管理的復(fù)合型專門人才。

-建筑學(xué)

以"中國優(yōu)秀文化與建筑技術(shù)復(fù)合人才"培養(yǎng)為主要目標(biāo)，以企業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)

學(xué)生成為城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)中從事公共建筑設(shè)計、居住建筑設(shè)計、城市設(shè)計，歷史建筑保護(hù)，綠色節(jié)

能技術(shù)和虛擬傷真數(shù)字化技術(shù)等方向的復(fù)合型專門人才。專業(yè)培養(yǎng)注重強(qiáng)調(diào)"原基礎(chǔ)、寬口徑,

強(qiáng)能力、高素質(zhì)，重實踐”，以建筑設(shè)計及其理論為主干，兼修建筑歷史與理論，城市規(guī)劃與設(shè)

計、建筑技術(shù)科學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等內(nèi)容。

理論與設(shè)計環(huán)節(jié)有建筑學(xué)概論、建筑心理學(xué)、建筑制圖、設(shè)計初步，美術(shù)，數(shù)字化設(shè)計、建

筑設(shè)計、建筑構(gòu)造，建筑結(jié)溝，建筑物理環(huán)境、建筑設(shè)備系統(tǒng)、建筑師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，綠色建筑設(shè)計，

中國建筑史，外國建筑史等系列課程；多層面的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)有數(shù)字化設(shè)計實驗、影像實驗，色

彩管理實驗、工程材料實驗等實驗類課程，和建筑設(shè)計實習(xí)、美術(shù)實習(xí)、建筑力學(xué)實習(xí)、模型與

工藝、建筑構(gòu)造實習(xí)、建笊師業(yè)務(wù)實習(xí)、廳堂音質(zhì)設(shè)計實習(xí)，設(shè)計創(chuàng)新科技活動等系列實習(xí)類課

程。

畢業(yè)生主要分配在城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)，從事公共建筑設(shè)計，居住建筑設(shè)計、城市設(shè)計、歷史建筑

保護(hù)、綠色節(jié)能技術(shù)和虛擬傷真數(shù)字化技術(shù)等方向的設(shè)計、科研、開發(fā)與管理工作。

-over-

聲明：本文內(nèi)容綜合整理自教育部陽光高考信息平臺、中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)、清華

大學(xué)本科招生網(wǎng)、清華大學(xué)建筑學(xué)院、天津大學(xué)本科招生網(wǎng)、天津大學(xué)建筑學(xué)院、北京建筑大學(xué)

本科招生網(wǎng)等，轉(zhuǎn)載自博雅聞道北清培優(yōu)。

想了解更多建筑學(xué)專業(yè)的詳情嗎？

想親身體驗建筑模型的設(shè)計與制作過程嗎？

這個夏天

教授引領(lǐng)、博士帶班

帶你領(lǐng)略建筑學(xué)的非凡之美

▼"聞道未來"高校學(xué)科生涯體驗計劃

建筑學(xué)方向行程安排

"聞道未來"高校學(xué)科生涯體驗計劃

博士班主任名單（部分）

翟曉輝清華大學(xué)建筑學(xué)院在讀博士

康玉麟北京大學(xué)工學(xué)院在讀博士

向武明北京建筑大學(xué)建筑學(xué)院在讀博士

侯昌明天津大學(xué)建筑學(xué)院在讀博士

陳柯燃天津大學(xué)建筑學(xué)院博士

陳雪天津大學(xué)建筑學(xué)院博士

陳記輝北京大學(xué)工學(xué)院在讀博士

崔博清華大學(xué)建筑學(xué)院在讀博士

謝思明北京大學(xué)工學(xué)院博士

信斯聰清華大學(xué)建筑學(xué)院在讀博士

徐海鵬天津大學(xué)建筑學(xué)博士

楊勝奇北京建筑大學(xué)建筑學(xué)院博士

于子喬北京建筑大學(xué)建筑學(xué)院博士

建筑學(xué)心得篇2

我對建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計作業(yè)時,常常會覺得一定要和老師的設(shè)計任務(wù)，符合本

方案的建筑類型規(guī)范的要求所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計的一種負(fù)擔(dān)那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，

不急。甚至有時候我們覺得只要外形做得很酷，其它的都K重要。

因為方案出來后，模型做出來一定很酷，那就達(dá)到目的。

現(xiàn)在回想這是一種極端無知浮躁的動作，后來慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計師的

最基本的本領(lǐng)。如果這都沒有，那設(shè)計肯定有問題。

有時老師說的，要求的太多了，我們改做重來，那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決

定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定“一涉及到方案定位價信取向的問題，建筑界也由此引出各種

流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭論和評價的'核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西

是不是能夠真正的實現(xiàn)通過什么方法和手段去實現(xiàn)實現(xiàn)到什么程度達(dá)到你心中最能接受的。

規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范

是死的是很容易獲得的知?只，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué),

也不應(yīng)是簡單的應(yīng)用層面。

而應(yīng)深入到更深層次的變動我喜歡變動的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧所以我在做設(shè)計時總會反向思考，

個性就是不要來一個很粗糙的東西，一點新鮮感都沒有，那就失去了設(shè)計的生命力，那對設(shè)計界

是很可怕的設(shè)計狀態(tài)。

規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計法

則。

建筑學(xué)心得篇3

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故

發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與

建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識差，

安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全

知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差,

在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進(jìn)行統(tǒng)一管理.

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工

非機(jī)械動力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏

電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全

帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過度，操作時

注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格

塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗

剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，

不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護(hù)設(shè)施不全

臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電

梯井口無護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事

故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對安全管理的

具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同采用不同的安全管理模式。

對大型項目必須安排專門的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)

管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負(fù)責(zé),專職安全員對部位負(fù)責(zé)，班組長，班組安全

和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)"制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法

加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理.一個項目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)

總承包商對分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè),對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)

施用品，強(qiáng)令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有

的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的

補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

三、加強(qiáng)安全教育

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入

施工現(xiàn)場的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行

嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書

上崗;3、對進(jìn)入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗;4、對施工生產(chǎn)中違章才留軍的管理人員

進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。

四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)

工程中標(biāo)后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全

技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方

法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工

作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

五、加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改

或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不

合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上

設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，

基礎(chǔ)土方開挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜

合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而

且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對

安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人

頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大

從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑學(xué)心得篇4

實習(xí)對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實習(xí)，這是第一次實

習(xí)，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能

否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實踐很多問題都考慮

不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校

門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開

了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會

不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習(xí)的內(nèi)容：

一開始到這工地的雛形還沒有，只看見一個基坑。我們被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ)，

對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測

量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好

的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實。現(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要

完成測量任務(wù)，這是一個對于我們剛實習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考

驗.

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習(xí)生活。挖土、挖石子、搬

磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們

體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的,我們要慢慢適應(yīng)工地生活。

一個月的時間過去了，一個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)

歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著。

建筑學(xué)心得篇5

通過五天時間的房屋建筑學(xué)的實習(xí)，讓我們對于房屋建筑學(xué)這門課程有了更加深入的了解。

本次實習(xí)是我上大學(xué)的第一次接觸工地實習(xí)，也是本專業(yè)的第一次戶外實習(xí)所以這次實習(xí)的意義

非常的重要。通過本次的實習(xí)讓我們對于建筑的結(jié)構(gòu)，建筑的文化，以及一些建筑的材料有了更

加深刻了解。對于建筑工地上的一些組織施工,以及材料的存放做了一些相關(guān)的了解。

本次實習(xí)對于我們以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做了很重要的鋪墊作用同時對于我們以后了解建筑工地

的施工工藝，熟悉房屋的的構(gòu)造，強(qiáng)化對于土木工程中所應(yīng)用的材料特性的了解。

通過這五天的實習(xí)，我對于自己的知識又了新的認(rèn)識。并且講這幾天的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了以下

的幾點總結(jié)：

-：建筑工地墻體及其腳手架的應(yīng)用

對于現(xiàn)在的施工技術(shù)來說將墻體種類分為:剪力墻，框架結(jié)構(gòu)墻，特種結(jié)構(gòu)墻，砌體結(jié)構(gòu)墻。

對于剪力墻和砌體結(jié)構(gòu)墻是現(xiàn)在大多數(shù)建筑結(jié)構(gòu)中所應(yīng)用的普遍結(jié)構(gòu)。剪力墻，其實就是現(xiàn)澆鋼

筋混凝土墻，主要承受水平地震荷載，這樣的水平荷載對墻、柱產(chǎn)生一種水平剪切力，剪力墻結(jié)

構(gòu)由縱橫方向的墻體組成抗側(cè)向力體系，剛度很大，空間整體性好，房間內(nèi)不外露梁、柱楞角，

便于室內(nèi)布置，方便使用。砌體結(jié)構(gòu)墻，是一種廣泛采用的多層住宅建筑的剪力墻結(jié)構(gòu)形式。采

用鋼筋混凝土預(yù)制樓板、屋面板作為樓、屋面結(jié)構(gòu)層，豎向承重構(gòu)件采用磚砌體。

腳手架的搭建在建筑工地中是非常的重要不僅作為施工的關(guān)鍵的場地而且還是□:人們的生

命保障。腳手架指施工現(xiàn)場為工人操作并解決垂直和水平運(yùn)輸而搭設(shè)的各種支架。建筑界的通用

術(shù)語，指建筑工地上用在外墻、內(nèi)部裝修或?qū)痈咻^高無法直接施工的地方。主要為了施工人員上

下干活或外圍安全網(wǎng)維護(hù)及高空安裝構(gòu)件等。

在北方的工地中，現(xiàn)在不僅墻體砌筑完成后還需要在墻體的外層做上保溫層。以保證屋里的

溫度御寒在做保溫層的時候需要在墻體上放置防火網(wǎng)保證保溫板不宜脫落外ig的保溫應(yīng)具有保

溫隔熱，隔聲的要求的。對于是施工流程是：

定位放線一綁扎墻板鋼筋一隱檢一綁扎鋼筋的保護(hù)層墊板一安裝窗口的洞及預(yù)留洞口模版

一從墻角開始安裝保溫板一非整塊保溫板下料切鋸一保溫板就定固位T接舞處理一設(shè)置?型預(yù)埋

鋼筋一隱檢一支墻摸一穿墻孔處的固定一澆筑混凝土一拆模-清潔保溫板的浮漿。

在安裝窗框的時候需要在窗框的周圍添加發(fā)泡劑以保證窗體的對墻體的的擠壓并且做到保

暖隔熱的防透風(fēng)的功效。

二：工地的組織施工及其一些常用部件

對于一些特殊的建筑物中需要做地下室在施工中室地下室暴露在外面，當(dāng)施工結(jié)束時，將其

填埋保護(hù)好基礎(chǔ)部分。1了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號、特性及使

用要求;2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求3了解各種鋼筋

加工情況4了解有關(guān)裝飾材料的情況.

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板

其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸

及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝

土的側(cè)壓力作用下不破壞不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、

混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用

下不沉陷，不變形，不破壞.模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別.一般可分為木模板、鋼模板、

膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在

與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣已凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是

使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模

板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，

可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。模板在安裝之前，還需進(jìn)行模板的設(shè)計計

算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進(jìn)行設(shè)計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都

懂得怎么安裝。但對一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計

或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。

三.中國房屋的建筑史

中國文化博大精深，擁有這眾多的獨(dú)特建筑。為世界的建筑史上譜寫一些華麗的篇章。

建筑，就必須講"空間觀念"。"空間觀念"或"空間概念"可分為兩個部分：一是建筑內(nèi)

部“空間”和建筑外部的‘空間"。漢先生認(rèn)為中國人的“空間觀念"非常簡單，因為中國文化

就是以人為中心的文化，一切以人為本。中國人不信神，沒有真正意義上的宗教信仰。中國人是

習(xí)慣于形象思維的，而西方人則習(xí)慣于邏輯思維。漢先生將中國人的空間觀念用人的手指作了形

象的比喻，中國人手指用來計算數(shù)字，手指不夠就用棒棒來代替，而西方人嫌手指會搞混亂了，

就用符號來代替。中國人的毛筆、筷子和家具中的樟卯結(jié)構(gòu)等，其實就是由棒棒衍生而來，他創(chuàng)

造了"棒棒文化"一詞。中國建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的梁架結(jié)構(gòu)、斗拱結(jié)構(gòu)，以及建筑整體上的中軸線

（主軸線）、柱梁結(jié)構(gòu)等都是“棒棒文化”的具體表現(xiàn)。

在黑龍江省博物館群力分館中我們不僅僅學(xué)到了一些有關(guān)黑龍江省文化歷史的知識并且通

過講解員的詳細(xì)介紹還了解到我省的一些奇特的建筑風(fēng)貌列如上圖中用稻草搭建的簡易房屋作

為抵御風(fēng)寒.

中國的古代是每一個中國人都值得驕傲的，無論是經(jīng)濟(jì)上還是從政治上，中國都是世界古代

的一篇輝煌的史章。關(guān)于古代中國的建筑，由于種種自然的、非自然的影響，中國各個地域都形

成了各具特色的建筑風(fēng)格，并且由于古代社會發(fā)展遲緩和交通的閉塞，使的各地的這些特色得以

長期保持下來，如現(xiàn)在仍可以見到的南方潮濕山區(qū)的架空竹木建筑"干闌"，北方游牧民族的氈

包式房屋，新疆的阿以旺，黃河上游的窯洞和東北與西南大森林中的"井干式”建筑等。但總體

上講，中國的建筑模式可以分為兩類，一種是共官掌握下的官式建筑，另一種是各地自主建造的

民間建筑。其中官式建筑因以其建筑者強(qiáng)大的政治權(quán)利作為后盾，所以它體現(xiàn)的是各個不同時期

最高的建筑水平和技術(shù)，而民間建筑則以其鐘靈毓秀的獨(dú)具特色的清秀感而著稱。

中國古代建筑普遍采用木構(gòu)架承重結(jié)構(gòu)，建筑以群體組合見長，擅長運(yùn)用院落的組合手法來

達(dá)到各類建筑的不同使用要求和精神目標(biāo)。這與古羅馬、古希臘的以宏偉、典雅而著稱的石材建

筑有著精神上的本質(zhì)區(qū)別，它們完全不是一種風(fēng)格，它們所蘊(yùn)涵的思想是并列存在的。中國古代

建筑長期在儒家與道家主張的"天人合一”的思想下發(fā)展因此不會形成像古羅馬斗獸場一樣的

狂野氣息,也不會形成古希臘神廟月陵中令人崇拜、另人畏懼的宏偉形象,而是在其對基址選擇的

講究、其整治環(huán)境的目的和起到一定心理補(bǔ)償?shù)淖饔孟滦纬闪私ㄖ?、自然、人組成的三者和諧統(tǒng)

一。這些都可以從我國古代建筑的如下幾個特點中看到：j大氣，中國建筑的大門、大窗、大進(jìn)

深、大屋檐使中國建筑豪放而不狂野k生氣，四角飛檐翹楚遠(yuǎn)挑，體系了中國建筑充滿的生氣

和活力I富麗，傳統(tǒng)琉璃材料的使用使得中國建筑色彩豐富多樣m重視山林風(fēng)水，即中國建筑

中不僅有住、還有觀、有游。中國古代建筑文化能夠長存5000年，這與中國建筑的過去現(xiàn)在將

來這一條文脈的運(yùn)動密切相關(guān)，正是在這條文化脈搏的帶動下，中國的營造觀念才會影響到中國

古代的建筑文化，古代的建筑因此才會在天人合一的宇宙觀、物我一體的自然觀、陽陽有序的環(huán)

境觀、社會文化觀的影響下形成漢之古拙、唐之雄大、宋之規(guī)范、元之自由、明清建筑形制化的

特點，也形成了北國的淳寫、江南的秀麗、蜀中的樸雅、塞外的雄渾、云貴高原的絢麗多彩等這

些地域性的特點

通過本次的房屋建筑學(xué)實習(xí)，學(xué)到的不僅僅是一些建筑上的知識。更是一次美妙的大學(xué)旅程。

實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉

成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用才能得到豐富、完善和發(fā)展。

大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總

結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和

能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

建筑學(xué)心得篇6

單霽翔。受訪者供圖

在被大眾熟知為"故宮看門人”之前，單霽翔干過不少不同的工作：在北京市城市規(guī)劃管理

局做過東城區(qū)的規(guī)劃編制主持過北京市歷史文化保護(hù)區(qū)調(diào)查參加過歷史文化街區(qū)保護(hù)整治；

負(fù)責(zé)過城市基礎(chǔ)設(shè)施和京郊區(qū)縣的規(guī)劃管理。1994年，他被任命為北京市文物局局長，從此走

上文化遺產(chǎn)保護(hù)的道路。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終將文化遺產(chǎn)事業(yè)作為職業(yè)歸宿。小時候住在四合院，單霽翔特別喜歡老北京

腑中"接地氣、望星空”的生活，沒想到長大后，他成了“中國最大四合院”的看門人。

在接受中青報?中青網(wǎng)記者專訪時,單霽翔說,從事任何一個工作都要"仰望星空、腳踏實

地"，不一定會在一個崗位上一直干下去，而一旦選擇，就應(yīng)該有"擇一業(yè)，終一生”的志向，

“每個人成長過程中都有很多理想，通過實踐，不斷實現(xiàn)理想，同時不斷樹立新目標(biāo)。一個個目

標(biāo)的實現(xiàn)，就是我們不忘初心、牢記使命的過程"。

現(xiàn)在的年輕人更加擁有文化自信

單霽翔籍貫江蘇江寧出生于遼寧沈陽,3個月大時被父母帶到了北京。翻看小時候的照片，

他發(fā)現(xiàn)童年在不經(jīng)意間已經(jīng)與文化遺產(chǎn)"綁定".

"我的父親曾在大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)，家里有很多文學(xué)著作。我跟著他讀了很多書，他也經(jīng)常帶我

去參觀文物古跡：長城、故宮、周口店、頤和園、天壇、十三陵……沒想到這些后來都成了世界

遺產(chǎn).”單霽翔說，那時他就感受到中華文化的了不起，更沒想到的是，長大后能夠長期從事文

化遺產(chǎn)保護(hù)工作。

在故宮博物院時，單霽翔感受最深的就是年輕人越來越喜歡古老的紫禁城、正青春的故宮博

物院，同時也越來越支持文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)。2019年，故宮博物院接待觀眾1933萬人次，創(chuàng)

下紀(jì)錄，同時，35歲以下的年輕人占比突破50%,而在過去,這一比重不到30%。

單霽翔看到越來越多的年輕人穿上傳統(tǒng)服飾到故宮參觀、拍照。他曾好奇地問，是不是來故

宮才特地穿成這樣；年輕人告訴他，平時上班也這么穿。

?我在故宮修文物》樹S,給這部紀(jì)錄片點贊的人有70%是18-22歲。這部片子甚至影響

了很多年輕人的就業(yè)選擇，"（播出后）第二年故宮招聘20人，結(jié)果有1.5萬人報名”。

“現(xiàn)在的年輕人更加擁有文化自信?！眴戊V翔認(rèn)為，一是中華文明歷史悠久，積淀深厚，滋

養(yǎng)著一代又一代人的成長；二是文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作逐年加強(qiáng)，讓文化遺產(chǎn)“老當(dāng)益壯"，

更多的中國故明導(dǎo)到廣泛傳播；三是文物正在"活"起來，考古遺址建成美麗的遺址公園，博物

館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，契合了年輕人的文化生活需求。

"值得注意的是，近年來文化遺產(chǎn)保護(hù)的多學(xué)科交叉融合特征越來越明顯，比如，博物館數(shù)

字化、文化創(chuàng)意的研發(fā)等，到處都有年輕人的身影。也正是年輕人的參與，越來越多的文化遺產(chǎn)

才能在新的時代下煥發(fā)活力，更加年輕。"單霽翔說。

從"文物保護(hù)"走向’文化遺產(chǎn)保護(hù)"

國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、建筑學(xué)泰斗吳良鐳是單弄銅的博士導(dǎo)師庚t他產(chǎn)生了巨大影響。

吳良鐳創(chuàng)立的廣義建筑學(xué)理論，將建筑學(xué)的范疇擴(kuò)大到街區(qū)、城市,又?jǐn)U大到文化、藝術(shù)。單霽

翔受此啟發(fā)，提出“廣義博物館”的概念，希望從“館舍天地"走向"大千世界"；吳良鐳提出

的有機(jī)更新理論，可用于指導(dǎo)保護(hù)歷史文化街區(qū)，人居環(huán)境理論則重視人的體驗和需求，由此延

伸無論博物館還是文化遺產(chǎn)，都要成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的積極力量。

吳良鋪倡導(dǎo)的“融貫的綜合研究"方法，更讓單霽翔認(rèn)識到，故宮博物院的事業(yè)是全民共同

的事業(yè)，”封閉的故宮應(yīng)該打開，應(yīng)該成為老百姓日常生活中的一片文化綠洲"。

這兩年，在遺產(chǎn)地行走時，單霽翔遇到了很多開心事，"看到良渚古城成為遺址公園，很多

年輕人來打卡，看到杭州西湖等遺產(chǎn)地得到很好保護(hù)，看到很多老朋友還堅守在文化遺產(chǎn)保護(hù)一

線……這些都讓我感受到我們的文化遺產(chǎn)越來越有尊嚴(yán)，更廣泛地進(jìn)入人們的日常生活，走向更

加美好的未來。"

單霽翔說，近十年來，人們對于文化遺產(chǎn)保護(hù)的理解和感受發(fā)生了深刻的變化，從"文物保

護(hù)"走向"文化遺產(chǎn)保護(hù)"，可以總結(jié)為6點：

第一，文物保護(hù)重視單一文化要素，文化遺產(chǎn)則開始注重文化要素和自然要素共同生成的文

化景觀；第二，過去保護(hù)的往往是靜態(tài)的，比如古墓、石窟，已經(jīng)失去最初功能，只是被觀賞、

研究的對象，現(xiàn)在則開始注意保護(hù)活態(tài)、動態(tài)的，比如古村落；第三，過去往往只保護(hù)古代的，

現(xiàn)在開始注意保護(hù)近現(xiàn)代的，甚至當(dāng)代的文化遺產(chǎn)，歷史鏈條不能斷；第四,過去保護(hù)的是比較

小規(guī)模的文物，如一座橋、一座塔，后來擴(kuò)大到歷史街區(qū)、歷史文化名城，由點及面，加入《世

界遺產(chǎn)公約》后還要保護(hù)文化廊道，如絲綢之路、大運(yùn)河；第五，過去保護(hù)宮殿建筑、寺廟建筑、

紀(jì)念性建筑，現(xiàn)在還要保護(hù)那些有關(guān)普通人生活的民居、鄉(xiāng)土建筑、工業(yè)遺產(chǎn)；第六，過去文物

保護(hù)的是物質(zhì)要素，現(xiàn)在還要保護(hù)非物質(zhì)要素，比如民俗文物，物質(zhì)與非物質(zhì)遺產(chǎn)本就是不可分

割的整體。

保護(hù)文化遺產(chǎn)是全民共同的事業(yè)

單霽翔發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在與文化遺產(chǎn)相關(guān)的節(jié)目越來越多。最近，一檔《博物館之城》，單霽翔走

進(jìn)北京市各類博物館體驗基層員工的工作，帶著觀眾看到博物館的另一面:一檔《老單走東城》，

他從第一視角介紹北京市東城區(qū)的城市文化建設(shè)和文化遺產(chǎn)保護(hù)；而他邁出宮門后策劃參與的

《萬里走單騎一遺產(chǎn)里的中國》，已經(jīng)完成了兩季，第三季已于7月24日在河南安陽開機(jī)，

那是甲骨文的故鄉(xiāng)，擁有世界文化遺產(chǎn)殷墟。

在單霽翔看來，博物館和世界遺產(chǎn)，是讓大眾了解傳統(tǒng)文化最重要的窗口。博物館天然帶有

一種使命感，讓每T立走入其中的人能夠體會到歷史的偉大，獲得堅定的精神力量；而世界遺產(chǎn)

是一個民族歷史文化的代表，同時是全人類共有的財富。通過這兩扇窗，我們一方面增強(qiáng)文化自

信，另一方面也獲得國際社會的尊重，樹立起負(fù)責(zé)任的大國形象。

在北京市文物局工作時，有一件事讓單霽翔印象深刻。那是1996年，北京站計劃建設(shè)南廣

場，意外發(fā)現(xiàn)了一段保存較好的明代城墻，當(dāng)時其他明代城墻已經(jīng)在過去幾十年的城市建設(shè)中被

拆毀殆盡。這一段城墻意義重大，必須保護(hù)好修繕好，但問題也隨之而來——古建筑修繕需要

采用原材料、原工藝。于是，文物局聯(lián)合媒體發(fā)起了"愛北京城、捐城墻磚”活動。

"出人意料的是，北京市民異常踴躍，把他們以前用來蓋小廚房的磚都拿了出來，很多人用

自行車馱著將近50斤重的城墻磚送到了修繕工地，絡(luò)繹不絕。有人從通州騎車過來,還有老人

帶著兒子、孫子一起來送穆，很有儀式感。整個冬天，工地上都熱氣騰騰……”單霽翔說。最終，

市民們捐來的數(shù)十萬塊城墻磚,不僅修好了這段城墻