自立自強(qiáng)-職業(yè)院校新生入學(xué)教育 課件 第十章 自助求助-同心協(xié)力自強(qiáng)不息

自助求——同心協(xié)力，自強(qiáng)不息自立自強(qiáng)-職業(yè)院校新生入學(xué)教育助導(dǎo)讀步入職業(yè)院校院校，同學(xué)們應(yīng)逐漸樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)，自覺(jué)面對(duì)和解決問(wèn)題。比如學(xué)業(yè)方面，在了解國(guó)家、學(xué)校等各級(jí)資助政策之后，可以根據(jù)自身?xiàng)l件和相關(guān)要求申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金，助力自己完成學(xué)業(yè)；生活方面，可以發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性進(jìn)行力所能及的勤工助學(xué)，改善學(xué)習(xí)和生活條件；當(dāng)遇見(jiàn)自己確實(shí)無(wú)法解決的困難時(shí)及時(shí)尋求幫助。本章結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的現(xiàn)狀，從實(shí)際情況出發(fā)，向?qū)W生講述自助求助相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容包含國(guó)家資助政策、自覺(jué)性的培養(yǎng)、醫(yī)療保險(xiǎn)和困難求助等，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主完成學(xué)業(yè)。01資助政策，了然于胸醫(yī)療保險(xiǎn)，保駕護(hù)航問(wèn)題求助，諮師訪友020403主動(dòng)自覺(jué)，奮勇?tīng)?zhēng)先資助政策，了然于胸01林林，職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生，為建檔立卡貧困家庭子女。在聽(tīng)完班主任李老師關(guān)于宣傳職業(yè)院校學(xué)生國(guó)家資助政策的主題班會(huì)后，林林認(rèn)識(shí)到努力的重要性，堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，獨(dú)立思考，肯動(dòng)腦筋，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，并積極協(xié)助老師管理班級(jí)工作，獲得所有同學(xué)們的高度認(rèn)可。林林學(xué)習(xí)之余，結(jié)合自身?xiàng)l件和家庭情況，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金，并申請(qǐng)了圖書(shū)館勤工助學(xué)崗位，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。自入校以來(lái)，林林因表現(xiàn)優(yōu)秀多次被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在近期的職業(yè)院校學(xué)生資助評(píng)選中，林林不負(fù)眾望，經(jīng)過(guò)層層選拔和公示獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。思考討論1.林林都申請(qǐng)了哪些符合條件的資助？2.林林為了順利完成三年學(xué)業(yè)是否進(jìn)行了自助？林林榮獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金一、國(guó)家助學(xué)金第一中職國(guó)家助學(xué)金中職國(guó)家助學(xué)金是由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的關(guān)懷，用于資助中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)金。第二高職國(guó)家助學(xué)金為了體現(xiàn)黨和政府對(duì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專(zhuān)科學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本專(zhuān)科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生的助學(xué)金。（一）中職國(guó)家助學(xué)金根據(jù)2016年財(cái)政部、教育部、人力資源社會(huì)保障部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理辦法》（財(cái)科教[2016]35號(hào)）摘取部分內(nèi)容：01國(guó)家文件02第二條本辦法所稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)依法批準(zhǔn)設(shè)立，實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的各類(lèi)職業(yè)學(xué)校，包括公辦和民辦的普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校和高等院校附屬的中專(zhuān)部、中等職業(yè)學(xué)校等。03第三條國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。04第四條國(guó)家助學(xué)金由中央和地方政府共同出資設(shè)立，主要資助受助學(xué)生的生活費(fèi)開(kāi)支，資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元。以后年度，將根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)力狀況適時(shí)調(diào)整資助標(biāo)準(zhǔn)。05公

示中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本辦法和各地制定的國(guó)家助學(xué)金實(shí)施細(xì)則，受理學(xué)生申請(qǐng)，組織初審，并通過(guò)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)和技工學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)報(bào)至同級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核、匯總。學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)將審核結(jié)果在相關(guān)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。（二）高職國(guó)家助學(xué)金全國(guó)平均每人每年3000元。具體標(biāo)準(zhǔn)，中央高校由財(cái)政部商有關(guān)部門(mén)確定，地方高校由各省（自治區(qū)、直轄市）確定。01資助標(biāo)準(zhǔn)02申請(qǐng)條件（1）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；（2）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；（3）誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；（4）勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；（5）家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。03評(píng)

審國(guó)家助學(xué)金每學(xué)年評(píng)定一次。每年9月30日前，學(xué)生向?qū)W校提出申請(qǐng)，各高校于當(dāng)年11月15日前完成評(píng)審。國(guó)家助學(xué)金各年按10個(gè)月發(fā)放，高校按月將國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。04相關(guān)事項(xiàng)同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生，可同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，不再同時(shí)獲得國(guó)家助學(xué)金。（三）學(xué)校實(shí)施細(xì)則建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；持有當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)辦法的有效的城鄉(xiāng)低保證；父母雙亡，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；父母一方已故（單親家庭）造成經(jīng)濟(jì)困難；父母殘疾造成經(jīng)濟(jì)困難；因不可抗拒災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難；家庭成員有重大疾病無(wú)錢(qián)醫(yī)治；學(xué)生本人殘疾；軍烈屬子女等。01資助對(duì)象學(xué)生本人在新學(xué)年開(kāi)學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，并遞交家庭經(jīng)濟(jì)困難相關(guān)證明材料，證明材料包括：戶口本、居民最低生活保障金領(lǐng)取證件或由當(dāng)?shù)孛裾?、扶貧、殘疾部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難狀況證明材料原件及復(fù)印件，學(xué)校資助管理部門(mén)進(jìn)行審核公示。03申請(qǐng)流程中職每生每年2000元，高職每生每年3000元。02資助標(biāo)準(zhǔn)如有出現(xiàn)下列情況之一者，取消職業(yè)院校國(guó)家助學(xué)金評(píng)審資格：出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，受到紀(jì)律、刑事處分的；無(wú)故缺考的，學(xué)習(xí)成績(jī)有一門(mén)不合格的；沒(méi)有按規(guī)定完成學(xué)業(yè)的；學(xué)習(xí)期間退學(xué)的和不經(jīng)批準(zhǔn)無(wú)故離校的；隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)狀況，弄虛作假騙取國(guó)家助學(xué)金的。04注意事項(xiàng)（四）國(guó)家助學(xué)金意義第一促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展國(guó)家學(xué)生資助政策的實(shí)施、推動(dòng)改變了貧困地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)落后的教育觀念和教育面貌，幫助了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)，極大地促進(jìn)了教育事業(yè)快速發(fā)展。為加快我國(guó)從人口大國(guó)邁向人力資源大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中階段資助政策的實(shí)施，特別是職業(yè)院校教育資助政策已覆蓋超過(guò)90%的學(xué)生，切實(shí)減輕了部分家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為高中階段教育普及發(fā)展起到了積極作用。2012年以來(lái)，在中等職業(yè)教育生源總量下降的情況下，職業(yè)院校教育招生規(guī)模保持了相對(duì)穩(wěn)定。高中階段毛入學(xué)率由2012年的85%提高到2016年的87.5%。第二人民群眾獲得感不斷增強(qiáng)截止2021年，近十年來(lái)，全國(guó)學(xué)生資助金額累計(jì)超過(guò)2萬(wàn)億元；全國(guó)累計(jì)資助學(xué)生近13億人次，經(jīng)濟(jì)困難家庭子女上學(xué)減負(fù)效果十分明顯。特別是在高等教育階段，在多種措施的幫扶下，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生上學(xué)資助力度接近100%。無(wú)數(shù)面臨家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)子在國(guó)家資助政策的幫助與激勵(lì)下，進(jìn)入學(xué)校，奮發(fā)學(xué)習(xí)，重新獲得發(fā)展自我、改變命運(yùn)、阻斷家庭貧困代際傳遞的機(jī)會(huì)。這是人民群眾得實(shí)惠最多的制度設(shè)計(jì)，不僅讓數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的貧困家庭子女共享社會(huì)發(fā)展成果，贏得人生出彩的機(jī)會(huì)；更讓廣大人民群眾親身感受到黨和政府的關(guān)懷，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。黨的二十大大以來(lái)，我國(guó)學(xué)生資助政策體系完善力度進(jìn)一步加大，經(jīng)費(fèi)投入力度進(jìn)一步增加，學(xué)生資助規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在資助政策幫助下順利入學(xué)，完成學(xué)業(yè)，學(xué)生資助事業(yè)取得重大進(jìn)展。案例鏈接芳芳是某職業(yè)院校院校的二年級(jí)學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)情況尚可，在申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金過(guò)程中，因相關(guān)材料不符合條件，而未能如愿獲取國(guó)家助學(xué)金。她認(rèn)為是宿舍另外一名成功申請(qǐng)的同學(xué)搶了自己的名額，從而心生不滿。班主任張老師知曉后，耐心告知其準(zhǔn)備的材料有一項(xiàng)不符合國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)條件，建議其好好學(xué)習(xí)，將來(lái)符合條件可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。思考：是否申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金就一定能夠成功獲??？二、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金第一中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央財(cái)政出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）全日制在校生中特別優(yōu)秀的學(xué)生。每年獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)名學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年6000元。第二高職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金高職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是指由中央財(cái)政出資設(shè)立，為激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)特別優(yōu)秀學(xué)生級(jí)別最高的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元。除了申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金以外，品學(xué)兼優(yōu)并表現(xiàn)特別突出的的職業(yè)院校學(xué)生還可以申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。（一）中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件2023年12月29日，教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部研究制定了《中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法》（教財(cái)〔2023〕11號(hào)），摘取其中的第四章申請(qǐng)條件如下。01國(guó)家文件02申請(qǐng)條件1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍。2.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。3.遵守法律法規(guī)，遵守《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，遵守學(xué)校規(guī)章制度。4.誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良。5.在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)、道德風(fēng)尚、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀。03具體條件1.年級(jí)要求：全日制二年級(jí)及以上學(xué)生可以申請(qǐng)職業(yè)院校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。2.成績(jī)表現(xiàn)等要求：成績(jī)表現(xiàn)主要依據(jù)綜合排名，沒(méi)有綜合排名的按照學(xué)習(xí)成績(jī)排名并突出技能導(dǎo)向。位于年級(jí)同一專(zhuān)業(yè)前5%（含5%）的學(xué)生可以申請(qǐng)職業(yè)院校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先推薦在地市級(jí)及以上技能大賽等專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。位于年級(jí)同一專(zhuān)業(yè)排名未進(jìn)入5%，但達(dá)到前30%（含30%）且在道德風(fēng)尚、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)特別突出的，可以申請(qǐng)職業(yè)院校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)需要提交詳細(xì)的證明材料。證明材料須由學(xué)校審核后加蓋學(xué)校公章。排名未進(jìn)入30%的，不具備申請(qǐng)資格。（一）高職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件2019年9月18日，教育部、財(cái)政部研究制定了《本專(zhuān)科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審辦法》（教財(cái)函〔2019〕105號(hào)），摘取部分申請(qǐng)條件如下。01國(guó)家文件02申請(qǐng)條件1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；2.熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；3.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；4.誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；5.在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐、綜合素質(zhì)等方面特別突出。03具體條件1.年級(jí)要求：二年級(jí)及以上年級(jí)本專(zhuān)科學(xué)生方可申請(qǐng)本專(zhuān)科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。特殊學(xué)制的學(xué)生，根據(jù)當(dāng)年所修課程層次確定參與相應(yīng)學(xué)段的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，原則上從入學(xué)第六年開(kāi)始不再具備本專(zhuān)科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)資格。2.成績(jī)要求：學(xué)習(xí)成績(jī)排名與綜合考評(píng)成績(jī)排名均位于前10%（含10%）的學(xué)生，可以申請(qǐng)本專(zhuān)科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)成績(jī)排名和綜合考評(píng)成績(jī)排名沒(méi)有進(jìn)入前10%，但達(dá)到前30%（含30%）的學(xué)生，如在其他方面表現(xiàn)非常突出，也可申請(qǐng)本專(zhuān)科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，但需提交詳細(xì)的證明材料，證明材料須經(jīng)學(xué)校審核蓋章確認(rèn)。（三）學(xué)校實(shí)施細(xì)則符合條件的學(xué)生根據(jù)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備《中（高）等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審暫行辦法》規(guī)定的相應(yīng)證明材料和學(xué)校加蓋公章的審查證明（紙質(zhì)版和電子掃描版）；并填寫(xiě)《中（高）等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》和《中（高）等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生評(píng)審名單匯總表》交輔導(dǎo)員。01申請(qǐng)學(xué)校成立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，審查評(píng)審委員會(huì)提交的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審意見(jiàn)。03審定學(xué)校成立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)，按規(guī)定審查學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審程序是否規(guī)范、推薦學(xué)生資格條件是否符合要求等，提出學(xué)院當(dāng)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生建議名單，報(bào)學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審定。02初審（四）國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金意義第一認(rèn)可和鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生優(yōu)異成績(jī)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，激勵(lì)其繼續(xù)努力追求卓越第二減輕家庭負(fù)擔(dān)有助于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使更多優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量教育。第三教育投資是國(guó)家對(duì)教育的投資，培養(yǎng)未來(lái)的人才和領(lǐng)導(dǎo)者，推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。三、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專(zhuān)科學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的，獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元。01申請(qǐng)條件（1）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；（2）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；（3）誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；（4）在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；（5）家庭經(jīng)濟(jì)困難；（6）社會(huì)能力，工作能力較強(qiáng)，有一定的群眾基礎(chǔ)；（7）無(wú)其他不良嗜好和不適合該榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的表現(xiàn)。01實(shí)施細(xì)則（1）國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)行等額評(píng)審，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則；（2）國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審。申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生為高校在校生中二年級(jí)以上（含二年級(jí)）的學(xué)生；（3）同一學(xué)年內(nèi)，申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金，但不能同時(shí)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；（4）每年9月30日前，學(xué)生根據(jù)本辦法規(guī)定的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的基本申請(qǐng)條件及其他有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并遞交《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表；（5）高校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織評(píng)審，提出該校當(dāng)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生建議名單，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過(guò)。四、勤工助學(xué)1.學(xué)有余力的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，利用課余時(shí)間參加勞動(dòng)服務(wù)和科技文化服務(wù)。2.品行端正，思想進(jìn)步，勤奮好學(xué)。3.近一學(xué)年內(nèi)無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)記錄。01基本條件1.圖書(shū)館工作人員，負(fù)責(zé)書(shū)籍?dāng)[放、衛(wèi)生清理等；2.計(jì)算機(jī)房工作人員，負(fù)責(zé)機(jī)房衛(wèi)生清理、桌椅擺放等；3.各會(huì)議室工作人員，負(fù)責(zé)會(huì)議室衛(wèi)生清理、桌椅擺放等；4.助理輔導(dǎo)員，協(xié)助輔導(dǎo)員在新生入學(xué)期間的管理工作等。02崗位勤工助學(xué)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)勤工助學(xué)崗位的工作性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、出勤次數(shù)和作業(yè)時(shí)間制定，每月每人補(bǔ)貼為150元/月左右。03補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的部門(mén)或教師會(huì)發(fā)布勤工助學(xué)崗位招聘通知，請(qǐng)需要的同學(xué)及時(shí)關(guān)注或提前向輔導(dǎo)員（班主任）表達(dá)意愿，由輔導(dǎo)員（班主任）留意；各勤工助學(xué)部門(mén)按照部門(mén)工作量和學(xué)生出勤次數(shù)給予發(fā)放工資。04招聘與評(píng)定方法勤工助學(xué)（或勤工儉學(xué)），指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過(guò)勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效途徑。為了保證家庭經(jīng)濟(jì)困難且學(xué)有余力的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，職業(yè)院校院校普遍會(huì)設(shè)置勤工助學(xué)崗位,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)改善生活和學(xué)習(xí)條件，這些崗位根據(jù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)和要求各有不同。醫(yī)療保險(xiǎn)，保駕護(hù)航02小剛和露露是職業(yè)院校二年級(jí)數(shù)控機(jī)床專(zhuān)業(yè)學(xué)生，兩人形影不離，一次在學(xué)習(xí)機(jī)床操作時(shí)，小剛正在擦機(jī)床卡盤(pán)，露露突然不小心按到了啟動(dòng)按鈕，致使小剛的手指頭卷進(jìn)了機(jī)床里，傷勢(shì)嚴(yán)重，同學(xué)們立馬撥打120電話，輔導(dǎo)員將小剛送到醫(yī)院緊急搶救。經(jīng)搶救后，小剛正?；謴?fù)上學(xué)，因意外產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，由市醫(yī)保局進(jìn)行了相應(yīng)醫(yī)保理賠，剩余部分由商業(yè)保險(xiǎn)公司進(jìn)行了學(xué)平險(xiǎn)理賠。思考討論1.醫(yī)療保險(xiǎn)有什么好處？2.什么時(shí)候能用到醫(yī)保？突發(fā)意外二十大報(bào)告指出：“促進(jìn)多層次醫(yī)療保障有序銜接，完善大病保險(xiǎn)和醫(yī)療救助制度，落實(shí)異地就醫(yī)結(jié)算，建立長(zhǎng)期護(hù)理保險(xiǎn)制度，積極發(fā)展商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)”。在職業(yè)院校階段主要有大學(xué)生醫(yī)療報(bào)銷(xiāo)和學(xué)生團(tuán)體平安保險(xiǎn)。大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)），簡(jiǎn)稱(chēng)大學(xué)生醫(yī)保，屬于城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的范疇，只不過(guò)是以在校大學(xué)生為主體，所以稱(chēng)之為“大學(xué)生醫(yī)?！?，部分職業(yè)院校院校根據(jù)當(dāng)?shù)蒯t(yī)保局要求也可享受大學(xué)生醫(yī)保政策待遇。面向?qū)ο螅何磪⒓悠渌踞t(yī)療保險(xiǎn)（包括未參加本市及外省市基本醫(yī)療保險(xiǎn)），且在本市各類(lèi)高等院校、科研院所中接受普通高等學(xué)歷教育的部分職業(yè)院校學(xué)生、高職高專(zhuān)學(xué)生、全日制本科學(xué)生以及非在職研究生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大學(xué)生”），包括院校中的港、澳、臺(tái)大學(xué)生，不包括外籍留學(xué)生。一、大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)二、大學(xué)生醫(yī)保特點(diǎn)第一公益性突出居民醫(yī)療保險(xiǎn)屬于國(guó)家建立的具有社會(huì)公益性質(zhì)的醫(yī)療保險(xiǎn)，是為解決了大學(xué)生看病就醫(yī)問(wèn)題而推出的社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)，是一項(xiàng)惠及千家萬(wàn)戶的民心工程、愛(ài)心工程。第二政府補(bǔ)助多參保大學(xué)生個(gè)人僅繳納少部分費(fèi)用，大部分的醫(yī)保費(fèi)由國(guó)家補(bǔ)助。第三保障水平高重點(diǎn)保障住院、門(mén)診和生育，兼顧意外傷害。三、濟(jì)南市大學(xué)生醫(yī)保各類(lèi)全日制高等院校、技術(shù)職業(yè)學(xué)校、科研院所等在校學(xué)生。01參保范圍02參保登記大學(xué)生的參保登記統(tǒng)一由學(xué)校辦理，請(qǐng)及時(shí)將個(gè)人信息報(bào)給輔導(dǎo)員或者負(fù)責(zé)醫(yī)保的老師。03繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)濟(jì)南市大學(xué)生2024年度城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)為240元/年，濟(jì)南市財(cái)政補(bǔ)貼730元/年。04繳費(fèi)時(shí)間與待遇享受集中繳費(fèi)期為每年9月1日--12月31日（各學(xué)校根據(jù)醫(yī)保局規(guī)定統(tǒng)一繳費(fèi)時(shí)間，具體實(shí)踐待定）；待遇享受時(shí)間為次年1月1日--12月31日（非濟(jì)南市生源新生首次參加濟(jì)南市醫(yī)保，待遇享受時(shí)間為當(dāng)年9月1日--2024年12月31日，先繳費(fèi)次年醫(yī)保生效后報(bào)銷(xiāo)）；集中繳費(fèi)期外繳費(fèi)的，屬于醫(yī)保費(fèi)補(bǔ)繳。自繳費(fèi)當(dāng)月開(kāi)始三個(gè)月后才可以享受待遇。05繳費(fèi)方式大學(xué)生辦理參保登記后，可登錄“山東稅務(wù)社保費(fèi)繳納”微信或支付寶小程序--“城鄉(xiāng)居民社保費(fèi)繳納”--“居民醫(yī)療”完成自主繳費(fèi)。06繳費(fèi)查詢(xún)參保繳費(fèi)3個(gè)工作日后，可登錄“濟(jì)南醫(yī)?！蔽⑿判〕绦?-“居民醫(yī)療繳費(fèi)查詢(xún)”查詢(xún)繳費(fèi)記錄。大學(xué)生門(mén)診費(fèi)用如何報(bào)銷(xiāo)校醫(yī)院承擔(dān)本校全部大學(xué)生的普通門(mén)診統(tǒng)籌醫(yī)療服務(wù)工作。一個(gè)醫(yī)療年度內(nèi)普通門(mén)診就醫(yī)沒(méi)有起付線，大學(xué)生報(bào)銷(xiāo)比例65%，最高可報(bào)銷(xiāo)600元。參保大學(xué)生于寒暑假、實(shí)習(xí)、法定節(jié)假日及休學(xué)期間發(fā)生的急診費(fèi)用（門(mén)診上發(fā)生的急診費(fèi)用）和經(jīng)本校批準(zhǔn)轉(zhuǎn)診的普通門(mén)診醫(yī)療費(fèi)用先由個(gè)人全額墊付，回校后將醫(yī)院收費(fèi)有效票據(jù)、費(fèi)用清單、門(mén)診病歷等手工報(bào)銷(xiāo)材料交至校醫(yī)院辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。01普通門(mén)診統(tǒng)籌待遇濟(jì)南市執(zhí)行統(tǒng)一的《基本醫(yī)療保險(xiǎn)門(mén)診慢特病基本病種目錄及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》和《門(mén)診藥品單獨(dú)支付病種目錄》。一個(gè)醫(yī)療年度內(nèi)門(mén)診慢特病起付線為200元，社區(qū)醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院無(wú)起付線，精神障礙無(wú)起付線。報(bào)銷(xiāo)比例如下：02門(mén)診慢特病待遇一個(gè)醫(yī)療年度內(nèi)封頂線25萬(wàn)（與住院費(fèi)用合并計(jì)算，含個(gè)人按一定比例負(fù)擔(dān)部分），高血壓年度支付限額為1100元，糖尿病年度支付限額為1800元，重組人生長(zhǎng)激素每人每年報(bào)銷(xiāo)不超過(guò)3萬(wàn)元。注：二級(jí)的精神專(zhuān)科醫(yī)院為85%。大學(xué)生門(mén)診費(fèi)用如何報(bào)銷(xiāo)參保人因意外傷害發(fā)生的門(mén)（急）診醫(yī)療費(fèi)用，累計(jì)超過(guò)200元以上的，按80%的比例報(bào)銷(xiāo)，一年內(nèi)最高支付限額為2000元（含個(gè)人按一定比例負(fù)擔(dān)部分）。03大學(xué)生意外傷害待遇本人提交門(mén)（急）診病歷、醫(yī)院收費(fèi)票據(jù)、費(fèi)用明細(xì)及本人銀行卡號(hào)（意外傷害的需提供受傷情況說(shuō)明有無(wú)第三方賠付）等手工報(bào)銷(xiāo)材料，經(jīng)輔導(dǎo)員（班主任）、醫(yī)保專(zhuān)員審核后至校醫(yī)院或市醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。04大學(xué)生門(mén)診費(fèi)用手工報(bào)銷(xiāo)的辦理流程大學(xué)生住院費(fèi)用如何報(bào)銷(xiāo)大學(xué)生居民醫(yī)保參保人在本市定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)辦理住院時(shí)，持醫(yī)保電子憑證（或社會(huì)保障卡）進(jìn)行住院登記，出院時(shí)刷碼（或卡）結(jié)算住院費(fèi)用，具體待遇如下。01住院基本待遇注：（1）在一個(gè)醫(yī)療年度內(nèi)，大學(xué)生居民醫(yī)保參保人第二次住院的起付標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)降低20%，第三次住院不再計(jì)算起付標(biāo)準(zhǔn)。

（2）中醫(yī)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)起付標(biāo)準(zhǔn)降低20%，精神衛(wèi)生專(zhuān)科醫(yī)療機(jī)構(gòu)無(wú)起付標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生住院費(fèi)用如何報(bào)銷(xiāo)02大病保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)待遇大學(xué)生住院費(fèi)用如何報(bào)銷(xiāo)03住院醫(yī)療費(fèi)用手工報(bào)銷(xiāo)醫(yī)院收費(fèi)有效票據(jù)，費(fèi)用清單，出院記錄（診斷證明）。屬于意外傷害情形的，須提供病歷復(fù)印件、第三方賠付材料（或個(gè)人書(shū)面承諾書(shū)）（1）報(bào)銷(xiāo)材料（2）辦理流程提交材料——準(zhǔn)備手工報(bào)銷(xiāo)相關(guān)材料提交至學(xué)校負(fù)責(zé)老師處，或自行前往全市各級(jí)醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)；受理審核——醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)受理審核，材料齊全的9個(gè)工作日內(nèi)辦理完結(jié)。對(duì)材料不全的，一次性告知需補(bǔ)齊的材料。（3）不予報(bào)銷(xiāo)參保人有下列情況之一的，發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用居民醫(yī)?；鸩挥柚Ц叮海?）因違反有關(guān)法律規(guī)定所致傷病的；（2）自殺自殘（精神病除外）導(dǎo)致傷亡的；（3）整形、美容、矯正治療的；（4）因引產(chǎn)、流產(chǎn)和實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)發(fā)生的；（5）在境外發(fā)生的；（6）有第三者責(zé)任賠償?shù)?；?）其他不符合居民醫(yī)保規(guī)定支付范圍的。大學(xué)生異地住院如何享受醫(yī)保待遇大學(xué)生參保人在省內(nèi)其他地市支持異地聯(lián)網(wǎng)結(jié)算的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，不需要辦理異地備案手續(xù)，入院時(shí)憑本人身份證或醫(yī)保電子憑證辦理住院手續(xù)，出院時(shí)可直接聯(lián)網(wǎng)結(jié)算報(bào)銷(xiāo)，享受與濟(jì)南市本地就醫(yī)相同的報(bào)銷(xiāo)比例，支付范圍（基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品、醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和醫(yī)用耗材等）執(zhí)行就醫(yī)地的有關(guān)規(guī)定。（1）省內(nèi)報(bào)銷(xiāo)（2）省外報(bào)備大學(xué)生參保人在省外其他地市支持跨省異地聯(lián)網(wǎng)結(jié)算的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，需要在“濟(jì)南醫(yī)保”微信或支付寶小程序自助辦理異地備案手續(xù)后，入院時(shí)憑本人身份證或醫(yī)保電子憑證辦理住院手續(xù)，出院時(shí)可直接聯(lián)網(wǎng)結(jié)算報(bào)銷(xiāo)，享受與濟(jì)南市本地就醫(yī)相同的報(bào)銷(xiāo)比例，支付范圍（基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品、醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和醫(yī)用耗材等）執(zhí)行就醫(yī)地的有關(guān)規(guī)定。（3）省外未報(bào)備大學(xué)生參保人到省外其他地市住院治療，沒(méi)有辦理異地就醫(yī)備案手續(xù)的，需要留存好醫(yī)院收費(fèi)的有效票據(jù)、費(fèi)用清單、出院記錄（診斷證明），回濟(jì)后可到醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行手工報(bào)銷(xiāo)，執(zhí)行與濟(jì)南市本地就醫(yī)相同的報(bào)銷(xiāo)比例及濟(jì)南市醫(yī)保目錄。如何辦理停保第一單位辦找輔導(dǎo)員進(jìn)行辦理停保。第二線上辦登錄“濟(jì)南醫(yī)?！蔽⑿呕蛑Ц秾毿〕绦颉拔乙k事”--“城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)中斷”，選擇停保原因后提交即可。第三現(xiàn)場(chǎng)辦本人攜帶身份證原件到醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)辦理。（也可選擇代辦，代辦時(shí)須攜帶雙方身份證原件）學(xué)生團(tuán)體平安保險(xiǎn)

學(xué)生團(tuán)體平安保險(xiǎn)是學(xué)校與商業(yè)保險(xiǎn)公司合作的商業(yè)保險(xiǎn)，該保險(xiǎn)既有大學(xué)生醫(yī)保的補(bǔ)充條款，又有意外傷害的保障條款。參保學(xué)生因病住院或于規(guī)定病種門(mén)診，符合醫(yī)保開(kāi)支范圍的自負(fù)醫(yī)療費(fèi)可以向商業(yè)保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠；參保大學(xué)生因意外傷害發(fā)生的門(mén)診、急診醫(yī)療費(fèi)，也可以向商業(yè)保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠。主動(dòng)自覺(jué)，奮勇?tīng)?zhēng)先02某職業(yè)學(xué)校的學(xué)生平時(shí)比較散漫，學(xué)習(xí)和生活規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校和教師常常感到力不從心，力圖改變當(dāng)前現(xiàn)狀。于是，學(xué)校決定推出新一輪的管理方案。新方案的關(guān)鍵詞是“自覺(jué)性”。學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)矩，具體做法是將一些校規(guī)轉(zhuǎn)變?yōu)楸仨氉袷氐那榫郴瘋鹘y(tǒng)，比如說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校時(shí)需要自覺(jué)排隊(duì)，不在走廊大聲喧嘩，自覺(jué)撿起地上的垃圾等等。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生們?cè)凇氨豢吹健钡臅r(shí)候自覺(jué)地遵守規(guī)矩，并且逐漸養(yǎng)成平時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。此外，學(xué)校還會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輕松的小測(cè)驗(yàn)，以檢查學(xué)生們對(duì)規(guī)矩的把握和自覺(jué)性的水平。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生紀(jì)律松散情況明顯減少，環(huán)境保護(hù)意識(shí)和尊重他人的意識(shí)明顯得到提高，校園也變得更加整潔，更加美麗。思考討論1.怎樣理解“自覺(jué)性”？2.如何養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣？自覺(jué)性一、自我管理

職業(yè)院校學(xué)生自我管理是為了實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)以及滿足社會(huì)日益發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，充分調(diào)動(dòng)自身的主觀能動(dòng)性，卓有成效地利用和整合自我資源（身體、心理、時(shí)間、信息、思想和行為等），運(yùn)用科學(xué)管理方法而開(kāi)展的自我認(rèn)知、自我計(jì)劃與組織、自我監(jiān)督、自我開(kāi)發(fā)與自我教育等一系列的活動(dòng)。1.自我管理的定義

從管理主體看，自己是自我管理的主體；

從管理客體看，是以自我為管理對(duì)象；

從管理過(guò)程看，自我管理以自我認(rèn)知（感知、想象、思維等）、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控去進(jìn)行管理。

因此，自我管理是管理主體、管理過(guò)程和管理對(duì)象三者的統(tǒng)一體。2.自我管理的三個(gè)特征二、自我管理的內(nèi)容及類(lèi)型

學(xué)習(xí)與能力自我管理是職業(yè)院校學(xué)生自我管理的最重要內(nèi)容，其中學(xué)習(xí)自我管理主要包括：了解學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái)及終身學(xué)習(xí)的概念，明確自己學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)機(jī)，制定適合自己的科學(xué)而有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)具有遠(yuǎn)期和近期的層次性、能積極調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是自學(xué)習(xí)慣，能主動(dòng)嘗試產(chǎn)生成功體驗(yàn)的學(xué)習(xí)行為，以增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行有效的反思、評(píng)估與總結(jié)即有關(guān)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知。（一）學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)的自我管理

能力自我管理主要包括：了解認(rèn)知能力的含義及重要性、一般能力與特殊能力的區(qū)別與聯(lián)系、影響能力形成與發(fā)展的因素，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)是發(fā)展能力的有效而唯一途徑，并認(rèn)識(shí)到自己能力的基本結(jié)構(gòu)與特長(zhǎng)所在，尤其是自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)自己的智商與情商，懂得如何培養(yǎng)和提高自己能力的基本策略和方法以及怎樣表現(xiàn)自己的方法等在。典型分類(lèi)第一學(xué)習(xí)至上學(xué)霸型這部分學(xué)生重讀書(shū)學(xué)習(xí)，輕能力培養(yǎng)，堅(jiān)持“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的求學(xué)哲學(xué)。這類(lèi)學(xué)生又可分兩類(lèi)：一部分只對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，即所謂真正的書(shū)呆子，相比較而言，他們只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到自身的價(jià)值；另一部分學(xué)生雖然也有自己的興趣愛(ài)好，也有較強(qiáng)的能力，但他們認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)比能力更重要，因而忽視能力的培養(yǎng)。第三學(xué)習(xí)與能力并重型這類(lèi)學(xué)生認(rèn)為兩者都很重要，關(guān)系也很密切，并能正確地對(duì)待和處理兩者之間的關(guān)系。第四今朝有酒今朝醉之混日子型這部分學(xué)生到學(xué)校來(lái)，不為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，不求能力發(fā)展，只為混日子，混文憑。第二能力至上活躍型這類(lèi)學(xué)生認(rèn)為能力培養(yǎng)比讀書(shū)學(xué)習(xí)要重要得多，故而學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)不分大小一概積極參加，而對(duì)于學(xué)習(xí)，哪怕是專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)都堅(jiān)信“60分萬(wàn)歲”、“多一分浪費(fèi)，少一分殘廢”的觀念。當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)與能力自我管理表現(xiàn)出其獨(dú)有的特征，在處理兩者關(guān)系時(shí)常表現(xiàn)為以下幾種類(lèi)型：（二）理想與志向自我管理第一積極進(jìn)取型這類(lèi)學(xué)生參照的標(biāo)準(zhǔn)是理想自我，通過(guò)不斷地完善現(xiàn)實(shí)自我，使之逐漸靠近理想自我，最終達(dá)到現(xiàn)實(shí)自我與理想自我的統(tǒng)一。第三庸碌型有部分學(xué)生不是主動(dòng)地調(diào)整理想自我，也不是努力地改造現(xiàn)實(shí)自我，而是完全放棄了理想自我，遷就于現(xiàn)實(shí)自我而表現(xiàn)出庸碌性，如心無(wú)大志、得過(guò)且過(guò)的那類(lèi)學(xué)生。第四虛假型由于對(duì)自我存在過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)，沒(méi)有看到現(xiàn)實(shí)自我的真實(shí)面貌，以至盲目樂(lè)觀而自命不凡，或盲目悲觀而自怨自艾。第二現(xiàn)實(shí)型這類(lèi)學(xué)生參照的標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)實(shí)自我，通過(guò)不斷修正理想自我中不切實(shí)際的內(nèi)容，以使之能和現(xiàn)實(shí)自我相吻合，最終達(dá)到理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的統(tǒng)一。職業(yè)院校學(xué)生充滿理想與志向，在理想與志向上具有一定的指向性和穩(wěn)定性。但由于自我意識(shí)尚未完全成熟，表現(xiàn)出理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的差異性，這種差異常表現(xiàn)為以下五種類(lèi)型。第五消極墮落型這類(lèi)學(xué)生的理想自我與現(xiàn)實(shí)自我都不符合社會(huì)發(fā)展要求，都表現(xiàn)出消極面，如自甘墮落、執(zhí)迷不悟等。（三）思想品德自我管理第一

思想品德高尚型具體表現(xiàn)為有正確價(jià)值觀、人生觀，責(zé)任心強(qiáng)，有愛(ài)心，講誠(chéng)信等。第三思想品德有待提高型這部分學(xué)生所占比重最大，表現(xiàn)為他們?cè)诟鞣矫媸欠e極向上的，但也存在著一些這樣或那樣的毛病，需要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)。據(jù)調(diào)查，100%的職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)為不愛(ài)護(hù)公物、亂闖紅燈、隨地吐痰等是不文明行為，但100%被調(diào)查的職業(yè)院校學(xué)生又都承認(rèn)自己參與了這些不文明行為。從這里我們看出，當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生的知行不統(tǒng)一是比較普遍的，這從側(cè)面彰顯了當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生思想品德素質(zhì)自我管理方面有待提高的現(xiàn)實(shí)。第二思想品德低下型表現(xiàn)為錯(cuò)誤的價(jià)值觀、低俗的人生觀、自私、缺乏愛(ài)心和責(zé)任心等。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生品德修養(yǎng)的管理也是自我管理的重要內(nèi)容之一。學(xué)會(huì)如何做人是受益終生的財(cái)富，聯(lián)合國(guó)教科文組織“國(guó)際教育委員會(huì)”報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：學(xué)會(huì)做人是教育和學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。對(duì)學(xué)會(huì)做人的重要性，有人曾這樣描述：一切徹底的成功都是做人的成功，一切徹底的失敗都是做人的失敗。當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生在思想品德自我管理方面主要表現(xiàn)為以下幾種類(lèi)型。（四）日常生活自我管理第一

自立型這種學(xué)生的生活自理能力很強(qiáng)，如一到學(xué)校馬上就能適應(yīng)新的環(huán)境，并主動(dòng)尋找朋友或參與各種活動(dòng)，并慢慢成為班級(jí)活動(dòng)的積極分子，在吃、穿、住、行、玩等方面能應(yīng)付自如。第二依賴(lài)型主要有兩種類(lèi)型，一種是對(duì)人的依賴(lài)，他們完全依賴(lài)父母或教師，生活上基本不能自理，表現(xiàn)為不懂生活常識(shí)，如不會(huì)洗衣服，只好郵寄或一次性帶回家讓父母洗，不知道如何將錢(qián)打入飯卡中，不知怎樣從銀行中取款與存款，更不會(huì)與人交流等；另一種是對(duì)物的依賴(lài)，如網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)或網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生，他們的時(shí)間與精力絕大部分都花在網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天等上面，一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)就無(wú)法正常生活，上網(wǎng)成了他們生活的全部。第三

中間型這類(lèi)學(xué)生雖有一定的生活自理能力，但也具有一定的依賴(lài)心理，如衣服能自己洗，但往往要?jiǎng)e人提醒或數(shù)周才洗一次，飲食無(wú)規(guī)律，早餐常是從中午開(kāi)始，吃飯是餓一頓，飽一頓，玩起游戲、上起網(wǎng)來(lái)常不分晝夜，雖能自制，但意志力尚不夠強(qiáng)等。職業(yè)院校學(xué)生活的特點(diǎn)是既豐富多彩，又枯燥乏味，豐富在于活動(dòng)的頻繁與多彩，枯燥在于“三點(diǎn)一線”式的單調(diào)與反復(fù)。職業(yè)院校學(xué)生在生活自覺(jué)管理上存在著很大的差異，具體有以下幾種類(lèi)型。（五）人際交往與情感自我管理人際交往與情感交流是職業(yè)院校學(xué)生自我管理能力發(fā)展的一門(mén)必修課，能否順利結(jié)業(yè)，收獲能有多大，全在于學(xué)生本人的自我掌握與實(shí)踐操控中。職業(yè)院校學(xué)生情感非常豐富，一方面喜交各類(lèi)同性朋友，以拓寬自己的人際圈子，積累自己的人緣人脈，同時(shí)對(duì)異性充滿好奇，大膽嘗試與自己喜歡的異性交往，但需要遵守校紀(jì)校規(guī)，舉止文明。（六）身心健康自我管理第一

身心健康兩者兼顧型這部分學(xué)生對(duì)自己的身體健康與心理健康都十分關(guān)注，身體上哪方面稍有不適，或心理上稍有情緒低落或焦慮、緊張不安即去找醫(yī)生尋求幫助。第三身體與心理健康都不關(guān)心型這類(lèi)學(xué)生對(duì)自己的身心健康狀況表現(xiàn)出漠不關(guān)心，如數(shù)周如一日地上網(wǎng)玩通宵游戲，或是餓一頓飽一頓飲食無(wú)規(guī)律，挑食厭食，即使身體不舒服，也覺(jué)得自己年輕無(wú)所謂，能挺就挺過(guò)去，或者心理上經(jīng)常性地出現(xiàn)緊張、抑郁、煩惱情緒，或經(jīng)常性失眠，雖倍感痛苦也覺(jué)得無(wú)所謂，這樣的學(xué)生不在少數(shù)?？傮w而言，更多的職業(yè)院校學(xué)生重視自身的身體健康而忽視心理健康第二

高度關(guān)注身體健康忽略心理健康型這部分學(xué)生對(duì)自己的身體健康表現(xiàn)出高度關(guān)注，卻對(duì)心理健康不聞不問(wèn)，即使有心理問(wèn)題甚至于很?chē)?yán)重也不愿承認(rèn)自己心理有病，更不用說(shuō)去看心理醫(yī)生，在他們的心里，這是一道禁區(qū)，故不肯談及更不敢面對(duì)和承認(rèn)。職業(yè)院校學(xué)生對(duì)于自己的身體和心理健康方面的關(guān)注和自我管理常表現(xiàn)出不一致性，主要表現(xiàn)為三種類(lèi)型。三、班級(jí)的自我管理為保證本班級(jí)正常的教育教學(xué)秩序，需積極發(fā)揮班級(jí)所有同學(xué)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的主觀能動(dòng)性，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，形成“人人有事干、事事有人干”的良好風(fēng)貌。團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，協(xié)助班主任工作；管理班委分工并監(jiān)督各班委執(zhí)行情況；督促班委定期召開(kāi)班委會(huì)；及時(shí)處理班內(nèi)各種情況，并及時(shí)向班主任老師匯報(bào)和解決；帶領(lǐng)全班同學(xué)完成老師及年級(jí)分配的任務(wù)；對(duì)班級(jí)利益和榮譽(yù)負(fù)責(zé)。01班長(zhǎng)02團(tuán)支書(shū)主持班級(jí)團(tuán)務(wù)工作，負(fù)責(zé)班級(jí)團(tuán)課等工作；協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)工作；管理團(tuán)員信息和團(tuán)活動(dòng)；負(fù)責(zé)監(jiān)督班委的日常工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部給予記錄，并及時(shí)匯報(bào)。03副班長(zhǎng)協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理行使班長(zhǎng)職權(quán)；執(zhí)行班主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。04紀(jì)律委員專(zhuān)抓班內(nèi)紀(jì)律問(wèn)題，包括課前紀(jì)律、課堂紀(jì)律和課下紀(jì)律，尤其是自習(xí)課紀(jì)律的維持；負(fù)責(zé)檢查遲到、早退、曠課，負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的考勤工作；及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)紀(jì)律情況。05教室衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)全班教室衛(wèi)生工作，督促各組及時(shí)打掃衛(wèi)生并檢查和匯報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)大掃除及其他大型衛(wèi)生活動(dòng)。第一

建立學(xué)生干部組織06宿舍衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)全班宿舍衛(wèi)生工作，督促各宿舍及時(shí)打掃衛(wèi)生并檢查和匯報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)宿舍大掃除及其他大型衛(wèi)生活動(dòng)。07生活委員負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理；負(fù)責(zé)教室和宿舍的消毒工作；了解班內(nèi)同學(xué)遇到的困難和問(wèn)題，并及時(shí)匯報(bào)和給予幫助。三、班級(jí)的自我管理負(fù)責(zé)組織班內(nèi)活動(dòng)和跨班級(jí)活動(dòng)，必要時(shí)可與其他班干部協(xié)商合作；組織和動(dòng)員同學(xué)們參加學(xué)?；?qū)W校外大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文比賽、創(chuàng)新大賽等。08組織委員09宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)和班務(wù)欄的管理和更新；了解班內(nèi)扣分情況，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。10學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的培、操行成績(jī)的計(jì)算；以?xún)?yōu)異的成績(jī)成為全班學(xué)習(xí)的榜樣；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班內(nèi)課代表班子，督促班內(nèi)收發(fā)作業(yè)并記錄特殊情況；及時(shí)了解班內(nèi)學(xué)風(fēng)和大部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況；及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)學(xué)習(xí)情況。11心理委員負(fù)責(zé)同學(xué)們的心理健康工作；及時(shí)了解班內(nèi)同學(xué)的心理，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不正風(fēng)氣和不好的現(xiàn)象并及時(shí)向班主任匯報(bào)。12體育委員負(fù)責(zé)帶好課間操和體育課；與組織委員合作，組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)；記錄跑操和體育課質(zhì)量并向班主任匯報(bào)。第一

建立學(xué)生干部組織13文藝委員與組織委員合作組織辦及文藝活動(dòng)和文藝比賽；領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們參加學(xué)校有關(guān)文藝方面的活動(dòng)、比賽的培訓(xùn)、排練。14多媒體管理員負(fù)責(zé)多媒體的管理，打開(kāi)或關(guān)閉；如遇多媒體故障，及時(shí)報(bào)修，有特殊情況的向班主任匯報(bào)。15宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排宿舍衛(wèi)生值日，值日同學(xué)請(qǐng)假時(shí)應(yīng)及時(shí)安排好替補(bǔ)；督促舍友注意節(jié)水節(jié)電；做好宿舍安全防范工作；負(fù)責(zé)督促舍友按時(shí)就寢；在宿舍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，帶領(lǐng)員工積極開(kāi)展宿舍文化建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)文明宿舍。（二）學(xué)習(xí)管理良好狀態(tài)020304早晚自習(xí)期間，應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不得吵鬧、隨意走動(dòng)或做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。上課、早晚自習(xí)提前十分鐘到教室，不得遲到、早退、曠課，如遇特殊情況遲到的同學(xué)，需在門(mén)口打報(bào)告經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入教室。上課期間，認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，未經(jīng)輔導(dǎo)員（班主任）批準(zhǔn)，不得滯留宿舍或校園。按照要求，及時(shí)認(rèn)真完成并上交作業(yè)。01提前到教室認(rèn)真聽(tīng)講作業(yè)完成（三）精神面貌管理精神面貌管理務(wù)必穿全套校服，著裝應(yīng)簡(jiǎn)潔、大方。禁止穿奇裝異服（露背、露肚臍等）、拖鞋等。禁止佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、戒指、耳環(huán)、耳釘。禁止?jié)鈯y艷抹、染發(fā)燙發(fā)等。禁止紋身。禁止紋身。教室衛(wèi)生保持教室內(nèi)地面干凈整潔，及時(shí)傾倒垃圾桶并保持整潔。桌椅擺放保持桌椅擺放整齊，講臺(tái)上物品及衛(wèi)生工具有序擺放。保持衛(wèi)生保持窗戶、窗戶槽、窗臺(tái)、黑板及黑板槽干凈清爽，白天應(yīng)最大程度拉開(kāi)教室內(nèi)窗簾。嚴(yán)禁帶飯進(jìn)入教室教學(xué)區(qū)域內(nèi)，除瓶裝水、水杯外，一律禁止攜帶其他食品或杯裝奶茶、咖啡類(lèi)飲料進(jìn)入。用電安全不得在教室內(nèi)使用違章電器。節(jié)約用電，桌面干凈教室無(wú)人時(shí)，及時(shí)關(guān)閉燈、投影儀，課桌桌面上書(shū)全部放置桌洞內(nèi)，不允許擺放其他物品。（四）教室管理及時(shí)斷電宿舍無(wú)人時(shí)，關(guān)閉門(mén)窗、燈、空調(diào)、風(fēng)扇，插座上不允許有任何電器或插排。嚴(yán)防火災(zāi)禁止使用窗簾、窗幔。內(nèi)務(wù)整理內(nèi)務(wù)整理，值日生和全體宿舍成員應(yīng)根據(jù)軍訓(xùn)期間要求整理到位。（四）宿舍管理嚴(yán)格考勤根據(jù)規(guī)定時(shí)間成一路或兩路縱隊(duì)排列，學(xué)生干部、學(xué)生會(huì)及時(shí)清查人數(shù)。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確、整齊、有律動(dòng)感，動(dòng)作與節(jié)奏合拍，不得東張西望、大聲喧嘩。（四）課間操管理班干部是協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理的重要組成部分，同時(shí)對(duì)于班干部本人來(lái)說(shuō)，也是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)，班干部是重要的人生經(jīng)歷，學(xué)生時(shí)代是今后走向社會(huì)之前的演練，希望同學(xué)們能積極踴躍申請(qǐng)擔(dān)任班干部，增加一份責(zé)任，取得一份收獲。四、學(xué)生社團(tuán)組織的自我管理學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的群眾性組織。建立健全學(xué)生會(huì)組織，對(duì)發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，開(kāi)展自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和自覺(jué)紀(jì)律意識(shí)，提高學(xué)生思想覺(jué)悟，反映學(xué)生意愿，維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)利益，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，都具有十分重要的意義，各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的情況，將學(xué)生會(huì)分為主席團(tuán)、秘書(shū)處、學(xué)習(xí)部、文藝部、紀(jì)律部、文明部、外聯(lián)部等，每年軍訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)進(jìn)行學(xué)生會(huì)組織的納新，歡迎廣大同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、人生規(guī)劃積極參與。01學(xué)生會(huì)概況學(xué)生會(huì)的工作宗旨是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以學(xué)習(xí)為中心，以“特別有志氣，特別有作為；特別能吃苦，特別能守紀(jì)；特別懂技能，特別懂奉獻(xiàn)”為目標(biāo)，培養(yǎng)有理想、會(huì)學(xué)習(xí)的綜合型人才；培養(yǎng)懂技術(shù)、能操作的技能型人才；培養(yǎng)敢創(chuàng)新、善發(fā)展的創(chuàng)業(yè)型人才。03學(xué)生會(huì)的宗旨學(xué)生會(huì)是直接代表學(xué)生參與學(xué)習(xí)教育和管理事務(wù)的學(xué)生群眾性組織。在校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，獨(dú)立自主開(kāi)展各種有益學(xué)生的工作活動(dòng)，是聯(lián)系學(xué)校、老師、學(xué)生之間的“橋梁”和“紐帶”，是學(xué)生代表大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在建設(shè)校園文化和豐富學(xué)生生活等方面起著重要作用。02學(xué)生會(huì)的組織形式1.參與管理、檢查、監(jiān)督學(xué)校的各項(xiàng)工作。2.在政教處、團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作。3.配合學(xué)校各科室工作。4.在全校范圍內(nèi)組織有益的各項(xiàng)活動(dòng)。5.反映學(xué)生意見(jiàn)，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。04

學(xué)生會(huì)的職責(zé)范圍問(wèn)題求助，諮師訪友04湖南某職業(yè)院校江某，小學(xué)時(shí)父母離異，上中學(xué)時(shí)染上一些不良習(xí)慣，比如打架、吸煙、喝酒、偷拿別人的東西、欺軟怕惡、上課睡覺(jué)、自控能力較差等等，但他愿意繼續(xù)上學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后父親將他獨(dú)自送到該職業(yè)院校學(xué)習(xí)，在新的學(xué)校里自己也想改變壞習(xí)慣，想好好表現(xiàn)，但是他卻往往堅(jiān)持不住，因此很困惑，不知道該怎么辦。思考討論1、江某的困惑是什么？2、你認(rèn)為如何幫助江某解決以上困惑？江某的困惑一、樹(shù)立信心，制定計(jì)劃（二）制定計(jì)劃，充實(shí)度過(guò)自己的每一天

學(xué)生要根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性的制定自己每天的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、生活、交友、健身等，讓自己每天都過(guò)得充實(shí)有干勁。學(xué)生要了解自己想要學(xué)什么、為什么學(xué)以及如何去學(xué)。有了明確的目標(biāo)，就會(huì)有自驅(qū)力，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要有目的地去制定計(jì)劃和安排時(shí)間，確保自己能夠?qū)崿F(xiàn)各方面目標(biāo)（一）樹(shù)立信心，堅(jiān)信職業(yè)教育一樣可以成就精彩人生在職業(yè)院校中可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。任何一個(gè)學(xué)生，都具有一定的潛能可以開(kāi)發(fā)和利用。人要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使自己的人生價(jià)值達(dá)到最大化，成為對(duì)社會(huì)有用的人才?！斑m合自己的教育就是最好的教育”，人人有才，但人無(wú)全才，讀職業(yè)院校，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每個(gè)人都能成才。只要心中有夢(mèng)，只要堅(jiān)信自己能行，只要付出努力，即使你是一名職業(yè)院校的學(xué)生，你也可以跟那些大學(xué)生一樣去收獲成功?。ㄒ唬┫嗵幦谇⑼瑢W(xué)關(guān)系是學(xué)生在學(xué)校中最為密切的人際關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該珍惜與同學(xué)之間的友誼，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。大家在與同學(xué)溝通的過(guò)程中要學(xué)會(huì)理解和包容，處理好人際關(guān)系，避免因?yàn)樾?/p>