陜西省咸陽市2023-2024學年高一上學期期末考試 物理 含解析

2023~2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測高一物理試題注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分，時間90分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，計48分。在每小題給出的四個選項中，第1~8題只有一項符合題目要求；第9~12題有多項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分）1.2023年10月26日11時14分，神舟十七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，載人飛船經(jīng)過6.5小時的飛行后，于17時46分成功對接空間站天和核心艙端口，此后載人飛船同空間站一起繞地球運行，繞行一圈大約需要90分鐘。以下說法正確的是（）A.題中“90分鐘”指的是時刻B.研究飛船繞地球的運行軌跡時，可將飛船視為質(zhì)點C.若飛船繞地球的圓軌道半徑為，則飛船繞行一圈的位移大小為D.飛船繞地球運行一圈的平均速度為零，所以飛船相對地球是靜止的2.關(guān)于牛頓運動定律，下列選項正確的是（）A.牛頓運動定律都可以通過實驗操作進行驗證B.由牛頓第一定律可知物體只有不受力時才具有慣性C.由牛頓第二定律可得到1N=1kg·m/s2D.由牛頓第三定律可知相互作用力就是一對平衡力3.錢學森彈道是我國科學家錢學森于上世紀40年代提出的一種新型導彈彈道的設(shè)想。這種彈道的特點是將彈道導彈和飛航導彈的軌跡融合在一起，使之既有彈道導彈的突防性能力，又有飛航式導彈的靈活性。如圖是導彈的一段飛行軌跡，A、B、C、D是軌跡上的四個位置點，導彈在這四個位置點的速度v與所受合外力F的關(guān)系可能正確的是（）A.A點 B.B點 C.C點 D.D點4.“蹦極”是一項刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從P點下落到最低點c點的過程中（）A.在a點時人的速度最大 B.在ab段人做加速運動C.在bc段，人處于失重狀態(tài) D.在c點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)5.如圖所示，某磁吸式手機支架利用手機殼里的鐵片和磁性支架相互吸引，可實現(xiàn)任意角度的調(diào)整。下列關(guān)于手機（包括手機殼）與該支架間的相互作用的說法正確的是（）A.靜止在支架上的手機受三個力B.手機受到的摩擦力方向可以豎直向下C.磁性支架對手機的彈力可能大于手機重力D.無法將該支架調(diào)整到豎直方向且保持手機不滑落6.小明同學為了測量學校科技樓的高度，從科技樓的頂部由靜止釋放一小石子，約3s后聽到石子落地的聲音；小明同學還觀察到一片銀杏樹葉從樹頂飄落，樹葉從離開樹頂?shù)铰涞赜脮r約3s，則學校科技樓和銀杏樹的高度最接近（）A42m、12m B.15m、45m C.15m、12m D.45m、45m7.如圖所示，某同學訓練定點投籃，先后兩次跳起投籃時，投球點和籃筐正好在同一水平面上，兩次均命中，但第二次籃球的滯空時間比第一次短，不考慮空氣阻力，則（）A.兩次投出速度方向相同 B.兩次最大高度相同C.第一次投出速度一定大 D.第一次在最高點速度小8.如圖是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖。若已知飛船質(zhì)量為，在飛船與空間站對接后，其推進器的平均推力為，推進器工作內(nèi)，測出飛船和空間站的速度變化是，則（）A.飛船對空間站的推力為 B.飛船的加速度為C.空間站的質(zhì)量為 D.在內(nèi)，飛船和空間站前進的距離是9.關(guān)于下列各圖的說法中，正確的是（）A.圖甲中，汽車速度計顯示的“”是瞬時速度B.圖乙中，槳往后劃水，龍舟向前加速運動，說明水對槳力大于槳對水的力C.圖丙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球相互間由于接觸而產(chǎn)生彈力D.圖丁中，小錘用不同的力擊打彈性金屬片，A、B兩球總是同時落地10.如圖a所示，工人用推車運送石球，到達目的地后，緩慢抬起把手將石球倒出（圖b）。若石球與板之間的摩擦不計，，圖a中與水平面的夾角為，則在抬起把手使變?yōu)樗降倪^程中，石球?qū)Π宓膲毫?、對板的壓力的大小變化情況是（）A.變小 B.變大C.先變大后變小 D.先變小后變大11.汽車A和汽車B（均可視為質(zhì)點）在平直公路上沿兩平行車道同向行駛，A車在后（如圖甲所示）。以某時刻作為計時起點，此時兩車相距。汽車A運動的圖像如圖乙所示，汽車B運動的圖像如圖丙所示。下列說法正確的是（）A.汽車A由靜止開始做勻加速直線運動B.汽車B在內(nèi)的位移大小為C.在時，兩車相距最遠，且最遠距離為D.在時，兩車并排，之后A車超越B車12.AB是固定在空中的光滑水平橫桿，一質(zhì)是為的物塊穿在桿AB上，物塊通過輕細線懸吊著一質(zhì)量為的小球。現(xiàn)用沿桿的恒力拉物塊使物塊、小球一起（保持相對靜止）向左運動，細線與豎直方向夾角為，重力加速度為，則以下說法正確的是（）A.桿對物塊的支持力大小為 B.細線上的拉力大小為C.物塊和小球的加速度大小為 D.恒力第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、實驗探究題（本大題共2小題，計16分）》13.某同學用橡皮筋與彈簧測力計驗證“力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中為固定橡皮筋的圖釘，和為細繩。（1）本實驗中兩次拉橡皮筋的過程，主要體現(xiàn)的科學方法是___________。（2）如圖乙所示四個力、、、，其中不是由彈簧測力計直接測得的是___________。（3）如圖丙所示，、夾角大于，現(xiàn)保持點位置不變，拉力方向不變，增大與的夾角，將緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，兩彈簧測力計示數(shù)大小變化為___________（填正確選項前的字母。兩彈簧測力計的拉力均不超出它們的量程）。A．一直增大，一直增大B．先減小后增大，一直增大C．一直增大，一直減小D．一直增大，先減小后增大（4）實驗結(jié)束后，該同學取下其中一個彈簧測力計彈簧（自重不計）來探究“彈簧所受彈力與彈簧長度的關(guān)系”，繪出如圖丁所示的圖像，由圖像可知該彈簧的原長為___________，彈簧的勁度系數(shù)為___________。14.如圖甲所示為“探究滑塊加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖?；瑝K置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器?；瑝K的質(zhì)量為m，托盤（及砝碼）的質(zhì)量為M，重力加速度g已知。（1）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是___________。（填正確選項前的字母）A．為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速直線運動B．每次改變滑塊質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力C．本實驗中M應(yīng)遠小于mD．實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋放滑塊（2）實驗中得到一條如圖乙所示的紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率為50Hz。由圖中實驗數(shù)據(jù)可知，滑塊運動的加速度大小是___________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）在探究滑塊加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了更直觀地判斷出加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)該作的是___________（選填“”或“”）圖像。（4）如圖丙是某同學在探究加速度與力的關(guān)系時根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線，圖線不過坐標原點的原因是___________。（填正確選項前的字母）A．未完全平衡摩擦力B．平衡摩擦力過度C．滑塊質(zhì)量過重D．滑塊質(zhì)量遠小于托盤（及砝碼）的質(zhì)量三、計算題（本大題共4小題，計36分。解答應(yīng)寫出文字說明、計算過程或演算步驟，只寫出結(jié)果的不得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15.冰壺，又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，屬于冬奧會比賽項目，并設(shè)有冰壺世錦賽。在某次比賽中，冰壺被投出后，如果做勻減速直線運動，用時停止，最后內(nèi)位移大小為，求：（1）冰壺的加速度大小是多少？（2）冰壺第內(nèi)的位移大小是多少？16.周末，小美幫媽媽做飯，防止燙手用夾子夾住長方形托盤，如圖甲所示，側(cè)視圖如圖乙所示。已知托盤的質(zhì)量（含食物）為，托盤側(cè)邊與豎直方向的夾角為，夾子與托盤兩側(cè)共有6個接觸點，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取，。當托盤水平靜止時，求：（1）托盤對取物夾每個接觸點彈力的大?。唬?）取物夾與托盤側(cè)邊接觸點間的動摩擦因數(shù)的最小值。17.如圖所示，足夠長的水平傳送帶在電動機的帶動下順時針勻速轉(zhuǎn)動?，F(xiàn)有質(zhì)量為的煤塊（可視為質(zhì)點）由靜止從傳送帶左端在傳送帶的作用下達到傳送帶的速度后從右端P點離開傳送帶做平拋運動，正好落入運煤車車廂中心處，已知煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，P點與運煤車底板間的豎直高度，與運煤車車廂底板中心處的水平距離，取。求：（1）傳送帶勻速轉(zhuǎn)動的速度大??；（2）若傳送帶長為，煤塊從傳送帶左端到落入車廂需要的時間。18.人工智能正在改變?nèi)藗兊纳罘绞?，某貨場利用機器人裝配貨物，極大地節(jié)省了人力成本。其工作流程簡化圖如圖1所示，質(zhì)量的貨箱靜止于水平面上的點，傾角的固定斜面與水平面在處平滑連接（貨箱經(jīng)過該處時速度大小不變，方向改變），斜面長，貨箱與水平面、斜面問的動摩擦因數(shù)均為0.5.時刻，一機器人在點對木箱施加與水平方向成的恒定推力時撤去推力，這段時間內(nèi)貨箱在水平面運動的速度一時間圖像如圖2所示，貨箱經(jīng)過處滑到斜面頂端時速度恰好為零，并被在處的另一機器人接收，然后送到指定的位置。已知取，貨箱可視為質(zhì)點。求：（1）恒力的大??；（2）貨箱在點時速度的大小；（3）撤去力后貨箱在水平面滑行的長度。2023~2024學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測高一物理試題注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分，時間90分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，計48分。在每小題給出的四個選項中，第1~8題只有一項符合題目要求；第9~12題有多項符合題目要求，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分）1.2023年10月26日11時14分，神舟十七號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，載人飛船經(jīng)過6.5小時的飛行后，于17時46分成功對接空間站天和核心艙端口，此后載人飛船同空間站一起繞地球運行，繞行一圈大約需要90分鐘。以下說法正確的是（）A.題中“90分鐘”指的是時刻B.研究飛船繞地球的運行軌跡時，可將飛船視為質(zhì)點C.若飛船繞地球的圓軌道半徑為，則飛船繞行一圈的位移大小為D.飛船繞地球運行一圈的平均速度為零，所以飛船相對地球是靜止的【答案】B【解析】【詳解】A．題中“90分鐘”指的是時間間隔，故A錯誤；B．研究飛船繞地球的運行軌跡時，飛船的形狀大小對所研究的問題影響很小，可以忽略不計，可將飛船視為質(zhì)點，故B正確；C．若飛船繞地球的圓軌道半徑為，則飛船繞行一圈的位移大小為0，故C錯誤；D．飛船繞地球運行一圈的平均速度為零，但飛船相對地球是運動的，故D錯誤。故選B。2.關(guān)于牛頓運動定律，下列選項正確的是（）A.牛頓運動定律都可以通過實驗操作進行驗證B.由牛頓第一定律可知物體只有在不受力時才具有慣性C.由牛頓第二定律可得到1N=1kg·m/s2D.由牛頓第三定律可知相互作用力就是一對平衡力【答案】C【解析】【詳解】A．牛頓第一定律不能通過實驗進行驗證，故A錯誤；B．慣性是物體的固有屬性，由牛頓第一定律可知物體受力時、不受力時都具有慣性，故B錯誤；C．公式F＝ma中，各物理量的單位都采用國際單位，可得到力的單位1N＝1kg?m/s2故C正確；D．由牛頓第三定律可知相互作用力分別作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。3.錢學森彈道是我國科學家錢學森于上世紀40年代提出的一種新型導彈彈道的設(shè)想。這種彈道的特點是將彈道導彈和飛航導彈的軌跡融合在一起，使之既有彈道導彈的突防性能力，又有飛航式導彈的靈活性。如圖是導彈的一段飛行軌跡，A、B、C、D是軌跡上的四個位置點，導彈在這四個位置點的速度v與所受合外力F的關(guān)系可能正確的是（）A.A點 B.B點 C.C點 D.D點【答案】D【解析】【詳解】做曲線運動的物體速度方向為軌跡在該點的切線方向，而合外力應(yīng)指向軌跡的凹側(cè)，二者分居于軌跡兩側(cè)。故選D。4.“蹦極”是一項刺激的體育運動。某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止懸吊著時的平衡位置，人在從P點下落到最低點c點的過程中（）A.在a點時人的速度最大 B.在ab段人做加速運動C.在bc段，人處于失重狀態(tài) D.在c點，人的速度為零，處于平衡狀態(tài)【答案】B【解析】【詳解】A．人下落至b處，拉力等于重力，加速度為零，獲得最大速度，故A錯誤；B．在ab段繩的拉力小于人的重力，加速度方向向下，做加速運動，并且隨著下降彈力繩的拉力逐漸變大，加速度減小，故B正確；C．在bc段繩的拉力大于人的重力，加速度方向向上，人處于超重狀態(tài)，故C錯誤；D．在c點，人的速度為零，但是彈力大于重力，不是處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選B。5.如圖所示，某磁吸式手機支架利用手機殼里的鐵片和磁性支架相互吸引，可實現(xiàn)任意角度的調(diào)整。下列關(guān)于手機（包括手機殼）與該支架間的相互作用的說法正確的是（）A.靜止在支架上的手機受三個力B.手機受到的摩擦力方向可以豎直向下C.磁性支架對手機的彈力可能大于手機重力D.無法將該支架調(diào)整到豎直方向且保持手機不滑落【答案】C【解析】【詳解】A．當支架傾斜時，靜止在支架上的手機受到重力、支架對手機的支持力、支架對手機的磁吸力以及支架對手機的摩擦力，當支架調(diào)整為水平時，手機水平，只受到重力、支持力和磁吸力，手機受到的力可能為四個或者三個，A錯誤；B．手機在支架上始終有向下運動的趨勢，有摩擦力只能是斜向上，B錯誤；C．手機水平時，彈力等于重力與磁力之和，彈力大于重力，C正確；D．可以將該支架調(diào)整到豎直方向且保持手機不滑落，D錯誤。故選C。6.小明同學為了測量學校科技樓的高度，從科技樓的頂部由靜止釋放一小石子，約3s后聽到石子落地的聲音；小明同學還觀察到一片銀杏樹葉從樹頂飄落，樹葉從離開樹頂?shù)铰涞赜脮r約3s，則學校科技樓和銀杏樹的高度最接近（）A.42m、12m B.15m、45m C.15m、12m D.45m、45m【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)自由落體運動的規(guī)律可知由于石子下落過程中受到空氣阻力，所以實際加速度稍小于重力加速度，石子下落高度將稍小于45m，而樹葉飄落過程中實際加速度較重力加速度較小，因此同樣下落3s，樹葉下落距離應(yīng)遠小于石子。故選A。7.如圖所示，某同學訓練定點投籃，先后兩次跳起投籃時，投球點和籃筐正好在同一水平面上，兩次均命中，但第二次籃球的滯空時間比第一次短，不考慮空氣阻力，則（）A.兩次投出速度方向相同 B.兩次最大高度相同C.第一次投出速度一定大 D.第一次在最高點速度小【答案】D【解析】【詳解】B．投球點和籃筐正好在同一水平面上，兩次均命中，但第二次籃球的滯空時間比第一次短，則上升最大高度為可知第二次最大高度小于第一次最大高度，故B錯誤；D．水平位移相同，則有由于第二次籃球的滯空時間比第一次短，可知第二次在最高點速度大，第一次在最高點速度小，故D正確；A．從投出點到最高點，豎直方向有可知第二次投出的豎直分速度小于第一次投出的豎直分速度，而第二次投出的水平分速度大于第一次投出的水平分速度，根據(jù)可知第二次投出速度方向與水平方向的夾角小于第一次投出速度方向與水平方向的夾角，故A錯誤；C．根據(jù)由于第二次投出的豎直分速度小于第一次投出的豎直分速度，而第二次投出的水平分速度大于第一次投出的水平分速度，則第一次投出速度不一定大，故C錯誤。故選D。8.如圖是采用動力學方法測量空間站質(zhì)量的原理圖。若已知飛船質(zhì)量為，在飛船與空間站對接后，其推進器的平均推力為，推進器工作內(nèi)，測出飛船和空間站的速度變化是，則（）A.飛船對空間站的推力為 B.飛船的加速度為C.空間站的質(zhì)量為 D.在內(nèi)，飛船和空間站前進的距離是【答案】C【解析】【詳解】ABC．已知飛船質(zhì)量為m=3.0×103kg，在其推進器的平均推力F作用下，整體獲得加速度為根據(jù)牛頓第二定律可得代入數(shù)據(jù)解得M=87000kg飛船對空間站的推力為故AB錯誤，C正確；D．因為初狀態(tài)不清楚，所以無法計算在內(nèi)，飛船和空間站前進的距離，故D錯誤。故選C9.關(guān)于下列各圖的說法中，正確的是（）A.圖甲中，汽車速度計顯示的“”是瞬時速度B.圖乙中，槳往后劃水，龍舟向前加速運動，說明水對槳的力大于槳對水的力C.圖丙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球相互間由于接觸而產(chǎn)生彈力D.圖丁中，小錘用不同的力擊打彈性金屬片，A、B兩球總是同時落地【答案】AD【解析】【詳解】A．圖甲中，汽車速度計顯示的“”是瞬時速度，故A正確；B．水對槳的力與槳對水的力是一對相互作用力，大小總是相等，故B錯誤；C．圖丙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球，根據(jù)受力平衡可知，兩個足球相互間不存在彈力作用，故C錯誤；D．圖丁中，小錘用不同的力擊打彈性金屬片，A、B兩球總是同時落地，故D正確。故選AD。10.如圖a所示，工人用推車運送石球，到達目的地后，緩慢抬起把手將石球倒出（圖b）。若石球與板之間的摩擦不計，，圖a中與水平面的夾角為，則在抬起把手使變?yōu)樗降倪^程中，石球?qū)Π宓膲毫?、對板的壓力的大小變化情況是（）A.變小 B.變大C.先變大后變小 D.先變小后變大【答案】AC【解析】【詳解】以石球為對象，受力如圖所示緩慢抬起過程中，石球受力平衡，結(jié)合數(shù)學知識可得其中和不變，在轉(zhuǎn)動過程中從90°增大到180°，則不斷變小，將不斷變??；從150°減小到60°，其中跨過了90°，因此先變大后變小，則將先變大后變小。故選AC。11.汽車A和汽車B（均可視為質(zhì)點）在平直公路上沿兩平行車道同向行駛，A車在后（如圖甲所示）。以某時刻作為計時起點，此時兩車相距。汽車A運動的圖像如圖乙所示，汽車B運動的圖像如圖丙所示。下列說法正確的是（）A.汽車A由靜止開始做勻加速直線運動B.汽車B在內(nèi)的位移大小為C.在時，兩車相距最遠，且最遠距離為D.在時，兩車并排，之后A車超越B車【答案】BD【解析】【詳解】A．根據(jù)圖像的斜率表示速度，可知汽車A做勻速直線運動，速度為故A錯誤；B．根據(jù)圖像可知，汽車B已經(jīng)停下，則汽車B在內(nèi)的位移大小等于內(nèi)的位移大小，根據(jù)圖像與橫軸圍成的面積表示位移可得故B正確；C．在時，汽車B的速度仍大于汽車A速度，此時兩車相距并不是最遠，故C錯誤；D．當汽車B剛好停下，此時汽車A通過的位移為則汽車A追上B車所用時間為可知在時，兩車并排，之后A車超越B車，故D正確。故選BD。12.AB是固定在空中的光滑水平橫桿，一質(zhì)是為的物塊穿在桿AB上，物塊通過輕細線懸吊著一質(zhì)量為的小球?，F(xiàn)用沿桿的恒力拉物塊使物塊、小球一起（保持相對靜止）向左運動，細線與豎直方向夾角為，重力加速度為，則以下說法正確的是（）A.桿對物塊的支持力大小為 B.細線上的拉力大小為C.物塊和小球的加速度大小為 D.恒力【答案】AD【解析】【詳解】A．以物塊、小球為整體，豎直方向根據(jù)受力平衡可得，桿對物塊的支持力大小為故A正確；BC．以小球為對象，豎直方向根據(jù)受力平衡可得可得細線上的拉力大小為水平方向根據(jù)牛頓第二定律可得解得物塊和小球的加速度大小為故BC錯誤；D．以物塊、小球為整體，水平方向根據(jù)牛頓第二定律可得故D正確。故選AD。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、實驗探究題（本大題共2小題，計16分）》13.某同學用橡皮筋與彈簧測力計驗證“力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中為固定橡皮筋的圖釘，和為細繩。（1）本實驗中兩次拉橡皮筋的過程，主要體現(xiàn)的科學方法是___________。（2）如圖乙所示四個力、、、，其中不是由彈簧測力計直接測得的是___________。（3）如圖丙所示，、夾角大于，現(xiàn)保持點位置不變，拉力方向不變，增大與夾角，將緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，兩彈簧測力計示數(shù)大小變化為___________（填正確選項前的字母。兩彈簧測力計的拉力均不超出它們的量程）。A．一直增大，一直增大B．先減小后增大，一直增大C．一直增大，一直減小D．一直增大，先減小后增大（4）實驗結(jié)束后，該同學取下其中一個彈簧測力計的彈簧（自重不計）來探究“彈簧所受彈力與彈簧長度的關(guān)系”，繪出如圖丁所示的圖像，由圖像可知該彈簧的原長為___________，彈簧的勁度系數(shù)為___________?！敬鸢浮竣?等效替代法②.F③.A④.6⑤.40【解析】【詳解】（1）[1]本實驗中兩次拉橡皮筋的效果相同，主要體現(xiàn)的科學方法是等效替代法。（2）[2]由圖乙可知F是由平行四邊形得出的合力理論值，不是由彈簧測力計直接測得的。（3）[3]、夾角大于，現(xiàn)保持點位置不變，拉力方向不變，增大與的夾角，將緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，、的合力不變，如圖所示由圖可知，一直增大，一直增大。故選A。（4）[4]由圖像可知該彈簧的原長為[5]根據(jù)胡克定律可得可知圖像的斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，則有14.如圖甲所示為“探究滑塊加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器?；瑝K的質(zhì)量為m，托盤（及砝碼）的質(zhì)量為M，重力加速度g已知。（1）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是___________。（填正確選項前的字母）A．為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速直線運動B．每次改變滑塊質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力C．本實驗中M應(yīng)遠小于mD．實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋放滑塊（2）實驗中得到一條如圖乙所示的紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率為50Hz。由圖中實驗數(shù)據(jù)可知，滑塊運動的加速度大小是___________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）在探究滑塊加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了更直觀地判斷出加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)該作的是___________（選填“”或“”）圖像。（4）如圖丙是某同學在探究加速度與力的關(guān)系時根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線，圖線不過坐標原點的原因是___________。（填正確選項前的字母）A．未完全平衡摩擦力B．平衡摩擦力過度C．滑塊質(zhì)量過重D．滑塊質(zhì)量遠小于托盤（及砝碼）的質(zhì)量【答案】①.ACD②.0.50③.④.B【解析】【詳解】（1）[1]A．為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速直線運動，故A正確；B．每次改變滑塊質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，故B錯誤；C．本實驗中繩的拉力需要用托盤（及砝碼）的總重力代替，所以M應(yīng)遠小于m，故C正確；D．實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋放滑塊，故D正確。故選ACD。（2）[2]根據(jù)題意可知，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，滑塊運動的加速度大小為（3）[3]在探究滑塊加速度與質(zhì)量關(guān)系時，加速度與質(zhì)量成反比，因此為了更直觀地判斷出加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)該作的是圖像。（4）[4]由圖可知，開始時沒有掛鉤碼但小車已經(jīng)有加速度，說明平衡摩擦力過度。故選B。三、計算題（本大題共4小題，計36分。解答應(yīng)寫出文字說明、計算過程或演算步驟，只寫出結(jié)果的不得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）15.冰壺，又稱擲冰壺、冰上溜石，是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目，屬于冬奧會比賽項目，并設(shè)有冰壺世錦賽。在某次比賽中，冰壺被投出后，如果做勻減速直線運動，用時停止，最后內(nèi)位移大小為，求：（1）冰壺的加速度大小是多少？（2）冰壺第內(nèi)的位移大小是多少？【答案】（1）；（2）【解析】【詳解】（1）整個過程的逆過程是初速度為0的勻加速直線運動，由于最后內(nèi)的位移為，即反向后第內(nèi)的位移為。設(shè)加速度的大小為，根據(jù)位移時間公式可得代入數(shù)據(jù)解得冰壺的加速度大