人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥單元練習(xí)試卷審定版

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥單元練習(xí)試卷審定版（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列做法不符合“山青水綠、天藍(lán)地凈”理念的是A．合理施用農(nóng)藥、化肥 B．工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田C．限制燃放煙花爆竹 D．充分利用天然氣、風(fēng)能、太陽能2、實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是選項(xiàng)待區(qū)分物質(zhì)方法1方法2A體積相同的鐵塊和鋁塊用磁鐵吸引觀察顏色B膽礬和氫氧化銅觀察顏色取樣，溶于水C氧氣和二氧化碳分別伸入帶火星的木條分別加入澄清石灰水D水和酒精聞氣味嘗味道A．A B．B C．C D．D3、物質(zhì)名稱（或俗名）與化學(xué)式一致的是A．小蘇打——NaHCO3 B．熟石灰——CaOC．純堿——NaOH D．干冰——H2O4、下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬反應(yīng)類型都正確的是A．稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)B．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2置換反應(yīng)C．鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜：4Al+3O2=2Al2O3化合反應(yīng)D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2還原反應(yīng)5、下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液取樣于試管中，分別滴加酚酞溶液B鑒別①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液不用其他任何試劑就能鑒別出來，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰贑除去CaO中的CaCO3溶解、過濾、洗滌、干燥D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，過濾A．A B．B C．C D．D6、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質(zhì)屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣7、鑒別下列物質(zhì)的試劑或方法中正確的是物質(zhì)試劑或方法A氯化鈉（NaCl）溶液和葡萄糖（C6H12O6）溶液加肥皂水振蕩B碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加水溶解C氮?dú)夂投趸忌烊肴贾哪緱lD碳酸氫銨固體和五氧化二磷固體觀察顏色A．A B．B C．C D．D8、除去下列各物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用試劑和操作方法都正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑和操作方法A二氧化錳氯化鉀加足量水溶解，過濾、洗滌、干燥B甲烷一氧化碳點(diǎn)燃混合氣體C生石灰石灰石加入足量水溶解，過濾D氧化銅木炭粉隔絕空氣加強(qiáng)熱A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。（1）日常生活中的“金粉”是銅和鋅的合金，“銀粉”是鋁的粉末。從材料的角度分析，“金粉”屬于___________(填“合成”或“金屬”)材料；從物質(zhì)構(gòu)成的角度來看，“銀粉”是由___________構(gòu)成的。（2）取少量“金粉”投入足量稀鹽酸中，可以觀察到的主要現(xiàn)象為____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。如圖所示為鋅與稀鹽酸反應(yīng)前后溶液中的主要離子，請(qǐng)寫出下列圖示符號(hào)對(duì)應(yīng)的離子編號(hào)_______；_______；_______。①H+②Zn2+③Cl-（3）用離子方程式可以簡明描述化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，書寫步驟如下(以氯化鋅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)為例)：Ⅰ．寫出氯化鋅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：ZnCl2＋2NaOH=Zn(OH)2↓＋2NaCl。Ⅱ．把易溶于水易電離的物質(zhì)寫成離子形式，難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：Zn2＋＋2Cl-＋2Na＋＋2OH-=Zn(OH)2↓＋2Cl-＋2Na＋。Ⅲ．刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子，即得離子方程式：Zn2＋＋2OH-=Zn(OH)2↓。下圖表示取鋁片投入足量稀硫酸中，請(qǐng)仿照上例，寫出該反應(yīng)的離子方程式：___________。2、從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空：（1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應(yīng)有(填標(biāo)號(hào))。A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸（2）從組成角度：C6H6與_______的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同。寫出C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：__________。（3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學(xué)反應(yīng)。若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉(zhuǎn)化。分別寫出轉(zhuǎn)化②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：②_______，③______。3、請(qǐng)用合適的化學(xué)用語回答下列問題：（1）2個(gè)鐵離子_________；（2）氦氣_____；（3）氯化鈉中鈉顯+1價(jià)________；（4）純堿是_____。工業(yè)制燒堿的化學(xué)方程式______。4、化學(xué)就在我們身邊，用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來解決生活問題。（1）人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO3的抗酸藥物治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)__________；還有一些人因胃酸過少影響消化，建議他多食___________性食物。（2）生石灰在生活中常被用作食品干燥劑，用化學(xué)方程式表示干燥原理__________。（3）用濃氫氧化鈉溶液除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w__________。（4）用稀硫酸將含有氫氧化鈉的廢水__________。5、用下列初中化學(xué)中常見物質(zhì)進(jìn)行填空(每空只需填一個(gè)序號(hào))①熟石灰②純堿③食醋④干冰⑤生石灰⑥燒堿（1）除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味________；（2）干旱時(shí)期，為了緩解旱情常用________進(jìn)行人工降雨；（3）可用作食品干燥劑的是________；（4）家庭用于除去熱水瓶內(nèi)水垢的是________；（5）用于改良酸性土壤的堿是________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀______g．（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？2、某補(bǔ)鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）。化學(xué)興趣小組為測(cè)定鈣片中鈣元素的含量，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫出計(jì)算過程）3、為測(cè)定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；（2）求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式為___________；（3）混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡整數(shù)比為___________；（4）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。4、某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取15g樣品，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)。在此過程中進(jìn)行了3次數(shù)據(jù)測(cè)定，所加入稀鹽酸的總量和生成的氣體質(zhì)量如下表測(cè)定次數(shù)123加入稀鹽酸的質(zhì)量/g50100120生成氣體的質(zhì)量/g2.24.44.4請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）第1次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有______。（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是______g。（3）計(jì)算第2次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。5、現(xiàn)有一種Na2CO3和NaHCO3的混合物，某同學(xué)為測(cè)定其含量，取一定量的該樣品溶于水，逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩，首先發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，然后才發(fā)生反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O。已知：該溫度下CO2密度為1.98g/L，實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO2的與加入稀鹽酸的數(shù)據(jù)如圖。（1）當(dāng)加入_______g鹽酸時(shí)，才開始產(chǎn)生CO2；圖中V=_______mL。（2）請(qǐng)計(jì)算：①所加入鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____②原樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量各是______？(百分?jǐn)?shù)精確到0.1%，質(zhì)量精確到0.01g)6、某興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定碳酸鈉和氡化鈉的混合物中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量混合物樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？7、實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱取15g樣品于燒杯中，加入90克水，使之完全溶解，再向其中緩慢滴加過量的氫氧化鋇溶液，完全反應(yīng)后生成沉淀質(zhì)量為5.91g。（1）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（2）求反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？8、學(xué)習(xí)化學(xué)后，小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實(shí)驗(yàn)室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154.05g（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為______g。（2）請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)計(jì)算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)9、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為96.7g。（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量_____。（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（3）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某興趣小組在用一種商品名為“除垢凈”的物質(zhì)去除熱水瓶中的水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，為探究“除垢凈”的成分，該興趣小組開展了如下探究：（查閱資料）①水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3；②“去污粉”的主要成分是碳酸氫鈉。（提出猜想）“除垢凈”的成分中含有酸。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）甲同學(xué)取“除垢凈”少許，滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液仍為無色，則得出結(jié)論：“除垢凈”的成分中含有酸。乙同學(xué)認(rèn)為：據(jù)此還不能得出這樣的結(jié)論，原因?yàn)開_____。（2）為了進(jìn)一步探究“除垢凈”的成分，乙同學(xué)繼續(xù)做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取幾粒鋅粒于試管中，向試管中加入少量“除垢凈”______“除垢凈”中含有H＋②取“除垢凈”少許，滴加少量的硝酸銀溶液和稀硝酸______“除垢凈”中含有Cl－③取“除垢凈”少許，滴加少量的硝酸鋇溶液和稀硝酸無明顯現(xiàn)象“除垢凈”中不含______（填離子符號(hào)）（3）“去污粉”不能與“除垢凈”混合使用，其原因是______（用化學(xué)方程式表示）。（反思評(píng)價(jià)）（1）若使用時(shí)不慎將“除垢凈”滴在皮膚上，應(yīng)立即______。（2）去除鋁壺中的水垢時(shí)，應(yīng)控制“除垢凈”的用量，原因是______。2、某化學(xué)興趣小組把金屬鈉放到硫酸銅溶液中，實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍(lán)色沉淀，同學(xué)們非常好奇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．（提出問題）金屬鈉放到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)？（查閱資料）鈉是非?；顫姷慕饘?，能跟氧氣反應(yīng)也能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并放出氣體，生成的溶液顯堿性（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)一：把一小塊擦干凈的金屬鈉放到裝有少量蒸餾水的試管中，點(diǎn)燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來，說明有__________氣體生成。實(shí)驗(yàn)二：在剩余的溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀（實(shí)驗(yàn)總結(jié)）實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（實(shí)驗(yàn)反思）金屬鈉通常保存在煤油中，目的是隔絕____________。（實(shí)驗(yàn)拓展）興趣小組又將一小塊擦干凈的金屬鈉放入盛有FeCl3溶液的燒杯中，觀察到發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。3、某化學(xué)興趣小組對(duì)干電池內(nèi)含有的物質(zhì)有濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)一）小明按如圖所示連接裝置，觀察到鋅片溶解，碳棒上有氣泡放出，同時(shí)電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明化學(xué)能可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為__________能。裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（實(shí)驗(yàn)二）同學(xué)們初步了解電能產(chǎn)生的原理后，小涵剝開一節(jié)干電池，發(fā)現(xiàn)除鋅皮、碳棒外，還有黑色固體A。(提出問題)黑色固體A的成分是什么？(猜想假設(shè))黑色固體A可能是炭黑、鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵或二氧化錳等物質(zhì)。(查閱資料)四氧化三鐵俗稱磁性氧化鐵，有磁性；二氧化錳不溶于稀鹽酸且不與稀鹽酸反應(yīng)。(探究實(shí)驗(yàn))小涵向裝有黑色固體A的燒杯中加入適量的水?dāng)嚢瑁o置后過濾，得到濾渣B和濾液C。取濾渣B進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)將干燥的濾渣B與磁鐵接觸沒有物質(zhì)被磁鐵吸引分可判斷B中一定不含______(2)取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸a.溶液無色b.仍有黑色不溶物由現(xiàn)象可判斷B中一定不含______(3)另取少量濾渣B于試管中，加入適量的過氧化氫溶液，同時(shí)插入帶火星的木條a.有大量氣泡放出b.______可判斷B中含有二氧化錳（實(shí)驗(yàn)三）小詩取濾液C進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：(1)測(cè)得濾液C的pH<7，說明溶液呈__________性，存在大量的H＋，解釋了干電池的鋅皮被腐蝕和產(chǎn)生電能的原因。(2)取少量濾液C于試管中，加__________濃溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)，說明濾液C中含有銨鹽。通過探究，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，回收廢舊電池可以生產(chǎn)金屬材料、氮肥等，意義重大。4、實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。（提出問題1）該樣品中含有哪些物質(zhì)？（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（查閱資料）①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。（實(shí)驗(yàn)探究1）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量樣品溶于水，加入______；白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（2）將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液加入______；______證明猜想Ⅱ成立（提出問題2）怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？（實(shí)驗(yàn)探究2）為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問題：（1）操作①、②、③分別是______，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是______；（2）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量______變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）。5、某興趣小組同學(xué)對(duì)課本上“粗鹽提純”和“實(shí)驗(yàn)室制氧氣”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了進(jìn)一步探究：I.探究粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖為粗鹽提純的操作流程：①圖中操作II是_______，可以除去_______；操作III是_______，可以除去_______。②進(jìn)行粗鹽溶解操作時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為不需要用量筒精確量取水的體積，水多點(diǎn)或少點(diǎn)都沒關(guān)系。你認(rèn)可他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明你的理由：_______。③乙同學(xué)用電子天平稱得了