幼兒園一日活動(dòng)方案下午班

幼兒園一日活動(dòng)方案下午班幼兒園一日活動(dòng)方案下午班篇一游戲目標(biāo)：1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：漁網(wǎng)一個(gè)，大圓圈（操場(chǎng)上），兒歌《小金魚》。游戲過程：1.熱身運(yùn)動(dòng)，播放音樂《感恩有你》，跟隨老師一起律動(dòng)，活動(dòng)四肢。2.幼兒自由模仿小魚游。3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。5.老師和幼兒一起游戲。6.分享游戲體驗(yàn)，評(píng)價(jià)游戲結(jié)果。7.再次游戲。8.評(píng)價(jià)游戲，表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎(jiǎng)勵(lì)貼。生活活動(dòng)（15：25-15：35）：有序的入廁，洗手，喝水，給幼兒隔隔汗巾。區(qū)角活動(dòng)（15：35-16：15）：有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動(dòng)，禁止大聲喧嘩。離園（16：15-16：40）：學(xué)會(huì)耐心等待家長(zhǎng)的到來，走時(shí)幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長(zhǎng)手牽手高高興興離園?；顒?dòng)反思：幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的，“一日活動(dòng)皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著一定的教育價(jià)值。在平時(shí)的工作中如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量，達(dá)到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長(zhǎng)，并在一日活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，是我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目標(biāo)。1.在活動(dòng)中我注重細(xì)節(jié)，把一日活動(dòng)落實(shí)到計(jì)劃中。不管什么樣的活動(dòng)都離不開周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才不會(huì)手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的游戲、生活，活動(dòng)中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動(dòng)中既要有計(jì)劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動(dòng)中，老師既要準(zhǔn)備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機(jī)會(huì)，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動(dòng)的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。2.注重細(xì)節(jié)，并把每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處。“把一日活動(dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時(shí)候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機(jī)錄了下來，然后放給他們聽，請(qǐng)小朋友們討論好聽嗎?為什么？如果是你會(huì)怎么做？讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會(huì)很難聽。從活動(dòng)中我總結(jié)出了，要發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)想辦法，讓幼兒先討論，在實(shí)踐，再討論，再實(shí)施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。3.注重細(xì)節(jié)，提高活動(dòng)效率。老師在平時(shí)的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)，并在平時(shí)的活動(dòng)中認(rèn)真的貫徹實(shí)施，孩子們也才會(huì)在班級(jí)的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，從而提高活動(dòng)效率。4.注重細(xì)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)管理幼兒，提高活動(dòng)的效果。每個(gè)班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時(shí)的一日活動(dòng)中，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級(jí)，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學(xué)會(huì)了自己如何去做，又能帶動(dòng)其他的小朋友跟他學(xué)習(xí)，老師也提高了工作效率。一日活動(dòng)的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要老師不斷的提醒、引導(dǎo)和幫助，需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛心。在生活活動(dòng)方面，老師要有堅(jiān)定的立場(chǎng)，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍，同時(shí)也要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性和自律性。那么一日活動(dòng)的安排和具體的實(shí)施就非常重要，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的創(chuàng)新，認(rèn)真的做好每個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，細(xì)致又耐心的實(shí)施到教學(xué)工作中，達(dá)到更好的教育效果。幼兒園一日活動(dòng)方案下午班篇二上午：一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。二、晨間活動(dòng)：袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳，其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做加油操，阿里山的姑娘，立正稍息站好做操時(shí)動(dòng)作整齊，表情認(rèn)真，做好操之后上廁所并喝開水。四、晨間談話：本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。五、集體活動(dòng)：1、語言活動(dòng)每長(zhǎng)耳朵的小老虎。2、音樂我上學(xué)前班。六、午餐：1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食欲。2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。3、幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。4、餐后活動(dòng)：玩穿線板，攜物藥。下午：一、午睡：幼兒將衣物脫下擺放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。二、起床，吃點(diǎn)心：安靜起床，同伴間互相幫忙，并喜歡吃各種午點(diǎn)。三、游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：數(shù)學(xué)區(qū)，手工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)。四、集體活動(dòng)：科學(xué)寧寧的一天。五、離園活動(dòng)：1、桌面游戲。2、收拾好物品，和老師同伴再見。幼兒園一日活動(dòng)方案下午班篇三新的一天，幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃的安排是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求來制定的。以下是一份幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容：早晨活動(dòng)：1．晨間會(huì)議：幼兒們集體參與，老師與幼兒互動(dòng)，介紹當(dāng)天的活動(dòng)主題。2．游戲時(shí)間：提供各種室內(nèi)和室外游戲，如穿越障礙、追逐游戲等，促進(jìn)幼兒的身體活動(dòng)和社交技能的發(fā)展。3．感覺體驗(yàn)：通過觸摸、聞味、聽聲等感官活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感知能力。上午活動(dòng)：1．語言與表達(dá)：進(jìn)行繪本閱讀、故事講解等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀興趣。2．創(chuàng)意藝術(shù)：提供繪畫、手工制作等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的想象力和藝術(shù)才能。3．科學(xué)探索：進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，幫助幼兒探索科學(xué)世界，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。午餐與午休：1．用餐時(shí)間：提供營養(yǎng)均衡的午餐，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的飲食習(xí)慣。2．午休時(shí)間：為幼兒提供安靜的環(huán)境，讓他們休息放松，恢復(fù)體力。下午活動(dòng)：1．戶外活動(dòng)：利用幼兒園的戶外場(chǎng)地，進(jìn)行跑步、跳繩、球類運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展和協(xié)調(diào)能力。2．社交游戲：進(jìn)行合作游戲、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。3．音樂舞蹈：進(jìn)行歌唱、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂感知