


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
廣東省德慶縣莫村中學(xué)2015屆九年級(jí)體育上學(xué)期第十七周第1課運(yùn)動(dòng)中腹痛說(shuō)課稿課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“運(yùn)動(dòng)中腹痛”,旨在讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)中腹痛的原因、預(yù)防和處理方法。本節(jié)課選自廣東省德慶縣莫村中學(xué)2015屆九年級(jí)體育上學(xué)期第十七周第1課,教材章節(jié)為體育健康常識(shí)部分。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在體育活動(dòng)中遇到的實(shí)際情況緊密相關(guān)。學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康和運(yùn)動(dòng)損傷的知識(shí),如運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)等。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步了解運(yùn)動(dòng)中腹痛的原因,提高他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí),并掌握預(yù)防和處理運(yùn)動(dòng)中腹痛的方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的健康意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全防護(hù)能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中腹痛的原因和預(yù)防措施,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健康素養(yǎng),形成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)反思能力,使其能夠在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中正確應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能的全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)前后的準(zhǔn)備與恢復(fù)活動(dòng),了解了一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷和預(yù)防措施。
2.學(xué)習(xí)興趣:學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿熱情,對(duì)運(yùn)動(dòng)中的健康問(wèn)題有較高的關(guān)注度。學(xué)習(xí)能力:九年級(jí)的學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和分析問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)踐和討論來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),喜歡參與互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):運(yùn)動(dòng)中腹痛的原因較為復(fù)雜,學(xué)生可能難以準(zhǔn)確判斷自己的狀況;處理運(yùn)動(dòng)中腹痛的方法需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能,學(xué)生可能在實(shí)際操作中感到困惑;此外,學(xué)生可能缺乏足夠的自我保護(hù)意識(shí),需要引導(dǎo)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中更加注重安全。四、教學(xué)資源-教科書相關(guān)章節(jié)內(nèi)容
-體育場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材
-多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)
-視頻資料(運(yùn)動(dòng)中腹痛案例)
-運(yùn)動(dòng)健康宣傳冊(cè)
-實(shí)物模型(人體消化系統(tǒng)模型)
-互動(dòng)式教學(xué)軟件
-學(xué)生體育成績(jī)記錄表五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)。
-引出本節(jié)課主題“運(yùn)動(dòng)中腹痛”,詢問(wèn)學(xué)生是否在運(yùn)動(dòng)中遇到過(guò)腹痛的情況,引發(fā)學(xué)生興趣。
2.講授新知(20分鐘)
-利用多媒體展示運(yùn)動(dòng)中腹痛的案例視頻,讓學(xué)生直觀感受腹痛的情況。
-結(jié)合教科書內(nèi)容,講解運(yùn)動(dòng)中腹痛的原因,如運(yùn)動(dòng)前飲食不當(dāng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大等。
-介紹預(yù)防運(yùn)動(dòng)中腹痛的方法,如合理控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、注意飲食等。
-講解運(yùn)動(dòng)中腹痛時(shí)的處理方法,包括減緩運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、調(diào)整呼吸等。
-使用實(shí)物模型幫助學(xué)生理解消化系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的作用,以及運(yùn)動(dòng)中腹痛與消化系統(tǒng)的關(guān)系。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-分組討論:讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己或他人經(jīng)歷的運(yùn)動(dòng)中腹痛案例,討論如何預(yù)防和處理。
-實(shí)踐操作:模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景,讓學(xué)生實(shí)際操作如何在運(yùn)動(dòng)中遇到腹痛時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中腹痛的預(yù)防與處理方法。
-回答學(xué)生提出的問(wèn)題,確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有清晰的理解。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-布置學(xué)生回家后查閱相關(guān)資料,了解更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的知識(shí)。
-要求學(xué)生撰寫一篇短文,總結(jié)自己在運(yùn)動(dòng)中如何預(yù)防腹痛的經(jīng)驗(yàn)和方法。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-拓展閱讀材料:關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的科學(xué)研究論文、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)相關(guān)書籍。
-視頻資料:專業(yè)運(yùn)動(dòng)員分享的運(yùn)動(dòng)中腹痛預(yù)防和處理經(jīng)驗(yàn)。
-在線課程:提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)健康和運(yùn)動(dòng)損傷的在線學(xué)習(xí)資源。
-專業(yè)網(wǎng)站:運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的詳細(xì)信息和案例分析。
-運(yùn)動(dòng)健康A(chǔ)PP:介紹幾款能夠監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、提供健康建議的應(yīng)用程序。
2.拓展建議:
-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍和論文,以深入了解運(yùn)動(dòng)中腹痛的醫(yī)學(xué)背景和最新研究成果。
-建議學(xué)生觀看視頻資料,特別是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)分享,以便從實(shí)際角度學(xué)習(xí)如何預(yù)防和處理腹痛。
-指導(dǎo)學(xué)生利用在線課程資源,進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升,特別是對(duì)于運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)感興趣的學(xué)生。
-推薦學(xué)生訪問(wèn)專業(yè)網(wǎng)站,以獲取更多關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的專業(yè)信息和案例,增強(qiáng)自我診斷和處理能力。
-建議學(xué)生下載使用運(yùn)動(dòng)健康A(chǔ)PP,實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),根據(jù)APP提供的建議調(diào)整運(yùn)動(dòng)方式,預(yù)防腹痛的發(fā)生。
-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)中腹痛的預(yù)防措施的短文,分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
-建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論運(yùn)動(dòng)中腹痛的問(wèn)題,提高家長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的認(rèn)識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。七、板書設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)中腹痛的原因
-運(yùn)動(dòng)前飲食不當(dāng)
-運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大
-呼吸節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 養(yǎng)殖合作社租賃合同范例
- 中石油QHSE合同范例
- 剛果勞務(wù)雇傭合同范例
- 中山施工合同范本
- 公司分包施工合同范例
- 保安亭建設(shè)合同范例
- 分包商合同范例
- 供方合同范例 定金
- 全款給孩子買房合同范例
- 二手車加盟合同范例
- 2025屆浙江省湖州、衢州、麗水高三11月三地市一??荚嚮瘜W(xué)試卷
- 2025年湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)參考答案
- 2025年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
- 《臨床常見(jiàn)心理問(wèn)題》課件
- 2025年廣州開發(fā)區(qū)水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心第四次招考聘用編外人員2人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 教學(xué)課件:《民事訴訟法》(本科)
- 2024年吉林省生活垃圾清運(yùn)和處理市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)及投資規(guī)劃研究報(bào)告
- 2025年湖南省高職單招《語(yǔ)文》高頻必練考試題庫(kù)400題(含答案)
- 《SSD市場(chǎng)調(diào)查》課件
- 以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值及實(shí)踐路徑
- 《質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論