《敬業(yè)與樂業(yè)》說課稿-2024-2025學(xué)年九年級語文上冊同步特色備課資源（統(tǒng)編版）

《敬業(yè)與樂業(yè)》說課稿-2024-2025學(xué)年九年級語文上冊同步特色備課資源（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《敬業(yè)與樂業(yè)》說課稿-2024-2025學(xué)年九年級語文上冊同步特色備課資源（統(tǒng)編版）

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版九年級語文上冊第五單元中的一篇議論文《敬業(yè)與樂業(yè)》。文章由梁啟超先生撰寫，主要圍繞“敬業(yè)”與“樂業(yè)”兩個核心概念展開論述。文章首先闡述了敬業(yè)的重要性，接著討論了樂業(yè)的價值，最后指出敬業(yè)與樂業(yè)的統(tǒng)一是實現(xiàn)人生價值的必要條件。具體內(nèi)容包括：

1.敬業(yè)的定義及其在人生中的重要性。

2.樂業(yè)的含義及其對個人發(fā)展的積極影響。

3.敬業(yè)與樂業(yè)的相互關(guān)系及其在人生道路上的指導(dǎo)作用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言建構(gòu)與運用：通過學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》，學(xué)生能夠理解并運用敬業(yè)與樂業(yè)的概念，提高自己的語言表達能力和邏輯思維水平。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，能夠?qū)ξ恼轮械挠^點進行獨立思考，形成自己的見解，并學(xué)會用證據(jù)支撐自己的觀點。

3.文化傳承與理解：理解敬業(yè)與樂業(yè)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的體現(xiàn)，增強文化自信，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過品詞析句，提升學(xué)生對文學(xué)作品的審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵及其在個人成長中的重要作用。

2.分析文章的論證結(jié)構(gòu)，掌握議論文的基本寫作方法。

難點：

1.深入理解敬業(yè)與樂業(yè)之間的關(guān)系，并能結(jié)合實際生活進行思考。

2.將抽象的概念具體化，運用到實際情境中。

解決辦法：

1.通過實例講解和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從生活中的具體事例出發(fā)，深入理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，從而突破對概念的理解難點。

2.分析文章的論證結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，讓學(xué)生通過繪制思維導(dǎo)圖，理清文章的脈絡(luò)，掌握議論文的基本框架，解決論證結(jié)構(gòu)的難點。

3.鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享對敬業(yè)與樂業(yè)的認識和體會，將抽象概念與個人生活實際相結(jié)合，提高理解深度和實際應(yīng)用能力。

4.在課堂討論中，引導(dǎo)學(xué)生通過提問、回答、辯論等方式，鍛煉批判性思維，進一步鞏固對文章主旨的理解。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版九年級語文上冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度閱讀與學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備《敬業(yè)與樂業(yè)》相關(guān)背景資料、名人事跡案例，以及視頻資源，用以輔助講解，增強學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。

3.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)資源的展示效果。

4.教室布置：將教室座位調(diào)整為小組討論式布局，以便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和交流分享。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：以播放一段關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的短視頻開始，展示不同行業(yè)中的敬業(yè)典范和樂業(yè)案例，引發(fā)學(xué)生對敬業(yè)與樂業(yè)的好奇心。

2.提出問題：請學(xué)生分享他們所理解的敬業(yè)與樂業(yè)，并提問：“你們認為敬業(yè)與樂業(yè)在生活中的重要性是什么？”

3.引導(dǎo)討論：讓學(xué)生簡單討論，并邀請幾位同學(xué)分享他們的看法，為進入新課內(nèi)容做好鋪墊。

二、講授新課（用時20分鐘）

1.講解敬業(yè)與樂業(yè)的定義：簡要介紹敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵，強調(diào)它們在個人成長和職業(yè)發(fā)展中的重要性。

-用時5分鐘

2.分析課文結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，共同分析文章的論點、論據(jù)和論證方法，理解作者的論證邏輯。

-用時10分鐘

3.深入探討敬業(yè)與樂業(yè)的關(guān)系：通過案例分析和討論，讓學(xué)生理解敬業(yè)與樂業(yè)的相互促進關(guān)系。

-用時5分鐘

三、鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分為小組，討論敬業(yè)與樂業(yè)在各自生活中的具體體現(xiàn)，并分享彼此的感悟。

-用時5分鐘

2.練習(xí)應(yīng)用：給出幾個與敬業(yè)與樂業(yè)相關(guān)的情境，讓學(xué)生小組合作，用所學(xué)知識分析并給出解決方案。

-用時5分鐘

四、課堂提問與互動（用時5分鐘）

1.提問：隨機抽取學(xué)生，詢問他們對敬業(yè)與樂業(yè)的理解，以及如何將這種理解應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

-用時2分鐘

2.互動討論：引導(dǎo)學(xué)生針對敬業(yè)與樂業(yè)的實踐案例進行討論，分享自己的觀點，并鼓勵同伴之間相互評價。

-用時3分鐘

五、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生選擇一個職業(yè)角色，模擬在敬業(yè)與樂業(yè)的狀態(tài)下工作的情況，通過角色扮演深化對敬業(yè)與樂業(yè)的理解。

-用時5分鐘

六、總結(jié)與反思（用時5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本次課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)敬業(yè)與樂業(yè)的核心價值。

2.反思：鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，思考如何將敬業(yè)與樂業(yè)的精神融入到日常生活中。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《成功與敬業(yè)》、《樂業(yè)的力量》等書籍，這些書籍深入探討了敬業(yè)與樂業(yè)在個人成功和職業(yè)發(fā)展中的重要作用。

-提供一些名人的敬業(yè)與樂業(yè)故事，如《愛因斯坦的敬業(yè)精神》、《喬布斯的樂業(yè)人生》等，通過真實案例讓學(xué)生更深刻地理解敬業(yè)與樂業(yè)的內(nèi)涵。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-請學(xué)生選擇一個自己感興趣的職業(yè)，調(diào)查該職業(yè)中敬業(yè)與樂業(yè)的具體體現(xiàn)，撰寫一篇調(diào)查報告。

-鼓勵學(xué)生觀看有關(guān)敬業(yè)與樂業(yè)的TED演講或者紀錄片，如《如何找到你真正熱愛的工作》、《敬業(yè)的力量》等，并寫觀后感。

-讓學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于敬業(yè)與樂業(yè)的主題海報，通過圖像和文字展示敬業(yè)與樂業(yè)的重要性。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的職業(yè)體驗活動，親身體驗不同職業(yè)的敬業(yè)與樂業(yè)狀態(tài)，并將體驗寫成日記或心得體會。

3.知識點拓展：

-探討敬業(yè)與樂業(yè)在不同文化背景下的表現(xiàn)，如東方文化中的“敬業(yè)精神”與西方文化中的“追求激情”之間的異同。

-研究敬業(yè)與樂業(yè)在個人心理健康和幸福感中的作用，了解心理學(xué)研究的相關(guān)成果。

-分析敬業(yè)與樂業(yè)在現(xiàn)代社會中的挑戰(zhàn)，如工作壓力、職業(yè)倦怠等問題，并探討應(yīng)對策略。

-探索敬業(yè)與樂業(yè)在可持續(xù)發(fā)展中的作用，如如何在追求職業(yè)成功的同時，兼顧社會責(zé)任和環(huán)境友好。

4.實踐活動：

-組織學(xué)生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗敬業(yè)與樂業(yè)的價值觀。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽，通過實際操作，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。

-創(chuàng)建一個敬業(yè)與樂業(yè)的主題博客或社交媒體群組，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和實踐體驗，相互鼓勵和交流。板書設(shè)計1.重點知識點：

①敬業(yè)的定義及其在個人成長中的重要性。

②樂業(yè)的含義及其對個人發(fā)展的積極影響。