2024年文綜教研組工作計(jì)劃篇

2024年文綜教研組工作計(jì)劃篇

文綜教研組工作安排1

一、工作目標(biāo)

（—）對(duì)老師而言：

L全面提高學(xué)科老師的教研實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。

2、在牢牢把握新常規(guī)的基5出上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有特性有特色地開展教學(xué)教研工作，爭(zhēng)

創(chuàng)亮點(diǎn)。

3、提高團(tuán)隊(duì)精神，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

（二）對(duì)學(xué)生而言：

L在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、形成樂學(xué)善學(xué)的看法與主子翁意識(shí)，即做學(xué)習(xí)真正的主子。

二、詳細(xì)要求

1、要求綜合組的各學(xué)科科任老師端正教學(xué)看法，仔細(xì)研讀本學(xué)科的新常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提

高老師自身素養(yǎng)，用新的教化理念武裝自己的‘頭腦。

2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，激勵(lì)創(chuàng)建性，更要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。探究教法，編寫好教案，上

好每一節(jié)課。在每次課后，主動(dòng)自我檢查反思。

3、老師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評(píng)課，吸取新的教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，共同提高。

三、主要工作

（-）教研方面：

1、落實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容。組內(nèi)老師通過教研活動(dòng)

提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和溝通。本學(xué)期共分為

三次教研活動(dòng)，一次線上教研，兩次校內(nèi)教研，圍繞落實(shí)小學(xué)相應(yīng)學(xué)科新常規(guī)的主題開展。第一

次線上教研活動(dòng)主題為：溝通探討分析線上教學(xué)，共促線上教學(xué)的有效開展。其次次教研活動(dòng)主

題為：探討落實(shí)小學(xué)英語教學(xué)新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用，增加日常教學(xué)的規(guī)范性與有

效性。第三次教研活動(dòng)主題為：探討落實(shí)〃殍音樂教學(xué)新常規(guī)，提升音樂老師學(xué)科素養(yǎng)，探討如

何在音樂中滲透情感。

2、落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教

學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢直.通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作：

1、注意備課質(zhì)量，通過仔細(xì)備課來上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、注意各拓展課程的建設(shè)，漸漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平.

4、做好安抖片成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期起先就著手進(jìn)行打算，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間

和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

四、實(shí)施方法

1、在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動(dòng)。

2、期初訂好安排，切實(shí)按安排開展臼修和教研活動(dòng)。自學(xué)過程中，要仔細(xì)寫好讀書筆記。

3、落實(shí)常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

文綜教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校以遵循教化局"抓質(zhì)量，保平安，強(qiáng)素養(yǎng)，樹形象”的總體思路為指導(dǎo)，以市教科

所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以孔實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教化教學(xué)工作中的實(shí)際問題

為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用"學(xué)校教化網(wǎng)、試驗(yàn)小學(xué)教

科研博客”做園地，用課題探討作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的探討，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和

優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，以探討促改革，為學(xué)校發(fā)展和老師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教化科研

走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教化科研工作。

二、總體思路

XX年我校教化科研工作的總體思路：完善試驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、試撿＜1浮教科研博客、小課題博

客的管理與運(yùn)行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題探討、校刊《試

驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題探討、教化科研成果評(píng)比，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成果的教

科研工作目標(biāo)。

三、主要措施

1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教化科研專項(xiàng)工作制度

充分調(diào)動(dòng)課題主持人、教化科研骨干老師的示范帶動(dòng)作用,充分發(fā)揮專兼職探討員的引領(lǐng)、

指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教育處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教

化科研工作不斷深化。不斷完善《試驗(yàn)小學(xué)課題探討管理制度》、《試驗(yàn)小學(xué)課題探討實(shí)施程序》、

《試驗(yàn)小學(xué)課題探討成果嘉獎(jiǎng)制度》。

嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題探討專題會(huì)議制度》、《教科研

檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》。根據(jù)市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教彳伊I研專項(xiàng)檔案的通知》要

求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出詳細(xì)

規(guī)定，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)范我校教化科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題探討嘉

獎(jiǎng)方法,以爰護(hù)廣闊老師參與課題探討和主動(dòng)性。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)："高效課堂探討中心——教科室——學(xué)科組——老師"與

”高效課堂探討中心'—教育處——年級(jí)組——老帥"兩線并行的四級(jí)教研、科研工作管理網(wǎng)

絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教仰研、管理教化科研、從事教化科研的'隊(duì)伍。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則。

首先，加大課題探討和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡募为?jiǎng)力度。

其次,圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,本學(xué)年實(shí)行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、

一次老師基本功競(jìng)賽、一次論文評(píng)比，促使老師不斷加強(qiáng)教化科研的探討，以此來指導(dǎo)自己的教

化實(shí)踐，提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。

第三，學(xué)年度評(píng)比出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神上的激勵(lì)。

2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)發(fā)展

以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，為

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及老師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以老師培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)溝通.

相互學(xué)習(xí)，努力提高我校老師隊(duì)伍的整體水平為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)督促老師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題探討這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章

制度，努力提高科研實(shí)力，在課題探討的實(shí)施過程中知道采納哪些探討方法，解決什么問題，對(duì)

探討成果運(yùn)用何種方式展示出來等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次匕聯(lián)大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過聽

講座、談心得、寫感受等形式提高全體老師的科研意識(shí)。要求每位老師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

安排、讀書安排，激勵(lì)老師寫摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣闊老師的學(xué)習(xí)

主動(dòng)性。

(2)加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

本學(xué)年我們將接著組織試驗(yàn)/」浮每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期實(shí)行骨干老師、學(xué)科帶頭人示范

課，單元集體備課，定期召開教化教學(xué)閱歷溝通會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型

帶路。在課題組探討的基礎(chǔ)上，集中全組的才智，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長。

3、大力開展課題探討，主動(dòng)推廣優(yōu)秀探討成果

仔細(xì)指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題，特殊是禹城市級(jí)小課題的探討工作，促進(jìn)各課題組

博客良好運(yùn)行，剛好積累探討資料和探討心q導(dǎo)。召開課題研討專題會(huì)議，溝通探討閱歷，做好中

期總結(jié),明確深化方向，確保課題探訪L扎實(shí)實(shí)地往前推動(dòng)。

接著做好XX年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題探討理論、中期探討檢查、結(jié)題報(bào)告

撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，用好總結(jié)、提升本校典型教化科研俄歷，剛好總結(jié)和推廣優(yōu)秀探討

成果和先進(jìn)教改閱歷。

以課題探討博客為依托，強(qiáng)化"課題探討”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚老師教科

研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推動(dòng)學(xué)校教化現(xiàn)代化和教

化教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。

(1)指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立"問題即課題，行動(dòng)即探討、解決即成果”的觀念，

小課題為解決教化教學(xué)中的問題而探討，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為老師個(gè)人成長何提升學(xué)校品嘗

服務(wù)。

(2)強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題探討理論、

中期探討檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

(3)優(yōu)化服務(wù)。

一是課題探討學(xué)問的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向老師傳授課題探討學(xué)問.

二是指導(dǎo)老師利用課題博客進(jìn)行溝通研討，對(duì)課題探討人員參加網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求，

努力營造網(wǎng)上課題探討氛圍。

三是周密策劃主題探討活動(dòng)，召開"課題探討主持人培訓(xùn)班"，組織探討人員到其它省、市

進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，主動(dòng)開展溝通研討活動(dòng)。

4、探究校本課題探討

校本課題探討屬于教怫研的范疇，無論在整體設(shè)計(jì)上，還是詳細(xì)實(shí)施上，都比一般的校本

探討要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探究，他們把課堂改革當(dāng)做課題來做，

既有學(xué)校的整體目標(biāo)（總課題），又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題，再分解為小課

題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的其它工作。

四、詳細(xì)支配

1、元月

總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教化科研工作安排，提高教化科研工作責(zé)隨意識(shí)、明確探討方

向、提高科研實(shí)力、創(chuàng)建優(yōu)秀閱歷。

2、二月

召開各級(jí)課題主持人、探討成員會(huì)議，通報(bào)xx年課題探討的狀況、課題探討博客運(yùn)行狀況。

明確各級(jí)課題探討的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級(jí)課題探討的時(shí)辰表。

3、三月

編輯印發(fā)《試驗(yàn)小學(xué)教科研》xx年第1期。召開"課題主持人座談研討會(huì)"，總結(jié)溝通簇

新閱歷。編印《小課題探討資料匯編（1）》；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,開展優(yōu)秀教化科研成果評(píng)比活動(dòng)。

5、五月

完善《試驗(yàn)小學(xué)小課題探討管理方法》，進(jìn)一步規(guī)范小課題探討工作。爭(zhēng)創(chuàng)"禹城市教化科

研重點(diǎn)探討基地。"

6、六月

自查"德州市教化科研十二上規(guī)劃xx年課題"過程資料枳累狀況。修訂完善各項(xiàng)教化科研

專項(xiàng)制度。編輯印發(fā)《試驗(yàn)小學(xué)教科研》xx年第2期。

7、七月

召開校本課題探討培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。迎接教化科研工作學(xué)年檢查。

8、八月

和教育處一起，做好禹城市名老師和禹城百名優(yōu)秀老師評(píng)比工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)

題鑒定。

9、九月

評(píng)比優(yōu)秀小課題探討成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作.編輯印發(fā)《試驗(yàn)小學(xué)教

科研》xx年第3期。

10、十月

召開新一輪小課眶探討開題及培訓(xùn)會(huì)?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題探討成果。迎接教化科研

檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng)。

11、十一月

開展優(yōu)秀小課題評(píng)比，教化科研工作先進(jìn)級(jí)部、先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

12、十二月

指導(dǎo)到期的"德州市課題"主持人，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒

定。

文綜教研組工作安排3

一、總體思路：

教研活動(dòng)是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié)是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式?jīng)]有教研則沒有好的教學(xué)方法。

因?yàn)榻萄锌梢允估蠋熛嗷ソ梃b、溝通、促進(jìn)，可以推動(dòng)老師專業(yè)水平的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的教

學(xué)質(zhì)量。文綜組教研工作以學(xué)校和課程中心工作支配為核心，接著以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為中

心，提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，克服上一學(xué)工作中的不足，進(jìn)一步做好常規(guī)

工作。本年學(xué)要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的主動(dòng)性促使每個(gè)老師"功夫花在備課上、力氣用在課堂上、

著眼點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)力提高上"，接著搞好教研活動(dòng)及其他相關(guān)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)地位.

2、多開展傳幫帶活動(dòng),幫助新老師的優(yōu)秀成長。

3、加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增加組內(nèi)老師的教學(xué)科研實(shí)力。

4、做好初三的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，確保中考教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

老師的教化觀念，干脆關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教化觀念，本學(xué)期文綜

教研組通過暑期學(xué)習(xí)和安排制定、集體備課及聽評(píng)課活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組

內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式。結(jié)合學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)的'文化建設(shè)，加強(qiáng)師生

核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)，探討提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，I凡固學(xué)科優(yōu)勢(shì)

防控期間，日常教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)；在備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等方

面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查；落實(shí)四環(huán)四清教學(xué)，提高課堂效率；扒好分層教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量；

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想工作，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)備課及教研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

L定時(shí)定地點(diǎn)定目標(biāo)組織教研活動(dòng)。特殊是集體備課活動(dòng)要有重難點(diǎn)，有針對(duì)性和實(shí)效性，

要注入新的教學(xué)理念。聽課活動(dòng)要求教研組成員人人參加，在仔紙做好記錄的基礎(chǔ)上，與授課老

帥要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率向真誠地溝通看法并提出自己的見解

和建議。授課老師要進(jìn)彳方果后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

2、激勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)和反思，反思，并主動(dòng)撰寫教學(xué)反思

案例。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、老師少,老師的工作量大、新老師工作年限短的特點(diǎn)，必需要加強(qiáng)備

課組建設(shè)。備課組長每周要組織集體備課活動(dòng)，組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。

4、加強(qiáng)老帶新，指導(dǎo)詳懶0致，落實(shí)到人。陳勇指導(dǎo)熊倩；彭曉云指導(dǎo)張玲；王顏指導(dǎo)李

時(shí)秀，陽以明指導(dǎo)譚熙；陳奉彤指導(dǎo)全雪萍。

5、以賽促練，組織好青年老師賽課及公開課活動(dòng)。詳細(xì)支配見附表.

6、接著加強(qiáng)科研活動(dòng)。組內(nèi)全體老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，每人參加一個(gè)課題，努力形

成深厚的教化科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的實(shí)踐

發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好才智課堂教學(xué)工作。要求老師將信息技術(shù)和學(xué)科教

學(xué)融合，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好；在教學(xué)過程

中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（五）主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的公布欄，教室宣揚(yáng)欄等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開拓其

次課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)教化。

文綜教研組工作安排4

一.指導(dǎo)思想

在學(xué)校教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《會(huì)寧縣20xx年度教研工作要點(diǎn)》和鎮(zhèn)教管中心教研工

作支配，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)

意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改

革為突破口，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校

文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

二.工作目標(biāo)

在教育處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》和會(huì)寧縣關(guān)

于各學(xué)科新課改的實(shí)施方案和各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展以“課堂教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)與有效教學(xué)"

為主題的課堂教學(xué)探討，以本次主題研討活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為依據(jù)，使教研活動(dòng)成為師生之間

加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教學(xué)水平和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、探討型、創(chuàng)

新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組老師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教化教學(xué)

任務(wù)，力爭(zhēng)在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次。

三.基本狀況分析：

1.文綜組是個(gè)小組，但各位成員都對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)投身課程改革實(shí)踐和教學(xué)探討工作。

每位老師的工作任務(wù)都比較重，尤其是九年級(jí)的文綜老師，更是擔(dān)負(fù)著中考的沉重壓力。

2.各年級(jí)各學(xué)科各班學(xué)生都存在參差不齊的現(xiàn)狀，且對(duì)政史地的重視程度不夠，尤其是七、

八年級(jí)學(xué)生更是把文綜各學(xué)科當(dāng)作可有可無的副科，形勢(shì)嚴(yán)峻!而九年級(jí)一部分學(xué)生想學(xué)好，但

是基礎(chǔ)太差，困難重重，甚至丟失信念，這都須要各位老師艱辛的付出。

四.工作重點(diǎn)及措施

L主動(dòng)引導(dǎo)組內(nèi)老師仔細(xì)閱讀教化教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，結(jié)合自己教化教

學(xué)工作的須要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，激勵(lì)本組老師撰寫教化教學(xué)論文。

2.加大集體備課力度，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，發(fā)揮老師的主動(dòng)性、

主動(dòng)性、創(chuàng)建性，合理安排時(shí)間，有效利用資源，改進(jìn)集體備課方式，做到三次備課，一備是探

討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是老師個(gè)人依據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際狀況，確定

教法，撰與特性教案。三備，就是老帥撰寫課后反思。

3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期，文綜教研組將以“同課異構(gòu)”為抓手，

打造高效課堂屣高老師教學(xué)技能，抓好精品課程的落實(shí)。仔細(xì)組織新課程下的教學(xué)觀摩競(jìng)賽,,

找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金

量。

4.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間要多相互聽課，取

長補(bǔ)短。

5.主動(dòng)開展以"課堂教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)與有效教學(xué)"為主題的‘課堂教學(xué)探討。

五.教研活動(dòng)設(shè)想與支配：

1.2月底3月初組織學(xué)習(xí)教研室的常規(guī)教學(xué)要求并撰寫完善各單科教學(xué)安排;九年級(jí)文綜老

師仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx年的中考考試說明文綜部分，尤其要留意其中的變動(dòng)。有的放矢，制定高效的應(yīng)

對(duì)方案。

2.3月底啟動(dòng)集體備課方案，組織組內(nèi)老師嘗試集體備課。

3.4、5月份開展以“課堂教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)探討，使老師在備

課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考試與教學(xué)評(píng)價(jià)及課堂教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)開展探討，通過探討引

導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)行為的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。

4.5月底6月份初組織有關(guān)老師在中考備考方面接著開展探討，詳細(xì)參加人員包括蒲宗信、

張志宏、姚勝軍、羅珍等。

文綜教研組工作安排5

為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作安排，仔細(xì)搞好教研工作，保證教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在"面對(duì)

全體學(xué)生，一切為了學(xué)生"的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學(xué)校詳細(xì)落實(shí)

在教學(xué)中，并在當(dāng)今課改的新形式下，依據(jù)本組文綜詳細(xì)狀況，進(jìn)行一些師生互動(dòng)的教研活動(dòng)，

以本組教研課題"中學(xué)文綜高考與教學(xué)整合”為核心以學(xué)生為主體依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、

史、地的小組活動(dòng)安排，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)，依據(jù)本組實(shí)際，鋤以定以下安排：

一、工作目標(biāo)

1、制定教學(xué)安排，遵循教化教學(xué)規(guī)律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教化于愛國主義教化和國

情教化之中，將德育教化放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。

2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題"中學(xué)文

綜高考與教學(xué)整合”為核心，培育學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)新的實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特殊注意對(duì)年輕老師及新老師（任本學(xué)科時(shí)間短）

的培育，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn)，開展觀摩教學(xué)，相互取長補(bǔ)短，每位老師在教學(xué)中摸索出一套

行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)，每學(xué)期聽課不少于8次。

4、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)仔細(xì)完成，做到仔細(xì)備課、上課、制卷、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處

定時(shí)和不定時(shí)的檢查。

5、提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力,駕馭現(xiàn)代技術(shù)教化制作課件參加教學(xué)，提高課堂效率。

6、在思想政治教化及其他方面，依據(jù)班級(jí)狀況實(shí)行肯定方法，必要時(shí)進(jìn)行家長會(huì)及家訪，

與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并主動(dòng)參與政教處的課題探討.開展一次研討會(huì)。

7、依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科教研活動(dòng)，并寫出安排進(jìn)行，期末總結(jié)活動(dòng)的成果及改進(jìn)的

地方，并提出下一步的發(fā)展方向。

8、學(xué)期結(jié)束，要仔細(xì)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學(xué)中不斷完善。

二、工作職責(zé)

1、構(gòu)建和諧，主動(dòng)向上趣研組，提倡組內(nèi)合作，組外競(jìng)爭(zhēng)，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的

良好組風(fēng)。

2、每學(xué)期開學(xué)，仔細(xì)做好常規(guī)工作，完成安排，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測(cè)試

等工作任務(wù)。

3、依據(jù)學(xué)科特征，每小組確定一個(gè)教研小課題，目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施

過程中不斷進(jìn)步。并培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力，以學(xué)生為主體，各小組寫出實(shí)施方案，期末并

加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。

4、開學(xué)時(shí)，每位老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況寫出教學(xué)安排。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽

公開課，在各小組內(nèi)進(jìn)行，相互取長補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄

本。

5、為了使各學(xué)科組員有溝通的'時(shí)間，教研會(huì)議間周一次大會(huì),各周都開小會(huì)，將各學(xué)科工

作落實(shí)到位。

三、本學(xué)期的公開課，重點(diǎn)放在培育新老師及年輕老師上，詳細(xì)班級(jí)放在高一年級(jí)。詳細(xì)支

配如下：

高一政治上公開課兩節(jié)以上:老師由小組探討確定

高一歷公開課兩節(jié)以上：老師由小組探討確定

高一地理上公開課兩節(jié)以上：老師由小組探討確定

各小組按支配的人員，在粉定的時(shí)間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課老師提出珍貴看法和建

議，然后再上課、再修改，使上課老師的教學(xué)不斷完善，也使聽課老師得到提高.

文綜教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?？傮w工作安排的支酉次口教育處的教學(xué)工作支配,仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新的課

程標(biāo)準(zhǔn)、主動(dòng)實(shí)踐課改理念，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為直提，以提高師資整體素養(yǎng)為核

心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問題，

更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂

教學(xué)改革,提升我組老帥的教學(xué)實(shí)力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培育學(xué)生的實(shí)力。

2、提高老師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

3、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延長，主動(dòng)開展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的.學(xué)生

得到參加的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，擅長發(fā)揮集體的力氣，探討教法、溝通閱歷。加強(qiáng)學(xué)科

教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，剛好解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)是接著做好校本教研的探討與指導(dǎo)。在全面開展校本教研工作狀況調(diào)查的

基礎(chǔ)上，實(shí)行有效措施，指導(dǎo)各老師開展好校本教研活動(dòng)，

2、以提高老師課堂教學(xué)實(shí)力為重點(diǎn)，開展系列教6用舌動(dòng):人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課

與說課，人人參加評(píng)課，溝通教學(xué)心X民接著開展課堂教學(xué)探討，主動(dòng)探究有效教學(xué)模式；結(jié)合

優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，主動(dòng)推廣"自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果，推

動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

3、各老師立足本學(xué)科陣地，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教

學(xué)觀念，探討新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞”讓課堂生動(dòng)活潑，

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子”這一主題，以教育學(xué)、以教促學(xué)，形成幣生交往主動(dòng)互動(dòng)、共同發(fā)展的

課堂機(jī)制。

4、本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng)，努力培育學(xué)生的組織實(shí)力和表演實(shí)力,在全校形成一個(gè)濃

郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教化建設(shè)，仔細(xì)開展愛好小組活動(dòng)，為各級(jí)各類競(jìng)賽

培育人才，接著力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

5、堅(jiān)持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動(dòng)，通過大組活動(dòng)在雙周組內(nèi)老帥共同聽

課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)覺組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高^課質(zhì)量；單周各備課小組教

研活動(dòng)，形式多樣，通過教研活動(dòng)發(fā)覺組內(nèi)的好課、特色課，及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這

些典型課例、實(shí)例積累、整理下來，讓老師的確從上課中受益，教研活動(dòng)開展的實(shí)在、實(shí)效（每

次教研都要有記錄）

四、詳細(xì)工作支配

五、教研活動(dòng)支配：略

文綜教研組工作安排7

文科教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化課堂教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，大力提高課

堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教化方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，

結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

一、指導(dǎo)思想

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努

力運(yùn)用多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是接著抓好教化理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高本

組老師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從閱歷走向科研;二是搞好教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)作教務(wù)處組織好校級(jí)公

開課，爭(zhēng)取抓好每周一節(jié)公開課;三是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進(jìn)政、史、地課堂，不斷

提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高教學(xué)質(zhì)量

1、不斷加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)。教研組全體成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，駕馭各科教學(xué)

的最新動(dòng)態(tài)，仔細(xì)學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，

確立新的教化教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

2、組織老帥學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮

評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長的促進(jìn)作用;進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)，加深對(duì)新課程的理解，提高老師

處理教材的實(shí)力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性。

3、仔細(xì)落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上;教研組每學(xué)期組織校內(nèi)

公開課12節(jié)。要求教研組成員人人參加聽評(píng)課，聽課老師首先獺識(shí)教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難

點(diǎn)，分析講課老師的教學(xué)思路然后帶著問題去聽課;聽課老師要仔細(xì)記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建

議，課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通。

（二）、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

L仔細(xì)學(xué)習(xí)教化局下發(fā)的“十項(xiàng)規(guī)定"，根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好

自查和互檢工作;依據(jù)學(xué)校的支配，協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

2、力口強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課，備課時(shí)力求做

到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。

3、課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，實(shí)力為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂

教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師主動(dòng)將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，

充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏

的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、重視溝通學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉。本學(xué)期接著堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，

不定期聽課,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良

好教學(xué)風(fēng)氣。

5、重視教學(xué)狀況的反饋與反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略。平常對(duì)學(xué)生要多視察多檢查，并多反

思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合剛好對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多

出成效。

6、作業(yè)布置與批改。根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有

適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

7、做好月考、期中、期末考試的‘制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有

序有效。

（三）、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育工作

1、依據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作.激勵(lì)年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老老師

也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教化方法和信息技術(shù)。

2、年輕老師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清楚，要求明確，為培育扎實(shí)的基本功奠定良好的基

礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

3、做好青年老師的指導(dǎo)工作。要求仔細(xì)備課，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)

反思，同時(shí)主好聽老老師的課，吸取他人之長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、提高質(zhì)量的措施

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，例囹J上課

不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量限制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作

業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、切實(shí)進(jìn)行課題探討，注意運(yùn)用。加強(qiáng)課題探討，深化課堂教學(xué)改革是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)。

變更課堂教學(xué)手段，建立本教肝組的課件系列，開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的探討，

探討提高課堂教亨效益的方法.

3、仔細(xì)落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位老師上一節(jié)公開課。做到人人參加、個(gè)個(gè)

爭(zhēng)先，要提前打算，組內(nèi)集體備課，更重要的是對(duì)每位老師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評(píng)

議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)實(shí)力。

4、抓好教研工作，開展校本探討。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課

題，課題探討方案，明確分工，人人參加，通過看書、查資料、探討、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)

據(jù)、反思等等方式，不斷探究解決突出問題的方式方法。

四、本學(xué)期詳細(xì)活動(dòng)支配

第一、二周：組織學(xué)習(xí)教研工作安排，商定本組老師教學(xué)安排。

第三周：學(xué)習(xí)本組教研安排;主題探討：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策;支配

組內(nèi)公開課要求及詳細(xì)日程;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課.

第四周：聽取各位老師匯報(bào)教學(xué)安排、教案狀況;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第五周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;探討：什么樣的課是好課.

第七、八周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;探討

第八、第九、十周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;期中考試。

第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析;組內(nèi)公開課聽課評(píng)課第十三周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;

分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并探討轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對(duì)策。

第十四周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;溝通各自的新課改閱歷。

第十五、十六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課;學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，探討：本學(xué)科如何進(jìn)行

有效地集體備課？

第十七周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。

第十八至二十一周：工作總結(jié)、質(zhì)量分析，構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

文綜教研組工作安排8

為落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處工作安排，仔細(xì)搞好教研工作，保證教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在"面對(duì)

全體學(xué)生，一切為了學(xué)生"的基礎(chǔ)上，將以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以科研興學(xué)校詳細(xì)落實(shí)

在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定一些政、史、地的〃圉活動(dòng)安排，為提高教學(xué)質(zhì)量

打基礎(chǔ)，依據(jù)本組實(shí)際，特J娘以下安排：

一、工作目標(biāo)

1、制定教學(xué)安排，遵循教化教學(xué)規(guī)律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué)科教化于愛國主義教化和國

情教化之中，將德育教化放在重要的地位。將新課程改革精神落到實(shí)處。

2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題"文綜中

考與教學(xué)整合”為核心，培育學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)新的實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化.

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特殊注意對(duì)年輕老師及新老師（任本學(xué)科時(shí)間短）

的培育，以案例課模式進(jìn)行培iJI,開展觀摩教學(xué)，相互取長補(bǔ)短，每位老師在教學(xué)中摸索出一套

行之有效、有特色的教學(xué)方法適用自己教學(xué)。

4、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)仔細(xì)完成,做到仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時(shí)和

不定時(shí)的檢查。

5、提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力，駕馭現(xiàn)代技術(shù)教化制作課件參加教學(xué)，提高課堂效率。

6、在思想政治教化及其他方面，依據(jù)班級(jí)狀況實(shí)行肯定方法，必要時(shí)進(jìn)行家長會(huì)及家訪，

與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并主動(dòng)參與政教處的課題探討.開展一次研討會(huì).

7、依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科教研活動(dòng)，并寫出安排進(jìn)行，期末總結(jié)活動(dòng)的成果及改進(jìn)的

地方，并提出下一步的發(fā)展方向。

8、學(xué)期結(jié)束，要仔細(xì)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便在教學(xué)中不斷完善。

二、工作職責(zé)

1、構(gòu)建和諧，主動(dòng)向上穗研組，提倡組內(nèi)合作，組外競(jìng)爭(zhēng)，講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的

良好組風(fēng)。

2、每學(xué)期開學(xué)，仔細(xì)做好常規(guī)工作，完成安排，備課、上課批改作業(yè)、聽課、測(cè)試等工作

任務(wù)。

3、依據(jù)學(xué)科特征，每小組確定一個(gè)教研小課題，目的是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施

過程中不斷進(jìn)步。并培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力，以學(xué)生為主體，各小組寫出實(shí)施方案，期末并

加以總結(jié)，將總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。

4、開學(xué)時(shí)，每位老師依據(jù)自己的.實(shí)際狀況寫出教學(xué)安排。每月交教案于教務(wù)處檢查，并聽

公開課，在各小組內(nèi)進(jìn)行，相互取長補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄

本。

5、為了使各學(xué)科組員有溝通的時(shí)間，教研會(huì)議間周一次大會(huì),各周都開小會(huì)，將各學(xué)科工

作落實(shí)到位。

三、本學(xué)期的公開課，重點(diǎn)放在培育新老師及年輕老師上，詳細(xì)班級(jí)放在七、八年級(jí).詳細(xì)

支配如下：

1.確定高連慧、李全龍、范輝三位老師為達(dá)標(biāo)課評(píng)委；

2.要求每位老師都要上一節(jié)達(dá)標(biāo)課;各小組按支配的人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，其他老師

聽課，給上課老師提出珍貴看法和建議，然后再上課、再修改，使上課老師的教學(xué)不斷完善，也

使聽課老師得到提高。

期末教研組應(yīng)在各方面作一個(gè)總結(jié)，分析得失，不斷改進(jìn)，并將總結(jié)上交教務(wù)處。

文綜教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以集體備課探討為平臺(tái)，主動(dòng)開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)

方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、實(shí)力、情感看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全

面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培育學(xué)生分析問題實(shí)力、探究實(shí)力、合作實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)和特性的發(fā)

展奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

高二學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，并且本學(xué)期進(jìn)行專業(yè)分流，有些同學(xué)對(duì)待政治科目會(huì)出現(xiàn)對(duì)待副科

的看法，不予重視，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。從上學(xué)期經(jīng)濟(jì)生活的學(xué)習(xí)狀況看，整個(gè)年級(jí)政治

平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性不強(qiáng)。

高三學(xué)生相對(duì)學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)學(xué)問仍舊脆弱。這個(gè)時(shí)候更要加強(qiáng)教研組內(nèi)的老師信息溝

通,前期用“文火"慢熬，中期穩(wěn)定每個(gè)班內(nèi)的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車尾"學(xué)

生加把"強(qiáng)火"（確保高考評(píng)估能夠接近有效分）

三、詳細(xì)工作

（一）嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,特殊是要結(jié)合

本學(xué)期"師生成長共同體”為契機(jī)，發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參加性。引導(dǎo)學(xué)生形成正確

的政治觀點(diǎn)，樹立正確的政治方向；促進(jìn)學(xué)生了解并體驗(yàn)有序政治參加、彳亍使民主權(quán)利的意義、

途徑和方式，提高學(xué)生政治參加的技能；培育學(xué)生思想政治素養(yǎng)，增加學(xué)生的公民意識(shí)、國家觀

念和開拓國際視野。

（二）健全集體備課，落實(shí)"合作教學(xué)、和諧教學(xué)"的措施（固定每周四下午第1-2節(jié)課

為教研活動(dòng)時(shí)間，高二、高三備課組長負(fù)責(zé)考勤。重要活動(dòng)要"有圖有真相"）o高二、高三備

課組長要記錄每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊任務(wù)，并督促組員提交任務(wù)完成時(shí)辰表，提高備課效

率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。組成員加強(qiáng)溝通，相互聽課，利用好老師共享平臺(tái)，相互共享溝通資料

（學(xué)期末各備課組要有"數(shù)字"說話）?

（三）依據(jù)學(xué)校的要求仔細(xì)完成學(xué)校布置的任務(wù)（每學(xué)年完成組內(nèi)成員數(shù)聽評(píng)課），通過對(duì)

學(xué)校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀摩、研討，主動(dòng)參加市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（包括高職德

育）。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生狀況的分析，提高學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力，提高自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，

關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注意

生活閱歷的枳案,從貼近生活的可操作的‘事情做起，參加政治生活。

（五）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)開展三環(huán)六步教學(xué)方法，結(jié)合本學(xué)期"師生成長共同

體”為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行"五個(gè)一"，落實(shí)"每周T賣、每周一記、每周一評(píng)，老師每周一批閱，

教研組每周一檢查"。確保提升學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，強(qiáng)化課堂實(shí)踐參加性。為學(xué)生創(chuàng)

建更多的探討機(jī)會(huì),把學(xué)生分成6-8人小組，對(duì)課堂上的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行探討，并由學(xué)生負(fù)責(zé)點(diǎn)

評(píng)，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊.

（六）成立政治探討性學(xué)習(xí)小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象，挖掘?qū)W生

的潛能。本學(xué)期安排與語文教研組、校教務(wù)和政教處聯(lián)合組織“爰國主義講演競(jìng)賽"、"中國優(yōu)

秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽。

（七）自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),圍繞"綜合探究”活動(dòng)

開展的探討在平常的教學(xué)中留意收集相關(guān)的資料滲透現(xiàn)代教學(xué)方法盡量多運(yùn)用多媒體教學(xué)。

（八）仔細(xì)批改每次作業(yè)，并剛好講解。同時(shí)可依據(jù)學(xué)生狀況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對(duì)

學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固.

文綜教研組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學(xué)生學(xué)會(huì)

創(chuàng)建為目的，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，第一學(xué)期綜合教研組工作安排。狠抓課堂常規(guī)管理，利用

多種電教媒體手段營造敏捷、愉悅的課堂氛圍，并實(shí)行一些切實(shí)可行的措施，認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)

實(shí)的做好各項(xiàng)工作。依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排的指導(dǎo)，特?cái)M定本學(xué)期的教

研組工作安排。

二、基本狀況

現(xiàn)在的綜合教研組是本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校重新調(diào)整后組建的,包括政治、歷史、地理、音樂、體

育、美術(shù)、信息技術(shù)共七個(gè)學(xué)科，共有16名老帥。

三、工作目標(biāo)

L本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實(shí)際狀況，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高各學(xué)科的教

化教學(xué)水平，加強(qiáng)新課標(biāo)的探討，主動(dòng)探究各學(xué)科教學(xué)的‘新規(guī)律，使教學(xué)效果有明顯提高。

2、組建好各學(xué)科課外愛好小組，使有特長的學(xué)生能得到進(jìn)一步發(fā)展，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽

中取得好成果。

3、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是搞好網(wǎng)絡(luò)教研的

培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校老師，進(jìn)一步提高各老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)力，更好

地進(jìn)行教化教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合、加快信息技術(shù)學(xué)科與其他

學(xué)科的滲透關(guān)系。

4、努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，接著通過扎實(shí)有效的課題探討活動(dòng)，將課題探討落實(shí)到學(xué)校的建設(shè)和

教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

四、工作重點(diǎn)

1、合理運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，主動(dòng)投身于教學(xué)、教研改革。

2、將各科目組的常規(guī)活泣組主動(dòng)開展起來，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、推動(dòng)校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思溝通的平臺(tái)。接著

搞好課題探討工作。

五、工作措施

1、主動(dòng)參與各級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng)，進(jìn)行聽課、評(píng)課及賽課。參與這種活動(dòng)能有效

地提高老師的業(yè)務(wù)水平以及了解當(dāng)今新課改的發(fā)展?fàn)顩r。教研組長支配幾個(gè)聽課組，并組織相關(guān)

科目的老師進(jìn)行聽課不Qi平課。聽課組成員必需仔細(xì)來自聽好每一節(jié)教研課，并剛好反饋看法，使

每一位組員主動(dòng)協(xié)作將整體教學(xué)水平更上一層樓。

2、仔細(xì)珍惜每一次的校內(nèi)校外教研活動(dòng)，聽好每一堂課，學(xué)習(xí)好、記錄好每一次講座的內(nèi)

容，能夠不斷充溢自己，并能適應(yīng)當(dāng)今新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教化形式，從中吸取別人新形勢(shì)下的

優(yōu)秀教學(xué)閱歷。3、所教相同科目的老師要每期至少進(jìn)行集體備課四次，并進(jìn)行記載，并做好相

應(yīng)的二次備課，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，充溢并提高自己的教學(xué)水平的目的。

六、詳細(xì)工作支配如下：

八月份：

1、總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展?fàn)顩r。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排。

3、本期教研組活動(dòng)要求。

4、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)支配。

九月份：

L制訂教研組工作安排

2、組織老師參與網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

3、組建學(xué)校籃球隊(duì)并起先訓(xùn)練

4、七年級(jí)廣播操競(jìng)賽

5、八年級(jí)歌詠競(jìng)賽

6、全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

7、組織參與仝區(qū)網(wǎng)絡(luò)教曬場(chǎng)會(huì)

8、教學(xué)工作檢查

十月份：

L各科目教研課開展，組內(nèi)聽課評(píng)課。

2、網(wǎng)絡(luò)教研專題研討。

3、聽胃十老帥的專題講座。

4、階段性課題探討小結(jié)。

5、教學(xué)工作檢查

十一月份：

1、期中考試分析總結(jié)

2、組織參與中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)問競(jìng)賽

3、階段性課題探討小結(jié)

4、聽骨干老師的專題講座

5、組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

6、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)十

二月份：

L組內(nèi)新老師聽評(píng)課活動(dòng)

2、歷史老師參與教研室室專題研討及培訓(xùn)活動(dòng)

3、課題探討總結(jié)

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)

元月份：

1、開展教研組內(nèi)"教學(xué)反思”溝通活動(dòng)

2、各學(xué)科老師教學(xué)工作總結(jié)

3、期末各學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)

4、教研組工作總結(jié)期末考試

文綜教研組工作安排11

本學(xué)期政史教研組將全面落實(shí)學(xué)校教研處的工作安排，深化學(xué)習(xí)新理念，新科技。圍繞構(gòu)建

有效課堂這個(gè)目標(biāo)，全面提升老帥專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量；貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，培育學(xué)生自主實(shí)力，注

意實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

首先，抓好常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，仔細(xì)備

好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、才智共享。

2、仔細(xì)上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益.做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。留

意方法的指導(dǎo)，剛好將學(xué)問歸納、總結(jié)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)

習(xí)主動(dòng)性；重視考前訓(xùn)練和講評(píng)，探討中考，提高學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力。扎實(shí)有效地開展探討性學(xué)習(xí)，

培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏捷運(yùn)用現(xiàn)代化

多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、作業(yè)量要適當(dāng)，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè)；留了作業(yè)要?jiǎng)偤门摹?/p>

4、加大對(duì)學(xué)生的檢杳力度,課堂上要常常提問或支酉切、考；每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試

或單元練習(xí)；每次月考之后要?jiǎng)偤谜匍_備課組分析會(huì),剛好診斷，剛好反思，剛好探討制定調(diào)控

方案，并在教學(xué)中剛好解決。

5、堅(jiān)持有效觀課議課。組內(nèi)多探討，多溝通。通過觀課議課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性

與示范性。保持本組?傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多參加觀課議課，

多請(qǐng)教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，

共同進(jìn)步。

其次、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

課程標(biāo)準(zhǔn)指出課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提倡學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參加教學(xué)過程，

勇于提出問題學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法，變更學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受學(xué)問的學(xué)習(xí)方式；

政史課程改革應(yīng)有利于老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，激勵(lì)老師創(chuàng)建性地

探究新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)晚活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一

個(gè)愛好盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

因此我們必需轉(zhuǎn)變教化觀念，樹立新的師生關(guān)系，探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，老

師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，提倡和激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，敏捷運(yùn)

用1■自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!

多動(dòng)腦筋，多想方法，親密與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活閱歷和客觀事實(shí)動(dòng)身，在探討現(xiàn)實(shí)

問題的過程中學(xué)習(xí)學(xué)問、理解學(xué)問和拓展學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用實(shí)力。

第三、定期開展教研活動(dòng)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)：

L教研要與政史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科學(xué)問體系，明確學(xué)科主干

學(xué)問，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科實(shí)力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。探討學(xué)科基本觀點(diǎn)、思

想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)

節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。探討復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策，結(jié)合學(xué)科專題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。

通過芨習(xí)探討課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

2、主動(dòng)參加學(xué)校課題《農(nóng)村初中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的探討》課題探討，通過開題、問

卷調(diào)直、跟蹤調(diào)查、分析探討等由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事實(shí)到成因，由探究到實(shí)踐的思路，說明現(xiàn)象,

解決問題。實(shí)踐與反思相結(jié)合。首先是對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查探討，對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)

習(xí)慣形成的因素分析。其次是制定各年級(jí)各學(xué)科重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育實(shí)施安排，從基本學(xué)習(xí)習(xí)慣

入手,按部就班，發(fā)展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，組織老師進(jìn)行圍繞課題的理論學(xué)1習(xí)，提高相識(shí)。

3、加強(qiáng)青年老師培育。軸本組老師以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng)，從而力促青年老師快速成

長。督促青年老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵(lì)青年老師參與各種級(jí)別基本功競(jìng)賽，主動(dòng)、主動(dòng)投入課

改，剛好進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高青年老師教學(xué)水平.激勵(lì)老

師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿學(xué)問，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建令瓦

第四、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到?統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一

考杳一。著力提高課堂效率；課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于兩類希望生，要依據(jù)學(xué)生特性實(shí)

施因材施教，為他們定準(zhǔn)目標(biāo)，定期輔導(dǎo)，對(duì)他們提出更高的要求，促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做

好績(jī)差生的轉(zhuǎn)化工作。

2、組織初三老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化探討近年中考?xì)v史試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革

的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年中考試題,探討復(fù)習(xí)新思路,使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對(duì)性。

3、初三老師要?jiǎng)偤梦∩着鉈信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對(duì)性。對(duì)

外部信息，充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同探討、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.

第五、主動(dòng)參加學(xué)校組織的教研培訓(xùn)I、競(jìng)賽

主動(dòng)參加學(xué)校組織的優(yōu)秀微課作品展示大賽、PREZI優(yōu)秀作品展示大賽、ppt影音課件制作

溝通賽等，有效提高老師理論科技水平和多媒體運(yùn)用技巧，提高老師教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)的愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。

第六、舉辦豐富多彩的教研活動(dòng)

本學(xué)期我們將注意開展豐富多彩的能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)參加學(xué)校教研處隔周組織一

次集體教研，政史教研組按規(guī)定時(shí)間自主支配與學(xué)校教研主題有關(guān)政史學(xué)問競(jìng)賽，以提高學(xué)生學(xué)

習(xí)趣味性、促進(jìn)教學(xué)為目的。做到有安排、有步驟、有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有圖片資料。

文綜教研組工作安排12

隨著基礎(chǔ)教化課程改革的不斷深化學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面又寸老師的要求也越來越高。

當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷進(jìn)步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、

思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關(guān)。但是他們的

理念是一樣的:為了學(xué)生的‘終身發(fā)展，培育學(xué)生的良好看法，重視實(shí)踐。針對(duì)我組學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)

合我校實(shí)際，特制定教研工作安開改口下：

一、指導(dǎo)思想。

以《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，重視學(xué)生的實(shí)踐參加，親

密結(jié)合學(xué)校教研工作安排，以學(xué)科間的相互滲透，相互關(guān)聯(lián)為載體，以研促教，以研興教，提高

老師的科研素養(yǎng)和科研意識(shí)，熬煉老師的科研實(shí)力，全面落實(shí)基礎(chǔ)致化課程改革下的學(xué)生全面發(fā)

展觀。

二、工作目標(biāo)。

1、接著深化學(xué)習(xí)