電大《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》形考題庫(kù)

1.義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，不包括()。A.文化自信B.語(yǔ)言運(yùn)用D.藝術(shù)創(chuàng)造2.義務(wù)教育語(yǔ)文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個(gè)層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群不包括()。A.實(shí)用性閱讀與交流B.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)C.識(shí)字與寫(xiě)字D.思辨性閱讀與表達(dá)3.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)定位正確的是()。A.工具性與人文性的統(tǒng)一B.人文性C.工具性A.語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)與運(yùn)用是培養(yǎng)審美能力的重要途徑B.語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程與思維發(fā)展的過(guò)程關(guān)系不大C.語(yǔ)言文字是文化的載體D.思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信都以語(yǔ)言運(yùn)用為基礎(chǔ)5.關(guān)于漢語(yǔ)拼音教學(xué)的目標(biāo)下面說(shuō)法不正確的是()。D.認(rèn)識(shí)英文字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》6.語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備一定的文體意識(shí)，下面關(guān)于兒歌的文體特征表述正確的是()。B.節(jié)奏不鮮明C.具有豐富的想象D.充滿兒童情感7.關(guān)于識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的基本要求，下列說(shuō)法不正確的是()。B.能按基本的筆順規(guī)則寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美8.關(guān)于語(yǔ)文課程的文化自信表述不正確的是()。A.文化自信是指學(xué)生認(rèn)同外國(guó)文化，對(duì)外國(guó)文化的生命力有堅(jiān)B.通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華文化C.繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化D.具有比較開(kāi)闊的文化視野和一定的文化底蘊(yùn)9.關(guān)于語(yǔ)文課程的審美創(chuàng)造表述不正確的是()。A.審美創(chuàng)造是指學(xué)生通過(guò)感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)語(yǔ)言文字及B.獲得較為豐富的藝術(shù)體驗(yàn)C.具有初步的感受美、發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用語(yǔ)言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美10.關(guān)于閱讀教學(xué)的目標(biāo)表述不正確的是()。B.具有獨(dú)立表達(dá)能力C.初步鑒賞文學(xué)作品2.簡(jiǎn)述《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)中“基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022哪些?2.簡(jiǎn)述在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)中學(xué)習(xí)任務(wù)“實(shí)1.根據(jù)部編版小學(xué)語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)的口語(yǔ)交際《請(qǐng)你支持(1)《請(qǐng)你支持我》的編排體現(xiàn)出怎樣的口語(yǔ)交際理念?(2)請(qǐng)對(duì)部編版小學(xué)語(yǔ)文教材《請(qǐng)你支持我》所編排的內(nèi)容、論述題(共1題，每題100