湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我會寫

將下面的句子工整地抄寫在橫線上，注意字形端正，標(biāo)點正確。

我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的藤蔓蒙蓋在鳥籠上。它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出笛兒般又細又長的叫聲，也就格外輕松自在了。

_____________________________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》都是五言絕句，三首詩都洋溢著濃濃的________之情。2）.讀拼音，寫漢字。

（1）跟著課本去旅行，去看河道zònghéng()交錯的wēinísī(

)，見識船頭和船shāo()向上qiào()起，像新月似的xiǎotǐng()。去看jùnmǎ(

)飛馳，shēngchù()悠然自得的牧場之國。

（2）課本讓我們結(jié)識各種各樣的人物：有幫田忌出謀劃cè()取得賽馬勝利的孫臏；有強忍手術(shù)痛苦，一聲不kēng()的軍神劉伯承；有頭上永遠tì()得發(fā)亮，身體結(jié)實硬棒的祥子。3）.看拼音，寫詞語。

shū

kān(

)lí

míng(

)xián

yì(

)cí

tuì(

)líng

lóng(

)4）.古詩文精彩回放

（1）《自相矛盾》這個故事中，“夫不可陷之盾與無不陷之矛，_________________________?！边@句話，點明了由此事引發(fā)的議論。

（2）古詩中給我們描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如范成大《四時田園雜興（其三十一）》中的：“______________________，______________________”寫出了兒童模仿大人種瓜時的樣子。

（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩中，

“遺民淚盡胡塵里，______________________”飽含了遺民企盼收復(fù)失地的愿望；《從軍行》中，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”，寫出了戍邊將士的豪情與壯志。5）.背一背，填一填。

（1）岳飛告誡我們年少時，不要把大好的青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了后悔的詩句是________，_________，_________。

（2）月落烏啼霜滿天，__________。_________，夜半鐘聲到客船。

（3）看到很多同學(xué)把吃剩的饅頭扔到了垃圾桶，我想告訴他：________；半絲半縷，恒念物力維艱。

（4）余嘗謂讀書有三到，謂_________、________、口到。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列字形全對的一組是（

）A．繭子

廟會

春蠶B．比業(yè)

主席

不屑C．啟迪

嫁妝

勉厲D．上榜

兼職

朝笑2）.9.同學(xué)們開始整理資料，下面句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．中原福塔這座高聳入云的建筑，一針見血地直插云霄。B．為追尋紅色足跡，同學(xué)們興致勃勃地參觀了二七紀(jì)念塔。C．河南省科技館擁有400多件栩栩如生的野生動物標(biāo)本。3）.下面語段表現(xiàn)的情景，用哪個成語形容最合適？（）

我和哥哥約定周六下午去公園踢球，可我作業(yè)還沒完成。去踢球吧，完成不了作業(yè)；不去吧，又不守信用。A．愁眉苦臉B．左右為難C．垂頭喪氣D．望眼欲穿評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。（改為反問句）

________________________________________

(2)藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________

(3)聲音在天空中傳播的速度大約是每小時1050千米左右。（修改病句）

_______________________________________

(4)根據(jù)“精神”的不同意思寫句子。

①人的思想：_______________________________________

②有生氣、有活力：_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將有關(guān)《三國演義》中的歇后語前后部分用線連起來。

劉備訪賢

以怨報德

孔明斬魏延

借刀殺人

曹操殺華佗

三顧茅廬

張飛古城罵關(guān)羽

先聲奪人

關(guān)公走麥城

死到臨頭

諸葛亮隆中對策

誤會2）.把兩邊的詞語連起來組成歇后語。

曹操南下

盡是計謀

諸葛亮立軍令狀

有借無還

魯肅上了孔明的船

來得兇敗得慘

諸葛亮開口

面不改色心不跳

草船借箭

糊里糊涂評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(

)溪水那么清澈、明凈，水里的魚兒快樂地游來游去。

(

)山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

(

)一條小溪從我們村子里流過。

(

)小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。2）.調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。

()借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。

()我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

()一夜要浪費多少電啊！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

()寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《伊索寓言》以動物為主要角色，通過短小的故事表達深刻的道理。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.古詩對比閱讀《山中》

《秋風(fēng)引》【唐】王維

【唐】劉禹錫荊溪白石出，

何處秋風(fēng)至？天寒紅葉稀。

蕭蕭送雁群。山路元無雨，

朝來入庭樹，空翠濕人衣。

孤客最先聞。1．第一首古詩是朝詩人寫的，第二首古詩是朝詩人寫的。

2．第一首詩中的“紅葉”一詞讓我們想到（誰？）的詩《山行》中的。第二首詩中“蕭蕭”指的是，葉紹翁寫的《》中一句也有“蕭蕭”這個詞。

3．（1）第一首古詩描繪由________的小溪、鮮艷的紅葉和___所組成的山中深秋初冬時節(jié)的景色，色澤鮮明，富于詩情畫意。

（2）第二首詩這首詩表面寫___，實際卻是在感嘆自己的際遇，抒發(fā)了詩人孤獨、思鄉(xiāng)的感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

題目：做自己的英雄

有志不在年高，英雄不分大小。在成長的道路上，每個人都可以成為自己的英雄。賽場上，為了集體榮譽拼盡全力；舞臺上，為了實現(xiàn)夢想挑戰(zhàn)自我；學(xué)習(xí)時，面對失敗不輕言放棄；生活中，許下承諾能努力兌現(xiàn)……請以“做自己的英雄”為題，選擇成長經(jīng)歷中印象深刻的一件事寫下來，把當(dāng)時的情形寫具體。

要求：書寫規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)500字左右，不得出現(xiàn)真實的人名和校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.崇讀《西游記》片段，完成練習(xí)。

片段一：

??八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：“妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！”那怪聞言，越加忿怒，罵道：“是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”行者道：“賢弟，這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！”

片段二：

??那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟：急睜鳳眼，仔細看知之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗桿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！

(1)《西游記》是章回小說，“片段一”選自回目____，“片段二”選自回目____

A．一粒金丹天上得

三年故主世間生

B．觀音赴會問原因

小圣施威降大圣

C．尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王

D．豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪

(2)聯(lián)系上下文猜猜文中加點字的意思。

思量________

無狀_________

弄喧__________

(3)“片段一”運用了________和______的人物描寫方法，表現(xiàn)了八戒_________特點。

(4)片段二中的“真君”指的是________，因為___________，所以菩薩向玉帝推薦請他來助力捉拿孫悟空。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列歇后語含有四大名著中的哪些人物，選擇正確的選項填在括號里。

()敗走華容道——不出所料

()進曹營——一言不發(fā)

()誤闖白虎堂——上當(dāng)受騙

()借荊州——有借無還

A．徐庶

B．劉備

C．林沖

D．曹操2）.根據(jù)提示語，從8個選項中選出4個中國古典名著人物，把序號填在括號內(nèi)。

（1）黑臉短毛，長喙大耳，穿一身青不青，藍不藍的梭布直裰，系一條花布手巾，使一九齒釘耙。(

)

（2）密如神鬼，疾如風(fēng)雷。進不可當(dāng)，退不可追。晝不可攻，夜不可襲。多不可敵，少不可欺。前后應(yīng)會，左右指揮。移五行之性，變四時之令。人也？神也？仙也？吾不知之，真臥龍也！(

)

（3）生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部落腮胡須。身長八尺，腰闊十圍。因拳打鎮(zhèn)關(guān)西出家。(

)

（4）為兄打官司，哭王氏，立趙氏，生活中省吃儉用，臨死前對兩根燈草耿耿于懷，成為一個多面、復(fù)雜、立體的中性人物。(

)

A．孫悟空

B．豬八戒

C．諸葛亮

D．周瑜

E．關(guān)羽

F．魯智深

G．武松

H．嚴(yán)監(jiān)生評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.班級舉辦了一場以“評析書中人物——我最喜愛的人物形象”為主題的交流會。在交流會中小文第一個發(fā)言，他為同學(xué)讀了她的