外研版九年級(jí)上冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)

外研版九年級(jí)上冊(cè)英語知識(shí)點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題1.2語法點(diǎn)1.3詞匯點(diǎn)1.4閱讀文本主題1.5聽力材料內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4圖片素材五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3練習(xí)環(huán)節(jié)7.4輸出環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2延伸閱讀材料13.3實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題：人與自然1.2語法點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)1.3詞匯點(diǎn)：動(dòng)物名稱、自然現(xiàn)象1.4閱讀文本主題：保護(hù)野生動(dòng)物1.5聽力材料內(nèi)容：動(dòng)物生活習(xí)性二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和詞組2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組合作，提高聽力技能和口語表達(dá)能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛野生動(dòng)物三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成保護(hù)野生動(dòng)物的任務(wù)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語3.3交際式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的口語交際能力四、教學(xué)資源4.1教材：外研版九年級(jí)上冊(cè)英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于野生動(dòng)物的圖片、視頻等4.3音頻視頻資源：聽力材料4.4圖片素材：動(dòng)物圖片五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)的用法5.2重點(diǎn)：動(dòng)物名稱、自然現(xiàn)象的詞匯學(xué)習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、動(dòng)物圖片6.2學(xué)具：筆記本、文具盒七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過圖片引入本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：介紹本課的生詞和詞組，讓學(xué)生初步感知語言7.3練習(xí)環(huán)節(jié)：通過小組合作，完成保護(hù)野生動(dòng)物的任務(wù)7.4輸出環(huán)節(jié)：學(xué)生展示小組成果，進(jìn)行口頭匯報(bào)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的文章，加深對(duì)主題的理解8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：小組合作完成保護(hù)野生動(dòng)物的計(jì)劃，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力8.3探究學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生針對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的主題進(jìn)行調(diào)查研究，提高研究能力九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)、本課重點(diǎn)詞匯9.2板書結(jié)構(gòu)：列表形式展示詞匯，示例句展示現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：口頭作業(yè)、書面作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容：背誦本課生詞，完成課后練習(xí)題10.3作業(yè)要求：按時(shí)提交，家長簽字確認(rèn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：教學(xué)內(nèi)容、課堂活動(dòng)、作業(yè)布置11.2課件內(nèi)容：圖片、視頻、文字資料11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：課堂討論、小組活動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的掌握情況，以及對(duì)詞匯的運(yùn)用能力12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法12.3學(xué)生反饋分析：聽取學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)教學(xué)方式十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)13.2延伸閱讀材料：關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的英文文章13.3實(shí)踐活動(dòng)建議：組織學(xué)生參加保護(hù)野生動(dòng)物的公益活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法Ihavefinishedmyhomework.（我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè)。）ShehasvisitedtheGreatWall.（她已經(jīng)參觀了長城。）通過這些例句，學(xué)生可以理解到現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)由助動(dòng)詞have/has+過去分詞構(gòu)成，同時(shí)也可以理解到現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)表示的是過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。二、保護(hù)野生動(dòng)物的主題展示野生動(dòng)物的圖片和視頻，讓學(xué)生了解野生動(dòng)物的生活環(huán)境和現(xiàn)狀。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的看法和建議。邀請(qǐng)野生動(dòng)物保護(hù)專家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解專業(yè)的野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)和方法。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地了解野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，同時(shí)也能夠提高自己的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。三、小組合作的學(xué)習(xí)方式合理分組，確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與到小組活動(dòng)中。設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行小組活動(dòng)，同時(shí)也要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。通過小組合作，學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠提高自己的綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、形象的語言描述，讓學(xué)生更容易理解和記憶。注重語調(diào)的起伏和變化，使講解更加生動(dòng)有趣。適時(shí)運(yùn)用幽默和夸張等修辭手法，增加語言的趣味性。二、時(shí)間分配在課程開始前，制定詳細(xì)的時(shí)間安排表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。在課堂進(jìn)行過程中，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，適時(shí)調(diào)整時(shí)間分配。注重課堂的節(jié)奏和氛圍，避免拖延或過于急促。三、課堂提問設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入使用圖片、視頻等素材，展示與課程主題相關(guān)的情景。設(shè)計(jì)有趣的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多媒體技術(shù)，創(chuàng)建生動(dòng)、活潑的課堂氛圍