九年級上外研版英語課件精講

九年級上外研版英語課件精講目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2課堂活動7.3鞏固練習(xí)7.4拓展延伸7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文1.1.2課文梗概1.1.3課文知識點(diǎn)1.2語法點(diǎn)1.2.1語法主題1.2.2語法點(diǎn)詳細(xì)解釋1.2.3語法點(diǎn)例句1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯表1.3.2詞匯講解1.3.3詞匯練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1知識點(diǎn)12.1.2知識點(diǎn)22.2能力目標(biāo)2.2.1能力12.2.2能力22.3情感目標(biāo)2.3.1情感態(tài)度12.3.2情感態(tài)度2三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1文本14.1.2文本24.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源14.2.2網(wǎng)絡(luò)資源24.3音頻視頻資源4.3.1音頻視頻資源14.3.2音頻視頻資源2五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解釋5.1.2難點(diǎn)攻克策略5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)鞏固方法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具16.1.2教具26.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具16.2.2學(xué)具2七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2課堂活動7.2.1活動17.2.2活動27.3鞏固練習(xí)7.3.1練習(xí)類型7.3.2練習(xí)內(nèi)容7.4拓展延伸7.4.1拓展內(nèi)容7.4.2延伸方向7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)方式7.5.2小結(jié)內(nèi)容八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)內(nèi)容8.1.2學(xué)習(xí)要求8.2合作學(xué)習(xí)8.2.1合作任務(wù)8.2.2合作流程8.3互動交流8.3.1交流主題8.3.2交流形式九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書要點(diǎn)9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2.2板書示例十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2提交方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.1.2課件框架11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容設(shè)計11.2.2內(nèi)容呈現(xiàn)11.3課件互動11.3.1互動設(shè)計11.3.2互動方式十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)反思12.2教學(xué)改進(jìn)12.2.1改進(jìn)措施12.2.2改進(jìn)目標(biāo)12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展資源13.2文化延伸13.2.1文化背景13.2.2文化價值十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)安排14.2教學(xué)評估14.2.1評估標(biāo)準(zhǔn)14.2.2評估方法14.3.1資料列表14.3.2資料來源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文《MidAutumnFestival》1.1.2課文梗概：課文主要描述了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和家庭團(tuán)聚的重要性。1.1.3課文知識點(diǎn)：中秋節(jié)的歷史、習(xí)俗、食物和家庭情感。1.2語法點(diǎn)1.2.1語法主題：一般現(xiàn)在時1.2.2語法點(diǎn)詳細(xì)解釋：一般現(xiàn)在時用于描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動作。1.2.3語法點(diǎn)例句：“Ioftenvisitmygrandparentsonweekends.”1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯表：mooncake,lantern,familyreunion,MidAutumnFestival1.3.2詞匯講解：解釋詞匯的含義和用法。1.3.3詞匯練習(xí)：通過填空、造句等方式進(jìn)行詞匯練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1知識點(diǎn)1：掌握中秋節(jié)的相關(guān)文化背景。2.1.2知識點(diǎn)2：理解一般現(xiàn)在時的用法。2.2能力目標(biāo)2.2.1能力1：能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述自己的習(xí)慣。2.2.2能力2：能夠流利地朗讀和對話關(guān)于中秋節(jié)的topic。2.3情感目標(biāo)2.3.1情感態(tài)度1：培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。2.3.2情感態(tài)度2：鼓勵學(xué)生表達(dá)對家人的愛和感激。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計：設(shè)計關(guān)于中秋節(jié)習(xí)俗的調(diào)查任務(wù)。3.1.2任務(wù)實施：學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，并匯報結(jié)果。3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：通過圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)中秋節(jié)的情境。3.2.2情境互動：學(xué)生角色扮演，模擬中秋節(jié)的家庭團(tuán)聚場景。3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分：學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作活動。3.3.2合作活動：小組討論中秋節(jié)的文化意義，并制作手抄報。四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1文本1：《MidAutumnFestival》課文文本。4.1.2文本2：中秋節(jié)相關(guān)的故事或詩歌。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源1：中秋節(jié)習(xí)俗的介紹視頻。4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源2：在線語音合成工具，用于朗讀課文。4.3音頻視頻資源4.3.1音頻視頻資源1：中秋節(jié)相關(guān)的歌曲或音樂。4.3.2音頻視頻資源2：中秋節(jié)慶典的實況錄像。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解釋：學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時的用法不夠清晰。5.1.2難點(diǎn)攻克策略：通過例句、練習(xí)和情景模擬來強(qiáng)化理解。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容：中秋節(jié)的習(xí)俗和文化背景。5.2.2重點(diǎn)鞏固方法：通過小組討論、手抄報制作和角色扮演來加深理解。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具1：多媒體投影儀和屏幕。6.1.2教具2：中秋節(jié)相關(guān)圖片和視頻資料。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具1：筆記本和彩色筆。6.2.2學(xué)具2：小組合作制作手抄報的素材和工具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入方式：通過播放中秋節(jié)相關(guān)的歌曲或音樂引入。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：簡短介紹中秋節(jié)的歷史和文化意義。7.2課堂活動7.2.1活動1：學(xué)生展示關(guān)于中秋節(jié)的手抄報。7.2.2活動2：小組分享中秋節(jié)習(xí)俗的調(diào)查結(jié)果。7.3鞏固練習(xí)7.3.1練習(xí)類型：填空、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽清楚。1.2語調(diào)變化豐富，吸引學(xué)生的注意力。1.3在講解課文時，模仿角色的語氣和情感，增加互動性。二、時間分配2.1合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)。2.2留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行互動和練習(xí)。三、課堂提問3.1設(shè)計開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。3.2鼓勵學(xué)生積極舉手回答問題，增加參與度。3.3針對不同學(xué)生的回答，給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、