湖北第二師范學(xué)院《兒童識(shí)字》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)湖北第二師范學(xué)院《兒童識(shí)字》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的品德教育應(yīng)融入日常生活。以下哪種情境更能培養(yǎng)幼兒的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)？（）A.分享玩具B.承認(rèn)錯(cuò)誤C.幫助他人D.遵守規(guī)則2、當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童的分類(lèi)思維時(shí)，以下哪種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)更適合他們的理解能力：（）A.顏色B.用途C.材質(zhì)D.產(chǎn)地3、學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力至關(guān)重要。在幼兒園的日?；顒?dòng)中，以下哪種情境更能鍛煉幼兒的合作能力？（）A.集體游戲B.獨(dú)自繪畫(huà)C.個(gè)人演講D.自由玩耍4、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的耐心和專(zhuān)注力，以下哪種拼圖難度選擇更合適？（）A.過(guò)于簡(jiǎn)單B.難度適中且逐步提高C.非常困難D.隨機(jī)選擇5、當(dāng)學(xué)前兒童對(duì)某一事物表現(xiàn)出濃厚興趣時(shí)，教師以下哪種支持方式更能促進(jìn)幼兒的深入探索？（）A.提供相關(guān)的書(shū)籍和資料B.組織小組討論C.邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講解D.讓幼兒自主探究6、在學(xué)前兒童的手工制作活動(dòng)中，以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力？（）A.詳細(xì)示范每個(gè)步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導(dǎo)C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品7、對(duì)于學(xué)前兒童的科學(xué)教育，教師應(yīng)該如何激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮吞剿饔?？以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.組織觀(guān)察自然現(xiàn)象的活動(dòng)B.直接告訴幼兒科學(xué)知識(shí)和結(jié)論C.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒思考和解決D.提供簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒動(dòng)手操作8、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的社會(huì)交往能力，以下哪種活動(dòng)形式更能讓幼兒學(xué)會(huì)合作、分享和解決沖突？（）A.小組游戲活動(dòng)B.角色扮演活動(dòng)C.集體戶(hù)外活動(dòng)D.親子互動(dòng)活動(dòng)9、在學(xué)前教育的美術(shù)教學(xué)中，以下哪種評(píng)價(jià)方式最能保護(hù)幼兒的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)B.多肯定鼓勵(lì)，少批評(píng)否定C.與其他幼兒作品比較評(píng)價(jià)D.按照教師的喜好評(píng)價(jià)10、學(xué)前兒童的音樂(lè)感知能力可以通過(guò)多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂(lè)活動(dòng)更適合鍛煉幼兒的聽(tīng)力？（）A.聽(tīng)古典音樂(lè)B.唱兒歌C.樂(lè)器演奏D.音樂(lè)創(chuàng)作11、在學(xué)前教育中，如何合理安排幼兒的一日活動(dòng)，以促進(jìn)其全面發(fā)展？以下哪項(xiàng)安排是不合適的？（）A.保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間B.集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，限制幼兒自主探索C.安排適當(dāng)?shù)奈缢瘯r(shí)間，保證幼兒精力充沛D.提供多樣化的游戲和活動(dòng)選擇12、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)教育，應(yīng)注重激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以下哪種藝術(shù)活動(dòng)更適合啟發(fā)幼兒的藝術(shù)感知？（）A.模仿繪畫(huà)B.手工制作C.參觀(guān)藝術(shù)展覽D.音樂(lè)欣賞13、在學(xué)前教育的戶(hù)外活動(dòng)中，以下哪種運(yùn)動(dòng)器械更能鍛煉兒童的平衡能力？（）A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯14、當(dāng)引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)更能培養(yǎng)他們的觀(guān)察能力：（）A.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備B.實(shí)驗(yàn)操作C.實(shí)驗(yàn)記錄D.實(shí)驗(yàn)總結(jié)15、學(xué)前兒童的游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)需要考慮安全和趣味性。以下哪種游戲場(chǎng)地設(shè)施最能吸引幼兒積極參與活動(dòng)？（）A.高大的滑梯B.復(fù)雜的攀爬架C.柔軟的沙坑D.旋轉(zhuǎn)木馬二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)說(shuō)明在學(xué)前教育中，如何利用節(jié)日活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和文化認(rèn)知。2、（本題5分）深入研究在幼兒園科學(xué)種植活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒觀(guān)察植物生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)觀(guān)察力和責(zé)任感。3、（本題5分）對(duì)于學(xué)前兒童在活動(dòng)中容易依賴(lài)他人的現(xiàn)象，教師應(yīng)如何培養(yǎng)他們的獨(dú)立性？三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）幼兒的音樂(lè)感知能力具有個(gè)體差異。論述學(xué)前教育教師如何根據(jù)差異開(kāi)展有針對(duì)性的音樂(lè)教育活動(dòng)。2、（本題5分）分析幼兒園手工制作活動(dòng)中材料的多樣性。3、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何開(kāi)展幼小銜接中的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作。4、（本題5分）幼兒園的班級(jí)管理需要注重幼兒的自主性和參與度。論述如何營(yíng)造民主、和諧的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)幼兒的自我管理能力。5、（本題5分）論述在學(xué)前教育中如何利用本土資源開(kāi)展特色教育活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）中班的孩子在進(jìn)行角色扮演時(shí)，不能很好地理解角色的特點(diǎn)和情感。老師怎樣引導(dǎo)他們深入體驗(yàn)角色，提高表演能力？2、（本題10分）某幼兒園中班進(jìn)行生活常識(shí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何過(guò)馬路。但有些孩子在模擬過(guò)馬路時(shí)不看紅綠燈，隨意穿行。請(qǐng)分析