3.2 聲音的特性(解析版)

第三章聲的世界課時(shí)3.2聲音的特性1.從生活經(jīng)驗(yàn)中體會樂音的特征——響度、音調(diào)和音色(過去也叫音品)，能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證影響樂音特征的主要因素。2.從實(shí)例中認(rèn)識噪聲和了解防治噪聲的途徑。3.進(jìn)行簡單的專項(xiàng)社區(qū)調(diào)查，使學(xué)生具有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有振興中華使命感和責(zé)任感的人。題型匯總：音色、響度及音調(diào)的影響因素與辨析，噪聲的防治。音調(diào)1、定義：聲音的高低。2、頻率：每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，用來描述物體振動(dòng)的快慢。3、影響音調(diào)高低的因素：音調(diào)的高低是由聲源的振動(dòng)頻率所決定的發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高；反之，音調(diào)越低。4、人能聽到聲音的頻率范圍：大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍是20Hz~20000Hz。5、超聲波和次聲波：頻率高于20000Hz的聲叫超聲波，低于20Hz的聲叫次聲波。響度1、定義：聲音的強(qiáng)弱叫響度。2、振幅：物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。3、影響響度大小的因素（1）響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。（2）響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：聲音是從聲源向四面八方傳播的，距離越遠(yuǎn)聲音越分散，所以人們距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小音色1、音色：我們能分辨出相同音調(diào)和響度的不同聲音，依靠的就是音色。2、音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。噪聲的防治1、噪聲①噪聲的界定從物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音是噪聲從環(huán)境保護(hù)角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。②噪聲的來源交通運(yùn)輸：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。工業(yè)機(jī)器：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲施工機(jī)械：筑路、蓋樓、打樁等。社會生活：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲2、噪聲的強(qiáng)弱①人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級②0dB是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音——聽覺下限，10dB相當(dāng)于微風(fēng)吹落葉的沙沙聲，30-40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠和休息，70dB以上會干擾談話、影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會嚴(yán)重影響聽力并引起神經(jīng)衰弱頭疼、高血壓等疾病。如果突然暴露在高達(dá)150dB的噪聲環(huán)境中，聽覺器官會受到傷害，引起鼓膜破裂出血,雙耳完全失去聽力。噪聲的控制考點(diǎn)一聲音的特性為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（）丁圖丙圖乙圖甲圖丁圖丙圖乙圖甲圖A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小.B.乙圖：用力吹—根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高.C.丙圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺D.丁圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況【解析】A．罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，不符合題意．B．用力吹一根細(xì)管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動(dòng)，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變高，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，不符合題意．C．用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)高度不同，鼓面振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，不符合題意．D．發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時(shí)振動(dòng)，符合題意．【答案】D利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．如圖所示，科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s后接收到回波信號，已知聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，請簡要回答或計(jì)算出下列問題．（1）人耳能聽到超聲波嗎？________（選填“能”或“不能”）．（2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測距？________（選填“能”或“不能”）．（3）請你再寫出一個(gè)超聲波在生活中應(yīng)用的實(shí)例：________.（4）該處海底的深度是________m．【解析】1）因?yàn)槿说亩穆犛X范圍是20赫茲到20000赫茲，而超聲波的頻率高于20000赫茲，所以人聽不到超聲波．（2）月球表面是真空，真空不能傳聲，故聲波不能傳到月球，更不能用聲波來測地球到月球的距離．（3）超聲波除了利用聲吶系統(tǒng)測海深外，還可以應(yīng)用在B超、清洗機(jī)械、超聲波洗牙等方面．（4）已知：t=1/2×4s=2s，v＝1500m/s，由v=s/t得，海洋的深度是S=Vt=1500m/s×2s=3000m【答案】（1）不能（2）不能（3）超聲波洗牙（4）3000考點(diǎn)二噪音的防治3、小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，此時(shí)顯示環(huán)境的噪聲是：________，利用噪聲監(jiān)測儀________（選填“能”或“不能”）減弱噪聲，噪聲________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播?！窘馕觥繐?jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝(dB)；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用．一切聲音都不能在真空中傳播，所以噪聲不能在空氣中傳播．【答案】54.4dB不能不能

分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進(jìn)水平．敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（

）A.音調(diào)不同，響度一定相同B.音調(diào)相同，響度一定相同C.音調(diào)不同，響度可能相同D.音調(diào)相同，響度可能相同【解析】敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，體積不同，振動(dòng)的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同；由于不知道敲擊力度的大小，所以無法判定響度的大小，故正確．【答案】C2.每年的九月十八日，我市都會拉響防空警報(bào)，提醒我們：勿忘國恥，愛我中華．警報(bào)聲總是會傳的很遠(yuǎn)，這主要是受聲音哪個(gè)因素的影響（

）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速【解析】本題考查音調(diào)、響度與音色的區(qū)分?！敬鸢浮緽3.下列有關(guān)聲學(xué)知識說法正確的是（

）A.聲源的振動(dòng)停止，聲音也就同時(shí)停止B.喇叭發(fā)聲時(shí)，放在它上面的紙屑在上下跳動(dòng)，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C.利用超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D.公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲【解析】A.振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音傳播到到人耳處需要一定的時(shí)間，故稍后會聽到聲音；B.喇叭發(fā)聲時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說明發(fā)聲體正在振動(dòng)，即聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C.利用超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞信息，故錯(cuò)誤；D.公路旁安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故錯(cuò)誤．【答案】B4.如圖所示中對應(yīng)關(guān)系的描述正確的是（

）乙甲乙甲丙丙丁丁A.甲圖：用聽診器看病，減小聲音分散，可增大響度B.乙圖：聲吶探測魚群，超聲波在水傳播的速度比光波、無線電波的速度大C.丙圖：男女聲二重唱，聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同D.丁圖：沖擊鉆在墻上打孔，捂住耳朵可以減小噪聲頻率【解析】A．聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音，故對應(yīng)關(guān)系正確；B．聲吶探測魚群，是因?yàn)槌暡軌騻鬟f信息，故對應(yīng)關(guān)系不正確；C．男女聲二重唱，聲音大小不同是因?yàn)轫懚炔煌?，故對?yīng)關(guān)系不正確；D．用沖擊鉆在墻上打孔，捂住耳朵可以減小噪聲的大小，不能改變聲音的頻率，故對應(yīng)關(guān)系不正確．【答案】A5.下面關(guān)于聲現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是（

）A.“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)C.“隔墻有耳”——固體也能傳聲D.用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳遞能量【解析】A．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同，“聞其聲，知其人”描述聲音的音色，不符合題意；B．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”主要是指聲波在傳播過程中遇到障礙物發(fā)生反射產(chǎn)生回聲，符合題意；C．“隔墻有耳”是描述固體也能傳聲，不符合題意；D．用超聲波清洗眼鏡，超聲波使污垢發(fā)生振動(dòng)，說明聲波可以傳遞能量，不符合題意；【答案】B6.小慧陪爺爺去醫(yī)院看望隔壁的張爺爺時(shí)，聽到一位年輕的媽媽對孩子說：“噓，聲音小點(diǎn)”，則屬于在________（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲；如圖所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用了聲音可以傳遞________（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)。【答案】聲源處,信息【解析】略題組B能力提升練7.居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從________減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）．該裝置________（選填“能”或“不能“）減弱噪聲的傳播．

【解析】居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的響度．該裝置不能減弱噪聲的傳播．

【答案】聲源處，響度,不能

8.小李同學(xué)家小區(qū)外空地常有大媽跳舞，喧囂的音樂時(shí)常干擾他學(xué)習(xí)，他不得不將家里的窗戶全部關(guān)閉，這是在________控制噪聲；中考期間考場周圍常常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從________減弱噪聲?！窘馕觥繉⒓依锏拇皯羧筷P(guān)閉，這是在傳播過程中控制噪聲；設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)志，這是從聲源處減弱噪聲?！敬鸢浮總鞑ミ^程中，聲源處題組C培優(yōu)拔尖練9.如圖是兩種聲音的波形，從圖形中可以知道，甲圖是________的波形，乙圖是________（前兩空均選填“噪聲”或“樂音”）的波形；馬路上的汽笛聲影響上課，最好的方法是________

【解析】結(jié)合選項(xiàng)中的聲音的波形圖可知，乙圖中的波形是雜亂無章、沒有規(guī)律的振動(dòng)，即其是噪聲的波形圖；而甲圖中的波形是有一定的規(guī)律的，故其是樂音的波形圖；同時(shí)減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；故對于馬路上的汽笛聲影響上課，此時(shí)最好的做法是關(guān)緊門窗，從傳播過程中減弱噪聲．【答案】樂音噪聲關(guān)好窗戶10.分辨下面的描述各指聲音的哪一種特征：（1）聲音“震耳欲聾”____（2）“上下樓梯，輕聲慢步”________.（3）“竊竊私語”___