一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.6 十幾減5、4、3、2(4)-人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.6十幾減5、4、3、2(4)人教新課標(biāo)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第27頁例題以及練習(xí)題。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)十幾減5、4、3、2的退位減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減5、4、3、2的退位減法運(yùn)算方法的掌握。難點(diǎn)：理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過多媒體課件展示十幾減5、4、3、2的日常生活情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。2.講解例題（10分鐘）（1）講解十幾減5的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解退位減法的概念。（2）講解十幾減4、3、2的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)律。3.練習(xí)鞏固（10分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。4.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書題目：十幾減5、4、3、2的退位減法板書內(nèi)容：十幾減5：被減數(shù)減數(shù)差十幾5十幾5十幾減4、3、2：被減數(shù)減數(shù)差十幾4十幾4十幾3十幾3十幾2十幾2七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成練習(xí)冊(cè)第27頁的練習(xí)題。答案：1.練習(xí)題答案見教材。2.媽媽買了23個(gè)蘋果，吃掉了5個(gè)，還剩下18個(gè)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的退位減法問題，如幾十減5、4、3、2的退位減法。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如購物、分配物品等場景。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我選擇了人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第27頁的例題以及練習(xí)題。這些題目覆蓋了十幾減5、4、3、2的退位減法運(yùn)算，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我認(rèn)為，讓學(xué)生掌握這些基本的退位減法運(yùn)算，對(duì)于他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。二、教學(xué)目標(biāo)我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。我也希望培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，以及他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在這節(jié)課中，我認(rèn)為教學(xué)難點(diǎn)是理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，能夠靈活運(yùn)用。而教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生通過實(shí)例，理解并掌握十幾減5、4、3、2的退位減法運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、多媒體課件等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，可以幫助學(xué)生更直觀地理解退位減法的運(yùn)算過程。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)我在板書設(shè)計(jì)上，將題目和答案都展示了出來，這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解退位減法的運(yùn)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了練習(xí)冊(cè)第27頁的練習(xí)題和一道實(shí)際問題。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。八、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生對(duì)退位減法運(yùn)算規(guī)律的理解和運(yùn)用。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的退位減法問題，并引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。總的來說，我認(rèn)為這節(jié)課的設(shè)計(jì)是比較合理的。但我也知道，每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，因此在教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，不僅能掌握知識(shí)，更能學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，語調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解退位減法的運(yùn)算規(guī)律時(shí)，我特別注意語言的邏輯性和條理性，以確保學(xué)生能夠清晰地理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，讓他們能夠充分理解并掌握退位減法的運(yùn)算方法。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的疑惑和想法。通過提問，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。4.情景導(dǎo)入：我以日常生活情境引入新課，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。但我也清楚，教學(xué)是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過程，我需要不斷地反思和調(diào)整，以提高我的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)第27頁的練習(xí)題。3.小明有18個(gè)糖果，他給小紅5個(gè)，小明還剩下多少個(gè)糖果？4.學(xué)校有20個(gè)學(xué)生參加比賽，其中有5個(gè)學(xué)生退賽，還剩下多少個(gè)學(xué)生參加比賽？5.請(qǐng)編寫一個(gè)關(guān)于十幾減5、4、3、2的退位減法的數(shù)學(xué)故事，并畫出故事圖片。答案：1.練習(xí)冊(cè)第27頁的練習(xí)題答案見教材。2.媽媽買了23個(gè)蘋果，吃掉了5個(gè)，還剩下18個(gè)。3.小明有18個(gè)糖果，他給小紅5個(gè)，小明還剩下13個(gè)糖果。4.學(xué)校有20個(gè)學(xué)生參加比賽，其中有5個(gè)學(xué)生退賽，還剩下15個(gè)學(xué)生參加比賽。故事：小貓有17個(gè)魚干，它吃掉了5個(gè)，還剩下多少個(gè)魚干？圖片：畫一只小貓，它面前有