第13課 紀(jì)念白求恩 第1課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第13課紀(jì)念白求恩第1課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第13課紀(jì)念白求恩第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.了解有關(guān)毛澤東的文學(xué)常識(shí)，積累“殉職、狹隘、見異思遷"等重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2.厘清課文的寫作思路，歸納段落要點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)對(duì)比手法，理解其作用。

4.學(xué)習(xí)白求恩的國(guó)際主義精神和共產(chǎn)主義精神，提升道德修養(yǎng)境界。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

任務(wù)一初識(shí)英雄，展名片（預(yù)習(xí)檢測(cè)）

任務(wù)二朗誦·了解精神

任務(wù)三研讀·感悟英雄

任務(wù)四明寫法，賞語(yǔ)言

任務(wù)五答疑解惑，弘揚(yáng)利他精神

任務(wù)六學(xué)寫倡議書

注：任務(wù)三、四、五、六請(qǐng)看第2課時(shí)

【新課導(dǎo)入】

1931年九一八事變后，瘋狂的日軍不斷入侵中國(guó)，許多外國(guó)人不斷逃離這片戰(zhàn)火紛飛的土地。但1938年，有一個(gè)外國(guó)人卻率領(lǐng)著一支醫(yī)療隊(duì)“逆行”前往中國(guó)。他工作極其負(fù)責(zé)，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，甚至付出了寶貴的生命。他就是加拿大共產(chǎn)黨員——白求恩。

任務(wù)一初識(shí)英雄，展名片（預(yù)習(xí)檢測(cè)）

1.了解作者、寫作背景、文體知識(shí)

2.掌握生字，詞理解詞語(yǔ)意思并能運(yùn)用到寫作和日常生活中

3.瀏覽第一段的部分文字，完成白求恩的個(gè)人名片。

【了解作者】

毛澤東（1893—1976），字潤(rùn)之，湖南湘潭人，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，詩(shī)人、書法家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖。作品有《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞集》，詩(shī)詞代表作主要有《沁園春·長(zhǎng)沙》《七律·長(zhǎng)征》《采桑子·重陽(yáng)》等。

【寫作背景】

本文是毛澤東同志在1939年12月21日為紀(jì)念白求恩同志而寫的一篇講話稿。白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，胸外科醫(yī)師，國(guó)際主義戰(zhàn)士。為了支援中國(guó)人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)一支醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來到中國(guó)，支援中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他為中國(guó)的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，后因搶救傷員感染病毒，于1939年11月12日不幸逝世。

【文體知識(shí)】

（1）議論文的特點(diǎn)：內(nèi)容具有理論性；結(jié)構(gòu)具有邏輯性；語(yǔ)言具有概括性。

（2）議論文的基本要素：

論點(diǎn)：作者對(duì)事物或問題所持的見解、主張。

論據(jù)：證明論點(diǎn)的理由根據(jù)。

論證：運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。

（3）議論文的論證方式：分立論、駁論兩種。

立論：針對(duì)事物或問題直接闡明自己的見解和主張。

駁論：通過反駁錯(cuò)誤或反動(dòng)的觀點(diǎn)，從而樹立起自己的正確論點(diǎn)。

反駁的方法有：

①直接反駁對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)；

②通過反駁錯(cuò)誤論據(jù)來駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)；

③通過反駁錯(cuò)誤論證過程來駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)。

【字音字形】

【多音字】

【理解詞語(yǔ)】

【初識(shí)英雄】

瀏覽第一段的部分文字，完成白求恩的個(gè)人名片

【第1段·部分】白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來到中國(guó)。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。

任務(wù)二朗誦·了解精神

要求：

①多形式朗讀。

②完成結(jié)構(gòu)表。

可播放音頻

自由朗讀

先自由朗讀，邊讀邊標(biāo)出段落序號(hào)。

同時(shí)思考、圈畫:白求恩是一位怎樣的人他的精神有哪些？

小組比讀

小組選擇適合自己的朗讀方式?？梢蝗朔蹲x，也可以接力朗讀，還可以齊讀。朗讀時(shí)要讀準(zhǔn)字音，語(yǔ)句流暢，感情充沛。一組朗讀時(shí)，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后評(píng)出優(yōu)勝小組。

【精讀課文】

梳理文章的寫作思路

1.認(rèn)真閱讀課文，找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。

第一段重點(diǎn)句：“一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?/p>

贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神

第二段重點(diǎn)句：白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。

第三段重點(diǎn)句：白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。

第四段重點(diǎn)句：我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

(2段)贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神

（3段）贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神

（4段）號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神

完成結(jié)構(gòu)圖

【板書設(shè)計(jì)】