山東省德州市武城縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題（含答案）

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)成果階段展示九年級(jí)化學(xué)試題（滿分100分時(shí)間70分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請(qǐng)將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里，將非選擇題的答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3．考生必須保持答題卡的整潔，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1—12題每小題2分，13—16題每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.據(jù)《禮記》記載，西周時(shí)期已有相當(dāng)豐富的釀酒經(jīng)驗(yàn)和完整的釀酒技術(shù)規(guī)程。下列釀酒過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是A.“糖化”：將淀粉水解葡萄糖B.“發(fā)酵”：將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精C.“蒸餾”：根據(jù)沸點(diǎn)不同分離得到白酒D.“窖藏”：封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質(zhì)2.化學(xué)課上老師吹滅燃燒的蠟燭時(shí)，有白煙產(chǎn)生。為探究白煙成分，有同學(xué)提出“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，這屬于科學(xué)探究中的A.猜想與假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.收集證據(jù) D.解釋與結(jié)論3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是A.水銀用作體溫計(jì)的測(cè)溫物質(zhì) B.銅絲作導(dǎo)線C.稀有氣體用于制作霓虹燈 D.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的基本保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.檢查氣密性 B.加入鋅粒C.傾倒液體 D.滴加液體5.小明同學(xué)讀量筒內(nèi)液體體積時(shí)，先把量筒放在水平面上，然后平視讀數(shù)為18mL，倒出部分液體，再仰視讀數(shù)為12mL，則實(shí)際倒出液體體積A.小于6mL B.大于6mL C.6mL D.無(wú)法確定6.下列有關(guān)氧氣、空氣的說(shuō)法正確的是A.空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)占21%的是氧氣B.氧氣具有助燃性，可用作燃料C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)的有害氣體有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、臭氧7.對(duì)下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)宏觀現(xiàn)象微觀解釋A100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL分子之間有間隔B墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)C溫度計(jì)能指示氣溫的高低溫度改變，分子大小改變D碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同A.A B.B C.C D.D8.天宮課堂中，航天員王亞平展示了“鋯金屬熔化與凝固”實(shí)驗(yàn)。如下圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是A.鋯原子的中子數(shù)為40B.鋯原子的核外電子數(shù)為2C.鋯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為91.22gD.鋯元素位于元素周期表的第五周期9.下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是A.酒精＋氧氣水＋二氧化碳 B.氫氣＋氧氣水C.碳酸氫銨氨氣＋水＋二氧化碳 D.乙炔＋氧氣水＋二氧化碳10.某種額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有化合物鉭酸鋰（LiTaO3）。鉭酸鋰中鋰元素（Li）的化合價(jià)為+1價(jià)，鉭元素（Ta）的化合價(jià)為A.+3 B.+5 C.-3 D.-511.研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是A.類比法——試管可以直接加熱，推測(cè)燒杯也可以直接加熱B.觀察法——物質(zhì)變化中，觀察到發(fā)光、放熱現(xiàn)象即可說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化C.分類法——根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物與混合物D.實(shí)驗(yàn)法——實(shí)驗(yàn)室用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖12.下圖為中考化學(xué)試卷答題卡中用于識(shí)別考生信息條形碼（樣碼）。條形碼有黏性，其黏性主要來(lái)源于膠黏劑丙烯酸。丙烯酸的化學(xué)式為C3H4O2，關(guān)于丙烯酸，下列說(shuō)法合理的是A.丙烯酸中含有4個(gè)氧分子B.丙烯酸的相對(duì)分子質(zhì)量為72gC.丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8D.丙烯酸由3個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素構(gòu)成13.在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。如下圖所示是某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)是化合反應(yīng) B.化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分C.Q的化學(xué)式為C2H4O D.反應(yīng)前后分子種類不同14.化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)的圖像叫做價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，圖中物質(zhì)均為純凈物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別為單質(zhì)B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為Fe2O3C.FeSO4陽(yáng)離子的符號(hào)為Fe3+D.FeCl3的化學(xué)名稱是氯化鐵15.在燃燒匙中分別加入紅磷和鐵粉，按圖1進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧濃度圖2所示，下列分析錯(cuò)誤的是A.在氧氣濃度低于4.5%時(shí)，紅磷熄滅B.鐵粉能夠?qū)⒖諝庵醒鯕夥磻?yīng)完全C.該實(shí)驗(yàn)用鐵粉比用紅磷的測(cè)定效果更準(zhǔn)確D.為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)選擇合適的試劑16.實(shí)驗(yàn)室常用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體制取氧氣。下列圖像中正確的是A.

B.

C.

D.第Ⅱ卷（非選擇題）二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分）17.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答：（1）2個(gè)氖原子________；（2）4個(gè)硫酸根離子________；（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________；（4）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵________。（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。18.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。（1）A、B、C、E所示粒子中屬于陽(yáng)離子的是______（填序號(hào)），若D為離子，其化學(xué)符號(hào)為________。（2）C所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）電子形成離子。（3）A、B、C、E中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______（填序號(hào)）。（4）由E粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，E粒子的符號(hào)是________。19.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）圖甲中水的作用________。（2）圖乙燃燒的文字表達(dá)式為________。該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）寫出丙實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒，不可能的原因有________（填標(biāo)號(hào)）。A.鐵絲未打磨B.集氣瓶底部忘了留少量水C.點(diǎn)燃系在鐵絲上的火柴后，太早伸入集氣瓶中（4）丁實(shí)驗(yàn)觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，物質(zhì)燃燒的劇烈程度與________有關(guān)。20.空氣無(wú)處不在，多角度認(rèn)識(shí)“空氣”，有助于我們更好地理解它。（1）從分類角度：空氣屬于_______(填“混合物”或“純凈物”)。（2）從微觀角度：用“”表示氧原子，“”表示氮原子。①用“”可表示的微粒是_______(填符號(hào))。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是_______。(填字母)A.B.C.（3）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施不合理的是_______(填字母)。A.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣B.積極植樹造林C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式（4）從使用角度：小小的氣體有大大用途。氧氣常見(jiàn)的用途有_______。（5）從變化角度：當(dāng)在高壓條件下，空氣中的氮?dú)夂脱鯕鈺?huì)反應(yīng)生成一氧化氮，請(qǐng)寫出上述反應(yīng)文字表達(dá)式_______。21.閱讀科普短文，回答下列問(wèn)題：鎂（Mg）是一種年輕的金屬，1808年英國(guó)化學(xué)家戴維用電解法最早制得少量的鎂。鎂呈銀白色，熔點(diǎn)為649℃，質(zhì)輕、密度為1.74g/cm3。鎂的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮?dú)庵腥紵傻V，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。工業(yè)上主要利用電解熔融的氯化鎂制取金屬鎂，同時(shí)生成氯氣。煙花和照明彈里都含有鎂粉，是利用了鎂在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，金屬鎂與戰(zhàn)爭(zhēng)有著密切的關(guān)系，除照明彈里有鎂粉外，燃燒彈里也裝有鎂粉。每架飛機(jī)的外表是用耗費(fèi)近半噸鎂的鋁鎂合金制成的。世界上鎂產(chǎn)量最高的年份，往往就是發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的年份。因此，鎂產(chǎn)量就成了戰(zhàn)爭(zhēng)的晴雨表和指示劑，人們常把鎂稱為“國(guó)防金屬”。（1）上述材料中描述鎂的物理性質(zhì)有________（填一點(diǎn)即可）。（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的文字表達(dá)式為________。（3）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能用鎂代替紅磷，其原因是________。（4）寫出鎂的一條用途是________。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題包括3個(gè)小題，共29分）22.古人云“水為食之先”，它塑造了人類的歷史。某興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)水的蒸發(fā)（1）如圖是兩杯等體積的水在不同溫度下蒸發(fā)時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖，已知兩杯水的水溫分別是50℃和80℃，則溫度為50℃的水為________（填序號(hào)“A”或“B”）?！救蝿?wù)二】探究水的組成（2）圖C所示裝置是電解水的裝置，b試管收集的氣體是________，若a管中產(chǎn)生10mL的氣體，則b管中產(chǎn)生氣體的體積約為________mL，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________，由此實(shí)驗(yàn)可證明水是由________組成的。【任務(wù)三】水的凈化過(guò)程（3）膜分離技術(shù)可用于淡化海水如圖D所示，通過(guò)淡化膜的主要微觀粒子是________（填微觀粒子符號(hào)）。（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的凈水過(guò)程如圖E所示。物質(zhì)A是常見(jiàn)絮凝劑，操作a的名稱是________，操作b中用________吸附色素和異味。23.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：（1）寫出下列儀器名稱：①________、②________。（2）同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，他應(yīng)選擇的裝置是________（填序號(hào)）。該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改進(jìn)________，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。（3）選用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是________。（4）用裝置F收集氧氣，當(dāng)觀察到________時(shí)，才能開始收集氣體，當(dāng)觀察到________時(shí)，表示氧氣已收集滿。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________。（5）如果用G裝置收集較干燥的氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（6）已知氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取，你認(rèn)為制取氨氣的裝置是________（在A—G中選擇）。24.小焦同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）沖洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。查閱資料】①水泥塊中含有的氯化鐵，二氧化錳，碘化鉀都可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快，則該條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響越大。實(shí)驗(yàn)一：探究氯化鐵能否做過(guò)氧化氫分解的催化劑。（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，要注意檢查裝置的氣密性。檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，一段時(shí)間后，注射器_______（填“能”、“不能”）回到原來(lái)的位置，則表明氣密性良好。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫時(shí)過(guò)氧化氫溶液不分解②_______木條復(fù)燃氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解速率（2）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明氯化鐵為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得還需要證明它在化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，氯化鐵能做過(guò)氧化氫分解的催化劑，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。實(shí)驗(yàn)二：探究過(guò)氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過(guò)氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.6374氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163（3）由實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)比得出結(jié)論是_______。（4）小明認(rèn)為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過(guò)測(cè)量_______，判斷過(guò)氧化氫的分解速率。（5）分析上表，過(guò)氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有_______、_______（填兩種即可）。四、計(jì)算題（共6分）25.“金銀花”出自《本草綱目》，其學(xué)名為忍冬，由于忍冬花初開為白色，后轉(zhuǎn)為黃色，因此得名金銀花。“金銀花”的有效成分“綠原酸”具有抗菌殺毒的作用，其分子式為C16HxO9。已知綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為354，請(qǐng)你計(jì)算：（1）“綠原酸”中碳元素和氧元素質(zhì)量比為________；（2）C16HxO9中x=________；（3）17.7g綠原酸中氧元素的質(zhì)量為________。

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)成果階段展示九年級(jí)化學(xué)試題簡(jiǎn)要答案一、選擇題（本題包括16個(gè)小題，1—12題每小題2分，13—16題每小題3分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D第Ⅱ卷（非選擇題）二、理解與應(yīng)用（本大題包括5個(gè)小題，共30分）【17題答案】【答案】（1）2Ne（2）（3）（4）Fe(OH)3（5）CO2【18題答案】【答案】（1）①.B②.S2-（2）失去（3）AB（4）Cl【19題答案】【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空氣（2）①.②.化合（3）①.劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體②.B（4）氧氣的濃度【20題答案】【答案】（1）混合物（2）①.O2②.B