河南開放大學美學與美育考核作業(yè)參考原題試題

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2024秋最新《河南開放大學美學與美育考核作業(yè)參考原題試題》形考作業(yè)試題題庫、期末題庫

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美學與美育學校:河南開放大學問題1:1.自娛自樂是（）的基本特征之一。選項:A.古典性文化B.現(xiàn)代性文化C.外來文化D.民間文化答案:民間文化問題2:2.以“理性沉思”為基本審美特征的審美文化形態(tài)是（）。選項:A.現(xiàn)代性文化B.外來文化C.高雅文化D.古典性文化答案:高雅文化問題3:3.（）是古典性文化的基本特征之一。選項:A.空靈B.奇異C.征實D.逼真答案:空靈問題4:4.現(xiàn)代性文化是指與（）相對、建立在現(xiàn)代社會的生活方式基礎上的審美文化。選項:A.古典性文化B.外來文化C.大眾文化D.高雅文化答案:古典性文化問題5:5.以“感性愉悅”為基本審美特征的審美文化形態(tài)是（）。選項:A.外來文化B.現(xiàn)代性文化C.民間文化D.大眾文化答案:大眾文化問題6:6.“自我認同”說是美國20世紀著名精神分析理論家（）提出的。選項:A.拉森B.皮亞杰C.盧格D.埃里克森答案:埃里克森問題7:7.青少年的一般心理特征是（）。選項:A.情緒化、從眾心理和強烈的自我意識B.叛逆性、浪漫的異性愛和強烈的自我意識C.情緒化、浪漫的異性愛和自我封閉心D.情緒化、浪漫的異性愛和強烈的自我意識答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題8:8.青少年審美活動的情感性特征表現(xiàn)為（）。選項:A.豐富、多變、浪漫B.強烈、多變、浪漫C.強烈、豐富、多變D.強烈、浪漫、豐富答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題9:9.青少年美育的目標內(nèi)容包括（）。選項:A.青春形象、想象力、理性能力、價值取向、健康人格B.青春形象、以文化人、理性能力、價值取向、健康人格C.青春形象、想象力、理性能力、價值取向、以美育人D.A.青春形象、想象力、立德樹人、價值取向、健康人格答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題10:10.兒童審美心理的綜合特征是（）。選項:A.想象性、創(chuàng)造性、純真性B.幻想性、創(chuàng)造性、純真性C.直觀性、創(chuàng)造性、純真性D.D.直觀性、想象性、幻想性答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題11:11.當代社會要求教育為人的發(fā)展提供的四大支柱是（）。選項:A.學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存B.學會認知、學會做事、學會發(fā)展、學會生存C.學會共同生活、學會做事、學會發(fā)展、學會生存D.學會認知、學會共同生活、學會發(fā)展、學會生存答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題12:12.教學藝術的基本特點是（）。選項:A.創(chuàng)造性B.情感性C.交互性D.審美性答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題13:13.教師的教學藝術融匯了自身的（）。選項:A.知識修養(yǎng)、人格特征和情感體驗B.知識修養(yǎng)、技術能力和人格特征C.人格特征、情感體驗和藝術才能D.知識修養(yǎng)、人格特征和藝術才能答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題14:14.教師的教學藝術通常主要體現(xiàn)在以下幾個方面（)。選項:A.教學內(nèi)容、教學設計、教學組織、教學語言B.教學內(nèi)容、教學設計、教學語言、心靈觀照C.教學設計、教學組織、教學語言、心靈觀照D.教學設計、教學組織、教學語言、教學環(huán)境答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題15:15.教師自我美育的途徑包括（）。選項:A.思想修養(yǎng)、文化知識素養(yǎng)、藝術實踐、生活積累B.理論素養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)、藝術實踐、生活積累C.理論素養(yǎng)、藝術實踐、生活積累、美育活動的總結提高D.文化素養(yǎng)、生活積累、理論修養(yǎng)、美育活動的總結提高答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題16:16.古典性文化是指建立在古代社會的生活方式的基礎上，并保留至今的審美文化遺產(chǎn)。選項:答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題17:17.大眾文化和民間文化都具有通俗化特點，都是以樸素的形式吸引大眾。選項:答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題18:18.青少年發(fā)展在人的發(fā)展中的地位在于它是身體發(fā)展的加速期。選項:答案:請關注公眾號【大象答案】查看答案問題1