四川省綿陽(yáng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

四川省綿陽(yáng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、選擇題（每小題2分，滿(mǎn)分10分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．汴京（biàn）絹本（juàn）翰林（hàn）題跋（bō）B．衣冠（guān）遒勁（jìn）攝取（shè）桅桿（wéi）C．擅長(zhǎng)（shàn）料峭（qiào）踏青（tà）簇?fù)恚╟ù）D．樞紐（shū）沉檀（tán）纖夫（xiān）岔道（chà）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．?huà)故炖锍瘫钇ＡΡM任勞任怨B．瀉氣匿名信入目三分鶴立雞群C．躁熱渡假村微不足道和顏悅色D．雋刻熒光屏眼花瞭亂誠(chéng)惶誠(chéng)恐3．下列句子成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．陸新生日那天收到爸爸的禮物﹣﹣一臺(tái)筆記本電腦，真令他喜出望外。B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們各盡其能。運(yùn)動(dòng)健將們參加比賽，文學(xué)高手寫(xiě)稿件，啦啦隊(duì)員們都是文藝活躍分子。C．黃明的自我介紹很精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來(lái)。D．從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我倆就是形影不離的好朋友。4．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．本周約有5萬(wàn)把共享雨傘現(xiàn)身杭州街頭，它們分布在杭城的火車(chē)站、地鐵站、商場(chǎng)、公共區(qū)域等地。（將“、公共區(qū)域等地”改為“等公共區(qū)域”）B．坦桑尼亞信息服務(wù)部部長(zhǎng)哈桑?阿巴西表示，來(lái)自中國(guó)的影視作品是坦桑尼亞民眾了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市生活。（在句末加上“的重要途徑”）C．為了孩子的前途和未來(lái)，逼得眾多父母必須“押”著孩子去做很多事。（刪去“逼得”）D．選擇散養(yǎng)的父母一定要實(shí)時(shí)檢視自己的理論是否過(guò)期，教育方式要符合孩子的特點(diǎn)，等等。（將“教育方式”改為“教育模式”）5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①一般而言，詩(shī)歌節(jié)奏分為兩種：一種是詩(shī)歌本身固有的節(jié)奏；另一種是隨著詩(shī)歌內(nèi)容與情感的變化而出現(xiàn)的節(jié)奏。②節(jié)奏是詩(shī)歌的生命，把握好節(jié)奏會(huì)使詩(shī)歌更加具有韻律美。③總之，節(jié)奏沒(méi)有固定的模式可遵循，具有獨(dú)特性。④在現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀中，節(jié)奏往往不是一成不變的，它會(huì)隨著情感的發(fā)展而不斷變化。⑤當(dāng)然，不同的人有不同的氣質(zhì)和特點(diǎn)，朗誦出來(lái)的節(jié)奏也會(huì)不盡相同。A．②①④⑤③ B．②④①⑤③ C．④②①⑤③ D．④①②⑤③二、文言文閱讀（滿(mǎn)分10分）閱讀下面的文字，完成小題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！疽摇肯戎饔谟腊膊『V，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖πе邑懼?jié)繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！?．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①躬耕于南陽(yáng)②當(dāng)獎(jiǎng)率三軍③則責(zé)攸之、祎、允等之慢7．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。________________________________________________________________________________________②今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。________________________________________________________________________________________8．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是____A．先主病篤/篤行之B．事之如父/故臨崩寄臣以大事也C．屬以后事/先帝不以臣卑鄙D．效忠貞之節(jié)/咨臣以當(dāng)世之事9．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)繼之以死10．結(jié)合【甲】【乙】?jī)善x文，說(shuō)說(shuō)諸葛亮是個(gè)怎樣的人？________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)詞賞析（滿(mǎn)分13分）閱讀下文，回答問(wèn)題。送張判官赴河西王維單車(chē)曾出塞，報(bào)國(guó)敢邀勛？見(jiàn)逐張征虜①，今思霍冠軍②，沙平連白雪，蓬卷入黃云?？犊虚L(zhǎng)劍，高歌一送君。（注）①?gòu)堈魈敚簭堬w，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。11．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的理解，有誤的一項(xiàng)是____A．首聯(lián)中“單車(chē)”寫(xiě)張判官輕車(chē)簡(jiǎn)從，慷慨出塞，用問(wèn)句則贊嘆了其忠君報(bào)國(guó)、不計(jì)功名的豪情壯志。B．頷聯(lián)連用兩個(gè)典故，夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。C．頸聯(lián)中，連字是“連接”之意，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出邊地的荒中涼陰冷。D．尾聯(lián)間接抒情，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂(yōu)。12．請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“沙平連白雪，蓬卷入黃云”的作用。13．根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)詞名句。（1），悠然見(jiàn)南山?！短諟Y明《飲酒（其五）》（2）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（3），甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀《雁門(mén)太守行》）（4），出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）（5）居天下之廣居，，行天下之大道。（《富貴不能淫》）（6）李清照在《漁家傲》中，用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來(lái)比喻理想難以實(shí)現(xiàn)的一句是：。四、綜合讀寫(xiě)（滿(mǎn)分10分）學(xué)校正在籌劃校園讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。14．學(xué)校準(zhǔn)備采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，對(duì)初中各年級(jí)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容和每周閱讀時(shí)長(zhǎng)的情況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。________________________________________________________________________________________15．某同學(xué)根據(jù)對(duì)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)制作了下列表格。學(xué)生課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)表類(lèi)別年級(jí)課外閱讀的內(nèi)容人均每周用于課外閱讀的時(shí)間文學(xué)名著科普讀物中外故事七年級(jí)35%19%46%8.5小時(shí)/周八年級(jí)45%21%26%6.2小時(shí)/周九年級(jí)61%25%13%2.2小時(shí)/周你從以上表格中能讀出什么信息？（分點(diǎn)陳述，不少于3點(diǎn)）16．你的同桌小李是個(gè)小軍事迷，特別愛(ài)看與軍事有關(guān)的書(shū)，其它書(shū)基本不看，你該如何勸說(shuō)他改變內(nèi)容單一的閱讀習(xí)慣呢？________________________________________________________________________________________閱讀名著選段，完成問(wèn)題?！炯住课彝ǔ６伎匆?jiàn)A在梧桐樹(shù)的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱?！疽摇坑幸稽c(diǎn)卻是非常奇怪的：螢火蟲(chóng)的卵，甚至還在其母的體內(nèi)時(shí)，就是發(fā)光的。如果我在捕捉時(shí)，一不小心，捏破了雌性螢火蟲(chóng)那裝滿(mǎn)了卵的肚子，就會(huì)看到一道道汁液，閃閃發(fā)光地流在了我的指頭上，好像我把一只裝滿(mǎn)著磷液的囊給捏破了似的。我用放大鏡仔細(xì)地進(jìn)行了觀察，確實(shí)是被擠出卵巢的蟲(chóng)卵所發(fā)出的光亮。此外，將要臨產(chǎn)時(shí)，卵巢里的熒光已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了，雌性螢火蟲(chóng)肚皮表面已經(jīng)在透出一種柔和的乳白色的光。卵產(chǎn)下不久就會(huì)孵化。螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)雌與雄的尾部都有一盞小燈。寒冬將至?xí)r節(jié)，幼蟲(chóng)欲到地下不太深的地方，頂多也就是三四寸深。我在大冬天里，從地下挖出過(guò)幾只幼蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)它們的尾燈一直亮著。四月將要來(lái)臨，天氣轉(zhuǎn)暖，幼蟲(chóng)便鉆出地面，繼續(xù)完成其演化過(guò)程?？偠灾彝ㄟ^(guò)觀察研究得知，螢火蟲(chóng)自生下來(lái)之日起，一直到壽終正寢時(shí)止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光，它的幼蟲(chóng)在發(fā)光，雌性螢火蟲(chóng)亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲(chóng)保留著幼年時(shí)期的那盞已有的小燈。對(duì)于雌性螢火蟲(chóng)的光帶的作用，我可以說(shuō)是已經(jīng)有所了解了，但是，它的尾燈又是干什么用的呢？我很遺憾地說(shuō)，我尚不得而知。昆蟲(chóng)物理學(xué)要比我們書(shū)本上的物理學(xué)更加深?yuàn)W，這個(gè)問(wèn)題可能在很長(zhǎng)的時(shí)間里，甚至在永遠(yuǎn)的將來(lái)，也都會(huì)是個(gè)不解之謎。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》）17．以上選段出自昆蟲(chóng)學(xué)家（人名）的《昆蟲(chóng)記》，他通過(guò)野外觀察和實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了昆蟲(chóng)鮮為人知的奧秘，如選段甲寫(xiě)出了A（昆蟲(chóng)名）的生活習(xí)性；選文乙寫(xiě)出了螢火蟲(chóng)的形態(tài)特征，處處洋溢著對(duì)的尊重。18．請(qǐng)你從選文乙中總結(jié)出螢火蟲(chóng)具有哪種特性？并聯(lián)系原著，說(shuō)說(shuō)螢火蟲(chóng)捕食的獵物是什么？________________________________________________________________________________________19．法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。請(qǐng)從原著中舉出一個(gè)例子來(lái)談?wù)勀愕睦斫狻_______________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀（滿(mǎn)分17分）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。貂皮大衣（美）馬克?吐溫①收到通知接受遺產(chǎn)的信后，阿曼達(dá)的快樂(lè)簡(jiǎn)直無(wú)以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈(zèng)安享老來(lái)福了。②她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯(cuò)。然而，她并不滿(mǎn)足于25年來(lái)所過(guò)的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過(guò)去根本無(wú)力問(wèn)津的東西。③阿曼達(dá)一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢(qián)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的期望。而今她所面對(duì)的問(wèn)題是：怎么花這么多的錢(qián)呢？當(dāng)然，消費(fèi)方法成千上萬(wàn)。可是，在她的內(nèi)心深處，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢(mèng)寐以求的，就是一件貂皮大衣。④一旦決定，她馬上走進(jìn)一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件。⑤“您穿正合適，夫人?！雹蕻?dāng)然了，那還用說(shuō)，她感覺(jué)美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個(gè)人示善。她隨意地?cái)?shù)出了錢(qián)，傲慢地付清了賬。⑦正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達(dá)盡領(lǐng)了風(fēng)騷。生平第一次，她覺(jué)得生活是如此的幸福和快樂(lè)。每晚就寢前，她都要仔細(xì)端詳它，每天早晨醒來(lái)第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛(ài)之物會(huì)被盜去。她為它保了險(xiǎn)，保金不菲。⑧在家呆著時(shí)，她就放心，她的貂皮大衣不會(huì)遭遇不測(cè)。出門(mén)時(shí)她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。⑨天氣日漸轉(zhuǎn)暖，阿曼達(dá)的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門(mén)的季節(jié)來(lái)得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)物中，她最恨的莫過(guò)于夏天了。在絕望中，她眼見(jiàn)夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長(zhǎng)的冬季，翹盼晴暖的天氣。⑩夏天最終來(lái)到了，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火。阿曼達(dá)被迫只得呆在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來(lái)，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去，跑上出租車(chē)，直奔皮草行。?“我想退了它，”她說(shuō)，“你們看，它還跟新的一樣。”?可是店主告訴她，由于貂皮跌價(jià)了，她只能得回原價(jià)的五分之一。阿曼達(dá)的心涼了。?“真抱歉未能滿(mǎn)足您的要求，夫人，”店主說(shuō)，“再見(jiàn)?！?打那以后，阿曼達(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個(gè)大包袱。最后，她想出了一個(gè)絕妙的主意。她無(wú)法賣(mài)掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險(xiǎn)的。如果她成功地丟了它，就可以從保險(xiǎn)公司獲得百分之百的賠償。?要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達(dá)所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車(chē)，在鬧市區(qū)下了車(chē)，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后，她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫(xiě)信向保險(xiǎn)公司索賠。十天后，她去了保險(xiǎn)公司。?“我們已收到了您的信。一切都安排好了。”?“你要記住，保險(xiǎn)政策第十五條給予我們以賠償實(shí)物的選擇權(quán)。我們正準(zhǔn)備這樣做?！?“什么！”?“很簡(jiǎn)單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會(huì)付錢(qián)的?！?她乞求，她哀嚎，可都無(wú)濟(jì)于事。?她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。（原載于2022年8月14日《惠州日?qǐng)?bào)》）20．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．本文以“貂皮大衣”為題，因?yàn)槲恼乱浴磅跗ご笠隆睘榫€索貫穿全文，起到了突出文章主題的作用。B．本文主要情節(jié)可概括為：接受遺產(chǎn)買(mǎi)大衣——享受大衣——看守大衣——遺失大衣——獲賠大衣。C．第⑩段中“晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火”是環(huán)境描寫(xiě)，交代了天氣的炎熱，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D．第⑩段中“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”，表明阿曼達(dá)意識(shí)到了財(cái)富的罪惡。21．請(qǐng)從賞析加點(diǎn)詞的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。她隨意地?cái)?shù)出了錢(qián)，傲慢地付清了賬。________________________________________________________________________________________22．請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析阿曼達(dá)的形象特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________23．小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道：“她必須有一件貂皮大衣，她被判了‘終生監(jiān)禁’?！苯Y(jié)合全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)在文中的作用。________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成下列各題。牽牛花：最美的花林少華①我最喜歡的花是什么呢？說(shuō)出來(lái)你有可能不信：牽?；?。我尤其喜歡晚秋山坡上野生的牽牛花和故鄉(xiāng)木籬笆上的牽?；?。②時(shí)下正是晚秋。十一月都過(guò)去了三分之一。十多天前還滿(mǎn)樹(shù)蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐，現(xiàn)已形銷(xiāo)骨立只剩幾枚葉片了，猶如舉著降旗的殘兵敗將。就連一味瘋長(zhǎng)的野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地，蔫了，黃了，枯萎了。惟獨(dú)牽?；ú煌Ｉ钭系?，淺藍(lán)的，粉紅的，條紋的，仍開(kāi)得生機(jī)蓬勃顧盼生輝。有的“唰”一下子在荒草地綻開(kāi)無(wú)數(shù)多情的笑靨，有的“忽”一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。后來(lái)，我的目光久久停留在山坡中間由石塊和青磚砌成的半堵殘墻上面。墻上的爬山虎沒(méi)了葉片，只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動(dòng)，如老人手背上的幾根細(xì)筋。墻根的芒草也已無(wú)精打采。卻見(jiàn)四五朵紅藍(lán)兩色的牽?；ㄔ跉垑ι祥_(kāi)得正艷，薄薄的花朵在清冷的秋陽(yáng)下抖出嫵媚的光彩?？蔹S與嬌艷，殘缺與圓滿(mǎn)，寂滅與生機(jī)，剛與柔，厚與薄，重與輕﹣﹣世上難道還有比這更美妙更和諧的對(duì)比與反差嗎？我一時(shí)忘了移步，默默凝視良久。誰(shuí)都知道牽?；ㄊ巧Υ嗳醯幕?。盛夏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)出來(lái)兩三個(gè)小時(shí)一支支小喇叭就合攏起來(lái)。而就整個(gè)植株來(lái)說(shuō)，生命力卻又那么頑強(qiáng)。正如故鄉(xiāng)的母親說(shuō)的：“這花可能開(kāi)了，能開(kāi)到老秋”（老秋是土話(huà)，晚秋）﹣﹣開(kāi)不到中午的牽牛花卻能開(kāi)到晚秋。③是的，我所以喜歡牽?；?，也和故鄉(xiāng)有關(guān)。④小時(shí)候好幾年是在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家度過(guò)的。奶奶特別喜歡牽牛花。每到入夏時(shí)節(jié)，茅屋小院的木籬笆就爬滿(mǎn)五顏六色的牽牛花。牽?；ū热诵训迷纾诉€沒(méi)睜眼沒(méi)張嘴，牽?；ň颓那膹堥_(kāi)嘴巴，張成一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的小喇叭。薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，艷艷的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶瑩的露珠舔進(jìn)嘴里。那是真正的花籬?；ɑh外面跑著叫著七八只蘆花雞和三五只白鴨，花籬里面有一排金燦燦的向日葵，有好多架黃瓜和兩三壟西紅柿。奶奶屋梁上懸一個(gè)不大的柳條籃，奶奶每每從籃里摸出小紅燈籠似的西紅柿給我。記得最好吃的是一種叫毛柿子的西紅柿，桃形，不大，頂部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人發(fā)抖。奶奶自己卻不舍得吃，笑瞇瞇看著我狼吞虎咽。對(duì)了，籬笆西端有一棵不高的杏樹(shù)，牽?；ㄔ诨h笆上爬不開(kāi)了，就爬到杏樹(shù)上去。杏熟的時(shí)候，嫩黃色的杏有的貼著牽牛花，有的在牽?；ㄏ伦矫圆亍Ｋ鼈儺?dāng)然逃不過(guò)奶奶的眼睛。奶奶拎個(gè)小筐摘下來(lái)，等我放學(xué)回來(lái)吃或第二天塞進(jìn)書(shū)包讓我在上學(xué)路上受用。那時(shí)不比現(xiàn)在，艱苦歲月，貧窮鄉(xiāng)間，有杏吃已經(jīng)美上天了。⑤這么著，看見(jiàn)牽?；ǎ矍坝袝r(shí)就浮現(xiàn)出已經(jīng)去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黃瓜的清香，舌底生出毛柿子和黃杏那甜甜黏黏的汁液，心頭泛起悠悠忽忽的鄉(xiāng)愁……⑥或許你認(rèn)為權(quán)傾一時(shí)是幸福，金榜題名是幸福，富甲一方是幸福，揚(yáng)名海外是幸福。但對(duì)于我，最幸福的，莫過(guò)于夏日清晨從爬滿(mǎn)牽?；ǖ纳狡禄蚰净h間走過(guò)。（選自《中國(guó)海洋大學(xué)報(bào)》，有刪改）24．細(xì)讀第②段，找出“枯黃與嬌艷，殘缺與圓滿(mǎn)，寂滅與生機(jī)”中的“殘缺”具體指代的內(nèi)容，仿照例句，填在下面的空格上。（要求：每一點(diǎn)不超過(guò)15字）①刺槐，形銷(xiāo)骨立只剩幾枚葉片；②；③；④。25．結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第②段畫(huà)線句“正如故鄉(xiāng)的母親說(shuō)的：‘這花可能開(kāi)了，能開(kāi)到老秋’”的作用。________________________________________________________________________________________26．本文語(yǔ)言生動(dòng)而富有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文意，對(duì)下面句中加點(diǎn)的詞品析。有的“唰”一下子在荒草地綻開(kāi)無(wú)數(shù)多情的笑靨，有的“忽”一下子躥上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上繡出斑斕的圖案。________________________________________________________________________________________27．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章第①段中“我”為什么“尤其喜歡晚秋山坡上野生的牽?；ê凸枢l(xiāng)木籬笆上的牽?；??！盻_______________________________________________________________________________________28．結(jié)合文章第⑥段，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕男腋Ｓ^。________________________________________________________________________________________六、作文（共40分）29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①把題目抄寫(xiě)到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A．跋bá；B．勁jìng；C注音正確；D．纖qiàn。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析漢字讀音的能力。做此類(lèi)題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，“瀉氣”的“瀉”應(yīng)為“泄”；“入目三分”的“目”應(yīng)為“木”；

C.有誤，“躁熱”的“躁”應(yīng)為“燥”；“渡假村”的“渡”應(yīng)為“度”；

D.有誤，“雋刻”的“雋”應(yīng)為“鐫”；“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)為“繚”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興，正確；B各盡其能：各自發(fā)揮自己的才能，正確；C不可抗拒：指不可以違抗某個(gè)人的話(huà)或指令，要按照他的意思去做。或指不能避免的自然災(zāi)害等。指沒(méi)有可能，沒(méi)辦法拒絕。任何力量都無(wú)法阻擋。使用有錯(cuò)；D形影不離：形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起，正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。解答時(shí)，要準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)，并掌握這些詞語(yǔ)（短語(yǔ)）的搭配對(duì)象、使用范圍等方面的特點(diǎn)，同時(shí)要把握語(yǔ)境的表達(dá)意思，準(zhǔn)確理解這些詞語(yǔ)的意思及用法，從而做出準(zhǔn)確的選擇。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.修改正確；

D.有誤，前后不一致，應(yīng)將第二個(gè)“要”改為“是否”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．【答案】A【解析】【分析】②句提出“節(jié)奏是詩(shī)歌的生命”，應(yīng)為是首句，排除CD項(xiàng)；①句說(shuō)“一般而言，詩(shī)歌節(jié)奏分為兩種，一種是……另一種是……”，④指出第二種情況，可知①句位于④句前，①句出現(xiàn)“詩(shī)歌內(nèi)容與情感的變化”，④句進(jìn)一步說(shuō)明“節(jié)奏會(huì)隨情感而變化”，故④句緊承①句，即：②①④⑤③。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！敬鸢浮?．①親自；②鼓勵(lì)；③怠慢，疏忽7．①后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。②今天（我）將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說(shuō)了些什么。8．D9．臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死。10．①鞠躬盡瘁，死而后已，輔佐先主和后主時(shí)盡心盡力，全力以赴，劉備讓他取而代之時(shí)發(fā)誓直到死。②謙虛謹(jǐn)慎。北伐臨行前對(duì)劉禪的交代事無(wú)巨細(xì)，用詞懇切謙虛。③卓越的軍事和政治才能。在軍事和政治上發(fā)表自己的看法并提出了三大建議，幫助劉禪穩(wěn)住國(guó)家大局?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類(lèi)題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫(xiě)人物的關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。

參考譯文：

【甲】

我本來(lái)是平民，在南陽(yáng)親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?，屈尊下駕來(lái)看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢(xún)我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，我因此十分感動(dòng)，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂(yōu)慮嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)將領(lǐng)士兵，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，返還舊都.這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)。至于處理事務(wù)，斟酌情理，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，若不能完成，就治我的罪，(從而)用來(lái)告慰先帝的在天之靈。如果沒(méi)有振興圣德的建議，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢。來(lái)揭示他們的過(guò)失，陛下也應(yīng)自行謀劃，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說(shuō)了些什么。

【乙】

劉備在白帝城的永安宮病重，把諸葛亮從成都召來(lái)，把身后事情囑托給他，劉備對(duì)諸葛亮說(shuō)：“先生你的才能超過(guò)曹丕十倍，必定可以安定國(guó)家，最后完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。如果太子劉禪可以輔佐的話(huà)，那就拜托你輔佐了；如果他不成才的話(huà)，你可以自己取而代之?！敝T葛亮流著眼淚說(shuō)：“臣一定會(huì)竭盡所有輔佐的力量，獻(xiàn)上忠貞的節(jié)操，堅(jiān)持到死為止!”劉備又下詔告誡劉禪說(shuō)：“你和丞相共掌國(guó)事，要像侍奉父親一樣侍奉他!”6．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。①句意為：在南陽(yáng)親自耕田。②句意為：我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍。③句意為：那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢。

故答案為：①親自②鼓勵(lì)③怠慢，疏忽7．本題考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：于，在；有，同“又”，跟在數(shù)詞后面表示約數(shù)。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：臨，面對(duì)；涕，眼淚。

故答案為：①后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。②今天（我）將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說(shuō)了些什么。8．A.沉重/堅(jiān)定；

B.侍奉/事情；

C.用，把/因?yàn)椋?/p>

D.都是助詞，相當(dāng)于“的”。

故答案為：D9．本題考查文言文斷句。這個(gè)句子的大意是：我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死!

故答案為：臣敢竭股肱之力/效忠貞之節(jié)/繼之以死。10．本題考查評(píng)價(jià)人物形象。評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。

根據(jù)甲文“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”及乙文“‘如其不才，君可自取?！撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼?jié)，繼之以死!”可知，諸葛亮在劉備讓他取而代之時(shí)發(fā)誓直到死，輔佐先主和后主都盡心盡力，全力以赴，這表現(xiàn)了他的鞠躬盡瘁，死而后已；閱讀甲文可知，諸葛亮在平息南方叛亂之后，于227年決定北上伐魏，擬奪取魏的長(zhǎng)安，臨行之前上書(shū)后主，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室。既可以看出諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎，也可見(jiàn)諸葛亮是一個(gè)忠心耿耿，以身許國(guó)的人。同時(shí)諸葛亮也是有抱負(fù)有愛(ài)國(guó)精神的人：廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，三大建議涉及政治、軍事，幫助后主劉禪穩(wěn)住國(guó)家大局，表現(xiàn)了諸葛亮有著卓越的軍事和政治才能。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：①鞠躬盡瘁，死而后已，輔佐先主和后主時(shí)盡心盡力，全力以赴，劉備讓他取而代之時(shí)發(fā)誓直到死。②謙虛謹(jǐn)慎。北伐臨行前對(duì)劉禪的交代事無(wú)巨細(xì)，用詞懇切謙虛。③卓越的軍事和政治才能。在軍事和政治上發(fā)表自己的看法并提出了三大建議，幫助劉禪穩(wěn)住國(guó)家大局?！敬鸢浮?1．D12．“沙平連白雪，蓬卷入黃云”，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出了邊地的荒涼陰冷。風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫(xiě)出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫(xiě)盡了邊塞環(huán)境的惡劣，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的決心。還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊。情感作用，要聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”，這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿(mǎn)著希望朋友慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容，寫(xiě)出該詩(shī)句表達(dá)出詩(shī)人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理。11．ABC.正確；

D.有誤，“尾聯(lián)直抒心聲，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了離別的感傷和對(duì)朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂(yōu)”不當(dāng)，這兩句大意是：你身靠長(zhǎng)劍，情緒激昂，我為你高歌一曲，以壯行色。這是作者送友人出征之作。上句寫(xiě)友人赴邊時(shí)的英姿，下句寫(xiě)自己送行時(shí)的豪情。這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿(mǎn)著慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情，在送別詩(shī)中別具一格。

故答案為：D12．本題考查對(duì)句子的賞析。可以從煉字的角度對(duì)這一句做賞析。首先明確：“連”“入”用得妙。從字義上看：“連”，連接之意；“入”吹入之意。整句的意思是：平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出邊地的荒涼陰冷；風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地。這樣的景色描寫(xiě)突出了邊塞低沉凄冷之景。

故答案為：“沙平連白雪，蓬卷入黃云”，平曠的沙漠與遠(yuǎn)山的白雪連為一體，表現(xiàn)了沙漠的遼遠(yuǎn)開(kāi)闊，無(wú)邊無(wú)際，突出了邊地的荒涼陰冷。風(fēng)卷蓬草，吹入云天，黃沙飛揚(yáng)，昏天暗地，寫(xiě)出了邊塞低沉凄冷之景。這兩句寫(xiě)盡了邊塞環(huán)境的惡劣，表達(dá)了友人不畏艱難而獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的決心。還為后文友人張判官慷慨赴邊的英勇做鋪墊。情感作用，要聯(lián)系尾聯(lián)“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”，這里沒(méi)有叮嚀周至之語(yǔ)，也不見(jiàn)留戀顧盼之態(tài)，字里行間充滿(mǎn)著希望朋友慷慨報(bào)國(guó)的意氣和祝友成功的深情。13．【答案】（1）采菊東籬下（2）渾欲不勝簪（3）黑云壓城城欲摧（4）入則無(wú)法家拂士（5）立天下之正位（6）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：籬、簪、拂、嗟

故答案為：采菊東籬下；渾欲不勝簪；黑云壓城城欲摧；入則無(wú)法家拂士；立天下之正位；我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！敬鸢浮?4．①你比較喜歡讀哪種類(lèi)型的課外讀物？（你課外閱讀通常會(huì)選擇哪種類(lèi)型的讀物？）②你每周用于課外閱讀的時(shí)間總計(jì)有多長(zhǎng)？15．①年級(jí)越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高。②閱讀科普讀物的比例各年級(jí)相差不大。③隨著年級(jí)的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降。④隨著年級(jí)的升高人均用于課外閱讀的時(shí)間越來(lái)越少。16．小李，對(duì)軍事感興趣，多讀軍事方面的書(shū)籍沒(méi)有問(wèn)題，但作為中學(xué)生更應(yīng)該拓寬自己的閱讀面，尤其要多讀古今中外的經(jīng)典名著，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀了，你說(shuō)對(duì)嗎？【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題的能力。針對(duì)某種情況設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，問(wèn)題的內(nèi)容一定要有針對(duì)性。既要針對(duì)活動(dòng)主題，又要針對(duì)特定的對(duì)象。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問(wèn)題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說(shuō)明文的范疇，表述過(guò)程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)中的勸說(shuō)。對(duì)于勸說(shuō)類(lèi)的語(yǔ)言表述，學(xué)生應(yīng)在明確勸說(shuō)對(duì)象的基礎(chǔ)上做到表述的“簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫、得體”即可。14．本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題的能力。根據(jù)題目要求可知，要圍繞“課外閱讀的內(nèi)容”和“每周閱讀時(shí)長(zhǎng)”來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題。

故答案為：①你比較喜歡讀哪種類(lèi)型的課外讀物？（你課外閱讀通常會(huì)選擇哪種類(lèi)型的讀物？）②你每周用于課外閱讀的時(shí)間總計(jì)有多長(zhǎng)？15．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答圖表類(lèi)試題，主要看圖表的標(biāo)題和數(shù)據(jù)，將標(biāo)題內(nèi)容和數(shù)據(jù)對(duì)比綜合分析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)(變化趨勢(shì))”的方式進(jìn)行概括。從“課外閱讀的內(nèi)容”方面看，七年級(jí)閱讀文學(xué)名著的人數(shù)最少，八年級(jí)有所增加，九年級(jí)閱讀文學(xué)名著的人數(shù)最多，據(jù)此可以得出：年級(jí)越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高；七、八、九年級(jí)閱讀科普讀物的人數(shù)比例相差不大，據(jù)此可以得出：閱讀科普讀物的比例各年級(jí)相差不大；七年級(jí)閱讀中外故事的人數(shù)比較多，八年級(jí)相對(duì)較少，九年級(jí)閱讀中外故事的人數(shù)最少，據(jù)此可以得出：隨著年級(jí)的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降；從“閱讀時(shí)間”方面看，七年級(jí)人均每周用于課外閱讀的時(shí)間為8.5小時(shí)，八年級(jí)為6.2小時(shí)，九年級(jí)低至2.2小時(shí)，據(jù)此可以得出：隨著年級(jí)的升高人均用于課外閱讀的時(shí)間越來(lái)越少。

故答案為：①年級(jí)越高的學(xué)生閱讀文學(xué)名著的比例越高。②閱讀科普讀物的比例各年級(jí)相差不大。③隨著年級(jí)的升高閱讀中外故事的比例逐漸下降。④隨著年級(jí)的升高人均用于課外閱讀的時(shí)間越來(lái)越少。16．此題考查勸說(shuō)。勸說(shuō)，指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是有稱(chēng)呼，講明道理，語(yǔ)氣委婉。

故答案為：小李，對(duì)軍事感興趣，多讀軍事方面的書(shū)籍沒(méi)有問(wèn)題，但作為中學(xué)生更應(yīng)該拓寬自己的閱讀面，尤其要多讀古今中外的經(jīng)典名著，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀了，你說(shuō)對(duì)嗎？【答案】17．法布爾；蟬；生命18．螢火蟲(chóng)無(wú)論雌雄，無(wú)論長(zhǎng)幼，從出生到死亡為止，尾部都能發(fā)光，甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光。螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，通常以蝸牛為食。19．示例一：作者看到大肆殺戮剛出生的小蟋蟀的螞蟻時(shí)，聯(lián)想到了人類(lèi)社會(huì)，諷刺地寫(xiě)道：“動(dòng)物界同人類(lèi)一樣，讓自己威聲遠(yuǎn)揚(yáng)的辦法有千萬(wàn)種，但最可靠的辦法則是損人利己，這是千真萬(wàn)確的道理?！弊掷镄虚g充滿(mǎn)了人類(lèi)社會(huì)的反思。示例二：一只金龜子撤離了工地，與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)自滾著糞球，作者認(rèn)為那是它的“合法財(cái)產(chǎn)”，是它憑良心得來(lái)的。被作者賦予了人性的昆蟲(chóng)十分可愛(ài)，也讓人深受啟發(fā)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。17．本題考查作家作品。第一空：《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。第二空：根據(jù)甲段中的“吸管插到樹(shù)皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹(shù)枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱”可知，這種昆蟲(chóng)是蟬。第三空：聯(lián)系乙文末段中的“總而言之，我通過(guò)觀察研究得知，螢火蟲(chóng)自生下來(lái)之日起，一直到壽終正寢時(shí)止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光，它的幼蟲(chóng)在發(fā)光，雌性螢火蟲(chóng)亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲(chóng)保留著幼年時(shí)期的那盞已有的小燈”可知，作者在陳述客觀事實(shí)的同時(shí)，還表現(xiàn)了自己對(duì)螢火蟲(chóng)的贊美之情，充滿(mǎn)了對(duì)自然生命的尊重與敬畏。

故答案為：法布爾；蟬；生命18．本題考查篩選信息和名著情節(jié)。根據(jù)末段中的“螢火蟲(chóng)自生下來(lái)之日起，一直到壽終正寢時(shí)止，都一直在發(fā)光。它的卵在發(fā)光，它的幼蟲(chóng)在發(fā)光，雌性螢火蟲(chóng)亮著的是華麗的燈，雄性螢火蟲(chóng)保留著幼年時(shí)期的那盞已有的小燈”可得：螢火蟲(chóng)無(wú)論雌雄，無(wú)論長(zhǎng)幼，從出生到死亡為止，尾部都能發(fā)光，甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光。根據(jù)原著“事實(shí)上，它卻是一個(gè)兇猛無(wú)比的食肉動(dòng)物。它是一個(gè)善于獵取山珍野味的獵人，而且，它的捕獵方法是十分兇惡的?？磥?lái)，它的外表也像其他一些昆蟲(chóng)一樣具有一定的欺騙性。通常，它的俘虜對(duì)象主要是一些蝸牛”可知，螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，通常以蝸牛為食。

故答案為：螢火蟲(chóng)無(wú)論雌雄，無(wú)論長(zhǎng)幼，從出生到死亡為止，尾部都能發(fā)光，甚至連在母親體內(nèi)的卵也能發(fā)光。螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，通常以蝸牛為食。19．本題考查名著閱讀探究?！独ハx(chóng)記》是概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與人生感悟融為一體，字里行間都透露出其對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)?！独ハx(chóng)記》不但真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。充滿(mǎn)了對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。

故答案為：示例一：作者看到大肆殺戮剛出生的小蟋蟀的螞蟻時(shí)，聯(lián)想到了人類(lèi)社會(huì)，諷刺地寫(xiě)道：“動(dòng)物界同人類(lèi)一樣，讓自己威聲遠(yuǎn)揚(yáng)的辦法有千萬(wàn)種，但最可靠的辦法則是損人利己，這是千真萬(wàn)確的道理?！弊掷镄虚g充滿(mǎn)了人類(lèi)社會(huì)的反思。示例二：一只金龜子撤離了工地，與世無(wú)爭(zhēng)，獨(dú)自滾著糞球，作者認(rèn)為那是它的“合法財(cái)產(chǎn)”，是它憑良心得來(lái)的。被作者賦予了人性的昆蟲(chóng)十分可愛(ài)，也讓人深受啟發(fā)?！敬鸢浮?0．D21．“隨意”是隨便的意思，寫(xiě)出了阿曼達(dá)數(shù)錢(qián)時(shí)裝作漫不經(jīng)心的動(dòng)作，“傲慢”是看不起別人的意思，寫(xiě)出了阿曼達(dá)付款時(shí)趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。22．阿曼達(dá)是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華（或財(cái)富）所累的女性的形象。她不滿(mǎn)足儉樸的生活，對(duì)奢侈品夢(mèng)寐以求，擁有之后覺(jué)得幸?？鞓?lè)；最后又為奢侈品帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)的煩惱搞得焦頭爛額，千方百計(jì)想擺脫卻不得。23．告訴我們：有時(shí)候奢華生活不是享受，而是一種羈絆。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不能不擇手段地追求奢侈豪華的生活。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來(lái)分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來(lái)分析。20．ABC.正確。

D.有誤，“讓她認(rèn)識(shí)到財(cái)富的罪惡”錯(cuò)誤。她只是客觀感受到大衣帶給自己的麻煩，并沒(méi)有主觀認(rèn)識(shí)到財(cái)富的罪惡。

故答案為：D21．本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“她隨意地?cái)?shù)出了錢(qián)，傲慢地付清了賬”可知“隨意”是隨便的意思，寫(xiě)出了阿曼達(dá)數(shù)錢(qián)時(shí)裝作漫不經(jīng)心的動(dòng)作，“傲慢”是看不起別人的意思，寫(xiě)出了阿曼達(dá)付款時(shí)趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。

故答案為：“隨意”是隨便的意思，寫(xiě)出了阿曼達(dá)數(shù)錢(qián)時(shí)裝作漫不經(jīng)心的動(dòng)作，“傲慢”是看不起別人的意思，寫(xiě)出了阿曼達(dá)付款時(shí)趾高氣揚(yáng)的神態(tài)。22．本題考查人物形象分析。從“她并不滿(mǎn)足于25年來(lái)所過(guò)的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品”“她感覺(jué)美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴”“阿曼達(dá)處心積慮地構(gòu)想如何除去這個(gè)大包袱”里，我們可以看出她愛(ài)慕虛榮，不滿(mǎn)足儉樸的生活，對(duì)奢侈品夢(mèng)寐以求，擁有之后又為財(cái)富所累，最后為奢侈品帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)的煩惱搞得焦頭爛額。

故答案為：阿曼達(dá)是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華（或財(cái)富）所累的女性的形象。她不滿(mǎn)足儉樸的生活，對(duì)奢侈品夢(mèng)寐以求，擁有之后覺(jué)得幸?？鞓?lè)；最后又為奢侈品帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)的煩惱搞得焦頭爛額，千方百計(jì)想擺脫卻不得。23．本題考查句子理解賞析。理解時(shí)抓住關(guān)鍵詞“乞求”“哀號(hào)”“終身監(jiān)禁”分析。切入點(diǎn)為有得必有失，主人公為財(cái)富失去了自由和幸福。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，言之成理即可。

故答案為：告訴我們：有時(shí)候奢華生活不是享受，而是一種羈絆。因此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不能不擇手段地追求奢侈豪華的生活?！敬鸢浮?4．①野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地；②爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動(dòng)；③芒草已無(wú)精打采。25．①引用母親的話(huà)印證了牽牛花的生命力是那么頑強(qiáng)；②引起下文對(duì)故鄉(xiāng)和奶奶的美好回憶。26．運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了晚秋時(shí)牽?；ㄩ_(kāi)得生機(jī)蓬勃、顧盼生輝的特點(diǎn)，也表達(dá)了“我”（作者）對(duì)牽?；ǖ南矏?ài)之情27．①是因?yàn)闋颗；ㄉ鷻C(jī)蓬勃，美麗可愛(ài)，生命力頑強(qiáng)，帶給“我”美麗的生命感悟；②故鄉(xiāng)木籬笆上的牽?；ㄗ屛覒浧鸫认榈哪棠碳捌鋵?duì)我的疼愛(ài)，親情的溫暖，勾起“我”悠悠的鄉(xiāng)情。28．①文章結(jié)尾透露了作者眷戀故鄉(xiāng)，淡泊名利，愛(ài)慕自然的情懷，對(duì)淳樸天真、閑適快樂(lè)生活的追求。②聯(lián)系自己的生活實(shí)際。③親近自然，欣賞美麗田園風(fēng)光，不為名利所累，享受閑適恬淡的生活，就是最美的幸福?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。24．本題考查內(nèi)容理解和仿寫(xiě)。根據(jù)②段“時(shí)下正是晚秋。十一月都過(guò)去了三分之一。十多天前還滿(mǎn)樹(shù)蔥蘢神氣活現(xiàn)的刺槐，現(xiàn)已形銷(xiāo)骨立只剩幾枚葉片了，猶如舉著降旗的殘兵敗將……”語(yǔ)境可知，這里的“殘缺”指的是秋天植物的衰敗、凄涼之狀。(1)根據(jù)題干“刺槐，形銷(xiāo)骨立只剩幾枚葉片”的提示，找到“野草也已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地，蔫了，黃了，枯萎了”，可仿寫(xiě)為：野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地；(2)根據(jù)題干“刺槐，形銷(xiāo)骨立只剩幾枚葉片”的提示，找到“墻上的爬山虎沒(méi)了葉片，只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動(dòng)，如老人手背上的幾根細(xì)筋”可仿寫(xiě)為：爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動(dòng)；(3)根據(jù)題干“刺槐，形銷(xiāo)骨立只剩幾枚葉片”的提示，找到“墻根的芒草也已無(wú)精打采”可仿寫(xiě)為：芒草已無(wú)精打采。

故答案為：①野草已乖乖縮回自己固有的領(lǐng)地②爬山虎只剩幾條細(xì)蔓緊緊攀附不動(dòng)③芒草已無(wú)精打采。25．本題考查語(yǔ)句作用。從內(nèi)容上看，結(jié)合第②段畫(huà)線句后文“開(kāi)不到中午的牽?；▍s能開(kāi)到晚秋”可知，“正如故鄉(xiāng)的母親說(shuō)的：‘這花可能開(kāi)了，能開(kāi)到老秋”作者引用母親的話(huà)，意在證明牽?；ǖ幕ㄆ陂L(zhǎng)，生命力頑強(qiáng)；從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)合③段“是的，我所以喜歡牽?；?，也和故鄉(xiāng)有關(guān)”可知，是