幼兒園小班禮儀教案方案范文（2篇）

幼兒園小班禮儀教案方案范文教案一：自我介紹與問(wèn)候禮儀目標(biāo)：旨在提升幼兒的自我表達(dá)能力和對(duì)問(wèn)候禮儀的理解，以增強(qiáng)團(tuán)體活動(dòng)的秩序與和諧。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)流程：1.教師以示范方式向幼兒自我展示，包括姓名、角色及個(gè)人喜好等信息。2.指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行自我介紹練習(xí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和禮儀行為的恰當(dāng)性。3.安排自由活動(dòng)，要求每個(gè)幼兒運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和禮儀向其他幼兒?jiǎn)柡谩?.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒之間的互相贊揚(yáng)和激勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)自我表達(dá)的能力。2.理解和實(shí)踐問(wèn)候禮儀。教學(xué)拓展：1.帶領(lǐng)幼兒參觀校園設(shè)施，教授在面對(duì)陌生人時(shí)的自我介紹禮儀。2.鼓勵(lì)幼兒在家庭環(huán)境中練習(xí)向家長(zhǎng)、親戚和朋友問(wèn)好的禮儀。教案二：用餐禮儀目標(biāo)：旨在培養(yǎng)幼兒良好的用餐禮儀，以加強(qiáng)團(tuán)體用餐時(shí)的秩序與和諧。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)步驟：1.教師通過(guò)示范展示正確的用餐禮儀，詳細(xì)解釋用餐時(shí)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐具擺放、取餐動(dòng)作、擦拭嘴巴等實(shí)踐訓(xùn)練，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。3.實(shí)施模擬用餐活動(dòng)，教師與幼兒共同參與，使幼兒學(xué)以致用。4.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒之間的互相表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)用餐禮儀習(xí)慣。2.增強(qiáng)幼兒團(tuán)體用餐的秩序意識(shí)。教學(xué)拓展：1.帶領(lǐng)幼兒參觀餐廳或酒店，觀察他人的用餐禮儀，并與幼兒進(jìn)行討論。2.在家庭中強(qiáng)化幼兒的用餐禮儀教育，與家人共享晚餐時(shí)光。教案三：行走禮儀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的行走禮儀意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)步驟：1.教師示范正確的行走姿勢(shì)和禮儀，講解公共場(chǎng)合行走的注意事項(xiàng)。2.引導(dǎo)幼兒分組練習(xí)行走，強(qiáng)調(diào)保持隊(duì)形、保持直立姿勢(shì)，以及觀察周圍環(huán)境的重要性。3.通過(guò)游戲活動(dòng)模擬公共場(chǎng)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)行走禮儀。4.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒之間的互相表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)行走禮儀習(xí)慣。2.塑造幼兒良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。教學(xué)拓展：1.帶領(lǐng)幼兒參觀公園、購(gòu)物中心等公共場(chǎng)所，觀察他人的行走禮儀，并進(jìn)行討論。2.鼓勵(lì)幼兒在家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，注重行走禮儀的實(shí)踐。幼兒園小班禮儀教案方案范文（二）課程名稱：小班幼兒禮儀教育教案計(jì)劃適用群體：3-4歲小班幼兒總課時(shí)數(shù)：10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.建立幼兒的初步禮儀意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.提升幼兒的自我照顧能力和社交技巧。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。4.塑造幼兒的友善和助人品格。教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：第一課：基本禮貌用語(yǔ)（1課時(shí)）1.學(xué)習(xí)日常問(wèn)候語(yǔ)，如“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等。2.掌握禮貌用語(yǔ)，如“對(duì)不起”、“請(qǐng)”、“沒(méi)關(guān)系”等。3.通過(guò)角色扮演游戲，模擬實(shí)際情境，讓幼兒實(shí)踐禮貌用語(yǔ)。第二課：自我介紹與問(wèn)候（1課時(shí)）1.教授自我介紹的內(nèi)容，包括姓名、年齡、興趣等。2.學(xué)習(xí)禮貌的問(wèn)候方式。3.小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹和互相問(wèn)候，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識(shí)。第三課：幼兒園禮儀規(guī)范（1課時(shí)）1.教導(dǎo)幼兒進(jìn)出教室的正確姿勢(shì)和動(dòng)作。2.學(xué)習(xí)幼兒園的基本禮儀，如用餐禮儀、如廁禮儀等。3.通過(guò)模擬生活場(chǎng)景的游戲，讓幼兒實(shí)踐所學(xué)禮儀規(guī)范。第四課：用餐禮儀（1課時(shí)）1.教授正確的握筷和餐具使用方法。2.學(xué)習(xí)優(yōu)雅的坐姿和文明的用餐行為。3.模擬用餐情境，讓幼兒實(shí)際操作，鞏固用餐禮儀。第五課：公共場(chǎng)所禮儀（1課時(shí)）1.學(xué)習(xí)排隊(duì)、等待和讓座的禮儀知識(shí)。2.理解在公共場(chǎng)所保持安靜和文明行為的重要性。3.通過(guò)模擬公共場(chǎng)所的活動(dòng)，讓幼兒實(shí)踐公共場(chǎng)所禮儀。第六課：尊重與合作（1課時(shí)）1.教導(dǎo)幼兒尊重他人權(quán)利和感受的技巧。2.強(qiáng)調(diào)合作與分享的價(jià)值。3.通過(guò)小組合作游戲，提升幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。第七課：禮儀與感恩心態(tài)（1課時(shí)）1.學(xué)習(xí)表達(dá)感謝的方式。2.培養(yǎng)幼兒珍惜他人付出、心懷感恩的情感。3.進(jìn)行以感恩為主題的繪畫(huà)和手工活動(dòng)，增強(qiáng)感恩意識(shí)和創(chuàng)新思維。第八課：禮儀與助人行為（1課時(shí)）1.教導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助他人的方法。2.學(xué)習(xí)禮貌待人、熱心助人的態(tài)度。3.模擬日常生活場(chǎng)景，讓幼兒實(shí)踐助人禮儀。第九課：禮儀與公共衛(wèi)生（1課時(shí)）1.掌握正確的洗手方法和衛(wèi)生習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)維護(hù)公共衛(wèi)生和環(huán)境的規(guī)則。3.通過(guò)角色扮演，模擬衛(wèi)生行為，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)。第十課：總結(jié)與展示（1課時(shí)）1.復(fù)習(xí)前九課的禮儀知識(shí)。2.進(jìn)行禮儀展示，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。3.播放相關(guān)視頻或幻燈片，加深幼兒對(duì)禮儀的理解。教學(xué)評(píng)估方法：1.觀察幼兒在課堂上的參與度和禮儀行為。2.定期組織小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估幼兒對(duì)禮儀知識(shí)的掌握程度。3.實(shí)行幼兒間的互助評(píng)估，讓幼兒互相評(píng)價(jià)禮儀行為。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.禮貌用語(yǔ)卡片或掛圖2.角色扮演的服裝和道具3.活動(dòng)繪本或圖畫(huà)故事書(shū)4.模擬公共場(chǎng)所的道具和背景布置5.游戲道具和玩具教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：1.引入：通過(guò)展示吸引幼兒的禮儀場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.新知識(shí)講解：利用多媒體教具、繪本和故事，教授禮儀知識(shí)。3.游戲活動(dòng)：通過(guò)小組活動(dòng)或角色扮演，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)禮儀。4.情境模擬：模擬日常生活情境，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)禮儀知識(shí)。5.總結(jié)回顧：每節(jié)課結(jié)束時(shí)進(jìn)行知識(shí)總結(jié)，分享學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。教學(xué)方案總結(jié)：本教案通過(guò)____節(jié)課，旨在使幼兒掌握基本的禮